FACULTAD DE LETRAS NORMAS PARA LA ASISTENCIA DE LOS ACADMICOS A CONGRESOS O ENCUENTROS ACADMICOS
Como parte de su poltica de fomento a las actividades de investigacin, de calidad en la
docencia y de extensin, y respondiendo al proceso de internacionalizacin de la Universidad, la Facultad de Letras otorga a cada acadmico de la planta ordinaria con contrato indefinido de jornada completa la posibilidad de apoyo econmico para asistir a un Congreso internacional ao por medio, no acumulable. En el caso de los profesores de media jornada, el apoyo se hara efectivo cada tres aos. Para los acadmicos de la planta adjunta, el posible beneficio tendr como objetivo fomentar la excelencia en las actividades de docencia. En todos los casos, el otorgamiento estar supeditado a los fondos de que disponga la Facultad, con un monto mximo de $800.000, y a la postulacin previa al Concurso VRI de apoyo acadmico. PRIMERO.- Todo acadmico que desee asistir con ponencia a Congresos nacionales e internacionales debe solicitar autorizacin al Director del Departamento respectivo mediante un formulario interno de la Facultad. SEGUNDO.- La ponencia por presentar debe estar enmarcada en un proyecto institucionalizado en desarrollo o por desarrollar (en este ltimo caso, con la fundamentacin pertinente) en la lnea o lneas de investigacin del acadmico solicitante o en la actividad docente en desarrollo o por desarrollar, segn corresponda (planta adjunta). TERCERO.- El Director del Departamento evaluar, en primera instancia, la postulacin de acuerdo con el mrito de los antecedentes entregados por el acadmico, y la presentar al Comit Directivo de la Facultad para su aprobacin definitiva. CUARTO.- Adems del formulario de postulacin interna, el acadmico deber presentar los siguientes antecedentes: a) Resumen de la ponencia y fundamentacin de su presentacin como parte de un proyecto institucionalizado. b) Carta de aceptacin de la ponencia en el Congreso respectivo. c) Informe que detalle las medidas que el acadmico tomar para que su actividad docente y/o de gestin acadmica no se vea afectada.