CAMPUS VIRTUAL

ISAAC CAMPUZANO PADILLA

TECNOLOGIA DE PROCESOS DE INFORMACION

EN LA ADMINISTRACION ESCOLAR

MTRA. MA. ERIKA OLMEDO CRUZ

22 DE JULIO DE 2016

INTRODUCCION

En el presente documento se presenta un trabajo con las caractersticas

principales y la identificacin de la aplicacin real de una institucin en donde
incorporo sistemas informticos en su vida laboral, de las partes de los sistemas
de informacin de las cuales se desprenden algunas situaciones reales que a
continuacin se mencionan.

Objetivos de Trabajo en el que se incorpora a los sistemas informticos en casos

reales:

Conocer la Empresa y sus caractersticas;

Observar las necesidades de Informacin;

Detectar las reas y sectores claves;

Estudiar la dinmica actual de los sectores claves;

Determinar si su desenvolvimiento actual est acorde con el ritmo y las

verdaderas necesidades de informacin que la empresa requiere

La

tecnologa

electrnica,

con

sus microprocesadores, memorias de

capacidad cada vez ms elevada y circuitos integrados, hace que los

cambios en el sector de las comunicaciones puedan asociarse a los de las
computadoras.

La evolucin tecnolgica moderna ha desempeado un papel clave en el

desarrollo de las modernas telecomunicaciones; la microelectrnica, por
ejemplo, con la miniaturizacin de los componentes, la reduccin de
los costos de fabricacin y el aumento de la fiabilidad de los dispositivos, ha
permitido una incorporacin masiva de las tcnicas digitales a los equipos
de telecomunicacin. La importancia de la digitalizacin de dichos equipos
radica, sobre todo, en una mejora notable de la calidad de los servicios
ofrecidos. A este respecto cabe destacar las telecomunicaciones a travs
de fibra ptica y los enlaces que se establecen gracias a los satlites de
comunicacin.

Es fcil darnos cuenta cmo el desarrollo de la computacin se ha

integrado en las telecomunicaciones y ha propiciado el surgimiento de
nuevas formas de comunicacin, que son aceptadas y usadas cada vez por
ms personas.

La "sociedad de la informacin" en general y las nuevas tecnologas en

particular, inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo

Educativo. Esto ha trado enormes ventajas ya que abre las puertas de un

inmenso mar de conocimientos al alcance de la comunidad estudiantil.

Los desarrollos en el campo de la informtica que se han venido dando en

los ltimos aos, tienen un impacto muy grande en el proceso educativo de
todos los niveles, desde los nios pequeos que apenas comienzan a
recibir

una

enseanza

formal

hasta

los

ms

altos

niveles

de educacin superior.

A travs de las computadoras, la bsqueda de informacin se ha

simplificado enormemente. Ahora ya un estudiante no aprende solamente
de los libros impresos o de la ctedra de un docente, sino que tiene la
posibilidad de instruirse virtualmente a travs de libros electrnicos,
enciclopedias virtuales, publicaciones educativas en Internet, sitios
interactivos con diversas imgenes y sonidos o multimedia, grficos, etc.

Existen tambin instituciones formales de educacin virtual, es decir que la

informtica no solamente contribuye a la educacin de una manera
autodidctica, sino tambin proporciona procesos eficientes y formales de
educacin, donde se brindan todos los libros virtuales y manuales que el

estudiante necesita as como tambin se brindan recursos mediante los

cuales el estudiante pregunta a su instructor por correo electrnico todas
sus dudas y tambin puede hacerlo en tiempo real o por mensajera
instantnea. Esto incluye exmenes oficiales que el alumno debe aprobar
para avanzar al siguiente nivel. Tambin puede hacerse una combinacin
entre lo virtual y lo fsico, pues normalmente un programa formal de
educacin a distancia, enva tambin material impreso de las clases o
documentos que el alumno necesita y permite estar en contacto mediante el
correo postal como una opcin adicional. Al final, el estudiante obtiene el
Diploma o Ttulo certificado que le acredita luego de haber realizado sus
estudios a distancia, donde se hace uso de las tecnologas informticas.

Las computadoras son capaces de tareas que a la mayora de los seres humanos
nos son imposibles, una por una y mucho menos todas juntas. Eso hace que
muchas veces, deslumbrados por su capacidad nos preguntemos que puede
hacer

la

computadora en

vez

de

preguntarnos para

que

sirve

una

computadora en un rea.
Cuando una computadora ha sido utilizada con xito, lo ha sido por una o ms de
las siguientes causas:

Ha mejorado el rendimiento de un rea en relacin a tareas rutinarias

preexistentes;

Ha facilitado el incremento de la capacidad de un rea saturada, en relacin

a tareas rutinarias;

Ha liberado al personal del rea para realizar tareas creativas, de contacto

humano

de

preexistentes;

desarrollo;

sustituyndolo

en

las

tareas

rutinarias

Ha mejorado la toma de decisiones en reas donde la gran cantidad de

variables obscurece la decisin humana;

Ha contribuido a la toma de decisiones aportando la informacin de manera

inmediata y realizando procedimientos humanamente imposibles;

Ha contribuido a la mejora de los servicios que ofrece la organizacin

realizando procedimientos humanamente imposibles.

Como se ve la computadora ha desplazado a las personas de aquellas tareas para

los cuales los seres humanos no estamos precisamente bien dotados. Estas
habilidades complementarias de los seres humanos y las computadoras nos
permiten delegar las tareas montonas o complejas (pero normadas) en la
computadora y dejar a los seres humanos liberados para el desarrollo de sus
puntos fuertes: la creacin de mejoras, nuevas oportunidades y de mejores
relaciones con los clientes o usuarios de los servicios.
Una organizacin moderna tiene entonces que balancear delicadamente sus
recursos humanos e informticos: necesita supervisar a aquellos y controlar a
stos. Obviamente, tambin realiza sus tareas a travs de ellos.
VENTAJAS

Inters. Motivacin

Interaccin. Contina actividad intelectual.

Desarrollo de la iniciativa.

Aprendizaje a partir de los errores

Mayor comunicacin entre profesores y alumnos

Aprendizaje cooperativo.

Alto grado de interdisciplinariedad.

Alfabetizacin digital y audiovisual.

Desarrollo de habilidades de bsqueda y seleccin de informacin.

Mejora de las competencias de expresin y creatividad.

Fcil acceso a mucha informacin de todo tipo.

Visualizacin de simulaciones.
DESVENTAJAS

Distracciones.

Se sustituye en muchas ocasiones al ser humano.

Dispersin.

Prdida de tiempo.

Informaciones no fiables.

Aprendizajes incompletos y superficiales.

Dilogos muy rgidos.

Visin parcial de la realidad.

Ansiedad.

Dependencia de los dems.

CONCLUSIONES

En mi opinin personal en el anlisis de esta temtica, al realizar este trabajo en el

que se analizan detenidamente cada uno de los sistemas de informacin en donde
se aplica en casos reales en los que se hace el anlisis de las ventajas y
desventajas de los sistemas informticos en la vida laboral. Puedo compartir que
es de gran utilidad en la labor diaria contar con estas herramientas en las que nos
enfocamos principalmente en lo que son ejemplos y se dieron a conocer las partes
principales del mismo para su desarrollo.

REFERENCIAS ELECTRONICAS:

http://www.monografias.com/trabajos27/sistemas-informatica/sistemasinformatica.shtml#ixzz4Fj4b7E58

https://www.google.com.mx/search?
q=mapa+mental+de+sistemas+de+informacion&biw=1366&bih=667&tbm=isch&im
gil=GZ-

http://www.gestiopolis.com/diseno-e-implementacion-de-sistemas-informaticos-enuna-empresa/

http://www.monografias.com/trabajos27/sistemas-informatica/sistemasinformatica.shtml