UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA GENERAL
GUIA N 7
Pensamiento, Lenguaje e inteligencia
7.1. Pensamiento
Repase
1.- Qu es pensamiento?
2.- Qu son las imgenes mentales?
3.- Cules son los tipos principales de conceptos que la gente utiliza y cmo se
aplican?
4.- Qu podemos hacer para resolver problemas de manera ms eficiente?
5. Cmo influyen los sesgos cognitivos en la toma de decisiones?
6.- Qu procesos cognitivos sustentan el pensamiento creativo?
Recuerde
1.- Cuando pensamos, formamos representaciones mentales de la informacin en
forma de imgenes, palabras y _________________________
2.- Una categora con regaas de pertenencia definidas con claridad se llama
concepto_____________________, mientras una categora con reglas escasamente
definidas de membresa es un concepto __________________________
3.- Un bloqueo mental para resolver problemas es la incapacidad para ver como un
objeto conocido puede ser utilizado de nuevas maneras. Este impedimento se
como_________________________
4.- Una a los trminos de la izquierda con sus descripciones a la derecha:
(a) Resolucin de Problemas.

( ) Proceso que consiste en emplear

estrategias mentales para encontrar
soluciones a problemas.

(b) Algoritmo.

) Comparacin entre dos cosas con

base
en sus caractersticas o propiedades
comunes.
(c) Heurstica.

( ) Conjunto de reglas paso a paso para

resolver problemas.

(b) Analoga.

) El empleo de clculo aproximado para

resolver problemas o tomar decisiones.

1. La unin de dos o ms conceptos para producir ideas o aplicaciones novedosas se
llama . . .
a) Expansin conceptual.
b) Combinacin creativa.
c) Pensamiento divergente.
d) Combinacin conceptual.
Reflexione:

Alguna vez ha utilizado imgenes mentales para encontrar soluciones

creativas para uh problema? Podra emplearlas en el futuro? Por qu?

Cmo podra aplicar los conceptos de metfora y analoga, combinacin

conceptual para desarrollar una idea, aplicacin o servicio novedosos? Piense
cuando menos en un ejemplo.
7.2. Lenguaje

Repase
1.- Cules son los principales componentes del lenguaje?
2.- Cmo se desarrolla el lenguaje?
3.- Qu es la hiptesis de relatividad lingstica?
4.- El empleo del lenguaje es exclusivo de los seres humanos?
Recuerde
1. El conjunto de reglas que gobiernan el orden de las palabras dentro de las
oraciones

frases

para

formar

expresiones

significativas

llama________________________
a) Lenguaje.

c) Determinismo cultural.

se

b) Gramtica.
2. Las

unidades

d) Morfemas.
bsicas

de

sonidos

en

un

idioma

se

llama____________________
3. La creencia en que el lenguaje determina cmo pensamos y cmo percibimos
la realidad se llama hiptesis de _________________ lingstica.
4. Se ha enseado el American Sign Languaje (ASN) a los simios porque:
a) Las investigadores han acordad emplear este lenguaje universal
b) El lenguaje por seas es ms fcil de adquirir que el lenguaje hablado
c) Los simios carecen del aparato vocal necesario para formar sonidos
humanos.
d) De qu manera se reflejan los sesgos sexistas en el lenguaje que
utilizamos e el habla cotidiana?
e) Cree usted que los chimpancs que aprenden a emplear smbolos son
capaces de comunicarse por medio del lenguaje? Por qu?
Reflexione
f)

De qu manera se reflejan los sesgos sexistas en el lenguaje que

utilizamos en el habla cotidiana?

g) Cree usted que los chimpancs que aprenden a emplear smbolos son
capaces de comunicarse por medio del lenguaje? Por qu?
7.3. Inteligencia
Repase
1.- Qu es la inteligencia y cmo se mide?
2. Qu constituye una buena prueba de inteligencia?
3. Cules son algunos ejemplos del uso inadecuado de las pruebas de inteligencia?
4. Cules son algunas de las principales teoras sobre la inteligencia?
5. La inteligencia est determinada por la herencia o por el ambiente?
Recuerde
1.- Una los trminos de la izquierda con las definiciones de la derecha:

( ) Capacidad de una prueba para

(a) Estandarizacin.
medir

aquello para lo cual fue

diseada.
(b) Validez.
con

) Prctica de asignar a los nios

retraso mental leve a aulas de

clases
(c) Mainstreaming.
(d) g de Spearman.
pruebas

regulares.
( ) Un factor general subyacente de
Inteligencia.
( ) Generacin de normas para
basadas en las muestras
representativas de la
poblacin.

2.- Entre los problemas con las pruebas de inteligencia se incluyen los potenciales
sesgos _________ en el contenido de las mismas.
3.- La teora de la inteligencia que enfatiza nuestra manera de integrar los diferentes
aspectos de la inteligencia para enfrentar los desafos y las demandas de la vida diaria
se llama:
a) Teora trirquica de Sternberg de la inteligencia.
b) Modelo de Gardner de las inteligencias mltiples.
c) Teora de Thurstone de las capacidades mentales primarias.
d) Teora de Spearman de la g.
4.- En los aos recientes, las calificaciones de coeficiente intelectual han:
a) Disminuido en varios pases, pero se han incrementado e Estados Unidos.
b) Aumentado en varios pases, pero han disminuido en Estados Unidos
c) Disminuido tanto en Estados Unidos como en otros pases.
d) Aumentado tanto en Estados Unidos como en otros pases.
Reflexione

Cree usted que las pruebas convencionales de inteligencia tienen un sesgo

cultural? Por qu?

De qu maneras son tiles las pruebas de inteligencia? De qu maneras

puede ser mal utilizadas?

Alguna vez se ha sometido a una prueba de inteligencia? Cree usted que

fue una evaluacin justa de su inteligencia? Cmo fueron utilizados los
resultados? Considera usted que obtuvo algn beneficio de la experiencia? Si

la respuesta es afirmativa Cul fue dicho beneficio? Qu cambiara usted si

se le asignar la tarea de desarrollar una nueva prueba de inteligencia?

Lic. Mnica Urea Dominguez.