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Tarea de la semana N6

Rosa Cristina Gallardo Veliz


Desarrollo de Habilidades para el Desarrollo
Instituto IACC
18 Julio 2016

INTRODUCCIN
Presentare la importancia de la planeacin estratgica en el estudio para el
desarrollo de un proceso de aprendizaje de calidad, ya que es una herramienta
metacognitiva que debemos poner en prctica de manera activa para desarrollar hbitos
de estudios que faciliten el proceso del aprendizaje.

ESTILO DE APRENDIZAJE
TEST

RESULTADO

Test de Inteligencias Mltiples INTELIGENCIA INTRAPERSONAL


Test visual, Auditivo,
Kinestsico (PNL)

VISUAL= 55%
AUDITIVO=30%
KINESTESICO=15%

Estilo de Aprendizaje (Kolb)

ACOMODADOR

Para

ello

realizaremos
una estrategia
de estudio que
organice
tiempo,

espacio, recursos.
Reconocer factores como; personales, sociales y contextuales, que pueden incidir en el
desempeo y rendimiento acadmico.
Estas tcnicas y estrategias deben ser equilibradas a los tiempos y ritmo de cada
persona, estas deben ser realistas y efectivas.
ESTILOS DE APRENDIZAJE

DESARROLLO
Que son las funciones ejecutivas?
Las funciones ejecutivas son procedimientos cognitivos o mentales que permiten
coordinar habilidades o comportamientos de manera organizada para obtener un
determinado fin.
Anatmicamente trabaja desde el lbulo pre frontal y es este quien dirige nuestra
conducta y nuestra actividad cognitiva y emocional.
El pensamiento puede funcionar de manera flexible, organizada y efectiva para
adaptarse al medio y sus exigencias.
Cules son las principales caractersticas de la funcin ejecutiva?
La regulacin, secuenciacin, flexibilidad, respuestas de inhibicin, la planificacin, la
memoria de trabajo y la organizacin de la conducta.

Efectos a corto,
mediano y largo
plazo.

Diseo lgico y
planificado de

estrategias

FUNCIONES
EJECUTIVAS

Revisin y
evaluacin electiva

Madurez cognitiva y
lenguaje

Para qu se utilizan las funciones ejecutivas para el desarrollo del aprendizaje en


la educacin superior?

El conjunto de herramientas de ejecucin y habilidades cognitivas que permiten el


establecimiento del pensamiento estructurado, planificar y ejecutar en funcin de
objetivos planeados, anticipar y establecer metas, el seguimiento rutinario de horarios a
travs del diseo planes y programas que orientes al inicio, desarrollo y cierre de las
actividades, el desarrollo del pensamiento abstracto y operaciones mentales, la
autorregulacin y monitorizacin de las tareas y su organizacin en el tiempo y en el
espacio.
Las funciones ejecutivas se echan a andar e interactan entre s para la solucin
de problemas complejos, lo que sin duda implica establecer relaciones mentales entre lo
previo, lo nuevo y entre los distintos elementos, e inducir nuestra razn a abstracciones,
que no son ms que relaciones de relaciones que se definen en una representacin
mental. Cuando no es posible retener las relaciones mentales acudimos a las notas,
esquemas, mapas, infografas, fotografas: todo con el fin de poder fijar elementos y
relaciones en una imagen externa para liberar la mente de este compromiso para que
asuma una imagen interna de lo que sigue, hasta alcanzar el objetivo propuesto. As es
como se logra el aprendizaje significativo de conceptos, por lo que es necesario valorar

el material didctico y las formas de mediacin en cuanto a su potencial para establecer


formas complejas de relaciones mentales.

Para elaborar un plan de estudio, se debe:


Seleccionar materia de alguna asignatura
Formular las estrategias y tcnicas de estudio para desarrollar la actividad,
contemplando el uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de
estudio.
Describir el proceso de implementacin de las estrategias y tcnicas de
estudio.
Evaluar las estrategias y tcnicas de estudio utilizada, especificando en qu
medida los objetivos propuestos fueron cumplidos y valorando en qu medida
la planificacin realizada podr mejorar los resultados ya obtenidos durante el
periodo de trabajo.
Desarrollo: Plan de estudio.
Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

Estrategias de aprendizaje aprender a comprender la relevancia del dominio y


uso de las estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la vida acadmica.
Los invito a seguir paso a paso las recomendaciones dadas a continuacin.

Estudiar el contenido y estrategias de Aprendizaje.


Desarrollo de cada uno de los temas que nos ayudaran a cumplir los objetivos.
Revisar cada uno de los recursos Adicionales disponibles ya que estos nos ayudan a
complementar nuestros conocimientos.

A continuacin describir el proceso de implementacin de las estrategias y tcnicas de


estudio para el periodo seleccionado de estudio. Para esto empleare las diversas
estrategias de aprendizaje en funcin de los estilos preferentes de aprendizaje
conocidos. Comprenderemos la relevancia del domino y uso de las estrategias de
aprendizaje para el desarrollo de la vida acadmica.
Tendremos tres evaluaciones: por un lado, la evaluacin del control aprendizaje, el
cuestionario y un resumen.
A continuacin describir el proceso de implementacin de las estrategias y tcnicas de
estudio. Para esto emplearemos diversas estrategias de aprendizaje en funcin de los
estilos preferentes de aprendizaje conocidos. Comprenderemos la relevancia del domino
y uso de las estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la vida acadmica.
La planificacin anterior deber llevarla a cabo completando las siguientes tablas
FORMULACION DE ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE ESTUDIO
Metas u
objetivos
para la
semana

Actividade
sa
desarrollar

Estrategias
y tcnicas a
utilizar para
desarrollar
las
actividades

Emplear

Cuestionari

Clasificar

Tiempo
destinado al
desarrollo de
las
actividades

4 das para

Espacio
Recursos
destinado
necesarios para
al
desarrollar las
desarrollo
actividades
de las
(computador,
actividade
documentos
s (lugar y
recursos
ambiente)
adicionales, etc.
Para
Contenido del

diversas
estrategias
en funcin de
los estilos
preferentes
de
aprendizaje
conocidos.

Jerarquizar
informacin
Estrategia de
Indagacin

revisar los
contenidos y
90 minutos
para
responder
cuestionario

realizar en
el hogar

material de estudio,
recursos
adicionales, internet.
Computador,
Lpices,
destacadores,
cuaderno, Textos
impresos,
banderillas.

4 das para
revisar el
contenido y
para entregar
la tarea.

Puede ser
realizada
en el
ambiente
ms
adecuado
para el
alumno

Contenido del
material de estudio,
recursos
adicionales, internet.
Computador,
Lpices,
destacadores,
cuaderno, Textos
impresos,
banderillas.

4 das para
revisar
contenido y
para entregar
el resumen

Puede ser
realizada
en el
ambiente
ms
adecuado
para el
alumno

Contenido del
material de estudio,
recursos
adicionales, internet.
Computador,
Lpices,
destacadores,
cuaderno, Textos
impresos,
banderillas.

Comprensin
de textos
Comprender
la relevancia
del dominio y
uso de las
estrategias
de
aprendizaje
para el
desarrollo de
la vida
acadmica

Tarea

Utilizar
variadas
funciones de
parte del
proceso de
aprendizaje

Resumen

Clasificar
y
Jerarquizar
informacin
Estrategia de
Indagacin
Comprensin
de textos
Clasificar
y
Jerarquizar
informacin
Estrategia de
Indagacin
Comprensin
de textos

IMPLEMENTACION DE LAS ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE ESTUDIO


Actividad 1

Cuestionario

Descripcin
actividad 1

Actividad 2

Tarea

Descripcin
actividad 2

Actividad 3

Resumen

Descripcin

Responder
cuestionario basado
en los contenidos
Desarrollar
una
reflexin sobre la
presencia y el uso
de estrategias de
aprendizaje en su
vida cotidiana
Desarrollar

actividad 3

resumen basado en
los contenidos

EVALUACION DE LAS ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE ESTUDIO


Metas y objetivos
planeados.

Resultados: se cumplieron los


objetivos propuestos?

Comprender la
relevancia del
domino y uso de las
estrategias de
aprendizaje para el
desarrollo de la vida
acadmica.

Se han cumplido los objetivos,


segn el plan de estudios.

Qu aspectos habra que


mejorar para un mejor
cumplimiento de los objetivos
propuestos?
Estoy conforme con el
cumplimiento de los
objetivos.

Factores que inciden en la planeacin estratgico del estudio

Factores contextuales
Ambiente de estudio
Ambiente laboral y familiar
Situaciones imprevisibles
Factores sociales
Compromisos laborales
Familia
Opiniones amistades
Factores personales
Motivacin
Autoestima
Salud (fsica y emocional)
Alimentacin

Hbitos de estudio son actividades, aprendidas por repeticin y esfuerzo, que logran
transformarse en conductas automticas y estables, y en el contexto de la planeacin
estratgica del estudio resultan muy importantes para el desarrollo acadmico y
profesional.

CONCLUSIN
La planeacin estratgica del estudio es una de las ms importantes en el
proceso de la educacin.

Sintetiza aspectos relevantes como; metacongnicin,

funciones ejecutivas, tcnicas de estrategias, tiempo, espacio y recursos de


aprendizaje.
Lo primordial es

que esta se considere de manera central en el estilo de

aprendizaje, para que se ejecute de manera activa y trasversal.


Una buena planeacin permitir identificar las fortalezas y posibles dificultades en el
proceso del aprendizaje.
Mi propsito personal es potenciar mis fortalezas y trabajar para dar solucin a mis
dificultades o debilidades, para lograr un aprendizaje de calidad.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
IACC (2016). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Semana 6.