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Iniciamos!
Actividad 1
INDICACIONES: ELABORAR LAS ACTIVIDADES EN LA LIBRETA.
_En tu libreta que utilizars para la asignatura, elabora una portada que
contenga:
Nombre de la escuela.
Nombre del alumno.
Grado___________Grupo_________
Turno.
Asignatura.
Nombre del catedrtico (a) Candelaria Prez Hernndez (Turno Vespertino) y Sal
Girn Jurez (Turno Matutino)
Ciclo escolar.
Lugar.
Redacta tus propsitos para ste bimestre.
Actividad 2
_Transcribe a tu cuaderno lo siguiente.
La asignatura de Espaol para su estudio en los tres grados de secundaria; se aborda a travs
de tres mbitos: Estudio, Literatura y Participacin Social. Investiga de manera breve,
precisa y ordenada en que consiste cada uno de ellos.
Actividad 3
_ Escribe respuestas de las siguientes preguntas.
1.-Qu es el Espaol?
2._Qu estudia el Espaol?
Actividad 4
_ Por cuntas letras
Espaol?____________
lnea.
a, c, e ,i
_Despus de haber ejercitado el trazo de las grafas ms altas y de las que
bajan del rengln; escribe cinco palabras utilizando correctamente cada una
de ellas. Ejemplo:
b
d
f
h
k
l
t
brbaro
duda
fsforo husped
garganta
jinete
pap
queso
kilo
lila
atentamente
y
yema
Presente
Pasado
Futuro
Copretrito
Pospretrito
T
L
Nosotros
Ustedes
Ellos
ACTIVIDAD 8.
_Recopila diversos reglamentos identifica cmo estn organizadas las informaciones de acuerdo
a las siguientes preguntas.
Qu aspectos norman? Quines lo emiten?
A
quines se dirigen?
Cul es su vigencia?
_Como ya conoces las partes que integran los reglamentos, ahora copia y comprende las
siguientes informaciones.
Verbo: Parte de la oracin o categora lxica que expresa accin.
Ejemplo: Estudia.
Infinitivo: Son formas no personales del verbo, su terminacin es: ar, er, ir.
Ejemplo: Correr.
Sustantivo: Palabra que nombra, designa a persona, animal, cosa, sentimientos, lugares
o ideas.
Ejemplo: Salones.
Modos verbales : Son las diversas formas en que la accin del verbo puede expresarse.
Ejemplo:
Ejemplo: Quisiera ir a la
Actividad 9
Lee y analiza el siguiente reglamento para poder realizar las actividades que se piden a
continuacin.
_ Copia cinco verbos.
_ Copia tres frases en modo imperativo.
_Copia tres verbos en infinitivo.
_Explica qu son los derechos.
REGLAMENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA BENITO JUREZ.
TUXTLA GUTIRREZ, CHIAPAS.
CICLO ESCOLAR: 2015:2016.
Actividad 10.
Cumpliendo con las caractersticas , elabora un reglamento para mejorar la convivencia en lugares
pblicos., pude ser en un parque, en una biblioteca, etctera.
Con base a los ejemplos de revistas temticas que citaste, definan que caractersticas
tienen este tipo derevistas.
DESARROLLO
1.- Elegir un tema.
Seleccionen temas acadmicos que fortalecern su desempeo para el
estudio. Estos pueden referirse, por ejemplo, al campo de la formacin y
exploracin del mundo natural y social. As tendrn la oportunidad de
expresarse en forma oral y escrita en un lenguaje formal.
2.- Buscar y recopilar informacin en diversas fuentes mediante una lista de
preguntas.
Lee con atencin las siguientes preguntas que orientarn la investigacin sobre el tema, El
calentamiento global para que te sirvan como ejemplo.
Cundo se empez a
considerar que el aumento del
CO2 contribuye al aumento de
la temperatura de la Tierra?
Cunto contribuye la actividad del hombre al calentamiento global?
Actividad 7
Localicen informacin sobre el tema elegido.
Ustedes ya estn familiarizados con la bsqueda de informacin
sobre un tema y su organizacin. Esto quiere decir que obtienen
informacin de varias fuentes, libros, revistas, enciclopedias,
internet, etc. En esta bsqueda se propone que encuentren distintas
opiniones o tratamientos de un mismo tema, verifiquen, comparen
y tomen lo ms importante para, a partir de ello, sacar sus
conclusiones.(escrito)
Para que observes cmo la misma informacin puede estar presentada de diferente manera,
elabora un cuadro en el que compares la informacin de cada texto que has consultado.
Nota: no olvides que el proceso y el producto de las actividades son de mucha importancia para
adquirir el conocimiento.