Proyecto:

Bicentenario de la Declaracin de

la Independencia Argentina
Duracin: desde el 13/06/16 al 07/07/16
Fundamentacin:
Teniendo en cuenta que la Declaracin de Independencia de la Argentina fue
una decisin tomada por el Congreso de Tucumn que sesion en la ciudad de
San Miguel de
Tucumn, que hizo una formal ruptura de los vnculos de dependencia poltica
con la monarqua espaola y se renunci a toda otra dominacin extranjera.
Aquel martes 9 de julio de 1816 en la casa propiedad de Francisca Bazn de
Laguna, declarada Monumento Histrico Nacional en 1941. En el presente ao
que transcurre cumpliremos 200 aos de dicho suceso histrico de vital
importancia para la historia de la Repblica Argentina: el BICENTNARIO de la
Declaracin de la Independencia Argentina. Ante tal acontecimiento de
significante magnitud, se desarrollar una serie de secuencias didcticas para
los alumnos de 5 A y 6 ao A, cuyo objetivo fundamental ser revalorizar
nuestra historia, nuestras races a travs de la critica, la produccin, reflexin y
principalmente el conocimiento.
Propsitos
Identificar a los actores sociales intervinientes en las diferentes
problemticas socio-histricas en 1816.
Reconocer las motivaciones, las intenciones y las consecuencias que
tuvieron los actores sociales de todas las pocas para luchar por la
LIBERTAD.
Comunicar los conocimientos adquiridos a travs de argumentaciones
orales y producciones escritas acordes.
Despertar el inters

por conocer la realidad social pasada para

comprenderla y reconocerla como parte de la sociedad argentina.

Promover la reflexin sobre la realidad social pasada y presente.
1

 Comparar las diversas formas de organizacin poltica y social del

continente

americano

para

identificar

cambios,

continuidades

discrepancias con los hechos histricos desarrollados en Europa.

Propiciar intercambios orales entre los estudiantes para dar cuenta de
ideas, valoraciones, opiniones y puntos de vista.
Contenidos

Las

Prcticas del Lenguaje:

Buscar y seleccionar informacin.

del practicas

__________________________________________________________
Reunir material relativo al tema en estudio Declaracin de la
Independencia 1816
Decidir qu textos se incluir
Registrar por escrito distintos aspectos del material seleccionado.

en lenguaje

__________________________________________________________
Profundizar, conservar y reorganizar el conocimiento.
__________________________________________________________
Leer en profundidad para aprender ms sobre el tema en estudio

de contexto

__________________________________________________________

estudio.

Utilizar la escritura al servicio de la comprensin

ledos por otros.

Comunicar lo aprendido.
__________________________________________________________
Elaborar textos escritos a partir de los conocimientos adquiridos, para ser
Comunicar los conocimientos adquiridos a travs de una exposicin oral.

Expresar comentarios y opiniones sobre situaciones de inters social de

manera cada vez ms adecuada en distintos contextos sociales
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Discutir sobre situaciones (temas y contexto) de inters social.
Compartir las opiniones, emociones y sentimientos que un tema discutido
puede provocar ante distintos auditorios.

Recurrir a distintas fuentes de informacin de la comunidad o periodsticas para

conocer, profundizar y confrontar los comentarios y opiniones.
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Escribir para participar de la vida ciudadana
_______________________________________________________________
Recurrir a la escritura con distintos propsitos relativos a la comunicacin con
las instituciones.
Tener en cuenta el destinatario institucional y extenso de los escritos de la vida
pblica para producir el texto.
Retomar informacin recabada en otras fuentes orales o escritas para explicar
un tema de inters social (desde 5) y fundamentar una opinin sobre un
asunto polmico (en 6).
Ciencias Sociales:
Revoluciones y guerras de independencia. Intentos de creacin de un
nuevo orden en las Provincias Unidas del Ro de la Plata (1810-1820).
El impacto de la Revolucin Industrial y de la Revolucin Francesa en
Hispanoamrica, particularmente en el Ro de la Plata.
Las Invasiones Inglesas al Ro de la Plata. Crisis de las instituciones
coloniales y crecimiento del poder de la lite criolla.
La crisis de la monarqua espaola y el estallido de movimientos
independentistas en sus posesiones americanas. La Revolucin en Buenos
Aires.
Guerras y conflictos polticos: su impacto sobre la economa, el comercio y
la vida cotidiana en las Provincias Unidas del Ro de la Plata.
La formacin de ejrcitos y la lucha en distintos frentes para extender la
revolucin.
Tensiones y conflictos en las filas revolucionarias. La declaracin de la
independencia y la campaa sanmartiniana.
Las guerras y su impacto sobre la vida cotidiana de los distintos grupos
sociales.

Actividades:
Escuchar y registrar las explicaciones del maestro/a, observar imgenes
y leer documentos escritos adaptados para conocer las novedades
fundamentales que introdujeron la Revolucin Industrial inglesa (en el
plano econmico) y la Revolucin Francesa (en el plano ideolgicopoltico).
Buscar informacin en libros de texto para conocer la influencia de las
ideas de la Ilustracin, de la Revolucin Francesa y de la independencia
de las colonias inglesas de Amrica del Norte en Hispanoamrica,
particularmente en el Ro de la Plata.

Leer documentos y buscar informacin en libros de texto para

identificar y registrar por escrito los apoyos y rechazos que provoc la
Revolucin entre individuos y grupos de distintas regiones del ex virreinato.

Observar imgenes y leer distintas fuentes de informacin para conocer

los preparativos para la guerra (levas forzosas, contribuciones y
expropiaciones), as como la conformacin de ejrcitos patrios con
destino al Paraguay y al Alto Per.

Escuchar al maestro/a y leer fuentes para identificar y sistematizar por

escrito los conflictos que, desde 1810 hasta 1816 y que luego
continuaron, entre los revolucionarios, particularmente los vinculados a
la declaracin de la independencia, la forma de gobierno y el centralismo
porteo.

Leer distintos testimonios de la poca y reflexionar acerca de las

condiciones sociales de la misma.
Representar una obra de teatro o de valores
Ornamentar el saln teniendo en cuenta las distintas temticas
establecidas
4

 Preparar actividades ldicas y de enseanza aprendizaje para

compartir con las familias
Disear souvenirs y construirlos en familia
Prepara lminas explicativas y vistosas sobre los temas tratados.

Tcnicas y recursos:
Utilizar tcnicas de estudio y distintas estrategias para organizar la informacin
leda: lneas de tiempo, cuadros de doble entrados y comparativos, resmenes,
cuadros sinpticos y redes conceptuales, infografas, imgenes y epgrafes.
Manuales, libros de la biblioteca, fotocopias, Internet, diarios, revistas, lista de
materiales solicitados para el aula.
Responsables: alumnos, docentes y familias. Comunidad educativa.

Evaluacin:
Se evaluar el desempeo de los alumnos durante la duracin del proyecto, as
como tambin la presentacin de los trabajos solicitados para realizar en el
hogar y las actividades en el aula. Se tendr en cuenta el cumplimiento en
tiempo y forma de los trabajos as como la disposicin y el compromiso de los
alumnos con el proyecto.

Producto final:
Presentacin de los trabajos y la expresin corporal actuada

en el festejo

institucional abierto a la comunidad a realizarse el da______________ a las

_______hs. En la Escuela 17 de Agosto.