UNIDAD

UNIDAD 04

04

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INVITACIN

A LEER

Un espacio para la lectura

1. Ya conoces los propsitos de las reseas de libros. De acuerdo

con eso, la que acabas de leer logra su objetivo? Por qu?

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Respuesta abierta.

A que s te fijas

Sigue el camino correcto para llevar a los lectores hasta los tesoros egipcios.

2. En el segundo prrafo, la autora de la resea dice que el libro

comentado presenta dos planos a sus lectores. Resmelos en las
siguientes lneas:
El plano del historiador, de los ladrones de tumbas, de obeliscos,
los traficantes de momias.
El plano de las maniobras de oportunistas en general.
3. La obra que se resea est dividida en tres apartados. Relaciona las
columnas para encontrar los temas tratados en cada uno de ellos.

Invitacin a leer

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2. Escribe en las lneas de abajo una palabra que coincida con las
que clasificaste en el cuadro anterior; procura que sean palabras
diferentes.

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4. Segn la autora, cul es la importancia de contextualizar los
usos y costumbres de la poca?

UNIDAD 04

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Con s despes de i
Se observa al comercio y traslado de antigedades como una
costumbre de ese tiempo; por tanto, no se juzga a los traficantes
de objetos provenientes del antiguo Egipto como simples delincuentes.
5. En la actualidad, de qu sustancia, alimento o medicina has
odo hablar que, segn las ideas populares, sirva para curar todo,
como el polvo de momia? Indaga entre tus familiares y maestros
o consulta en Internet o en una enciclopedia.

Terminan en -visin
Con s despes de r
Terminan en -fesin
Terminan en -clusin
Respuesta abierta.

Respuesta abierta.

71

Trabajo en equipo

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Trabajo en equipo

6. Comenta tus respuestas y las relaciones que estableciste a los

compaeros y compaeras de tu grupo. Argumenten si encuentran respuestas diferentes.

1. Juega Gato con un compaero a partir de palabras terminadas en sin, bajo las siguientes reglas ()

Con qu se escribe?

Respuesta abierta.
1. En el texto Egipto: de los saqueadores a los arquelogos
aparecen algunas palabras destacadas en color que terminan en
sin; clasifcalas de acuerdo con el siguiente cuadro.

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Respuesta abierta.

Se escriben Terminan Se escriben Terminan Terminan

con s des- en -visin con s des- en -fesin en -clusin
pes de i
pes de r
repulsin

revisin

Detectives ortogrficos 3
Libro del profesor

incursin

profesin

inclusin

Invitacin a leer

c)
 Cul de las dos palabras destacadas en color en esos textos tiene el significado de sin compaa o que no tiene
quien le ampare, socorra o consuele?

Respuesta abierta.

UNIDAD 04

UNIDAD 04

2. Elige dos palabras de cada uno de los juegos y elabora una

oracin con cada una de ellas.

La que est en Rams, el hijo de la luz.

3. Completa la regla ortogrfica:
Se escriben con s las palabras que terminan en sin si:

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Antes de esa terminacin se hallan las letras: i o r.

d) Esa palabra tiene acento grfico o no lo tiene?
En las palabras se encuentran las siguientes partculas:
No tiene acento grfico.
fesin, visin,clusin, presin, fusin, misin.
e)
 En cul de las obras restantes puede sustituirse la palabra
en color por todava?

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En Asesinato en la plaza de Anubis.

Con acento o sin acento

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f)
 Esa palabra tiene acento grfico o no lo tiene? Tiene acento
grfico.
g)
 En cul de las dos, la palabra en color tiene el significado
de hasta, tambin o inclusive?

1. Lee los siguientes textos que se encuentran en la cuarta de

forros de novelas que tratan sobre la vida del Egipto antiguo. Fjate
en las palabras destacadas en color.
2. Contesta las siguientes preguntas:
a)
 Cul de las palabras en color, la que se encuentra en Ro
sagrado o en Rams, el hijo de la luz, puede ser sustituida
por la palabra solamente?

En Keops y la pirmide del Sol.

h)
 Esa palabra tiene acento grfico o no lo tiene? No tiene
acento grfico.
3. De acuerdo con lo anterior, completa la regla ortogrfica:
La palabra slo se acenta cuando: puede ser sustituida
por solamente.

La que est en Ro sagrado.

b)
 Esa palabra tiene acento grfico o no lo tiene? Tiene acento grfico.

Detectives ortogrficos 3
Libro del profesor

La palabra an se acenta cuando: puede ser sustituida

por todava.

Invitacin a leer

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2. La resea de la novela El nmero de Dios habla de dos tipos de

iglesia: la romnica y la catedral gtica. Observa las dos imgenes
y redacta una sencilla comparacin de las caractersticas sobresalientes de ambas. Apyate en lo que dice el texto:

UNIDAD 04

UNIDAD 04

4. Une con una lnea cada oracin con la palabra que mejor la
complete.

Respuesta abierta.

Trabajo en equipo

3. Por qu a veces se escribe as: El nmero de Dios (con letras

cursivas o itlicas e inicial mayscula) y en otras de esta manera:
el nmero de Dios, (en redondas, con inicial minscula)? Subraya
con rojo la respuesta correcta:
a) Porque es una equivocacin.

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4. Pide a tus compaeros y compaeras de grupo que revisen la

colocacin de los acentos; si hubiera diferentes puntos de vista,
dialoga con ellos, con base en lo que has aprendido, para encontrar la respuesta correcta.

b) Porque con itlicas se alude al ttulo de una obra y con redondas se menciona una frmula de construccin.
c) Es igual; con ambas formas se marca el ttulo del libro; slo
se quiere dar variedad al texto.

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Un espacio para la lectura

1. La novela que se resea en el texto que acabas de leer se desarrolla en la Edad Media europea, en particular, en Espaa. Escribe
algunas caractersticas que recuerdes de esta etapa de la historia
de la humanidad:
Respuesta abierta.

Detectives ortogrficos 3
Libro del profesor

Invitacin a leer

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Para escribir mejor

1. Vuelve a leer el ltimo prrafo de la resea El nmero de Dios y

encierra en un crculo de color rojo los puntos suspensivos que
encuentres. Despus contesta las siguientes preguntas:
a) Qu signos de puntuacin encierran a los puntos suspensivos? Los parntesis.

4. Busca en libros, peridicos, revistas o Internet un texto breve

y transcrbelo en las lneas de abajo, eliminando unas palabras o
unas lneas dentro de un mismo prrafo. Cuida que el escrito mantenga su sentido y que pueda ser comprendido sin dificultad.

UNIDAD 04

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Respuesta abierta.
5. Transcribe en las lneas siguiente un segundo texto breve en el
que suprimas un fragmento que implique punto y aparte.
Respuesta abierta.

b) Qu crees que indican, en este caso, los puntos suspensivos?

Respuesta abierta.

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2. Lee el prrafo, tal y como est escrito en el texto original, sin los
puntos suspensivos:
Jos Luis Corral ha sabido atrapar toda la fuerza de una luz abrumadora que el lector parece vislumbrar a travs de una narracin
gil, acariciada por sutiles detalles que slo un gran conocedor de
la poca puede trasladar a tal historia. La luminosidad que fluye
a travs de los rosetones de la catedral de Burgos es slo una
alegora de la modernidad que inunda de pronto la Edad Media.
La luz revoluciona la arquitectura religiosa de la poca al mismo
modo que la mujer transforma el paisaje social de las ciudades
europeas. Teresa Rendol es un homenaje del autor al extraordinario protagonismo y a la autonoma excepcional que alcanzaron las
mujeres del siglo xiii. Ella es, en ltima instancia, la luz que todo lo
inunda en El nmero de Dios.

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Trabajo en equipo
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6. Forma equipo con tres o cuatro compaeros o compaeras e

intercambien libros para que lean tu trabajo y opinen al respecto. Pide
que analicen si el uso de los signos de puntuacin es correcto.
(Supervisar actividad.)

3. Ahora, qu opinas? Qu funcin cumplen los puntos suspensivos?

Indica que se ha eliminado una parte del texto original.

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Libro del profesor

Invitacin a leer

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No es lo mismo, pero es igual

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1. Encierra en un crculo la palabra que corresponda al dibujo y
escribe su significado. Relaciona el dibujo con la oracin correspondiente.
casa o caza?
Casa: vivienda

La abogada lleva un caso

difcil, pero ganar.

casa o caza?
Caza: perseguir
animales.

Esta casa tiene un amplio

terreno para la cra de
animales.

caso o cazo?
Cazo: recipiente
metlico de cocina.

El sebo animal se utiliza

para preparar algunos
productos de tocador.

caso o cazo?
Caso: asunto que se
define en un juicio.

Los peces caern si colocas un buen cebo en la

caa.

cebo o sebo?
Cebo: alimento real o
simulado para atraer
a los peces.

La caza de jaguares es
ilegal.

cebo o sebo?
Sebo: grasa slida y
dura que se saca de
los animales herbvoros
para la cosmetologa.

Detectives ortogrficos 3
Libro del profesor

Ah! La bruja prepara su

pocin en un ese cazo.

Trabajo en equipo

2. Compara tu trabajo con el de otro compaero y corrige lo que

sea necesario.

Desafo

1. A Carmen, una alumna de tercero B, le gust tanto una lectura

sobre Tutankamn que decidi escribir un comentario sobre la
misma. Lee su escrito y detecta si tiene errores ortogrficos o de
puntuacin y corrgelos:
A partir de pruebas arqueolgicas descubiertas hace poco, Christine El Mahdy cuenta en este libro titulado Tutankamn. Vida y
muerte de un rey nio, la verdadera historia de la vida de Tutankamn [sin h]: las dificultades que enfrent para llegar al trono,
los hombres poderosos y despiadados que intentaron controlarlo
y los acontecimientos que provocaron su muerte.
En esta obra el autor narra cmo hace tres mil quinientos aos,
un nio de unos seis o siete aos fue coronado faran de Egipto.
Nueve aos despus muri. Su entierro fue apresurado y a escondidas en el Valle de los Reyes; unos meses despus, unos saqueadores saquearon su tumba. Por fortuna, fueron apresados y la
tumba recuper su estado original. Esto fue casi el fin de la historia
de este rey nio hasta que, en 1922, Howard Crter, de profesin
arquelogo, reabri la tumba y se mostraron al mundo los extraordinarios tesoros que contena; de pronto, Tutankamn alcanz una
fama que jams tuvo en vida. [punto y aparte]
()

Invitacin a leer

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2. Explica por qu cada una de las siguientes palabras se escriben

con s:

Su vida, su corto reinado, su muerte misteriosa y la leyenda de la

maldicin, envuelven al joven Rey Faran Tutankamn en un gran
misterio dentro de la historia de Egipto.

Admisin: S
 e escriben con s las palabras que tienen el grupo
misin.
Depresin: S
 e escriben con s las palabras que tienen el grupo
presin.

Esta increble novela es una historia emocionante que tiene como

personaje principal la civilizacin ms avanzada del mundo antiguo.
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Aspersin: Antes de sin hay r.

Compulsin: Antes de sin hay l.

Extensin: Se escriben con s las palabras que tienen el grupo

misin.

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3. Escribe oraciones en las que utilices adecuadamente cada una

de las palabras de los siguientes pares:

Repasa tus claves ortogrficas

solo / slo

1. Lee las oraciones y compltalas con palabras que cumplan

alguna de las reglas ortogrficas acerca del uso de la s que has
aprendido en esta unidad.

Respuesta abierta.

Brian Fagan es arquelogo de profesin.

Respuesta abierta.

En el texto El saqueo del Nilo se hace una revisin de ancdotas

curiosas.
En el libro, casi se puede escuchar la confesin de algunos saqueadores de tumbas.
Fagan, gracias al contexto que presenta en su obra, evita que se
elaboren conclusiones errneas.
La obra de Fagan se enriquece con la inclusin de mltiples ancdotas y referencias.

Detectives ortogrficos 3
Libro del profesor

UNIDAD 04

UNIDAD 04

El contenido de la tumba maravill desde el primer da, pues qu

clase de civilizacin poda permitirse colocar el cuerpo de un muchacho en un sarcfago de oro macizo, de un valor incalculable, y
olvidarse de l? En la actualidad su historia es ms confusa, porque algunas personas afirman que Tutankamn es extraterrestre
y otros que es un mesas

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aun/ an

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4. Explica la colocacin de los puntos suspensivos en cada uno
de los siguientes fragmentos, as como el uso de mayscula o
minscula despus de ellos.
a) El espionaje cumpla una funcin bsica en el funcionamiento del Estado en la poca de Felipe II de Espaa y en las
relaciones internacionales [...] En realidad, el trmino espionaje puede resultar engaoso.

Invitacin a leer

dentro del prrafo porque se han suprimido palabras o lneas pertenecientes al mismo.
Se escribe con mayscula despus de ellos porque:
as se encuentra en el texto original.
b) El grueso de la tarea de espionaje lo hacan los corresponsales que desde diversos pases recogan la informacin de
actualidad.
(...)
Cun eficiente fue el espionaje hispnico? Aunque tuvo fallos, destacan las ocasiones en que fue la clave del xito de
la poltica internacional de Felipe II.

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5. Anota una

en las oraciones que estn escritas correctamente:

La caza de algunas especies animales est regulada por

leyes nacionales e internacionales.
La caza en donde vive Ana Mara est pintada de azul.
En la sede del gobierno estatal se organiz la conmemoracin de la Revolucin Mexicana.
No sede en su empeo?
No tiene cazo que sigas por ese camino. No lleva a ninguna parte.
Martn y Mara Luisa prepararon muy bien el caso que
presentarn ante el Tribunal Superior de Justicia.

Los puntos suspensivos se colocan:

Estos productos se fabrican con sebo?

separados del texto porque se han suprimido partes del mismo

que implican punto y aparte.

El ladrn ser capturado, gracias al cebo que la polica

le puso.

Se escribe con mayscula despus de ellos porque:

as se encuentra en el texto original.

Detectives ortogrficos 3
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UNIDAD 04

UNIDAD 04

Los puntos suspensivos, se colocan:

Invitacin a leer

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