UNIDAD I

1.- Construye un mapa conceptual

a) Este debe contener: conceptos de dos autores acerca de Psicologa, cita
ambos y elaborar un concepto propio a partir de lo citado por dichos autores.
b) Origen de la psicologa.

Mapa conceptual

Wolt(autor
alemn)la
psicologa
prentende ser una ciencia que estudia
la conducta del hombre y sus
experiencia intima conciencia y las
relaciones entre ambas.

Concepto propio: la psicologa es la

ciencia que estudia los procesos
mentales.

Rubinstein:(autor ruso) la psicologa es la

ciencia que investiga las leyes de las
actividad psquica.

El origen de la psicologa fue una

filosofa, aunque el verdadero principio es
remoto, porque desde que el hombre
existe se ha cuestionado sobre si mismo
sobre el mundo y sobre la posibilidad de
transcendencia.

2.- desarrolla de manera reflexiva lo siguiente:

* Temas y controversias fundamentales de la Psicologa. * Mtodos de investigacin
utilizados en la Psicologa. * Cita los sub-campos de la Psicologa.

La controversia que gira en torno a muchos de los problemas psicolgicos

fundamentales se basa en las diferentes formas en que los distintos psiclogos ven la
naturaleza misma de los seres huma nos. En este campo han surgido agrias y violentas
disputas, como ocurre en cualquier empresa llena de creativos, brillantes y obstinados
innovadores.

Aunque algunas de estas controversias fueron eventualmente resueltas con el

predominio de un punto de vista comnmente aceptado, otras han continuado durante
aos y no dan muestra de llegar a ningn acuerdo universal. Muchas de estas
polmicas nacieron en los primer tiempos de la psicologa con la aparicin, a finales del
siglo XIX y principios del XX, de una serie de escuelas o grupos de psiclogos que
compartan una visin terica y enfocaban os problemas psicolgicos con una
orientacin comn. El florecimiento de estas escuelas escribi la historia de la
psicologa.

Mtodos de investigacin en psicologa

En cuanto a la metodologa utilizada, la psicologa ha discurrido tradicionalmente por
dos opciones de investigacin: Mtodo cuantitativo y el mtodo cualitativo.
Los mtodos empleados dentro de esta perspectiva son los siguientes: investigacin
correlacional, investigacin experimental, observacin naturalista, estudio de casos,
entrevista

encuesta.

El primer laboratorio de estudio de la psicologa experimental fue fundado en el ao

1879 por el psiclogo alemn Wilhelm Wundt.

METODO EXPERIMENTAL

Fue el mtodo empleado por los conductistas. Muy empleada por WUNDT y sus
discpulos. Sus caractersticas son:

- Es un trabajo en laboratorio;

- con condiciones controladas;

- se utilizan aparatos de medida.

Los pasos de este mtodo son: plantear un tema de investigacin; despus, plantear
una hiptesis como respuesta a las cuestiones a estudiar, con dos variables: la variable
dependiente (por ejemplo, la atencin que se presta en una clase), y la variable
independiente (la temperatura que hay en una clase y condiciona la atencin).

Un ejemplo de experimento en laboratorio sera la relacin entre la emocin ante una

persona o situacin determinadas y el n de latidos por minuto.

METODO OBSERVACIONAL

Consiste en recoger informacin a travs de la vista y el odo, fundamentalmente. Tiene

el propsito de investigar las modificaciones que se producen en el transcurso del
desarrollo, en condiciones ambientales naturales, renunciando relativamente a un
control sistemtico de los factores que influyen en los resultados.

A consecuencia de esta carencia de control planificado, los datos obtenidos no se

prestan, de ordinario a conclusiones universales. . Este mtodo permite que su uso
suministre alguna informacin sobre las estructuras del pensamiento, las relaciones
sociales, el comportamiento afectivo y motivador, as como sobre mltiples aspectos de
la dependencia de tales estados, respecto de las condiciones culturales y sociales.

METODO DE CUESTIONARIOS (encuestas, test...)

Es un mtodo de observacin directa o inmediata. Se propone el estudio de

determinados aspectos de la vivencia y de la conducta. HALL fue el que primero lo us
y el que le di fama. Muy empleado por su sencillez

Si se emplea sin espritu crtico, o se evita la formulacin y disposicin de las

preguntas, conduce, con frecuencia a resultados muy inseguros y de escasa validez.

METODO CORRELACIONAL

Consiste en poner en relacin dos elementos a estudiar (ej. el rendimiento y el

aprendizaje escolar...). El coeficiente de correlacin oscila entre 0-1; correlaciones
bajas son de 0,1..., como entre la estatura y las notas, y correlaciones altas seran de
0,9..., como entre el tipo de personalidad y el rendimiento.

METODO CLINICO

Este fue un mtodo inventado por Piaget, que fue quien mejor estudi la inteligencia de
los nios. Fue un hombre estable, no viajaba mucho, sino que vivi muchos aos en
Ginebra. No le gustaba trabajar en grupo y slo lo haca con una colaboradora con la
que se casara. Trabaj casi hasta su muerte, la cual le lleg muy tarde.

Biopsicologa
Esta rea de la psicologa es conocida por una serie de ttulos, incluyendo
la neurociencia conductual, la psicobiologa y la neuropsicologa. Lo biopsiclogos
estudian la relacin entre el cerebro y el comportamiento, tales como cmo el cerebro y
el impacto del sistema nervioso de nuestros pensamientos, sentimientos y estados de
nimo. Este campo puede ser pensado como una combinacin de la psicologa y la
neurociencia bsica.
Psicologa Clnica

La

psicologa

clnica

es

la

mayor

rea

de

especialidad

en

psicologa.

Estos psiclogos aplican los principios psicolgicos y de investigacin para evaluar,

diagnosticar y tratar a pacientes con enfermedades mentales y emocionales.
Los mdicos a menudo trabajan en consultorios privados, pero muchos tambin
trabajan en centros pblicos o en las universidades y colegios.
Psicologa del Desarrollo
Los psiclogos del desarrollo estudian el desarrollo fsico y cognitivo que se produce en
el curso de la vida. Estos psiclogos en general, se especializan en el beb, el nio,
el adolescente, o el desarrollo geritrico, mientras que otros pueden estudiar los
efectos de los retrasos en el desarrollo.

Psicologa Forense
Los psiclogos forenses aplican los principios psicolgicos a cuestiones jurdicas. Esto
puede incluir el estudio de la conducta criminal y los tratamientos, o trabajando
directamente en el sistema judicial.

Psicologa Industrial-Organizacional
Los psiclogos en este mbito aplican los principios psicolgicos a la investigacin
sobre problemas tales como la productividad y el comportamiento.

Algunos psiclogos en este campo trabajan en reas tales como los factores humanos,
ergonoma, y la interaccin persona-ordenador.

La investigacin en este campo es conocida como la investigacin aplicada ya que

trata de resolver los problemas del mundo real.

Psicologa de la personalidad
Los psiclogos de la personalidad estudian de los patrones caractersticos de los
pensamientos, sentimientos y comportamientos que hacen que cada persona sea
nica. Estos psiclogos trabajan a menudo en entornos acadmicos como profesores o
investigadores.

Psicologa Social

Los psiclogos sociales estudian los comportamientos sociales, incluido cmo la

imagen y comportamiento del individuo se ven afectadas por las interacciones con los
dems. Los psiclogos a menudo realizan la investigacin en ambientes acadmicos,
pero otros trabajan en reas tales como la publicidad y el gobierno.

Psicologa escolar

Los psiclogos escolares trabajan dentro del sistema educativo para ayudar a nios
con problemas emocionales, sociales y acadmicos. Estos psiclogos colaboran con
los maestros, padres y estudiantes a encontrar soluciones a los problemas
acadmicos, sociales y emocionales. La mayora de los psiclogos escolares trabajan
en escuelas primarias y secundarias, pero otros trabajan en clnicas privadas,
hospitales, agencias estatales y universidades. Algunos van a la prctica privada y
sirven como consultores, especialmente aquellos con un grado doctoral en psicologa
escolar.

4.- Elabora un cuadro comparativo con las principales Escuelas Y Teoras

psicolgicas:
**Funcionalista,
cognoscitiva.

estructuralista,

psicoanlisis,

conductual,

Humanista

teora funcionalismo aparece

diversas ciencias y
nombrar

la

en teora estructuralista fusionara los aportes

ramas

del arte para ms relevantes de ambos pensamientos

corriente

la preponderancia

de

que

los

anuncia consolidando

de

tal

forma

que

la

componentes organizacin adoptara una visin formal e

formales y utilitarios. El trmino puede informal suprimiendo los posibles extremos y

referirse, por lo tanto, a una doctrina de la enfatizando su base en la jerarquizacin
arquitectura, una escuela de la lingstica o
un movimiento de la psicologa, por citar
algunos casos

La teora de la conducta establece que los

acontecimientos del contexto son condicin
necesaria y suficiente para dar cuenta del

Teora Psicoanalticas refiere a las fuerzas comportamiento

inconscientes

que

motivan

psicolgico

y,

por

el tanto, los cambios en el comportamiento son

comportamiento humano. Surgi en el siglo funcin exclusivamente de los cambios en el

XIX, cuando el mdico viens Sigmund contexto. Este postulado plantea que para
Freud desarroll el psicoanlisis, es decir, un saber por qu una persona se comporta de
enfoque

teraputico

que

rastrea

los una determinada manera en un momento

conflictos inconscientes de las personas,

dado (por ejemplo, estudia intensamente en

el mes de junio, agrede a otra persona a
media noche en la calle, le cuenta una
mentira a su mujer), hay que fijarse en los
elementos del entorno en que se ejecutan
dichos comportamientos

teora

psicolgica

que

concede

una

importancia decisiva a la permanencia en el

subconsciente de los impulsos instintivos
reprimidos por la conciencia
La teora humanista fue creada por Abrahn
Maslow,

quien

la

concibe

como

una

psicologa del ser y no del tener. Toma

en

cuenta

la

conciencia,

la

tica,

la

individualidad y los valores espirituales del

hombre. Concibe al hombre como un ser
creativo, libre y consciente. Sus mayores
representantes son Maslow, como ya lo
mencionamos, Auport, Carl Rogers, R. May.
y Vctor Frankl cuyos aportes enriquecieron
no slo la psicologa, sino tambin la
pedagoga
La teora cognitiva est basada sobre un
proceso

de

informacin,

resolucin

de

problemas y un acercamiento razonable al

comportamiento humano. Los individuos
usan la informacin que ha sido generada
por

fuentes

externas

(propagandas)

fuentes internas (memoria). Esta informacin

da pensamientos procesados, transferidos
dentro

de

significados

patrones

combinan para formar juicios sobre el

comportamiento.