Concurso de Cuento: Entre todo el saln construyen un cuento para ser ledo en

pblico. Se premiarn los tres mejores cuentos de entre los participantes. Los
criterios de participacin sern:
El cuento deber estar escrito a computador o en letra legible
Mximo dos pginas, tamao carta
Letra Arial 12
En hoja aparte, los datos del participante
El cuento y la hoja con los datos del participante debern entregarse en una
carpeta o caratula elaborada en cartulina.
BAZAR LDICO PEDAGGICO

Como su nombre lo indica, es una estrategia ldica y pedaggica, para celebrar

de una manera ms participativa, interesante y dinmica el da del idioma. Esta
estrategia se desarrollara en el acto cvico
Procedimiento:
1.

Presentacin del bazar, los juguetes en su conjunto.

2.

Cada juguete o dulce estar identificado con una pregunta o actividad alusiva al
tema.

3.

Cada maestro selecciona un estudiante para representar al grupo, teniendo en

cuenta la voluntad del estudiante.

4.

Respuesta acertada, juguete o dulce adquirido.

PREGUNTAS

1.

Por qu el 23 de abril se celebra el da del idioma?

2.

Busca pareja y baila.

3.

Lea y explique el refrn: Para un buen entendedor pocas palabras bastan.

4.

Descubre una de las leyendas

5.

Trata de imitar a un narrador de noticias

6.

Oratoria: describa un objeto durante un minuto.

7.

Ortografa: deletrea la palabra observar

8.

Lea con entonacin, vocalizacin y puntuacin el cuento

9.

Lea el trabalenguas: si la gallina no fuera pinta pipinta pipiripinta, tampoco sus

pollitos serian pintos pipintos pipiripintos

10. Declama la poesa: seora gotera

11. Entona las coplas cariosas
12. Interpreta una cancin
13. Adivina adivinador: lea y descubra.
14. Mmica: programa de televisin.

OLIMPIADAS ORTOGRAFICAS:
INSTRUCCIONES:

1.

Escribir slo con lapicero

2.

Dictar cada palabra despacio, claro y sin repetirla.

3.

No se permiten tachones, ni borrones.

4.

Las palabras y el nmero de ellas, que se dictarn, sern de

acuerdo al grado.

Nota: En los grados 2, 3, 4 y 5. Se podrn corregir as: la profesora escribe la

palabra correcta en el tablero y los estudiantes corregirn con un color diferente.
Luego cuentan en cuntas acertaron.
Otra estrategia puede ser, pedirles a los estudiantes que encierren o subrayen las
palabras propensas a faltas o errores, y hacer que las subrayen y lean varias
veces, hasta que interioricen su escritura.
Una actividad o estrategia interesante para ejercitar la ortografa podra ser:
elaborar listas de palabras con dificultad ortogrfica, las mismas que se pueden
extraer de los textos utilizados por los estudiantes en el estudio de las cuatro
reas bsicas . De este modo, el docente podra elaborar un listado de palabras
para estudiar a lo largo del ao escolar

LISTADO DE PALABRAS SUGERIDAS

Exhibicin
Indeciso
Adolescente
Obesidad
Ascenso
Sustraccin
Ahora
Haba
Mayonesa