COLEGIO EVANGELICO JOS LANCASTER

ANTOFAGASTA
AMOR- RESPETO - RESPONSABILIDAD - ESFUERZO
Todo lo puedo en Cristo que me fortalece Filipense 4:13

PRUEBA N2
ASIGNATUR
A:

Lenguaje y
comunicac
in

PRIMER TRIMESTRE

CURS
O:

FECH
A:

PROFESOR
(A):

29.04.20
16

I Medio
Marcelo
Valdebenito
Bahamondes

CONTENIDO:

Cuento de terror.
Contexto de produccin.
Intertextualidad.
Elementos de coherencia y cohesin textual.

NIVEL DE
EXIGENCIA
:

60
%

PUNTAJE
TOTAL:

Nivel bajo

Nivel medio bajo

(0-25%)

(26%-50%)

3
2

PUNTAJE
OBTENIDO
Nivel Medio

Puntaje

01

II

03

III

05

IV

03

10

03

Nivel alto

Alto

(76% - 100%)

(51% - 75%)

NOMBRE

tem

NOTA
OBTENIDA:

APELLIDOS

A.E

Indicador de
contenido
evaluado

Habilidad

N de
Preguntas

% en la
prueba

Identifican elementos del mundo

narrado.
Utilizan palabras segn su contexto

Aplicacin
Conocimiento
Conocimiento

1-2-3-4-5

15,6

6-7-8-9

12.5

Reconocen relaciones semnticas

de los conectores
Reconocen conceptos de la
literatura de terror
Extraen informacin explcita e
implcita
Transforman un texto fantstico en
un texto de terror.

Aplicacin

10-11-12-13-1415-16
17-18-19-20-2122
23-24-25-26-2728

21.8

Conocimiento
Comprensin
Aplicacin.
Creacin

INSTRUCCIONES:
1.
2.
3.
4.

Escucha con atencin las instrucciones del profesor(a)

Trabaja en forma silenciosa
Antes de contestar, debes pensar muy bien tus respuestas
Si tienes alguna duda, levanta tu mano y pregunta, no te pares de tu puesto.

18.8
31.3

5. Slo puede escribir con lpiz de pasta azul o negro, los borrones no se corregirn,
no se puede prestar corrector o goma durante la evaluacin
6. Respuestas sin desarrollo o sin coherencia, no tienen puntaje
7. Si su prueba es retirada por la profesora o profesor, Se aplicar Reglamento de
Evaluacin

TEM N1: Reaprendizaje de la prueba anterior

Eje: Los Anteriores
A.E: Los anteriores
Instruccin 1: Lee atentamente cada una de las preguntas y sus posibles respuestas.
Selecciona la correcta encerrndola en un crculo (1 pto c/u).

Jonathan se preguntaba qu aspecto tendra aquel nuevo planeta. Se llamaba Anderson 2

y era el ltimo planeta conquistado por seres humanos. Estos haban establecido su
nuevo territorio en una pequea zona del planeta, donde cultivaban plantas terrestres.
Isaac Asimov
1. Qu tipo de narrador es posible visualizar en el fragmento anterior?
A) Personaje
B) Protagonista
C) Omnisciente
D) Testigo
2. El espacio fsico al que se alude en el texto es
A) El planeta tierra
B) Una nave espacial
C) Una zona de cultivo planetaria
D) Un nuevo planeta
Un perro aull, estremecindose, en el porche. La puerta principal reconoci la voz del
perro y se abri. El perro, en otro tiempo grande y gordo, ahora flaco y cubierto de llagas,
entr recorri la casa dejando una huella de lodo. Detrs de l zumbaron irritados
ratones.
Pues ni el fragmento de una hoja entraba por debajo de la puerta sin que se abrieran los
paneles de los muros y salieran rpidamente los ratones de cobre. El polvo, el pelo o
papel ofensivos, hechos trizas por unas diminutas mandbulas de acero, desaparecan en
las guaridas.
De all bajaban al stano por unos tubos, y eran arrojados al horno siseante de un
incinerador que aguardaba en un rincn oscuro como una boca maligna.
El perro corri escaleras arriba y ladr histricamente ante todas las puertas, hasta que al
fin comprendi, como ya comprenda, la casa, que all no haba ms que silencio.
El perro olfate el aire y ara la puerta de la cocina. Detrs de la puerta se preparaban
automticamente unos panqueques que llenaban la casa de un dulce aroma de horno y
de jarabe de arce. El perro, tendido ante la puerta, respiraba anhelante con los ojos

encendidos y el hocico espumoso. De pronto, gir locamente sobre s mismo,

mordindose la cola, y cay, muerto.
Durante una hora estuvo tendido en la sala.
Vendrn lluvias suaves. Ray Bradbury
3. En este fragmento el personaje principal es:
A) Un ratn
B) Un perro
C) Una casa
D) Ninguno de los nombrados
4. En el texto se mencionaron unos panqueques que eran preparados por:
A) La duea de casa
B) La empleada de la casa
C) Una mquina en forma automtica
D) Una mquina y la duea de casa
5. El perro muere, porque:
A) Estaba hambriento y trastornado
B) Gir locamente sobre s mismo y se mordi la cola
C) Corri escalera arriba y ladr histricamente
D) Haba sido envenenado
TEM N2: Vocabulario.
Eje: Lectura
A.E: 03
Instruccin N 2: Escribe los significados trabajados en clase de cada una de las
palabras

6. Terror
7. Conector
8. Cuento
9. Espacio

TEM N3: Trminos pareados.

Eje: Lectura
A.E: 05
Instruccin N 3: En la columna A se encuentra una lista de conceptos relacionados al
lenguaje y en la columna B aparece una breve descripcin de cada una de ellos. Ubique
el nmero de la columna A en la descripcin que corresponda de la columna B.
Columna A

Columna B

10.Aditivos

_____ Introducen una indicacin de lugar.

11.Contrastivos o adversativos

_____ Introducen una indicacin de tiempo.

12.Causales

_____ Introducen una consecuencia.

13.Consecutivos

_____ Indican meta o finalidad.

14.De finalidad

_____ Introducen una causa o razn.

15.Temporales

16.Espaciales

_____ Establecen una relacin de oposicin

entre ideas.

_____ Unen dos ideas al mismo nivel.

_____ Restituyen la progresin temtica.

TEM N4: Seleccin Mltiple

Eje: Lectura
A.E: 03

Instruccin N 4: Lee atentamente las preguntas y encierra con un crculo la alternativa

correcta.
17. Bajo qu circunstancias el misterio se transforma en miedo?
A. Cuando se dan cita los antagonistas.
B. Cuando somos vctimas de la ansiedad.
C. Cuando somos vctimas de la angustia.
D. Cuando valoramos las amenazas.

18. En el relato de terror el lector reconoce el peligro.

I.
Lo experimenta de forma directa.
II.
Est implicado en la accin.
III.
Le provoca miedo.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. Solo I y II
19. Cul de estos enunciados corresponde a un aspecto valorativo del relato de terror.
I.
Las amenazas.
II.
El miedo.
III.
La tensin narrativa.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. Solo I y III
20. Cmo debe ser el ambiente en una obra de terror?
A. Ambientes paradisiacos.
B. Srdidos y hmedos.
C. Claros y hmedos
D. Tropical y oscuro.
21. Cul de los siguientes enunciados corresponde a un mecanismo de coherencia?
I.
Los conectores.
II.
La progresin temtica.
III.
No contradiccin.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. Solo II y III
22. Cul de los siguientes enunciados es un mecanismo de cohesin?
I.
Conectores.
II.
Pertinencia.
III.
Decticos.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. Solo I y III

TEM N5: Comprensin Lectora.

EJE: Lectura - Escritura
A.E: 03

Instruccin N 5: Seleccin mltiple: Lee el texto que se presenta a continuacin y

luego responde las preguntas encerrando con un crculo la alternativa correcta. (1 pto.
c/u)
Caminando por la selva se topa con un len dormido. Ponindose de rodillas ante l,
murmura:
Por favor, no me comas.
La bestia sigue roncando. Esta vez grita:
Por favor, no me comaaas!
El animal no se da por enterado. Temblando, abre las mandbulas y acerca su cara a los
colmillos para volver a gritar el ruego. Intil. La fiera no despierta.
Histrico, comienza a darle patadas en el trasero:
No me comas! No me comas! No me comas!
El len despierta, salta sobre l y, furioso, comienza a devorarlo. El hombre se queja:
Qu mala suerte tengo!
Mala Suerte, Alejandro Jodorowsky.
23 Qu tipo de narrador est presente en el texto?.
A.
B.
C.
D.

Omnisciente.
Testigo.
Protagonista.
De conocimiento relativo.

24. Qu modo o estilo narrativo domina en el microcuento?

Directo.
Indirecto.
Libre.
A. Solo
B. Solo
C. Solo
D. Solo

I
III
I y II
I y III

25. Del texto puedo deducir que:

A.
B.
C.
D.

I.
El hombre estaba en la selva.
II.
El hombre tiene mala suerte.
III.
El hombre forz la situacin que vive.
Solo I
Solo II
Solo III
I, II y III

26. Por qu el hombre se arrodilla ante el len?:

A. Porque suplica por su vida.

B. Porque tiene un miedo incontrolable a los leones.

C. Porque despus de caminar se cans.
D. Porque fue lo primero que se le ocurri.

27. qu es lo primero que sucede despus que el len despierta?:

A.
B.
C.
D.

Se acerca furioso.
Se come al tipo.
Salta sobre el tipo.
Lo observa y sigue durmiendo.

Instruccin N 6: Desarrollo: Preguntas abiertas implcitas. Lee el texto que se

presenta a continuacin y luego responde las preguntas respetando ortografa. (5 ptos.
c/u)
28. Transforma el cuento que leste anteriormente en un relato de terror de no ms de 1
pag.

 El ao 2016,
es el ao de la Lectura,
en donde todos imaginamos,
todos leemos, todos comprendemos,
y todos aprendemos en nuestro
Colegio Evanglico Jos Lancaster
y t qu lees?...