Administracin Escolar

Introduccin
Las instituciones educativas tienen un papel importante que cumplir dentro de la
sociedad, el cual se encuentra determinado por las condiciones particulares del
contexto histrico- socio-cultural donde se encuentra cada institucin educativa. Las
organizaciones educativas deben reflexionar sobre su razn de ser dentro de la
sociedad, para ello deben tener presente las necesidades particulares de su contexto
histrico-socio-cultural. En retrospectiva la escuela es un producto histrico dentro de la
escena social, es por esto necesario que la escuela identifique sus orgenes, los
cuales se encuentran ligados por un contrato que se origin a partir de las
necesidades sociales de un periodo histrico.
Por otro lado podemos definir a la empresa de forma genrica como un conjunto de
factores de produccin coordinados, cuya funcin es producir y cuya finalidad viene
determinada por el sistema de organizacin econmica en el que se desenvuelva su
actividad. En las economas de mercado, ese objetivo sera la maximizacin del
beneficio. La actividad empresarial conlleva un riesgo, pues puede que el
funcionamiento de la empresa no cumpla con el objetivo previsto inicialmente. Por otra
parte, toda la actividad empresarial (la puesta en marcha de todos los factores
productivos para generar produccin) tiene detrs la figura del empresario, encargado
de coordinar todos los esfuerzos encaminados a la produccin.
En este ensayo analizare las semejanzas, diferencias y caractersticas entre la
empresa y la institucin educativa como sistemas de organizacin, que si bien en la
empresa el objetivo es la mayor produccin de un objeto terminado en la escuela se
procura tambin la produccin pero del conocimiento, en una empresa se trabaja con
materia prima en una institucin educativa con materia humana y pensante lo cual es
un desafo diario.
Desarrollo
Recientemente se ha criticado a la escuela pblica por mencionarse se vislumbra que a
corto plazo no sea ms un servicio gratuito y publico al pasar al rubro privado, que los
dueos de las empresas sern quienes administren y dirijan la educacin en nuestro
pas, sin embargo el anlisis al que llegaremos no se dirige hacia esta opinin ms bien
se refiere a la similitud que tiene una empresa y una institucin educativa para
organizarse y reflexionar sobre las caractersticas que las diferencian una de otra.
Tenemos que la institucin educativa es un conjunto de personas, con intereses propios
y concurrentes, con valores singulares y hasta contrapuestos, pero al mismo tiempo se
trabaja por un fin comn que es la educacin y forman la cultura de la institucin. La
institucin educativa tiene autonoma pedaggica institucional y administrativa en el
1

marco de polticas y normas nacionales, regionales y locales. Su creacin, en el caso

de las instituciones educativas pblicas y la autorizacin de funcionamiento y el de las
privadas corresponde a las direcciones regionales de educacin en coordinacin con
las unidades de gestin educativa local.
En cuanto a la educacin varios autores observan la Institucin educativa desde tres
perspectivas diferentes, como: Sistema, Comunidad y Organizacin

Como sistema se refiere a la totalidad integrada y diferenciada con respecto al

medio ambiente que le rodea.

Como comunidad se observa en el aspecto sociolgico, pedaggico y

antropolgico.

Como organizacin, la organizacin escolar estudia las dimensiones funcionales

de la escuela como organizacin, en donde se encuentran unos elementos bsicos que
segn Muoz (1989) se incluyen en cualquier tipo de organizacin, incluyendo a las
empresas como son:
-

Interrelacin de los individuos y grupos

Su orientacin hacia objetivos y fines

La diferenciacin de funciones

La coordinacin racional intencionada

La continuidad a travs del tiempo

Con los elementos mencionados anteriormente, lvarez (1999) afirma que la

organizacin escolar cumple con los elementos que constituyen a una organizacin
humana.
Sin embargo la empresa es, por tanto, una unidad econmica dentro de un marco
institucional y de un entorno econmico, cuyas caractersticas son:
a) La empresa es una unidad de produccin.
b) La empresa es una unidad de decisin, planificacin y control de dicha actividad
productiva.
c) La empresa es una comunidad de intereses, organizada de forma jerrquica, entre el
conjunto de empleados en la misma, con la intencin de lograr el objetivo que la
empresa como estructura superior, se haya propuesto.

La empresa es una organizacin, entendiendo por tal un conjunto de elementos y

personas que necesitan ordenarse para conseguir unos objetivos. Cualquier
organizacin necesita dotarse de una estructura que le permita funcionar, de igual
forma la empresa tiene esta misma necesidad que cubrir, pues tiene que alcanzar los
fines que se ha propuesto. (Estrada, M. 2007)
En el siglo pasado y a principios del siglo XXI se poda hacer diferenciacin muy
marcada entre una organizacin y una institucin debido a su quehacer. Por otro lado
se considera que una empresa se encuentra inmersa en una organizacin por estar
organizada. Anteriormente una institucin solo se mantena en la accin de ejercer sus
funciones y roles para la que fue diseada prestando un servicio social y reportando en
lnea directa sin autonoma, generando datos sin ser estos transformados a informacin
Anlisis
Hoy en da las funciones de la institucin educativa se han visto afectadas al paso del
tiempo para lograr responder de manera satisfactoria a las necesidades de una
sociedad contempornea, podemos encontrar algunas semejanzas entre una empresa
y una escuela como las que a continuacin se mencionan:
Concepto
Clientes

Semejanzas

Persona que realiza la

transaccin
comercial
denominada compra que
puede ser un bien o Buscan la satisfaccin del servicio.
servicio

Tienen libertad de decisin que empresa o

institucin educativa es la que ms les

conviene para invertir o estudiar.

Diferencias
Los clientes de una empresa son personas
que quieren adquirir un bien o servicio
mientras que en una institucin educativa,
los clientes son estudiantes que buscan
adquirir cono-cimientos.
Semejanzas

Proveedore
s

Concepto
Puede ser una persona o
una
empresa
que
abastece
a
otras
empresas
con
existencias
(artculos), Aportan de manera importante al beneficio y
los
cuales
sern
transformados
para
venderlos
posteriormente
o
directamente
se
calidad ya que surten la materia prima o
compran para su venta.

servicios fundamentales para garantizar la

excelencia

Concepto
Mercado

Diferencias
Los proveedores de las empresas ofrecen un
bien o servicio a cambio de dinero mientras
que en la institucin educativa, los
proveedores se ven como benefactores.
Semejanzas
Buscan atraer el mayor nmero de clientes
posible para garantizar su sostenibilidad.

Conjunto
de
transacciones
de
procesos o acuerdos de
intercambio de bienes o
servicios entre individuos
o
asociaciones
de
individuos.
Diferencias
En una empresa los productores y
consumidores
realizan
transacciones
comerciales mientras que en las instituciones
educativas pblicas se presta un servicio de
aprendizaje integral para la consecucin de
hombres y mujeres tiles a la sociedad.
Las empresas pueden ser de regulacin libre
mientras que las instituciones educativas son
reguladas por la SEP.
Cabe mencionar que ambas tanto las instituciones educativas como las empresas se
rigen por una rgano quien se dedica a organizar a su personal para lograr el objetivo,
ambas necesitan de un lder que en el mbito empresarial se le denomina gerente en
una institucin educativa nos referidos a los directivos escolares.
Debo decir que existe una relacin entre la educacin y el sector productivo que
usualmente pasa desapercibida. A las empresas les importa o les debera importar la
educacin porque su productividad depende, en buena medida, de la capacidad de su
recurso humano. Muchos empresarios experimentan a diario que, en un pas donde la
escolaridad promedio de la poblacin es apenas seis aos, las posibilidades para
transferir tecnologa son limitadas. Ellos saben que es difcil encontrar personal con la
formacin necesaria para utilizar cierta tecnologa por decir un ejemplo.
Conclusiones
Las empresas y las instituciones educativas son organizaciones humanas, distintas,
dado que por un lado en la empresa se busca la produccin de un objeto terminado y
en las instituciones educativas la materia prima es el mismo humano el cual est en
constante progreso y no se le considera como un producto terminado.
Ambas poseen una organizacin especfica y jerrquica para su buen funcionamiento.
Requieren de planeacin, estrategias de accin y constante evaluacin para la toma de
decisiones que mejoren su labor o produccin.
El rea de gerencia donde se encarga de la planificacin de un plan estratgico que
permita la eficiencia, y que se les denomina gerentes directivos escolares tienen que
trabajar en conjunto con sus trabajadores quienes son los obreros por un lado y los
profesores del lado de la institucin educativa, y se debe hacer de la manera mas
armnica posible siendo buenos lderes y no solo jefes.

Tanto las escuelas como las empresas requieren la constante actualizacin de su

personal como de sus instalaciones, con tecnologa que facilite la produccin en las
empresas y la enseanza en las escuelas.
En mi opinin las empresas pueden apoyar a la educacin y tambin pueden ser
clientes crticos del sistema educativo, aliados y promotores de polticas pblicas, que
busquen mejorar la equidad en el acceso a una educacin de alta calidad. Hace falta
mucho por hacer para poder maximizar el aporte positivo que las empresas pueden dar
a la educacin. Ya es tiempo de revisar los esquemas de incentivos y el marco
institucional que existen para acercar la educacin al mundo laboral y viceversa.
Referencias
SANDOVAL, L. Y. (2008). Institucin educativa y empresa. Dos organizaciones
Humanas distintas
MANES, J. M. (2005) Gestin Estratgicas para Instituciones Educativas. Ediciones
Granica, S.A. Buenos Aires Argentina.
PARS, G. I (2010). La institucin educativa: un tipo de organizacin. Consultado el 01
de
agosto
de
2016
en:
http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/TEC_PROC_C/s3/lecturas/Institucion_educativa_organizacion.pdf