PAGINA 166 NO.

El rbol social

A continuacin tienen resumido el ejercicio realizado en clase.

El rbol social es una forma creativa de entender un modelo de interpretacin estructural de la
sociedad, as como lograr entender la comunidad de un modo diferenciando en 3 niveles:
Ideolgico-Jurdico-Poltico (Superestructura) y Econmico (Estructura).
La idea es ver a la sociedad y a los fenmenos sociales (medios de comunicacin, pobreza, riqueza,
salud pblica y privada, discriminacin, etc., etc., etc) como un rbol. La eleccin del rbol no es
casual. El rbol es un organismo vivo, que crece, se desarrolla, cambia, evoluciona... de la misma
forma que lo hace la comunidad social de la que formamos parte (las sociedad no son siempre
iguales, ordenadas y sin cambios). Tambin en el rbol podemos distinguir distintas partes que
cumplen funciones diferentes que, sin embargo, estn estrechamente relacionadas entre
s... al igual que ocurre en la comunidad de nuestro entorno. En fin, es una imagen que sirve
adecuadamente para nuestro objetivo: entender y comprender cmo funciona estructuralmente la
sociedad.
OJO! El rbol NO ES la sociedad. Lo que hacemos es, apoyndonos en esta herramienta, ver y
analizar la realidad social como un todo interrelacionado, capaz de entenderse y
trasformarse.
En este ejercicio nos preguntamos Cules son las partes principales de cualquier rbol?. A
medida que fuimos respondiendo lo dibujamos en el pizarrn con su raz, tronco y follaje.
Despus nos preguntamos: Qu funcin tienen estas partes (raz, tronco y follaje) para el rbol?,
para qu le sirven?
Por supuesto que se nombraron muchas ms cosas pero cuando tuvimos ampliamente descriptas
las partes del rbol y sus funciones pudimos ver que el rbol es un Todo, es un sistema con
vida que necesita de la estrecha interrelacin de sus partes para garantizar su
supervivencia. Ni un tronco, ni una raz o un follaje solos y aislados forman un rbol. Todo se
relaciona con todo. Por ejemplo, para entender porqu hay pobreza no podemos dar slo la
respuesta porque no quieren trabajar. El fenmeno de la pobreza es muy complejo y hay
muchsimos otros factores que la determinan. Ver el problema desde el rbol social nos ayuda a
encontrar esos otros factores (por ejemplo, la falta de educacin por la necesidad de empezar a
trabajar desde nios).
Habiendo resaltado al rbol como un sistema, empezamos a compararlo con la sociedad
preguntndonos: En la sociedad, qu elementos se asemejan o cumpliran las funciones sealadas
para la raz, el tronco y el follaje?

Las races
Si la raz le sirve al rbol para extraer del suelo las sustancias que lo alimentan, en la sociedad
cmo extraemos nosotros de la naturaleza todo lo que necesitamos para vivir?
Economa, fbricas, tierra, comercios, agricultura. Relaciones econmicas. Etc.
Sobre las races de ese rbol -mediante las cuales el rbol se sostiene y toma de la tierra el agua y los
minerales de los que se alimenta- describimos con cuatro o cinco frases breves, las formas ms
caractersticas a travs de las cuales la comunidad de tu entorno concreto se "sostiene" y satisface sus
necesidades bsicas: sus formas de produccin y trabajo, de generacin de riqueza econmica, sus
principales recursos econmicos y materiales (agricultura, pequeas industrias, comercio, servicios,
subsidios, etc). Cul es la situacin socioeconmica de la comunidad?, qu fuentes de recursos
estn en alza, cules en baja, de qu manera afecta a la poblacin? (existe desempleo?, a qu
sectores afecta especialmente?, existen desequilibrios socioeconmicos marcados, situaciones de
marginacin o exclusin, a qu sectores afectan?, etc.). En relacin a esos rasgos principales, cmo
te "afectan" a vos y a tu grupo?, "dnde" se encuentra el grupo o sector social al que perteneces en
esa parte del "rbol"?
El tronco
Si el tronco le da fortaleza al rbol, en la sociedad qu o quines simbolizan la fuerza y el poder
entre las relaciones de los grupos y comunidades humanas?
Poltico, Leyes, Partidos Polticos, ejrcito, etc.
Sobre el tronco del rbol -que da forma y estructura al rbol- describimos con cuatro o cinco frases
breves, las formas ms caractersticas de relacin y organizacin social, las estructuras que
"articulan" a tu comunidad, las instituciones (sociales, religiosas, econmicas, culturales,
educativas, polticas, asociativas...) que existen y tienen mayor importancia e influencia. Aqu
sealamos cmo es la realidad socio-organizativa de la comunidad y de qu maneras funciona
(de qu forma participa, se relaciona y organiza la gente? existen grupos o sectores sociales que
no intervienen, que no participan activamente en la vida social del municipio? cules?). En relacin
a esos rasgos principales, cmo te "afectan"?, "donde" se encuentra el grupo o sector social al
que perteneces en esa parte del "rbol"?
El follaje
Si el follaje cubre al rbol, lo protege y es por medio de las hojas o frutos que identificamos el tipo
de rbol del que se trata, en la sociedad a travs de qu medios o elementos los seres humanos
se explican (descubren), justifican (protegen) o reproducen (encubren), la clase de relaciones
que establecen entre ellos, y los frutos que generan esas relaciones?
Ideas, valores, identidad. Ideolgico, Reproducirse, Religin, Cultura. Etc.
Sobre la copa del rbol, sobre sus hojas y frutos -que son la manifestacin ms visible del rbol, los
que le confieren su "identidad" y le distinguen ms fcilmente de otros rboles- describimos con
cuatro o cinco frases breves, las formas ms caractersticas de pensar, los hbitos sociales,
las costumbres y tradiciones culturales ms marcadas, las formas de expresin colectiva que

existen en tu comunidad (cules son los valores y creencias dominantes? existen situaciones
de desigualdad, desequilibrio, discriminacin cultural o educativa? a qu grupos o sectores
afectan?).

En relacin a estos rasgos principales, cmo te "afectan", "dnde" se encuentra el

grupo o sector social al que perteneces en esa parte del "rbol"?

Una discusin interesante es la que se genera a raz de la confusin de elementos tales como: la
escuela y la educacin, la iglesia y la religin o la T.V. y las empresas de comunicacin.
Es importante distinguir la funcin que, por ejemplo, tienen la educacin o la religin, que es
bsicamente la reproduccin de ideas de la presencia social, fsica y poltica que como
instituciones poseen (escuela e iglesia). La iglesia y la escuela van en lo poltico (porque son
instituciones), la religin y la educacin se ubican en lo ideolgico (porque se encargan de
reproducir ideas, valores, formas de pensar).
De igual manera, la T.V. se ubica a nivel ideolgico porque tambin se encarga de reproducir ideas
y formas de pensar. Pero las empresas de comunicacin, por ser empresas, van en lo econmico.
En el desarrollo de la discusin sobre la ubicacin de los distintos elementos de la realidad en el
rbol, pudimos ir bautizando a cada uno de los tres niveles de la sociedad.
Al follaje lo nombramos nivel ideolgico: es donde se reproduce (esto significa volver a producir
constantemente), encubre o descubre todo el sistema social.
Al tronco lo llamamos nivel poltico: es donde el poder toma forma organizativa, institucional y
jurdica. A estos dos niveles (ideolgico y poltico) se les puede llamar tambin superestructura.
A la raz, y todo lo contenido en ella, la llamamos nivel econmico o infraestructura: es donde
se ubica todo el proceso de produccin de bienes de una sociedad, su circulacin, su
distribucin y consumo.
El principal punto de toda la reflexin es el siguiente:
Nuestra sociedad, como cualquier otra, es un sistema estructurado y un todo
interrelacionado que se produce, se sostiene y se reproduce constantemente, y que
puede ser entendido y trasformado.
Resumiendo: en nuestro rbol debemos poder ver claramente que las races (su economa), el
tronco (su organizacin social) y la copa (su cultura) estn ntimamente relacionados (no existe uno
sin el otro) porque

al igual que en el rbol, en nuestra comunidad las distintas partes estn

directamente conectadas y los valores culturales tienen mucho que ver con la economa y
las formas de organizacin y relacin social.
Para entender mejor todo lo anterior, piensen la siguiente situacin: si tuvieran que contarle a un
"forastero" (alguien de otra tierra, de otra cultura y otras costumbres), en pocas palabras, cmo es
la comunidad social en la que viven. Las caractersticas de nuestra sociedad que estuvimos
trabajando en clase, seran las ms importantes y las que le daran una mejor visin "de conjunto"
de cmo es nuestra comunidad? Qu otras caractersticas o rasgos agregaras? Qu fenmenos,
de todos los que recin enumeraste, podras explicar?