MODELO EDUCATIVO

IACC

NOMBRE: YESENIA CISTERNAS

ASIGNATURA: DESARROLLO DE
HABILIDADES
PARA EL
APRENDIZAJE
INSTITUCION IACC
FECHA DE ENTREGA: 23-05-2016

Recursos necesarios para

realizar
La tarea
a- Contenidos de la semana 8
b- Recursos adicionales

Instrucciones
En esta semana hemos estudiado los sustentos y caractersticas que componen
el modelo educativo de IACC y su aporte a los procesos formativos en la
sociedad del conocimiento y la informacin
A continuacin, aplicando aquellas estrategias de aprendizaje estudiadas
(mapa mental, mapa conceptual, diagramas, tablas de doble entrada,
resumen, entre otros) que ms se relacionen a tu estilo de aprendizaje, elabora
los siguientes puntos:
1- Analice los 4 valores institucionales de IACC y fundamente como estos se
evidencian da a da en cada uno de los elementos que componen
nuestro modelo educativo (docentes, plataforma, contenidos,
consejeros, jefes de escuela, entre otros).
RESP:
CALIDAD: generamos a toda la comunidad educativa las condiciones
necesarias para el desarrollo permanente de las capacidades personales
y profesionales, para desenvolverse de manera responsable y eficiente
en el mbito laboral y social.
INNOVACION: valoran la apertura a nuevas ideas, conceptos y
estrategias que favorezcan el proceso de enseanza-aprendizaje, la
gestin institucional y la vinculacin con el medio, incorporndolas de
manera sistemtica y planificada.
DIVERSIDAD: consideran las diferencias como una fuente de riqueza
para nuestra institucin, que permite otorgar igualdad de oportunidades
a aquellos que quieran formar parte de la comunidad.
ETICA: basamos nuestras relaciones como comunidad educativa, en la
honestidad, rectitud y transparencia, cumpliendo los compromisos
asumidos.
2- Analice los 4 aspectos que conforman la propuesta metodolgica de una
asignatura de IACC y fundamente como estos se evidencian en nuestra
asignatura desarrollo de habilidades del aprendizaje y como se

relacionaran con las particularidades de la sociedad del conocimiento y

la informacin.
RESP:
ASPECTO TEORICO: Tiene como objetivo promover el aprendizaje de los
fundamentos y sustentos en las diversas reas del conocimiento con la
carrera elegida, con el fin de favorecer la comprensin de las teoras e
informacin ms reciente y actualizada en cada disciplina. Los
contenidos de cada asignatura se conciben como aquellos conocimientos
bsicos y aplicados en cada especialidad y los recursos adicionales se
complementan con contenidos mnimos que se presentan cada semana
es una materia que nos va ayudando para cada asignatura ya que est
vinculado a ellas.
ASPECTO INFORMATIVO: cada uno de los medios dispuesto en la
asignatura su objetivo es promover la comunicacin entre el docente y
estudiante. En esta interaccin resulta fcil para el desarrollo de
aprendizaje y lograr nuevos conocimientos desde este plan se desprende
todo lineamientos generales para que los estudiantes respondan al que,
como y cuando, de las actividades a realizar orientados por el para
quede cada una de estas, sealadas por los objetivos especficos a los
que responden.
ASPECTO PRACTICO: en consideracin de que la labor de los
profesionales tcnicos, mantiene un fuerte componente de saber hacer y
aplicacin de los conocimientos desarrollados al interior de diversos
contextos, los aspectos prcticos resultan cruciales al actuar como
motores del desarrollo de habilidades, en las asignaturas de IACC los
controles y tareas persigue las habilidades para una resolucin a un
problema y aplicacin de conocimientos especficos.
ASPECTO COLABORATIVO: buscan la colaboracin entre pares para el
desarrollo de actividades donde a partir hay una relacin establecida
entre los integrantes del curso se favorezca el aprendizaje significativo.
Por eso las experiencias grupales al interior del curso son parte del
proceso que IACC a intencionado para todos sus alumnos y se espera
que puedan ser abordados en forma activa y participativa, tambin el
aprendizaje colaborativo entre los estudiantes as se pueden ir ayudando
mucho ms y buscando respuestas ms concretas pero positivas.
Bueno en nuestra asignatura de desarrollo y habilidades se ha seguido
todos estos aspectos ya que cada uno tiene su propia respuesta y nos va
guiando en nuestros estudios a medida que vamos avanzando ya que
tenemos que usar estos aspectos de propuesta metodolgica para cada
foro, tarea, control y porque no decirlo a diario tambin.
3- Analice el perfil del estudiante de IACC y fundamente con ejemplos
concretos como usted se compromete a desarrollar estos atributos a lo
largo de su proceso de estudio en IACC.
RESP:

El perfil del estudiante corresponde a todas las caractersticas y

potencialidades que IACC pretende que sus estudiantes desarrollen y
que estn plasmadas en el ideario e identidad institucional, este perfil es
ideal al que se aspira como modelo para todos y todas aquellos
estudiantes que deciden formarse en IACC. Este perfil intenta transmitir
todos los conocimientos y valores aprendidos aqu en modalidad online y
asi en el futuro como profesional y ciudadano pueda desenvolverse de
manera activa y positiva en una sociedad democrtica respetando las
aptitudes individuales de cada persona.
El perfil tiene que ser:
RESPONSABLE: a partir del momento que hizo el compromiso con la
institucin, y con las diversas actividades acadmicas y la honestidad
para llevarlas a cabo, apuntando todo a la calidad y tica profesional.
AUTONOMA: de acuerdo con el proceso de aprendizaje, y participando
activamente en las instancias acadmicas y siendo perseverante en la
participacin de sus objetivos de formacin tcnico/profesional.
CREATIVA: que sea capaz de adaptarse a distintas realidades,
proponiendo y proponindose nuevas estrategias para poder ir
avanzando, metas y ms actividades que apunten a la innovacin dentro
de la diversidad, en otras palabras un estudiante
Flexible frente al contexto educativo
CON PENSAMIENTO CRITICO: que sea capaz de tomar decisiones
acertadas e innovadoras dentro y fuera del contexto acadmico
promoviendo la calidad del proceso formativo y respetando la diversidad
del mismo.
CON CONOCIMIENTOS DE CARCTER PROFESIONAL: capacitado en el
mbito del conocimiento tcnico-profesional con una alta predisposicin
al trabajo colaborativo.
La verdad yo soy muy responsable, pero a veces igual me da por
procrastinar y me atraso un poco dejndolo como para ltima hora,
como este mismo por ejemplo y tambin trato de ser autnoma y tener
mi pensamiento crtico tratando de llevar de mejor manera mis estudios,
tambin eh logrado adaptarme en distintas realidades, pero igual a
veces decaigo pero trato de usar nuevas estrategias para ir avanzando y
llegar a mi meta..

Nota: 5.5