ESCUELA DE EDUCACIN BSICA FISCAL EDUARDO KIGMAN

AO LECTIVO 2016 2017

PLAN DE DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Articulo 40 y 42
1.- DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE
Lcda. Marisol Solrzano

COMPONENTE
DEL EJE DE
APRENDIZAJE
Convivencia

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL

MODULO/BLOQUE
Aceptar y respetar la diversidad de cada
uno de sus compaeros a travs de las
relaciones diarias, para aprender a vivir en
armona.
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
Reconocer y respetar las diferencias
individuales y de grupo en las relaciones
diarias.

FECHA DE
INICIO y
FINAL
19/05/201
6

AO
BSICO

1
Primero
Vespertino
BLOQUE # 1
Mis nuevos amigos y yo

EJE APRENDIZAJE/ MACRODESTREZA

Desarrollo Personal y Social
INDICADORES DE LOGROS
Demuestra respeto al tratar a sus compaeros

2.- PLANIFICACION
ESTRATEGAS METODOLOGICAS
RECURSOS

ANTICIPACIN
Realizar la ronda Si t tienes muchas
ganas
Presentar el tema de la clase Diferencias
individuales y de grupo
Analizar con el grupo el objetivo de la clase
Recordar brevemente los conocimientos
previos: dialogar sobre la cancin
interpretada y las actividades que realizo
en la ronda
Cmo debemos demostrar el respeto a los
compaeros diferentes?
CONSTRUCCIN
Observar y describir sobre la portada del
libro
Conversar sobre la portada del libro
Identificar las diferencias que encuentra en
la portada
Describir las caractersticas de cada nio
de la portada
Identificar las diferencias individuales de
cada nio y del grupo
Reflexionar sobre el trato que deben tener
estas personas en el diario vivir
Formular y responder preguntas
Demuestra respeto al tratar a sus
compaeros diferentes.
CONSOLIDACIN
Elaborar un collage sobre diferentes
capacidades
Trae recortes de diferentes nios con

PERIODO

AFCEGB de primer ao
bsico
Texto del estudiante
Grficos de personas de
diferentes capacidades.
Cancin
Hoja bond
Goma
Tijera

TCNICAS/INSTRU
MENTO DE
EVALUACIN
Tcnica
Observacin directa
Instrumento
Lista de cotejo

diferencias individuales

ESPECIFICIN DE LA
NECESIDAD
ELABORADO
DOCENTE:
FIRMA:
FECHA:

3.- ADAPTACIN CURRICULAR

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO
NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

APROBADO
NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA FISCAL EDUARDO KIGMAN

AO LECTIVO 2016 2017

PLAN DE DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Articulo 40 y 42
1.- DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE
Lcda. Marisol Solrzano

COMPONENTE
DEL EJE DE
APRENDIZAJE
Convivencia

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL

MODULO/BLOQUE
. Participar en juegos diarios, cumpliendo
los acuerdos establecidos, para mantener
una sana convivencia.
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
Participar e integrarse en juegos y trabajos
grupales
Demostrando alegra e inters

FECHA DE
INICIO y
FINAL
20/05/201
6

AO
BSICO

1
Primero
Vespertino
BLOQUE # 1
Mis nuevos amigos y yo

EJE APRENDIZAJE/ MACRODESTREZA

Desarrollo Personal y Social
INDICADORES DE LOGROS
Expresa opiniones y sugerencias

2.- PLANIFICACION
ESTRATEGAS METODOLOGICAS
RECURSOS

ANTICIPACIN
Entonar la cancin te quiero yo
Conversar acerca del afecto
Presentar el tema de la clase Juegos y
trabajos grupales
Analizar con el grupo el objetivo de la clase
Conversar sobre sus estados de nimo en
los momentos de juego o trabajo grupal
Cmo debemos actuar en los momentos
de juego y trabajo en grupo.
CONSTRUCCIN
Describir lminas relacionadas con el tema.
Reflexionar sobre las actitudes
demostradas en diferentes circunstancias
dentro y fuera del aula.
Aceptar y cumplir los acuerdos
establecidos para las dos actividades.
Entregar revistas y buscar imgenes de
acuerdo con el tema propuesto
Describir el recorte y porque lo escogi
CONSOLIDACIN
Preparar el papelote para armar el collage

PERIODO

Cancin
Lminas
Revistas
Goma
Papelote
Marcadores
Hoja de trabajo
Colores
Lpiz

TCNICAS/INSTRU
MENTO DE
EVALUACIN
Tcnica
Observacin directa
Instrumento
Tcnica grafoplstica
collage

Dibuje y pinte una escena relacionada con

el juego en la hora de recreo.

ESPECIFICIN DE LA
NECESIDAD
ELABORADO
DOCENTE:
FIRMA:
FECHA:

3.- ADAPTACIN CURRICULAR

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO
NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

APROBADO
NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA FISCAL EDUARDO KIGMAN

AO LECTIVO 2016 2017

PLAN DE DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Articulo 40 y 42
1.- DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE
Lcda. Marisol Solrzano

COMPONENTE
DEL EJE DE
APRENDIZAJE
Convivencia

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL

MODULO/BLOQUE
Reconocer comportamientos y actitudes a
travs de la prctica de las normas de
cortesa y turnos de palabras que rigen la
convivencia, para respetar las decisiones y
compromisos acordados.
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO

Respetar el criterio y las opiniones de

los dems en el medio en que se
desenvuelven

ESTRATEGAS METODOLOGICAS

FECHA DE
INICIO y
FINAL
26/05/201
6

AO
BSICO

1
Primero
Vespertino
BLOQUE # 1
Mis nuevos amigos y yo

EJE APRENDIZAJE/ MACRODESTREZA

Desarrollo Personal y Social
INDICADORES DE LOGROS
Respeta las opiniones de sus compaeros y
compaeras en diferentes actividades
grupales.

2.- PLANIFICACION
RECURSOS

ANTICIPACIN
Entonar la cancin Pin pon
Presentar el tema de la clase criterio y las
opiniones
Analizar con el grupo el objetivo de la clase
Recordar brevemente los conocimientos
previos
Conversar sobre los amigos y el
compromiso en el momento de la
conversacin.
En una conversacin todos debemos
hablar a la vez?

PERIODO

.
Cancin
Lminas
Texto
Hoja bond
Goma
Tijera

TCNICAS/INSTRU
MENTO DE
EVALUACIN
Tcnica
Observacin directa
Instrumento
Lista de cotejo

CONSTRUCCIN
Explicar las razones del por qu no se debe
hablar todos a la vez.
Recordar los compromisos adquiridos
anteriormente saber escuchar, hacer
silencio, pedir la palabra.
Emitir sus opiniones respectivas
Conocer un nuevo compromiso para la
conversacin Respetar la opinin
Decir el significado del nuevo compromiso
Aprender a interiorizar y aplicar este
compromiso en el diario vivir.
CONSOLIDACIN
Recorte y pegue una escena de personas
conversando.

ESPECIFICIN DE LA
NECESIDAD
ELABORADO
DOCENTE: Lcda. Marisol
Solrzano
FIRMA:
FECHA:

3.- ADAPTACIN CURRICULAR

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO
NOMBRE:

NOMBRE:

APROBADO

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA FISCAL EDUARDO KIGMAN

AO LECTIVO 2016 2017

PLAN DE DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Articulo 40 y 42
1.- DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE
Lcda. Marisol Solrzano

COMPONENTE
DEL EJE DE
APRENDIZAJE
Convivencia

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL

MODULO/BLOQUE
Distinguir las emociones y sentimientos, en
s mismo y en los dems, en situaciones
vivenciales, en imgenes y narraciones,
para que contribuyan a la sana convivencia.
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
Expresar emociones y sentimientos de una
manera espontnea

ESTRATEGAS METODOLOGICAS

ANTICIPACIN
Entonar la cancin te quiero yo
Conversar acerca del afecto

FECHA DE
INICIO y
FINAL
2/06/2016

AO
BSICO

PERIODO

1
Primero
Matutina
BLOQUE # 1
Mis nuevos amigos y yo

EJE APRENDIZAJE/ MACRODESTREZA

Desarrollo Personal y Social
INDICADORES DE LOGROS

2.- PLANIFICACION
RECURSOS

Cancin
Lminas
Caritas con los estados

TCNICAS/INSTRU
MENTO DE
EVALUACIN
Tcnica
Observacin directa
Instrumento

Presentar el tema de la clase emociones y

sentimientos
Analizar con el grupo el objetivo de la clase
Recordar brevemente los conocimientos
previos
Contestar varias preguntas: Cul es la
actitud que toma cuando se enoja? Por
qu llora? Ama a su mam? Por qu
empuja?
Los seres humanos como demuestran sus
sentimientos y emociones.
CONSTRUCCIN
Observar diferentes lminas de cuidado a
su mascota, cuidado a las plantas, una
escena del mar.
Una escena de pelea, un abrazo de mam,
etc.
Expresar verbal y corporalmente lo que
siente con las lminas observadas.
Conversar acerca de los momentos
familiares que les agrada y desagradan.
Responder: Cmo se sienten viviendo
esos momentos?
CONSOLIDACIN
Pinte la escena de alegra de los nios
Completa y pinta las caritas segn el
estado de nimo

ESPECIFICIN DE LA
NECESIDAD
ELABORADO
DOCENTE:
Lcda. Marisol Solrzano
FIRMA:
FECHA:

de animo
Hoja de trabajo
Colores

Escala numrica

3.- ADAPTACIN CURRICULAR

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO
NOMBRE:

NOMBRE:

APROBADO

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA FISCAL EDUARDO KIGMAN

AO LECTIVO 2016 2017

PLAN DE DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Articulo 40 y 42
1.- DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE
Lcda. Marisol Solrzano

COMPONENTE
DEL EJE DE
APRENDIZAJE
Convivencia

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL

MODULO/BLOQUE
Aceptar a sus compaeros y compaeras
como son y comprende que todos tienen los
mismos derecho y tambin que existen
responsabilidades que deben asumir, para
convivir en armona diariamente.

FECHA DE
INICIO y
FINAL
3/06/2016

AO
BSICO

PERIODO

1
Primero
Matutina
BLOQUE # 1
Mis nuevos amigos y yo

DESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEO
Practicar sus derechos y responsabilidades
en su cotidianidad

ESTRATEGAS METODOLOGICAS

2.- PLANIFICACION
RECURSOS

ANTICIPACIN
Cantar
Presentar el tema de la clase derechos y
responsabilidades
Analizar con el grupo el objetivo de la clase
Recordar brevemente los conocimientos
previos
(compromisos de la escuela, aula,
obligaciones del nio para con la escuela)
Debemos exigir nuestros derechos y
cumplir nuestras obligaciones?
CONSTRUCCIN
Presentar lminas de derechos y
responsabilidad de los estudiantes
Explicar los siguientes derechos: a tener
una identidad, a tener una familia, a tener
una vida segura y saludable, a la
educacin, entre otros
Preguntar si siempre estos derechos se
cumplen, para qu sirven, qu pasa si no
se cumplen.
Explicar el significado de responsabilidad a
travs de grficos
Relacionar las actitudes diarias con los
derechos explicados.
CONSOLIDACIN
Pintar escenas de los derechos del nio y
tachar con una x la responsabilidad de un
nio
Recorte un grfico de un derecho y uno de
responsabilidad de los nios.

ESPECIFICIN DE LA
NECESIDAD
ELABORADO
DOCENTE:
Lcda. Marisol Solrzano
FIRMA:
FECHA:

EJE APRENDIZAJE/ MACRODESTREZA

Desarrollo Personal y Social
INDICADORES DE LOGROS
Se inicia en el aprendizaje de la
responsabilidad escolar.

Cancin
Lminas de los derechos
del nio
Hoja de trabajo
Colores

TCNICAS/INSTRU
MENTO DE
EVALUACIN
Tcnica
Observacin directa
Instrumento
Hoja preparada

3.- ADAPTACIN CURRICULAR

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO
NOMBRE:

APROBADO
NOMBRE:

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA FISCAL EDUARDO KIGMAN

AO LECTIVO 2016 2017

PLAN DE DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Articulo 40 y 42
1.- DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE
Lcda. Marisol Solrzano

COMPONENTE
DEL EJE DE
APRENDIZAJE
Convivencia

FECHA DE
INICIO y
FINAL
9/06/2016
10/06/201

AO
BSICO

PERIODO
2

Primero
Matutina

6
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL
MODULO/BLOQUE
Aceptar a sus compaeros y compaeras
como son y comprende que todos tienen los
mismos derecho y tambin que existen
responsabilidades que deben asumir, para
convivir en armona diariamente.
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
Practicar sus derechos y responsabilidades
en su cotidianidad

ESTRATEGAS METODOLOGICAS

ELABORADO
DOCENTE:
Lcda. Marisol Solrzano

Mis nuevos amigos y yo

EJE APRENDIZAJE/ MACRODESTREZA

Desarrollo Personal y Social
INDICADORES DE LOGROS
Se inicia en el aprendizaje de la
responsabilidad escolar.

2.- PLANIFICACION
RECURSOS

ANTICIPACIN
Cantar
Presentar el tema de la clase derechos y
responsabilidades
Analizar con el grupo el objetivo de la clase
Recordar brevemente los conocimientos
previos
(compromisos de la escuela, aula,
obligaciones del nio para con la escuela)
Debemos exigir nuestros derechos y
cumplir nuestras obligaciones?
CONSTRUCCIN
Presentar lminas de derechos y
responsabilidad de los estudiantes
Explicar los siguientes derechos: a tener
una identidad, a tener una familia, a tener
una vida segura y saludable, a la
educacin, entre otros
Preguntar si siempre estos derechos se
cumplen, para qu sirven, qu pasa si no
se cumplen.
Explicar el significado de responsabilidad a
travs de grficos
Relacionar las actitudes diarias con los
derechos explicados.
CONSOLIDACIN
Pintar escenas de los derechos del nio y
tachar con una x la responsabilidad de un
nio.
Recorte un grfico de un derecho y uno de
responsabilidad de los nios.

ESPECIFICIN DE LA
NECESIDAD

BLOQUE # 1

Cancin
Lminas de los derechos
del nio
Hoja de trabajo
Colores

TCNICAS/INSTRU
MENTO DE
EVALUACIN
Tcnica
Observacin directa
Instrumento
Hoja preparada

3.- ADAPTACIN CURRICULAR

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO
NOMBRE:

APROBADO
NOMBRE:

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA FISCAL EDUARDO KIGMAN

AO LECTIVO 2016 2017

PLAN DE DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Articulo 40 y 42
1.- DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE
Lcda. Marisol Solrzano

COMPONENTE
DEL EJE DE
APRENDIZAJE
Convivencia

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL

MODULO/BLOQUE
Conocer el valor de la solidaridad a partir de
las actividades diarias para aplicarla en los
diferentes momentos que se presenten
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
Demostrar solidaridad a sus compaeros y
dems seres que lo rodean.

ESTRATEGAS METODOLOGICAS

AO
BSICO

PERIODO
2

Primero
Matutina

BLOQUE # 1
Mis nuevos amigos y yo

EJE APRENDIZAJE/ MACRODESTREZA

Desarrollo Personal y Social
INDICADORES DE LOGROS
Demuestra solidaridad a sus compaeros.

2.- PLANIFICACION
RECURSOS

ANTICIPACIN
Cantar
Presentar el tema de la clase La
solidaridad
Analizar con el grupo el objetivo de la clase
Recordar brevemente los conocimientos
previos
Cmo nos ayuda mam?
Debemos conocer y aplicar el valor de la
solidaridad en nuestro diario vivir?
CONSTRUCCIN
Desarrollar una actitud de participacin y
apoyo a los dems
Adherirse circunstancialmente a la causa
de otros
Ayudar a sus amigos en sus actividades
Dar libertad de trabajo de acuerdo a la
propuesta de los nios como es el trabajar
de pie y cambiarse de lugar con otro
compaero
Dar libertad al nio para auxiliar a otro
compaero en la realizacin de las
actividades diarias
CONSOLIDACIN
Prestar ayuda al compaero o compaera
que necesitan en las actividades diarias.
Colorea la escena a su agrado
Recorta y pega grficos de la solidadridad.

ESPECIFICIN DE LA

FECHA DE
INICIO y
FINAL
16/06/201
6
17/06/201
6

Cancin
Lminas
Hoja de trabajo
Colores
Lpiz

TCNICAS/INSTRU
MENTO DE
EVALUACIN
Tcnica
Observacin directa
Instrumento
Lista de cotejo

3.- ADAPTACIN CURRICULAR

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

NECESIDAD
ELABORADO
DOCENTE:
Lcda. Marisol Solrzano
FIRMA:
FECHA:

REVISADO
NOMBRE:

NOMBRE:

APROBADO

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA: