Informe Sociabilizacin Comunitaria.

Programa de Formacin de
Grado: Informtica para la Gestin Social.
En el presente informe, se resumen el sustento de los distintos puntos
que fueron expuestos durante la sociabilizacin comunitaria del grupo de
investigacin del NAI F constituido en la Urbanizacin Jorge Hernndez,
centrando en los que fueron desarrollados en el marco del PFG Informtica para
la Gestin Social. Cabe destacar que la misma sociabilizacin tuvo que ser
realizada con el grupo de investigacin reunido en pleno con su profesor de
proyecto comunitaria, la actividad fue hecha de esta manera porque en la
comunidad no hubo el corum necesario para llevarla a cabo, esto es producto a
fenmenos producidos a la desfragmentacin social.
Sin nada ms a que hacer referencia, los puntos desarrollados fueron los
siguientes:
1. Qu son las TIC?
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) son todos
aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar,
administrar

compartir

la

informacin mediante

tecnolgicos, tales como: computadoras,

diversos soportes

telfonos mviles,

televisores,

reproductores porttiles de audio y video o consolas de juego.

Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy importante porque
ofrecen muchos servicios como: correo electrnico, bsqueda de informacin,
banca online, descarga de msica y cine, comercio electrnico, etc. Por esta
razn las TIC han incursionado fcilmente en diversos mbitos de la vida, entre
ellos, el de la educacin.
2. Origen de las TIC.
Desde la edad media el hombre fue desarrollando estas herramientas,
con la invencin de la escritura, el desarrollo del pergamino y grandes obras de
los grandes imperios como la Biblioteca de Alejandra. En la historia
contempornea (ms reciente), destacan las siguientes herramientas:
1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el telfono, en Boston, mientras
Thomas Watson construye el primer aparato.

 1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisin de radiotelefona de

larga distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal
Office.
1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor,
lo cual, sin ninguna, supuso un avance fundamental para toda la industria de
telefona y comunicaciones.
1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental
de microondas, entre Nueva York y San Francisco.
1956 (a lo largo del ao): Comienza a instalarse el primer cable telefnico
trasatlntico.
1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pblica telefnica, en
USA, con componentes electrnicos e incluso parcialmente digital.
1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina
informatizada, lo cual, sin duda, constituy el nacimiento del desarrollo
informtico.
1984 (1 de Enero): Por resolucin judicial, la compaa AT&T se divide en siete
proveedores (the Baby Bells), lo que signific el comienzo de la liberacin del
segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual
progresivamente se ha ido materializando hasta nuestros das.
Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando
tecnologa digital , lo cual ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias a
las que asistimos. Se abandona la transmisin analgica y nace la Modulacin
por Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la frecuencia inestable se
convierte en cdigo binario, estableciendo los datos como nico elemento de
comunicacin.
3. Desarrollo de las TIC en Amrica Latina.
El ndice de desarrollo de las infraestructuras ha crecido 30% desde 2010. CAF
banco de desarrollo de Amrica Latina-present en Madrid el informe Hacia la

transformacin digital de Amrica Latina, sobre el sector TIC en 16 pases de

esta regin.

En el plano econmico e institucional la evolucin asciende a casi un 15%. La

industria de las telecomunicaciones representa ms del 4% del PIB de la
regin; adems, existe una conciencia poltica por reducir la brecha digital y
casi todos los pases analizados tienen establecidos fondos de servicio o acceso
universal. No obstante, desde CAF se advierte que los precios de las TIC siguen
suponiendo un porcentaje importante de los ingresos medios de los ciudadanos
de algunos pases y recomienda promover polticas para facilitar el acceso a los
servicios y asegurar una mayor inclusin digital.

El informe apunta que la regin todava cuenta con un grado de desarrollo TIC
insuficiente para converger con las regiones ms desarrolladas. Por ejemplo,
con respecto a Dinamarca, el sector en Amrica Latina en el plano econmico y
de infraestructuras tiene un valor medio del 50% del que tiene el pas europeo.
Con respecto a Espaa, las diferencias son menores, aunque tambin notables:
el valor de sus infraestructuras es un 45% menor y el de su capital humano, un
42% menor.

Segn el ndice de Desarrollo de las Tecnologas de la Informacin y las

Comunicaciones (TIC) de la ONU, Uruguay volvi a ser el pas latinoamericano
mejor posicionado por quinto ao consecutivo, inform la Agencia de Gobierno
Electrnico y Sociedad de la Informacin (Agesic) en un comunicado de prensa.
Uruguay se ubica en el puesto 48 a nivel mundial y escal tres posiciones con
respecto a la medicin anterior. Por primera vez Dinamarca encabeza la tabla a
nivel mundial, seguido por Corea del Sur y Suecia.
El reporte Medicin de la Sociedad de la Informacin 2014 se basa en 11
indicadores cuantitativos y comparativos de acceso, uso y habilidades en
relacin a las tecnologas de la informacin. Uruguay logr un puntaje de 6,32
en el ndice, el cual es significativamente superior a la media regional (4,86)
y al promedio de los pases en desarrollo (3,84).
A pesar de los avances en los ltimos aos en la penetracin de internet en las
escuelas, en los pases en desarrollo las tasas continan siendo bajas y con
diferencias significativas, incluso dentro de una misma regin, asevera el

texto de la Agesic. Es as que solo el 5% de las escuelas en Repblica

Dominicana cuentan con acceso a internet, mientras que Argentina, Brasil,
Costa Rica y Mxico tienen tasas por debajo del 50%. En cambio, en Uruguay y
Chile
ese
porcentaje
aumenta
considerablemente:
96%
y
78%,
respectivamente.

4. Desarrollo de las TIC en Venezuela

En Venezuela, como en los principales pases del mundo los avances
tecnolgicos e innovaciones en la telefona mvil han trado cambios
vertiginosos; el celular ya no slo sirve para comunicarse; los nuevos modelos
incluyen hoy da capacidad de almacenamiento y transmisin de datos as
como funciones multimedia que los convierten en verdaderos asistentes
personales.

Los infocentros con Ecuador:

Los Ministerios de Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias de Venezuela y

Telecomunicaciones y Sociedad de la Informacin de Ecuador, impulsarn la
masificacin gratuita de tecnologa mediante el fortalecimiento de los centros
de
informacin.
Este acuerdo incluye la formacin, capacitacin e intercambio de talento
humano, adems de la transferencia, asimilacin, adaptacin y desarrollo de
conocimiento
cientfico-tecnolgico
comn.

Satlite Simn Bolvar y telefona con China:

El satlite Simn Bolvar, proyecto impulsado y coordinado por el Ministerio de

Ciencia y Tecnologa, contempla cubrir todas aquellas necesidades nacionales
que tienen que ver con telefona, transmisin de informacin, acceso y
transmisin de mensajes por Internet, sobre todo en aquellos lugares que por
poca densidad poblacional no se han desarrollado las empresas de
telecomunicaciones comerciales. Igualmente, pretende consolidar los
programas y proyectos ejecutados por el Estado, garantizando llegar a los
lugares ms remotos, colocando en esos lugares puntos de conexin con el

satlite, de tal manera que se garantice en tiempo real educacin, diagnstico

e informacin a esa poblacin que quizs no tenga acceso a ningn medio de
comunicacin y formacin. Este proyecto de ocupacin del espacio supra
yacente, se inici a travs de la adquisicin de un satlite que fue lanzado en
el ao 2008 desde China, pas que participa en el proyecto como proveedor y
generador de transferencia tecnolgica satelital, respetando la total armona
de Venezuela.

Proyecto Canaima convenio con Portugal:

Proyecto Canaima permite que miles de nios de primer grado se familiaricen
con las computadoras, las computadoras son los equipos que Venezuela
adquiri para los nios de primaria.

El impulso de la televisin digital con Argentina:

"Convenio de cooperacin para el intercambio de experiencias y la

implementacin de acciones conjuntas en materia de polticas pblicas de
inclusin digital, telecomunicaciones y contenidos educativos y culturales",
entre el Gobierno de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el Gobierno de la
Repblica Argentina, la posibilidad de tener acceso a una televisin que
multiplica la cantidad de seales.

5. Qu es la Sociedad de la Informacin y del Conocimiento?

La nocin de "sociedad del conocimiento" es conceptualizada como una
innovacin de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones, donde el
incremento en las transferencias de la informacin modifico en muchos
sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad
moderna. Fue utilizada por primera vez por el filsofo de la gestin
empresarial Peter Drucker, sus ideas fueron decisivas en la creacin de la
Corporacin moderna, quien previamente haba acuado el trmino "trabajador
del conocimiento" y hoy es considerado el padre del management como
disciplina. En el decenio 1990-2000 fue profundizado en una serie de estudios
detallados por autores como Robin Mansel o Nico Stehr.

Las

sociedades

de

la

informacin

emergen

de

la

implantacin

de

las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) en la cotidianidad de las

relaciones sociales, culturales y econmicas en el seno de una comunidad, y de
forma ms amplia, eliminando las barreras del espacio y el tiempo en ellas,
facilitando una comunicacin ubicua y asncrona.
La eficacia de estas nuevas tecnologas -actuando sobre elementos bsicos de
la persona como el habla, el recuerdo o el aprendizaje-, modifica en muchos
sentidos la forma en la que es posible desarrollar muchas actividades propias
de la sociedad moderna.
La diferencia de la sociedad del conocimiento y la sociedad de la informacin
es que la informacin no es lo mismo que el conocimiento, siendo la
informacin

un

instrumento

del

conocimiento,

se

compone

de hechos y sucesos, son aquellos elementos que obedecen principalmente a

inters comerciales. El conocimiento es aquel que puede ser comprendido por
cualquier mente humana razonable, se define como la interpretacin de dichos
hechos dentro de un contexto, encaminada a alguna finalidad.

6. Utilizacin de las TIC como Mercanca.

Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICS) son

herramientas tecnolgicas creadas por el hombre para facilitar las labores que
debe realizar. Sin embargo el desarrollo y propagacin de estas a nivel mundial
se ha visto influenciado por un sistema capitalista que ha controlado y
manipulado las polticas sociales y econmicas del mundo. Podemos definir al
capitalismo como un modelo o sistema que tiene como objetivos principales la
acumulacin de capitales para aquellas organizaciones y personas acaudaladas
que tienen control sobre los medios de produccin y los mercados. Aunque no
lo parezca el capitalismo impacta de manera directa en nuestras finanzas
personales y condiciona la manera en como utilizamos nuestros recursos.

Las TICS fueron incorporadas a las grandes empresas para que mejoraran los

procesos de produccin de manera ms eficaz, es decir, con menos recursos

obtener mayor produccin y por tanto ms ganancias. Se hace evidente pues
que las TICS aparecen como una manera de seguir acumulando ganancias y
contribuir al capitalismo. Sin embargo su uso se ha masificado y ha trascendido
de manera que forma parte de nuestra vida cotidiana, hasta ser necesarias
para realizar un trmite bancario, comunicarnos con nuestros profesores, y
mantenernos informados sobre lo que pasa en nuestro pas, declarar impuestos
y

un

sinfn

de

actividades.

Otro aspecto que podemos resaltar sobre la influencia del capitalismo en el uso
de las TICS es que hacen evidentes las desigualdades sociales, ya que las
personas con un bajo nivel adquisitivo no tienen acceso a las TICS, y es as
como se han visto excluidos grandes grupos sociales de la llamada
globalizacin o revolucin tecnolgica, dicho de otro modo, el acceso a las
TICS a nivel mundial se ha visto limitado, porque el que no tenga dinero no
puede comprar estos aparatos tecnolgicos. Segn un informe de La
Organizacin de Naciones Unidas (ONU), actualmente el 32,5% por ciento de la
poblacin mundial tiene acceso a Internet. Lo que quiere decir que existe
todava un gran nmero de personas que no pueden acceder a este servicio.

Otro aspecto interesante que se puede decir sobre la influencia del capitalismo
en las TICS es que este ha generado otros males para la humanidad, uno de
ellos es el consumismo derivado justamente de esa feroz competencia que
emplean las empresas para vender, es decir, el consumismo es producto de
una exagerada publicidad que te hace sentir inferior por el simple hecho de no
poseer un aparato tecnolgico como: telfono, computadora, entre otros.

Es importante mencionar que las TICS han trado consigo cosas positivas para
las personas, en la educacin, la salud y as en muchas otras reas. Justamente
pensando en esto hay que destacar el esfuerzo que est haciendo el Estado
Venezolano por implantar una poltica tecnolgica que le permita a toda la

poblacin venezolana, tener acceso a las mismas, debido a las grandes

ventajas que implican el uso de las TICS.
7. Software Libre
Es la denominacin del software que respeta la libertad de todos los usuarios
que adquirieron el producto y, por tanto, una vez obtenido el mismo, puede ser
usado, copiado, estudiado, modificado, y redistribuido libremente de varias
formas.

Segn

su

principal

impulsora,

la

organizacin Free

Software

Foundation, el software libre se refiere a la seguridad de los usuarios para

ejecutar, copiar, distribuir y estudiar el software, e incluso modificarlo y
distribuirlo modificado.
Un programa informtico es software libre si otorga a los usuarios todas estas
libertades de manera adecuada. De lo contrario no es libre. Existen diversos
esquemas de distribucin que no son libres, y si bien podemos distinguirlos en
base a cunto les falta para llegar a ser libres, su uso bien puede ser
considerado contrario a la tica en todos los casos por igual.
El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de coste de la
distribucin a travs de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea
as, por lo tanto no hay que asociar software libre a software gratuito
(denominado usualmente freeware), ya que, conservando su carcter de libre,
puede ser distribuido comercialmente. Anlogamente, el software gratis o
gratuito incluye en ocasiones el cdigo fuente; no obstante, este tipo de
software no es libre en el mismo sentido que el software libre, a menos que
se garanticen los derechos de modificacin y redistribucin de dichas versiones
modificadas del programa.
Tampoco debe confundirse software libre con software de dominio pblico.
ste ltimo es aquel que no requiere de licencia, pues sus derechos de
explotacin son para toda la humanidad, porque pertenece a todos por igual.
Cualquiera puede hacer uso de l, consignando su autora original. Este
software sera aquel cuyo autor lo dona a la humanidad o cuyos derechos de
autor han expirado. Si un autor condiciona su uso bajo una licencia, por muy
dbil que sea, ya no es del dominio pblico.
8. Apropiacin Social de las TIC.

La sociedad de la informacin surgi en los Estados Unidos de Amrica, cuyas

empresas transnacionales han dominado casi totalmente el mercado de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin. Otro tanto cabe decir de la
lengua inglesa, que predomina claramente en Internet. Sin embargo, conforme
el sistema tecnolgico TIC se ha expandido por todo el mundo, las cuestiones
culturales y lingsticas estn revelndose decisivas para una apropiacin
generalizada de las TIC. Las lenguas, en particular, son las principales vas de
acceso a la informacin y el conocimiento que tienen las personas, y son la
base de la comunicacin interpersonal. Por tanto, la expansin de la SI ha
trado consigo la aparicin de mltiples espacios lingsticos y culturales,
particularmente relevantes en el caso de la radio y la televisin, y
progresivamente en otras tecnologas TIC. En trminos relativos, el predominio
del ingls decrece en Internet en los ltimos aos, siendo el chino, el espaol,
el hindi y el rabe lenguas emergentes en la sociedad de la informacin. En la
medida en que se pretenda generar una sociedad integradora y se rechace la
exclusin, la apropiacin social de las TIC pasa por el desarrollo de una
pluralidad de lenguas y culturas en la SI, y ello por razones estructurales,
derivadas de su relevancia para el acceso a la informacin y para la
comunicacin. La Cumbre Mundial organizada por la ONU fue consciente de
este problema, y fij unos principios bsicos:
La diversidad cultural es el patrimonio comn de la humanidad. La Sociedad de
la Informacin debe fundarse en el reconocimiento y respeto de la identidad
cultural, la diversidad cultural y lingstica, las tradiciones y las religiones,
adems de promover un dilogo entre las culturas y las civilizaciones. La
promocin, la afirmacin y preservacin de los diversos idiomas e identidades
culturales, tal como se consagran en los correspondientes documentos
acordados por las Naciones Unidas, incluida la Declaracin Universal de la
UNESCO sobre la Diversidad Cultural, contribuirn a enriquecer an ms la
Sociedad de la Informacin.
La creacin, difusin y preservacin de contenido en varios idiomas y formatos
deben considerarse altamente prioritarias en la construccin de una Sociedad
de la Informacin integradora, prestndose particular atencin a la diversidad
de la oferta de obras creativas y el debido reconocimiento de los derechos de
los autores y artistas. Es esencial promover la produccin de todo tipo de
contenidos, sean educativos, cientficos, culturales o recreativos, en diferentes
idiomas y formatos, y la accesibilidad a esos contenidos. La creacin de
contenido local que se ajuste a las necesidades nacionales o regionales
alentar el desarrollo econmico y social y estimular la participacin de todas
las partes interesadas, entre ellas, los habitantes de zonas rurales, distantes y
marginadas.

Recomendaciones.

El profesor de Proyecto Comunitario hizo unas recomendaciones muy

puntuales para abarcar puntos muy importantes, que no fueron expuestos en
la sociabilizacin, los cuales son los siguientes.

Situacin Actual de la Fundacin Infocentro en el Estado Falcn.

Con respecto a este punto, identificamos que hay una problemtica ya
que se hay un abandono, deterioro y desaparicin de los infocentros en el
Estado Falcn. Al momento de investigar acerca de esta problemtica,
encontramos un trabajo de investigacin titulado: Los infocentros y la
Apropiacin Social de las TIC en las Comunidades: Un Reto de la
presentacin del Servicio Comunitario de la UNEFM. Autores: Cnchica
Marbely; Negrn Venus. Ao: 2008. En el mismo se describe la problemtica y
se hace una recomendacin para solventarla.
Se describe las condiciones de los infocentros distribuidos a nivel nacional y
hace nfasis en el Estado Falcn, as como el carcter que estos deben cumplir
el cual es el de la apropiacin social de las TICS en las comunidades donde se
encuentran operativos. El problema descrito se referencia en los distintos
estudios sobre el impacto que han tenido los telecentros en Amrica Latina y el
Caribe, particularmente en Venezuela, lo cual fue descrito por el PNUD
Venezuela en el ao 2002: Este tipo de programas tiende a desaparecer,
establecen metas que no se alcanzan, existen fracasos en cuanto su
sostenibilidad, sus sistemas poco se usan; en sntesis el problema es de la
gestin de los Infocentros, por lo cual su operatividad no obtiene los resultados
esperados en el desarrollo de una comunidad (resolucin de problemas,
crecimiento del nivel educativo, proyectos socioproductivos, actividad
econmica, entre otros).
Otro dato que debemos resaltar que para la fecha de la investigacin,
existan 53 Infocentros en el Estado Falcn, de los cuales 31 estaban operativos
y el resto no, debido a fallas tcnicas y de infraestructura.
La muestra que se utiliz para este estudio fueron los sectores San
Jos, La Vela y La Velita de la Ciudad de Coro, el cual reflejo que no se
haba alcanzado una apropiacin social de las TICS. Por ello, es necesario
reorientar las estrategias para que estas sean coherentes con las metas que
establece el programa social de los Infocentros.
En vista de la situacin descrita, se hace una propuesta de ejecutar un
convenio de Cooperacin Institucional UNEFM-Infocentros-Consejos Comunales,
con el fin de mejorar la gestin de los Infocentros en el Estado Falcn y que las
polticas pblicas donde se encuentran enmarcados obtengan resultados
positivos dentro de las comunidades. De igual forma los estudiantes de
Educacin mencin Informtica de la UNEFM, obtienen un campo de accin

determinado para cumplir con el requisito acadmico del Servicio Comunitario,

aplicando las TICS de manera acorde a la Legislacin de la Repblica.

Base Legal de las TIC.

El profesor nos recomend investigar sobre las bases legales de las
tecnologas de informacin y comunicacin en Venezuela, la legislacin est
compuesta de la siguiente manera:

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. (1999). Art. 110.

Decreto 825. (2000). Establece el acceso y uso de Internet como

prioritaria.

Decreto N 9.051 con Rango, Valor y Fuerza de Ley sobre Acceso e

Intercambio Electrnico de Datos, Informacin y Documentos entre
rganos y Entes del Estado, publicado en Gaceta Oficial N 39.945 de
fecha 15 de junio de 2012.

Ley de Reforma a la Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.

Publicada en Gaceta Oficial N 39.575 de fecha 16 de diciembre de
2010.

Ley de Simplificacin de Trmites. Publicada en Gaceta Oficial N 5.393

de fecha 22 de octubre de 1999 y Decreto N 6.265 de fecha 22 de julio
de 2008.

Decreto con Fuerza de Ley N 1.204 de Mensajes de Datos y Firmas

Electrnicas. Publicado en Gaceta Oficial N 37.148 de fecha 28 de
febrero de 2001.

Decreto N 2.479 de fecha 27 de junio de 2003, para la creacin de la

Comisin Presidencial para la conformacin de la red del Estado.

Decreto N 3.390, para el uso prioritario de Software Libre en la APN.

Publicado en Gaceta Oficial N 38.095 de fecha 28 de diciembre de
2004.

Normas Tcnicas para el uso de Formatos Abiertos de Documentos (ODF)

y Formatos de Documentos Porttiles (PDF), segn los Decretos 005 y
006, publicados en Gaceta Oficial N 39.109, de fecha 29 de enero de
2009.

Normativa de Clasificacin y Tratamiento de la Informacin en la

Administracin Pblica, publicada en Gaceta Oficial N 39.578, de fecha
21 de diciembre de 2010: establece los principios que deben regir la
identificacin, clasificacin, tratamiento y proteccin de los activos de
informacin en los rganos y entes de la APN.

Ley Especial contra los Delitos Informticos. Publicada en Gaceta oficial

N 37.313 de fecha 30 de octubre de 2001.

Ley Sobre Acceso e Intercambio Electrnico de Datos, Informacin y

Documentos entre los rganos y Entes del Estado. Publicado en gaceta
oficial Nmero 39.945 de fecha 15 de junio de 2012.

Ley de infogobierno. Publicada en Gaceta Oficial Nmero 40.274 de

fecha 17 octubre de 2013.