ESQUEMA SUGERIDO DEL PLAN DE MEJORA DE

APRENDIZAJES

I.- SITUACIN ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES:

Basado a los resultados de la lista de cotejo podemos describir como estn
los nios de 4 aos segn las reas trabajadas como:
*En el rea de Personal Social: Hemos podido observar que algunos
nios al ingresar tuvieron dificultad para adaptarse.
Presentan dificultades para trabajar en equipo, ya
individualistas y cada uno quiere trabajar por su cuenta.

que

son

muy

No practican normas de convivencia ya que no esperan su turno para

hablar, no saben escuchar, botan los papeles al piso, no ordenan los
juguetes, etc.
*En el rea de Ciencia y Ambiente: No tienen hbitos de higiene y
alimentacin, ya que cuando van a comer no tienen iniciativa para lavarse
las manos, adems sus desperdicios lo dejan caer al piso dejndolo sucio.
En los servicios higinicos cuando se enjabonan desperdician el agua
dejando el cao abierto; cuando utilizan el inodoro no hacen uso de la
palanca.
Falta de reconocimiento de su esquema corporal.
*En el rea de Comunicacin: Los nios no pronuncian correctamente las
palabras.
La mayora de los nios aun no logran describir caractersticas de personas
y objetos.
No dibujan su esquema corporal.
Su coordinacin motora gruesa y fina an falta desarrollar.
*En el rea de Matemticas: Los nios de esta edad
colores primarios al mezclar con otros colores.

confunden los

Falta decisin al ubicar objetos y el mismo en nociones espaciales bsicas

como: debajo de, cerca de, detrs de, etc.
No verbaliza lo que ha construido
agrupar, correspondencia, etc.

dando un criterio bsico en cuanto al

Falta en la mayora expresar el criterio de ordenar hasta tres objetos segn

dimensiones.

II. METAS:
Se cumplir al 90% con nuestras actividades programadas en base a las
rutas de aprendizaje respetando el ritmo de aprendizaje de los nios.
Lograr que los nios logren sobresalir, sabemos que todos no son iguales,
pero buscamos que cada uno logre desarrollar sus talentos, su creatividad,
se sientan ms felices, seguros e independientes.

III.- ESTRATEGIAS Y ACCIONES:

-Disear las sesiones de acuerdo a la secuencia metodolgica del
rea.
-Utilizar los equipos que se tiene al alcance en el aula, televisin,
DvD, radio, o tambin el aula de Innovacin, para la proyeccin de
videos segn los temas que necesitemos realizar para el desarrollo de
nuestras sesiones de clase.
-Las docentes del nivel nos reunimos antes de iniciar cada proyecto o
unidad a fin de que cada una de sus puntos de vista sobre el
programa a desarrollar, en un ambiente de respeto y armona.
-Se cuenta con un horario con el tiempo necesario para el desarrollo
de las actividades significativas as tambin los talleres, juegos en
sectores, juegos al aire libre, etc.

IV.- COMPROMISOS:

Cada uno de los actores debe plasmar un

compromiso para que todos aprendan y nadie se quede atrs.
-Seguir capacitaciones, actualizaciones, etc. As como tambin cursos de
teatro y aprender metodologas para que los nios sean expresivos,
desenvueltos, cumplan normas, trabajen en equipo, respetuosos, creativos
ya que el reto es tener nios capaces de resolver sus problemitas, sean
activos, etc.
-Participar en las reuniones con las
educacin.

colegas en tratar temas para la

-Participar en todas las actividades a realizarse en nuestra I.E. N 3049.

V.- RESPONSABILIDAD DE LOS DOCENTES, RESPECTO A LOS SEIS

COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR PARA EL AO ESCOLAR 2016:

COMPROMISOS DE GESTIN
ESCOLAR

COMPROMISOS DE LOS DOCENTES

Compromiso 1:
Progreso Anual de los
Aprendizajes de Estudiantes
de la Institucin Educativa.

Informar la inasistencia de los alumnos y de

aquellos matriculados que nunca asisten.
Informar sobre los avances de nuestros nios
y tenerlo en nuestro cuaderno de observacin,
anecdotario, sesiones de clases, hojas de
evaluacin, etc.

Compromiso 2:
Retencin Anual e
interanual de los
estudiantes en la Institucin
Educativa.

Tener en cuenta la evaluacin de los

asistentes para no perjudicar la evaluacin
final.
-Comunicar a los padres que el personal que
atiende y trabaja con sus nios est
capacitado, actualizado, etc.
- En caso el alumno falte por motivo de viaje,
salud, etc., presente el Fut (formato nico de
trmite) en la secretara del colegio
justificando estas faltas, para considerarlo al
momento de evaluar sus asistencias.

Compromiso 3:
Cumplimiento de la
Calendarizacin Planificada
por la Institucin Educativa.

Motivar a los padres de familia con charlas

sobre la metodologa de trabajo y progresos
de los nios a travs de las rutas de
aprendizaje.

Compromiso 4:
Acompaamiento y
Monitoreo a la Prctica
Pedaggica en la Institucin
Educativa.

Seguir cumpliendo con todas las actividades

programadas.
Participar de las capacitaciones que nos
brinda la ugel 02 y la drelm, tener al da
nuestras sesiones de clase y dems
documentos que las monitoras pudieran
solicitar. Todo esto lo hacemos en bien de
nuestros alumnos.
Practicar normas de convivencia y valores, ya

Compromiso 5:
Gestin en la Convivencia
Escolar en la Institucin
Educativa.

Compromiso 6:
Instrumentos de Gestin:
Formulacin del PEI e
Implementacin del PAT.

que hoy en da en sta sociedad se est

poniendo poco en prctica, vemos todos
los das mucha violencia en las calles,
mucha inseguridad por ello debemos
recuperar y practicar estas normas y
valores, dialogando con los padres de
familia para que continen en casa lo que
fomentamos en nuestra I.E 3049.
Participar activamente en las diferentes
comisiones de trabajo que se da en el
transcurso del ao, ya que somos una

familia y responsables del xito de cada

plan de actividades y comisin.

DOCENTES DEL NIVEL DE 4 AOS:

* LUISA RODRIGUEZ AGUIRRE
JUSTICIA

- AULA

* ALICIA VALENZUELA PANANA

AMISTAD

- AULA

* DORIS MORENO CASACHAGUA

- AULA AMOR

* MONICA ATOCCSA BURGOS

LIBERTAD

- AULA