Los estndares curriculares para matemticas

Docente: Claudia Florez

Estn formulados para cada grado, desde el grado primero hasta el grado
undcimo, y contienen orientaciones generales para el grado obligatorio de
preescolar.
ESTNDARES CURRICULARES PARA MATEMTICAS Orientaciones para el grado
obligatorio de preescolar Los nios y las nias llegan a la educacin preescolar,
no importa cundo se inicia, con amplios conocimientos acerca de su entorno,
del espacio y de los objetos que se hallan en l. No es, pues, la educacin
preescolar el inicio de su educacin sino, por el contrario, la oportunidad para
recoger todo lo que los pequeos conocen y saben hacer, para consolidarlo y
ampliarlo. Al terminar el grado de transicin se puede esperar que realicen de
manera natural cada una de las siguientes acciones:
Sealar entre dos grupos o colecciones de objetos semejantes, el que
contiene ms elementos, el que contiene menos, o establecer si en ambos hay
la misma cantidad.
Comparar objetos de acuerdo con su tamao o peso.
Agrupar objetos de acuerdo con diferentes atributos, tales como el color, la
forma, su uso, etc.
Ubicar en el tiempo eventos mediante frases como antes de, despus
de, ayer, hoy, hace mucho, etc.
Reconocer algunas figuras y slidos geomtricos con crculos, tringulos,
cuadrados, esferas y cubos.
Usar los nmeros cardinales y ordinales para contar objetos y ordenar
secuencias.
Describir caminos y trayectorias.
Representar grficamente colecciones de objetos, adems de nombrarlas,
describirlas, contarlas y compararlas.