MinisteriodeEducacinNacional

RepblicadeColombia

LeyGeneraldeEducacin
115de1994
ObjetodelaLey: Laeducacinesunprocesode
formacinpermanente,personalyculturalysocialquese
fundamentaenunaconcepcinintegralintegraldelapersona
.
humana,desudignidad,desusderechosydeberes
Deconformidadconelarticulo67delaConstitucinPoltica
defineydesarrollalaorganizacinylaprestacindela
educacinformal,NoformaleInformal

EstructuradelSistemaEducativo
Colombiano
LeyGeneraldeEducacin115
Art.10 EducacinFormal:Seentiendeporeducacinformal
aquellaqueseimparteenestablecimientoseducativos
aprobados,encicloslectivos,conpautascurriculares,
conducentesagradosyttulos.
EducacinNoformal:Eslaeducacinqueseofrececon
elobjetodecomplementar,actualizarconocimientosacadmicos
ylaboralessinaccesoalsistemadenivelesygrados.
Art.36

Art.43EducacinInformal:Estodoconocimientolibrey
espontneamenteadquirido,provenientedepersonas,medios
masivos,tradicionesyotrosnoestructurados.

NivelesdelSistemaEducativoFormal
NivelesdelSistemaEducativoFormal

Ley749de2002
Introducemodificacionesanivelsuperiordela
educacinformalColombiana,Caracterizandoalas
Institucionestcnicasprofesionales,Instituciones
tecnolgicas
Ciclosdeformacin.
Titulaciones
Transferenciaestudiantil
Articulacinconlamediatcnica

reasFundamentalesdeLaEducaci
nB
nB
sicayMedia
sicayMedia
reasFundamentalesdeLaEducaci
Ley115Art.23Comprendenel80%delplandeestudiosonlos
siguientes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

CienciasNaturalesyED.Ambiental.
CienciasSociales,historia,geografa,constitucin.polticay
democracia.
EducacinArtstica.
EducacinticayValoresHumanos.
EducacinFsicaRecreacinydeportes
EducacinReligiosa.
Humanidades,Lenguacastellanaeidiomasextranjeros.
Matemticas
TecnologaeInformtica

Proyectostransversales(Ense
anzaobligatoria)
Proyectostransversales(Enseanzaobligatoria)
Ley115Art.14LosestablecimientoseducativosPrivadosy
pblicos,estnobligadosacumplirconproyectosPedaggicos
Transversalesen:
AprovechamientodeltiempoLibre
LaEnseanzadelaproteccindelambiente
LaEducacinparalejusticioylapaz
LaEducacinSexual

Autonom
aEscolar
AutonomaEscolar
Ley115Art.77 AutonomaescolarDentrodeloslimitesfijados

porlaleyyelP.E.I,lasinstitucionesgozandeautonomapara
organizarlasreasfundamentalesdecadanivel,introducir
asignaturasoptativas,adaptarlasreasalasnecesidades
regionales

Establecelasnormasorg
nicasen
Establecelasnormasorgnicasen
materiaderecursos
Competenciasdela
Naci
n:
Nacin:
FormularPol
ticaspara
FormularPolticaspara
elsector.
RegularlaPrestaci
ndel
RegularlaPrestacindel
Servicio.
Sistemadeinformaci
n
Sistemadeinformacin
delsistemaeducaci
n.
delsistemaeducacin.
Normascurricularespara
losniveles
DefinirMecanismospara
lacalidaddela
Educaci
n
Educacin

Establecelasnormasorg
nicasen
Establecelasnormasorgnicasen
materiaderecursos
materiaderecursos
Competenciasdelos
Municipios:

Certificados:
Certificados:
Planificarlaeducaci
n
Planificarlaeducacin
enlosdiferentesniveles
RegularlaPrestaci
ndel
RegularlaPrestacindel
Servicioenelmunicipio
Servicioenelmunicipio

Nocertificados:
Nocertificados:
Administrarlosrecursos
asignados.
Suministrarla
informaci
nrequeridaal
informacinrequeridaal
departamentoyla
Naci
n.
Nacin.

Ley715de2001
Competenciasdelas
Entidadesterritoriales:
Regulartodoloreferentea
laprestaci
ndelservicio
laprestacindelservicio
educativoenlosmunicipios
Prestarasistenciaalos
Municipios
Administrarelsistemade
informaci
ndepartamental
informacindepartamental
Certificaralosmunicipios
Planificarlaeducaci
nen
Planificarlaeducacinen
municipiosnocertificados

Ley715de2001
Competenciasdelas
Instituciones:
Hacerunusoadecuadolos
bienesasignados.
Brindarinformaci
nala
Brindarinformacinala
Secretariadeeducaci
n
Secretariadeeducacin
Municipal
Competenciasdelos
Rectores:

AdministrarlaInstituci
n
AdministrarlaInstitucin
Educativaconcriteriosde
Calidadeducativa

ARTICULACINDELAEDUCACIN
CONELMUNDOPRODUCTIVO
LAFORMACINENCOMPETENCIASLABORALES
Aportesparalaconstruccindecurrculospertinentes
eninstitucionesdeEducacinBsicayMedia

Bogot,Febrerode2007

PolticadeArticulacindelaEducacinconelMundo
Productivo:FormacindeCompetenciasLaborales
Cualificareldesempeosocial,acadmicoylaboraldelosegresados

delasinstitucionesdeeducacinbsicaymedia.

Aportar a la formacin de nios, nias y jvenes, ya sea en una

perspectiva de futuro laboral o de emprendimiento para la generacin
de ingresos por cuenta propia o tambin para la continuidad de su
procesodeformacin.

FORMACINPORCOMPETENCIAS
Es un proceso educativo de desarrollo continuo y articulado de
competencias a lo largo de toda la vida y en todos los niveles de
formacin

ES
AL
R
BO
L A A S
S
IA IC
NC F
T E PEC
E
S
MP E
L ES
CO
EN ER A
A LES G
R
O
B
A
S L
T ENCIA
DA DA NA S
C O MP E
NCIA SC IU
COM PET E

COMPETENCIASBSICAS
PRIMERA
INFA NCIA

BSICA

BSICA

PRIMARIA

SECUNDARIA

MEDIA

TECNICA
PROFESIONAL

TECNOLGICA

PROFESIONAL
UNIVERSITARIA

POSGRADOS

SUPERIOR

EDUCACINNOFORMALYCONTINUA
(Formacinparatodalavida)

Qusonlascompetenciaslaborales?
Conjuntodeconocimientos,habilidadesyactitudesque
son necesarios para que los jvenes se desempeen
con eficiencia como seres productivos y con
responsabilidadsocial.
seclasificanengeneralesyespecficas .

CompetenciasLabor alesGener ales(CLG)

las competencias laborales generales no estn ligadas a ningn
sectoreconmico,cargootipodeactividadproductiva.
sonnecesariasentodotipodetrabajo,yaseaenunempleooenuna
iniciativapropiaparalageneracindeingreso.
condicin para obtener un trabajo o generarlo, mantenerse en l y
continuaraprendiendoalolargodelavida.

CLASESDECOMPETENCIASLABORALESGENERALES
PERSONALES

INTERPERSONALES

INTELECTUALES
ORGANIZACIONALES

TECNOLGICAS
EMPRESARIALESYPARAEL
EMPRENDIMIENTO

CaractersticasdelaFormacinenCompetencias
LaboralesGenerales.
Facilitaestablecerrelacionesconelentornoproductivo,noslopara
generaringresossinoparadesarrollarsuspotencialidades.
(pertinencia)
Suformacinespartedelncleocomndeloscurrculosdesdela
educacinbsicahastalamedia.(transversalidad)
Essoporteparalaformacinencompetenciaslaboralesespecficas
enlaeducacinmediatcnica.(articulacin)

QusonlasCompetenciasLabor alesespecificas(CLE*)?
Sonelconjuntodeconocimientos,habilidades,actitudesy
valores que estn orientadas a habilitar a las personas
para desarrollar funciones productivas propias de una
ocupacin o funciones comunes a un conjunto de
ocupaciones.

* Enelsectoreducativo,estascompetenciassondesarrolladasenlaeducacin
media tcnica y en el SENA*. Los jvenes de la media acadmica pueden
cursarlasentiemposdiferentesdelescolar.

ARTICULACIONCONELSENA
Definicindeprogramasdeformacinpertinentesalaregin.
Transferenciadeldiseocurricularbasadoencompetencias
laboralesencasodequelainstitucineducativanolotenga.
Formacinpedaggicaytcnicadedocentescuandoserequiera.
Asesoriaalainstitucineducativaparamejoramientodelostalleres
requeridosparaeldesarrollodelosprogramas.
Acompaamientoadocentesenlaimplementacindelos
programas.
Certificacindeestudiantes.

ACCINESDELMEN
AsistenciayacompaamientotcnicoymetodolgicoaSecretaras
deEducacin

Apropiaciny
conceptualizacindela
Polt ica.

Conformacin y puesta en
marcha
de
comits
territoriales de competencias
laborales.

Levantamiento de mapas
productiv os
de
cada
regin.

Diseo de la estrategia
metodolgica de seguimiento
a egresados de educacin
media.

Diseo,implementaciny
seguimientodeplanes
territorialesde
competenciaslaborales

Acompaamiento
a
instituciones educativas
de bsica y media en la
incorporacindelasCLG.

Realizacinygestindeconvenios
conelSENA,institucionesde
educacinsuperior,sector
productivoyotrosactores.

10

PROYECCIONES

q2010, todas las instituciones educativas de

bsicaymediadelpasincorporenlaformacinen
competenciaslaboralesgeneralesalPEI,currculo.
qConsolidarlaarticulacindelaeducacinmedia
con el mundo productivo y configurar el comit
nacionaldearticulacindelaeducacinmediayel
sectorproductivo.

MUCHASGRACIAS!
MUCHASGRACIAS!

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