Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
INTEGRANTES:
VIII
19/08/16
Justificacin
Nacional
Trujillo
Demanda de
ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS
Oferta SERVICIOS
EDUCATIVOS
GESTION PUBLICA
GESTION PRIVADA
GESTION PUBLICA
GESTION PRIVADA
POBLACION
ESTUDIANTIL
Oferta
EDUCATIVA
(Instituciones y
Universidades)
Demanda de
CENTROS DE
ALOJAMIENTO A
ESTUDIANTES
POBLACION
ESTUDIANTIL
Acceso a Becas
PERU: TOTAL DE ALUMNOS DE PREGRADO QUE SE HAN BENEFICIADO DE ALGUNA BECA OTORGADA POR
OTRO ORGANISMOS DIFERENTES A SU UNIVERSIDAD
El 2,2 % de alumnos de
universidades privadas declaran
recibir alguna beca, valor que
siendo bajo, es mayor que el 0.6
% de los alumnos de las
universidades publicas.
Acceso a Becas
PERU: TOTAL DE ALUMNOS DE PREGRADO QUE SE HAN BENEFICIADO
DE ALGUNA BECA OTORGADA POR OTRO ORGANISMOS DIFERENTES
A SU UNIVERSIDAD
BECA 18
Es un Programa del Estado Peruano que busca que los jvenes, hombre y mujeres, con alto
rendimiento acadmico y bajos recursos econmicos, puedan accedes y concluir su
formacin acadmica tcnico y/o profesional en reconocidas universidades e institutos
Quines Postulan?
Jvenes hombres y mujeres egresados del Servicio Militar Voluntario (SMV) que han concluido
la educacin secundaria y cumplen con los siguientes requisitos:
Haber realizado y concluido la secundaria en un institucin educativa Publica.
Estar en un situacin de pobreza extrema
Tener entre 18 y 25 aos.
Ser soltero y sin hijos
Compromiso de seguir una carrera tcnica de 3 aos o una carrera profesional de 5
aos
Inscripcin y Matricula.
Nivelacin acadmica
Pensin de enseanza
Materiales de estudio
Gasto de alojamiento y movilidad local si reside en un lugar diferente a su centro de estudio
Gasto de alimentacin
Seguro medico
https://mef.gob.pe/contenidos/presu_publ/sectr_publ/presu_2016/anexos/anexo_8.pdf
* Se plantea elegir este tipo de rubro pues Trujillo no cuenta con un establecimiento de esta categora, as mismo puede
renovar la concepcin de un arrendamiento comn a uno mas especifico orientado por las necesidades del estudiante
que ayuden a su integracin con la vida universitaria .
UNIVERSIDADES PREDOMINANTES.
UNIVERSIDAD
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
UPAO
2111
2043
2141
2209
2300
2497
2613
3017
3504
4144
4329
4750
4918
5021
UCV
1607
1647
2310
3111
2958
3356
3560
3862
2590
2553
2750
2658
2785
2852
UNT
2733
3193
2588
2922
1835
2136
2056
1787
2304
3026
3150
3089
2856
3348
UPN
438
667
718
762
958
978
1090
1078
1855
1730
1758
1854
1658
1733
UAP
------
------
------
------
------
------
--------
------
------
295
312
365
352
385
ULADEC
H
------
------
------
------
------
------
------
------
------
------
------
------
------
-----
UCT
242
253
178
156
85
151
217
283
197
291
355
377
368
351
UPT
------
------
------
------
------
------
------
------
------
------
55
73
65
107
UAP
------
------
------
------
------
------
------
------
------
------
------
254
325
358
Fuente :
Universidad privada Antenor Orrego Registro de tcnico.
Universidad privada Cesar Vallejo bienestar estudiantil .
Resultados admisin Universidad Alas Peruanas . Aos 2010 2014. ingresantes.
INEI . TRUJILLO LA LIBERTAD . Compendio estadstico 2010 2011 la libertad.
Universidad nacional de Trujillo Carrera Contabilidad. Autor Jerson Plasencia Salazar
Universidad privada de Trujillo . Oficina Administrativa Luis Marcelo Oblitas Quispe.
Universidad Catlica de Trujillo .- Yesica florindez Ramos bachiller en Administracin de empresas.
2010
2011
2012
2013
2014
UPAO
4144
4329
4750
4918
5021
UNT
3026
3150
3089
2856
3348
UCV
2553
2750
2658
2785
2852
4632.4 INGRESANTES
3093.8 INGRESANTES
2719.6 INGRESANTES
Este anlisis de seleccin de la universidad que posee mayor demanda ( mayor numero de
ingresantes) nos facilitara para poder ubicar (espacio fsico) el establecimiento , determinar
el grupo ofertante con el cual competiremos y a que grupo atenderemos , pues lo que se
busca es ser exclusivos de una entidad para manejar aspectos de distancia( universidad residencia) beneficios y convenios que se puedan abrir con esta misma entidad educativa ,
entre otros beneficios como costos ,etc. . aunque no se excluyera usuarios que puedan
pertenecer a otra universidad y necesiten este tipo de alojamiento.
UNIVERSIDAD
% ESTUDIANTES FORANEOS
UPAO
19 %
% ESTUDIANTES FORANEOS
UNT
21 %
UNIVERSIDAD
% ESTUDIANTES FORANEOS
UCV
18 %
UNIVERSIDAD
% Poblacin
Migratoria .
2010
2011
2012
2013
2014
UPAO 19 %
787
823
903
934
954
UNT
635
662
649
600
704
460
495
478
501
513
UCV
21%
18%
El cuadro indica que el mayor numero con poblacin inmigrante corresponde a la universidad
privada Antenor Orrego. Aunque este tenga un menos porcentaje de poblacin fornea con
respecto a la Universidad Nacional de Trujillo esta muestra mayor numero de inmigrantes
debido a su alta demanda mencionada anteriormente .
Universidad
2010
2011
2012
2013
2014
UPAO
787
823
903
934
954
Incremento
porcentual poblacin
fornea
4.37 %
8.85 %
3.31%
%2.09
2010
2011
2012
2013
2014
UPAO
4144
4329
4750
4918
5021
% Incremento
estudiantil
+4.27 %
+ 8.86 %
+3.41%
2015
2016
2017
2018
2019
2020
UPAO
5254
5498
5754
6022
6302
6595
+ 4.65%
+ 2.05%
UNIVERSID
AD
+ 4.65%
+ 4.65%
+ 4.65% + 4.65%
DEMANDA FUTURA
Universidad
2015
2016
2017
2018
2019
2020
UPAO
5254
5498
5754
6022
6302
6595
19 % POBLACIN FORNEA
POBLACION PROYECTADA
FORANEA
998
1045
1093
1144
1197
1253
Poblacin total .
Poblacin total .
Arrendamiento en cuarto .
70%
Arrendamiento en cuarto .
80 %
4%
Departamento
5 %
11 %
En casa de un Familiar
directo
11 %
1%
En casa de un Familiar
14 %
directo
Fuente : oficina departamental de estadstica e informtica . La Libertad.
En casa de sus padres
1%
UPAO
DEMANDA FUTURA ( Nro. E-F dispuestos a arrendar cuarto segn valores cuantitativos de encuestas y datos estadsticos 75 % )
Fuente
: Elaboracin
propia
.-Encuestas
En
casa
de un amigo
con
3% a la poblacin universitaria UPAO
muestreo a 100 personas
pago
2015
2016
2017
2018
2019
2020
749
784
820
858
898
940
URB. LA PERLA
UPAO
URB. INGENIERIA
URB. ARBOLEDA
ESTRUCTURACION
URBANA
ESTRUCTURA URBANA: organizacin interna de una
ZONIFICACION DE USOS DE
SUELO
B
URB. MONSERRAT
D 5ta ETAPA
ZRP
UPAO
E1
Educacin Bsica
RDM
OU
Otros Usos
H3
Salud categora 3
RDM
D
URB. INGENIERIA
URB. ARBOLEDA
H3
C
URB. UPAO
OU
URB. LA PERLA
E1
ZRP
LEYENDA
Av. Amrica Sur
Av. Costa Rica
Prol. Cesar Vallejo
CV
URB. LA PERLA
URB. MONSERRAT 4ta ETAPA
A
URB. MONSERRAT
5ta ETAPA
CV
B
B
UPAO
CV
Comercio Vecinal
E1
Educacin Bsica
RDM
E
URB. LA PERLA
C
D
D
URB. INGENIERIA
RDM
URB. ARBOLEDA
C
E1
LEYENDA
Av. Amrica Sur
Av. Costa Rica
Prol. Cesar Vallejo
E1
ZRP
E1
Educacin Bsica
RDM
OU
Otros Usos
URB. MONSERRAT
5ta ETAPA
RDM
ZRP
B
UPAO
D
RDM
URB. ARBOLEDA
C
URB. LA PERLA
URB. INGENIERIA
C
OU
E
LEYENDA
Av. Amrica Sur
Av. Costa Rica
Prol. Cesar Vallejo
URB. ARBOLEDA
ZRP
URB. MONSERRAT
5ta ETAPA
OU
ZRP
E1
Educacin Bsica
RDM
RDA
OU
Otros Usos
RDM
URB. LA PERLA
B
UPAO
C B
URB. INGENIERIA
E1
URB. ARBOLEDA
D
C
RDA
LEYENDA
Av. Amrica Sur
Av. Costa Rica
Prol. Cesar Vallejo
VIALIDAD
Para explicar como la zona de estudio se integra
con la ciudad es necesario usar variables para
explicar
su
integracin
desde
diferentes
perspectivas, por ejemplo:
URB. MONSERRAT
5ta ETAPA
LEYENDA
Av. Amrica Sur
Av. Costa Rica
Prol. Cesar Vallejo
URB. LA PERLA
UPAO
URB. INGENIERIA
URB. ARBOLEDA
VIALIDAD
ACCESIBILIDAD
9 min
5 min
LA UBICACION DEL
TERRENO ES PROXIMO
A LOS INGRESOS DE LA
UNIVERSIDAD, ADEMAS
DE SER CERCANA A LAS
AVENIDAS FOCO DE
GRAN MOVIMIENTO
COMERCIAL
AV PROLONGACION
CESAR VALLEJO
(HOTELERO,
RESTAURANTES, SPA,
REAL PLAZA, ETC)
AV AMERICA SUR
DONDE EL COMERCIO
ESTA MAS ORIENTADO
A LAS NESECIDADES
ACADEMICAS.
AL NO ESTAR UBICADO
DIRECTAMENTE EN LA
AVENIDA EVITARA EL
RUIDO PROVENIENTE DE
LAS AVENIDAS.
AV. Amrica
Sur
Prolongacin
Cesar Vallejo
CALLE
1
VIAS
SECUNDARIAS:
CALL
E5
VIAS
PRINCIPALES:
PROBLEMTICA Y OBJETIVOS
TUGURIZACION Y DENSIFICACION DE
LA VIVIENDA, GENERANDO
INSEGURIDAD TANTO A LA FAMILIA
COMO A L ESTUDIANTE
EXISTENCIA DE VIVIENDAS
IMPROVISADAS
DEFICIT DE SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS Y AUXILIARES
PARA EL DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE
FORANEO
MALA ORGANIZACIN DE LA
ENTIDADES O UNIVERSIDADES
NACIONALES Y PROVADAS
https://www.inei.gob.pe/estadisticas/indice-tematico/education/
http://censos.inei.gob.pe/cenaun/redatam_inei/doc/ESTADISTICA_UNIVERSITARIAS.pdf
https://es.scribd.com/doc/81313703/FAUA-UPAO-Memo-Tesis-Residencia-Estudiantil-paraestudiantes-foraneos-de-la-UPAO-Bach-Arq-Christopher-Chavarri-Chavez
https://www.mindef.gob.pe/informacion/documentos/smv_beca18.pdf
http://srvnetappseg.up.edu.pe/siswebciup/Files/DD%201510%20Filtraciones%20y%20Subcoberturas
%20en%20el%20Programa%20Beca%2018.pdf
http://www.pronabec.gob.pe/inicio/becas/descargas/expediente.pdf
http://www.pronabec.gob.pe/inicio/publicaciones/documentos/documento1.pdf
http://noticias.universia.edu.pe/movilidad-academica/noticia/2013/01/08/992172/beca-18-conocecuales-son-universidades-seleccionadas-alojar-estudiantes-accedan-beneficio.html
http://www.pronabec.gob.pe/inicio/becas/descargas/universidades_alianza_pacifico_2014.pdf
http://rpu.edu.pe/wp-content/uploads/2015/07/II-Censo-Nacional-Universitario.pdf
UBI CACI N
IDENTIFICACIN Y
CARACTERIZACIN DEL SECTOR
URBANO A INTERVENIR
CULTURA
CENTRO
CULTURAL
CALIDAD
Tener una
dimensin ptima
para talleres,
reuniones y
representaciones
ENCUENTRO
Permitir la
Socializacin de
La comunidad
ESTABILIDAD
Debe permitir la
Proyeccin en
El tiempo
De los usuarios
ARTES
ESPECIALES
Escultura
Grabado
Fotografa
LAS ARTES
ARTES
TEMPORALES
Literatura
Msica
Danza
ARTES
ESPACIO TEMPORALES
Teatro
Cine
CULTURA
ARTES ESPECIALES:
o CASA DE LA EMANCIPACION
En la casa de Emancipacin en Trujillo, se cuenta desde 1980
con un centro cultural que alberga exposiciones temporales
promoviendo el arte del norte del pas.
ARTES TEMPORALES:
o MUSICA
Actividades:
- seminarios/conservatorios/ foros
- Creacin y difusin de espectculos
- Organizacin de festivales
Ejes de trabajo:
- Promocin de la ciudadana a travs de actividades
culturales
- Participacin ciudadana y desarrollo local
- Inclusin social y generacin de oportunidades de
desarrollo integral para la infancia, adolescencia y
juventud,
ACTIVIDADES:
- Organizacin de festivales
- Acciones en espacio pblico
o CINE
-
Disciplina
Animacin sociocultural
Recursos audiovisuales
Ejes de trabajo:
- Promocin de la ciudadana a travs
de actividades culturales
- La promocin al acceso a las
tecnologas de la informacin para la
produccin y difusin cultural
- Valoracin de nuestra diversidad
cultural y fomento del dialogo
intercultural.
EDAD
M2
CANTIDAD DE
ALUMNOS EN
VERANO
CANTIDAD
DE ALUMNOS
EN INVIERNO
TOTAL
( 4 TURNOS DE
ALUMNOS)
PINTURA
-4-5-6 nios
-adolecentes
24 M2
20
10
Verano 80
Invierno 40
CANTO
-adolecentes
20 M2
25
Verano 100
Invierno 32
ESCULTURA
-8-9-12 nios
-adolecentes
24 M2
23
11
Verano 92
Invierno 44
KARATE
-4-5-6 nios
-adolecentes
25 M2
20
Verano 80
Invierno 32
THAO KEN
DO
-adolecentes
20 M2
21
Verano 84
Invierno 36
ORATORIA
-adolecentes
20 M2
25
12
Verano 100
Invierno 48
TEATRO
-8-9-12 nios
-adolecentes
25 M2
25
15
Verano 100
Invierno 60
FUENTE: BELLAS ARTES
Invierno
Verano
Pintura
Canto
Escultura
Karate
12%
16%
16%
16%
13%
Thao ken do
13%
Oratoria
Teatro
Pintura
Canto
Escultura
Thao ken do
Oratoria
Teatro
Karate
14%
11%
21%
16%
14%
15%
12%
11%
ANALISIS DE GRAFICO:
En el anlisis de los talleres en BELLAS ARTES, se puede observar que en verano incrementa la
demanda, teniendo como taller mas selectivo oratoria, teatro y canto. Por otro lado en invierno se
destaca mas el taller de teatro con 21%.
EDAD
CANTIDAD DE ALUMNOS
TOTAL
(2 TURNOS DE ALUMNOS )
CANTO
8 14 AOS
ADOLECENTES
40 m2
25 alumnos
50 alumnos
ORATORIA
14 AOS
ADOLECENTES
90 alumnos
20 alumnos
40 alumnos
DANZA MODERNA
8 14 AOS
ADOLECENTES
50 alumnos
45 alumnos
90 alumnos
DANZAS FOLKLORICAS
8 14 AOS
ADOLECENTES
120 m2
60 alumnos
120 alumnos
MARINERA
8 14 AOS
ADOLECENTES
120m2
45 alumnos
TEATRO
ADOLECENTES
120m2
25 alumnos
ANALISIS DE GRAFICO:
21%
11%
11%
9%
CANTO
ORAROTIA
27%
DANZAS M.
DANZAS FILK.
21%
MARINERA
TEADRO
EDAD
PIANO
6-14 aos
40 m2
10 alumnos
5 alumnos
Verano 20
Invierno 10
PERCUSION
6-14 aos
40 m2
17 alumnos
13 alumnos
Verano 34
Invierno 26
ORGANO
6-14 aos
40 m2
14 alumnos
9 alumnos
Verano 28
Invierno 18
VIOLIN
6-14 aos
40 m2
15 alumnos
9 alumnos
Verano 30
Invierno 18
CANTO
6-14 aos
40 m2
7 alumnos
3 alumnos
Verano 14
Invierno 10
GUITARRA
6-14 aos
40 m2
13 alumnos
10 alumnos
Verano 26
Invierno 20
TROMPETA
6-14 aos
40 m2
16 alumnos
12 alumnos
Verano 32
Invierno 24
DANZAS FOLK.
6-14 aos
120 m2
36 alumnos
20 alumnos
Verano 72
Invierno 40
FUENTE: INC
CANTIDAD DE
ALUMNOS Verano
CANTIDAD DE
ALUMNOS Invierno
TOTAL
(2 TURNOS DE
ALUMNOS )
INVIERNO
Piano
6%
Percusion
25%
8%
28%
13%
Organo
11%
13%
12%
10%
Violin
Canto
5%
16%
Percusion
11%
15%
12%
11%
Organo
Violin
Canto
Guitarra
Trompeta
Guitarra
Trompeta
Piano
4%
Danzas Folkloricas
Danzas Folkloricas
ANALISIS DE GRAFICO:
En el anlisis de los talleres en INC, se puede observar que en verano incrementa la demanda,
teniendo como taller mas selectivo danzas folclricas con 28% y en invierno con 25%.
VERANO
EDAD
TOLAL DE ALUMNOS
200 alumnos
AREA DEL
TALLER (M2)
ALUMNOS
TOTAL DE ALUMNOS
(2TURNOS)
ORATORIA
4 7 AOS
8 14 AOS
30 M2
15 ALUMNOS
30 ALUMNOS
MARINERA
6 8 AOS
9 14 AOS
60 M2
14 ALUMNOS
25 ALUMNOS
6 10 AOS
10 A MAS AOS
60 M2
7 ALUMNOS
13 ALUMNOS
VOLEY
6 14 AOS
180 M2
15 ALUMNOS
10 ALUMNOS
FUTBOOL
6 14 AOS
180 M2
14 ALUMNOS
28 ALUMNOS
14 A MAS AOS
40 M2
15 ALUMNOS
30 ALUMNOS
BALLET
5 9 AOS
50 M2
12 ALUMNOS
25 ALUMNOS
DIBUJO Y PINTURA
4 9 AOS
9 13 AOS
50 M2
15 ALUMNOS
27 ALUMNOS
DANZA FOLKLORICA
ESTAMPADO
Oratoria
14%
14%
Marinera
11%
13%
Danzas Folkloricas
7%
14%
13%
14%
Voley
Futbol
ANALISIS DE GRAFICO:
En el anlisis de los talleres en la CASA CULTURA,
se observa que el taller de oratorio, estampado,
dibujo y pintura con el 14 %.
Estampado
Ballet
Dibujo y pintura
INVIERNO
TOLAL DE ALUMNOS
67 alumnos
TALLERES
EDAD
ALUMNOS
TOTAL DE ALUMNOS
(2TURNOS)
ORATORIA
4 7 AOS
8 14 AOS
30 M2
7 ALUMNOS
12 ALUMNOS
MARINERA
6 8 AOS
9 14 AOS
60 M2
6 ALUMNOS
10 ALUMNOS
DANZA FOLKLORICA
6 A MAS AOS
60 M2
7 ALUMNOS
13 ALUMNOS
ANALISIS DE GRAFICO:
35%
35%
Oratoria
Marinera
30%
Danzas Folkloricas
CULTURA
INFRAESTRUCTURA
El cuadro estadstico nos muestra un desequilibrio
de ambientes resaltando que las instituciones no
cuentan con el numero de ambientes adecuados
para la demanda de alumnados
AMBIENTES
30
22
3
INC
BELLAS ARTES
CASA DEL
ARTESANO
CULTURA
INDICE DE DEMANDA
JUSTIFICACIN:
300
250
200
150
100
50
0
Bellas Artes
INC
verano
Casa de la
Juventud
invierno
Casa de la
Cultura
CASA DE LA EMANCIPACION
500 visitantes diarios, de las cuales aproximadamente 120 personas ingresan a las salas diariamente .
FUENTE: CASA DE LA EMANCIPACION
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
Fotografi
a
Proyecci
on cine
Charlas
Conciert
os
Pinturas
0.5
0
CONTIENE
Sala de uso mltiples con escenario para conciertos, pequea biblioteca
anexada, con capacidad de 80 personas.
2 salas de exposiciones temporales y reas exteriores para otro tipo de
exposiciones artstico-cultural
La agenda cultural es muy variada en la alianza francesa y la cantidad de
eventos que se realizan tambin. Usualmente existe entre 15 eventos mensuales,
en este caso en el mes de abril del ao 2015 , hubo 14 eventos, siendo los
conciertos 4 veces ( todos los viernes)
-
Para que los artistas expongan sus trabajos existen convenios con la institucin o
se pueden hacer solicitudes para que se les de el ambiente gratuitamente,
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
150
0
250
Aproximadamente el numero de
visitantes mensuales que asisten es de
1500 nacionales y 250 extranjeros.
Asistiendo a las salas de exposiciones
fijas sobre el grupo norte, espacios de la
casona
y
exposiciones
artsticas
temporales
que
se
alquilan
financiamiento del banco de la nacin.
PROIND-TRUJILLO
Se hacen 15 conferencias de capacitacin por mes, para profesionales y pblico en
general, que quieran desarrollar una micro empresa.
DEMANDA
60
40
20
0
Reposteria y
Cocina
Soldadura
Diseo
Grafico
DEMANDA
FUENTE: PROIND
Otros
Cuentan:
Las mega-jardineras permiten el crecimiento de arbolado de gran porte sobre un
aparcamiento subterrneo, lo que facilita disponer de grandes zonas verdes sobre
espacios construidos, evitando las tradicionales plazas duras.
CULTURA
VISITANTES MENSUAL
600
500
450
500
583
400
400
300
150
200
100
93
175
0
INC
CASA DE LA EMANCIPACION
CULTURAL
COLEGIO DE ARQUITECTOS
ALIANZA FRANCESA
CENTRO CULTURAL
Con el cuadro comparativo podemos analizar que EL CENTRO CULTURAL TRUJILLO es una de
las instituciones que recibe el mayor numero de visitas mensuales con 583 visitantes, por otro lado
el que menos visitantes recibe es el MUSEO DE ARTES MODERNO GERADO CHAVEZ.
CULTURA
Qu TIPO DE ZONIFICACIN es un CENTRO
CULTURAL?
U B I C AC I N Y
E L E C C I N
D E
T E R R E N O
LA UBICACIN DEL CENTRO CULTURAL NO ES COMPATIBLE CON OTRAS ACTIVIDADES CON FABRICAS DE PRODUCTOS
QUMICOS, CAUCES, VERTEDERO, CEMENTERIO, ENTRE OTRAS ACTIVIDADES.
TERRENO 1
C O N T E X T O
I N M E D I AT O
TERRENO 1
GRIFO
OVALO GRAU
TERMINAL TERRESTRE
OVALO LA MARINA
TERRENO 1
FACTIBILIDAD DE SERVICIOS
Agua Potable
Electrificacin
Transporte pblico
TOPOGRAFIA
RUIDOS
TERRENO 2
ANALI SI S DE TERRENO
UBICACIN:
EX ESTACIN DE FERROCARRIL (Av. Espaa)
V A S
TERRENO 2
P R I N C I P A L E S
U S O
VA PRINCIPAL
VAS SECUNDARIAS
D E
S U E L O
CONTEXTO INMEDIATO
MURALLA
C E N T R O
C U L T U R AL
APIAT
TERRENO 2
FACTIBILIDAD
DE SERVICIOS
AGUA POTABLE
ELECTRIFICACIN
TRANSPORTE PBLICO
ACCESO A
SERVICIOS
TOPOGRAFA
RUIDOS
SOLUCIONES TECNOLGICAS
C E N T R O
C U L T U R AL
Baja cobertura de
actividades
Disminucin de la
interrelacin social
de la poblacin
Inadecuada oferta
de infraestructura
Falta de alianzas
publico/privado
RBOL DE PROBLEMAS
EL OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS GENERALES Y
ESPECFICOS
OBJETIVOS ESPECFICOS
BENEFICIARIOS DIRECTOS
Nmero de los Beneficiarios Directos 474,827 (N de personas)
Los estudiantes de las escuelas de msica, Ballet, y Arte Dramtico. los cuales
provienen de diferentes estratos sociales; cuyo objetivo es cultivar un arte.
Por otro lado los beneficiarios de este Centro Cultural ser la poblacin de
diferentes edades, que quieran recrearse y culturizarse.
CAJAMARCA
TERMINAL TERRESTRE EN EL DISTRITO DE CAJAMARCA, PROVINCIA DE CAJAMARCA,
REGIN CAJAMARCA
I. ANLISIS URBANO:
IDENTIFICACIN Y CARACTERIZACIN DEL SECTOR URBANO A INTERVENIR
ASPECTOS GEOGRFICOS
LMITES:
NORTE: Hualgayoc
SUR: La libertad
ESTE: Celendn, San Marcos,
Cajabamba
OESTE: Contumaz y San Pablo
I. ANLISIS URBANO:
IDENTIFICACIN Y CARACTERIZACIN DEL SECTOR URBANO A INTERVENIR
2008
3 094 Nuevos S.
2009
3 290 Nuevos S.
2010
3 249 Nuevos S.
2011
3 330 Nuevos S.
2012
3 487 Nuevos S.
FUENTE: INEI
Cajamarca present un
incremento principalmente
por extraccin de mineral
de oro en las empresas:
Minera
Coimolache
(213,8%)
y
Minera
Yanacocha (4,1%). Por otro
lado, la extraccin del
mineral de cobre disminuy
en 4,9% por la baja
produccin de la Minera
Gold Fields la Cima S.A.A.
I. ANLISIS URBANO:
IDENTIFICACIN Y CARACTERIZACIN DEL SECTOR URBANO A INTERVENIR
POBLACIN POR GNERO
50.4 %
768632.26
FEMENINO
49.6 %
756431.74
1008067.30
URBANA
33.9 %
516996.70
ASPECTOS DEMOGRFICOS
MASCULINO
I. ANLISIS URBANO:
DIAGNSTICO URBANO DEL SECTOR
El sector a intervenir est determinado por un eje vial considerado por el grupo
y comprende la Av. Independencia, la Calle Sucre y la Av. Atahualpa.
SECTOR A
.
Constituye una zona de alto
transito interdistrital.
. rea de mayor heterogeneidad
de funciones.
CARACTERSTICAS DEL SECTOR B:
. Comprende el centro urbano de
mayor transcendencia histrica de
la ciudad.
. rea de mayor homogeneidad de
funciones.
SECTOR B
AV. ATAHUALPA
I. ANLISIS URBANO:
CATEGORA VIAL:
AV. ATAHUALPA
VIAS EVITAMIENTO
VIAS ARTERIAL
VIAS COLECTORA
SECTOR A
SECCIONES VIALES:
ASPECTOS VIALES
SECTOR B
I. ANLISIS URBANO:
DIAGNSTICO URBANO DEL SECTOR
LEYENDA:
SECTOR A
ZONIFICACIN
SECTOR B
I. ANLISIS URBANO:
DIAGNSTICO URBANO DEL SECTOR
LEYENDA:
SECTOR B
SECTOR A
AE-IV
:
REA
HOMOGENEIDAD
DE
MAYOR
AE-III
:
REA
HETEROGENEIDAD
DE
MAYOR
ESTRUCTURACIN URBANA
II. PROBLEMTICA:
DIAGNSTICO SITUACIONAL
Presencia de transporte
informal
Mala calidad del servicio de
transporte
Comercio ambulatorio
Congestionamiento
vehicular
Inseguridad
SITUACIN PROBLEMTICA
II. PROBLEMTICA:
DIAGNSTICO SITUACIONAL
N
1
TRANSPORTES MENDOZA
TRC EXPRESS
10
11
12
13
14
15
EL EXPRESO S.A.C.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
SAN MARCOS
29
EMPRESAS DE TRANSPORTE
INTERPROVINCIAL OPERATIVAS
II. PROBLEMTICA:
DIAGNSTICO SITUACIONAL
II. PROBLEMTICA:
DIAGNSTICO SITUACIONAL
II. PROBLEMTICA:
DIAGNSTICO SITUACIONAL
II. PROBLEMTICA:
DIAGNSTICO SITUACIONAL
II. PROBLEMTICA:
DIAGNSTICO SITUACIONAL
II. PROBLEMTICA:
DIAGNSTICO SITUACIONAL
II. PROBLEMTICA:
DIAGNSTICO SITUACIONAL
II. PROBLEMTICA:
DIAGNSTICO SITUACIONAL
II. PROBLEMTICA:
DETERIORO DE LA
IMAGEN URBANA
RBOL DE PROBLEMAS
INADCUADA ANTENCION
AL SERVICIO DE PASAJEROS
CONGESTIN VEHICULAR
UBICACIN DESORDENADA
DENTRO DE ZONAS
RESIDENCIALES
COMERCIO ANBULATORIO
FUERA DE LAS ENPRESAS
INSEGURIDAD VIAL
INCOMPATIBILIDAD DE
USOS DE SUELOS
DESORDEN VEHICULAR Y
PEATONAL FUERA DE LAS
EMPRESAS
DEFICIENTE
ORDENAMIENTO DEL
TERRITORIO
DEFICIENTE SISTEMA DE
TRASPORTE PUBLICO
INTERPROVINCIAL
INFORMALIDAD DE
EMPRESAS
INCUNPLIMIENTO Y
DEFICIENCIA DE LA
NORMATIVIDAD
DESORGANIZACIN
DE LAS EMPRESAS
DE TRANSPORTE
II. PROBLEMTICA:
OBJETIVOS
Objetivo General:
Identificar la problemtica urbana del sistema de transporte
interprovincial de la ciudad de Cajamarca para determinar la
necesidad de la proyeccin y desarrollo de un Terminal Terrestre
que permita contribuir al ordenamiento urbano y metropolitano.
Objetivos Especficos:
Analizar la realidad para poder identificar causas y efectos que
generan la problemtica en estudio y los involucrados en ella.
Conocer y analizar los indicadores estadsticos
referentes al sistema de transporte interprovincial.
actuales