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Ejercicios de lmites de funciones

Problemas

Soluciones

Nota: Infinito no es un nmero, las operaciones que


realizamos con son simplemente un recurso para
ayudarnos a resolver lmites.
1 Aplicando la definicin de lmite, probar que:

2 Observa la grfica de esta funcin f(x) y calcular estos lmites.

Calcular los siguientes lmites

10

11

12

13

14

15

16

17
18 Calcular:

8
Aplica ndo la de finici n de lmi te , pr o bar que :

Para co mpro bar lo vamo s a to mar un = 0 ,0 1 .

Ento nce s cualquie r pu nto que per te ne zca a este ento r no tie ne
que te ne r su ima ge n e n e l e nto r no :

Para x = 0 .99 5

f( x)= (0 .9 9 5 + 3 )/ 2 = 1 .99 75 .

Para x = 1 .01 5

f( x)= (1 .0 15 + 3 )/2 = 2 .0 0 75 .

Matemticas

> 1 Bachillerato > 6.2 Ejercicios de lmites resueltos

6.2 Ejercicios de lmites resueltos

Ejercicios resueltos de lmites . Resolver indeterminaciones /


1 0/0 y k/0

Ejercicios de lmites resueltos paso por paso

Ejercicios con solucin

Soluciones


CLCULO

Lmites

Lmite finito

Teoremas

Lmite infinito

Operaciones con lmites

Lmites de polinomios

Lmites tipo

Infinitsimos

Infinitos

Clculo de lmites

Ejercicios

Continuidad

Definicin

Bolzano y Darboux

Weierstrass

Asntotas

Derivada

Definicin

Reglas de derivacin

Rolle y Lagrange

Cauchy y L'Hpital

Variacin

Crecimiento

Concavidad

Funcin inversa

EA y RG

Descripcin

Aproximacin de races

Ejercicios

f(x) = ex(1-x) - 1

f(x) = |x-2|e(1 + sg x)x/2

f(x) = L2|x| - (x-1)2/2

f(x) = 2L(1+x) - x/(1+x)

f(x) = Lx + L|x-1| + (x2+1)/2 - 2x + 1

f(x) = |xL|x|| - |1-x2|/4

f(x) = (2L|x| + 1)/(L|x| + 1) - x/4e

Sucesiones y series

Sucesiones

Series

Ejercicios

MATEMTICA DISCRETA

Enteros

Induccin

Primos de Mersenne

Conteo

Definiciones

Ejercicios

Principio del Palomar

OTROS TEMAS

Lugares geomtricos

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicios de lmites
1.
-3x2 + 2x - 5
2. lim -------------3. x->-inf
x3 - 1
4.
5.

-3x2 + 2x - 5

6. lim

-------------- = lim

7. x->-inf

-3x2

x - 1

x->-inf

-3

------ = lim
x

--- = 0

x->-inf x

8.
9.
_____
__
10.
\|2 + x - \|2
11. lim ------------12. x->0
x
13. Indeterminacin 0/0
14.

_____

15.

__

_____

\|2 + x - \|2

16. lim ------------17. x->0

__

\|2 + x - \|2

_____

__

(\|2 + x + \|2 )

= lim -------------------------------- =

x->0

_____

18.

__

x( \|2 + x + \|2

19.
20.

2 + x - 2

21. lim ------------------ = lim


22. x->0
23.

_____

__

x->0

x(\|2 + x + \|2 )

------------- =
_____

-----

__

(\|2 + x + \|2 )

__
2\|2

24.
25.
x3 - 3x + 2
26. lim ------------27. x->1 x2 + x - 2
28.
29. Indeterminacin 0/0
30.
31.

x3 - 3x + 2

(x - 1)(x - 1)(x - 2)

32. lim ------------- = lim --------------------- = 0


33. x->1

x2 + x - 2

x->1

(x - 1)(x + 2)

34.
35. Ruffini:
36.
37.

1
1

0 -3
1

1
1
1
-2

1 -2

1 -2
1

1
1
-2

-2
1

1 -2
1

-2
1

0
38.

39.

40.
x3 + 4x2
41. lim ----------42. x->0+ x4 - 2x2
43. Indeterminacin 0/0
44.
45.
46. lim

x3 + 4x2

x2(x + 4)

----------- = lim ------------- = --- = -2

47. x->0+

x4 - 2x2

x->0+

x2(x2 - 2)

-2

48.
49.
L(x - 1)
50. lim --------51. x->2 ex-2 - 1
52. Indeterminado 0/0
53.
54.

equiv. a x - 2

55.

---^---

56.

L(x - 1)

x - 2

57. lim --------- = lim

----- = 1

58. x->2 e

x - 2

x-2

- 1

x->2

59.

---^---

60.

equiv. a x - 2

por lmites tipo


(tambin se resuelve
aplicando L'Hpital)

61.
62.
31/x - 1
63. lim
----------64. x->+inf 51/x - 1
65. Indeterminacin 0/0
66.
67.

equiv. a (1/x)L3

68.

---^---

69.

31/x - 1

70. lim

----------

71. x->+inf 51/x - 1

(1/x)L3
=

lim

72.

---^---

73.

equiv. a (1/x)L5

74.

------- =

x->+inf (1/x)L5

L3
---- = log53
L5
por lmites tipo

75.
3sen4x
76. lim ------77. x->0 2x
78. Indeterminado 0/0
79.
80.

equiv. a 4x

81.

--^--

82.

3sen4x

3.4x

83. lim ------- = lim ---- = 6


84. x->0

2x

x->0

por lmites tipo

2x

85.
86.
1 - cos3x
87. lim --------88. x->0
x2
89. Indeterminado 0/0
90.
91.

equiv. a (3x)2/2

92.

----^----

93.

1 - cos3x

(3x)2

94. lim --------- = lim ------- =

---

95. x->0

x2

x->0

2x2

por lmites tipo

96.
97.
sen3x + tg2x
98. lim -----------99. x->0
x
100. Indeterminado 0/0
101.
102. equiv. a 3x

equiv. a 2x

103.

--^--

--^--

104.

sen3x + tg2x

3x + 2x

105. lim ------------ = lim


106. x->0

5x

------- = lim ---- = 5

x->0

x->0

por lmites tipo

107.
108. lim ((x - 1)/(x + 3))x+2
109. x->+inf
110. Indeterminado 1inf
111.
112.

lim (x + 2)((x - 1)/(x + 3) - 1)

113. lim ((x - 1)/(x + 3))

x+2

= e x->+inf

114. x->+inf
115.
116.

lim (x + 2)(x - 1 - x - 3)/(x + 3)

117. e x->+inf
118.
119.

lim -4x/x

120. e x->+inf

121.

lim -4(x + 2)/(x + 3)


= e x->+inf

-4
= e

= 1/e4

122. lim xLx


123. x->0+
124. Indeterminado 0.inf
125.
126.

Lx

127. lim xLx = lim ----- = 0128. x->0+

por rdenes de infinitos

x->0+ 1/x

129.
130.
ex - e
131. lim --------132. x->1 x2 - 1
133. Indeterminacin 0/0
134.
135.

ex - e

ex

136. lim --------- = lim ---- = --137. x->1

x2 - 1

x->1

2x

por L'Hpital

138.
139. Tambin:
140.

equiv. a (x-1)

141.

----^----

142.

ex - e

e(ex

143. lim --------- = lim


144. x->1

x2 - 1

- 1

- 1)

e(x - 1)

-------------- = lim

x->1

x2 - 1

x->1

-------------- = --(x - 1)(x + 1)

145.
146.

por lmites tipo

147.
148. lim (1 + 2/x)x
149. x->+inf
150. Indeterminado 1inf
151.
152.

lim x(2/x)

153. lim (1 + 2/x) = e x->+inf


x

= e

154. x->+inf

155.
156.
L(Lx)
157. lim ------158. x->e x - e
159. Indeterminacin 0/0
160.
161.

L(Lx)

162. lim ------- = lim


163. x->e x - e

------

x->e (Lx)x

1
= ---

por L'Hpital

164.
165. Tambin:
166.
167.
168.

equiv. a Lx - 1
--^--

equiv. a x/e - 1
--^--

169.

L(Lx)

Lx - 1

Lx - Le

L(x/e)

170. lim ------- = lim -------- = lim -------- = lim ------- =


171. x->e x - e

x->e

x - e

x->e

x - e

172.

x->e x - e

173.

x - e

174. lim -------- = --175. x->e e(x - e)

176.
x
177.
178. lim (Lx)
179. x->1+

La - Lb = L(a/b)
por lmites tipo

- 1

180. Indeterminacin 00
181.
182.

(IND. 0.inf)

183.

184.

x - 1

185. lim (Lx)

L(Lx)

lim (x - 1)L(Lx) |
= e x->1+

lim
= e

----------

x->1+ 1/(x - 1)

0
= e

= 1

186. x->1+
187.

188.
189.
190.
191.
192.
193.
194.
195.
196.
197.
198.

por rdenes de infinitos

Propiedades tiles de los logaritmos


log(a/b) = log a - log b
log a.b = log a + log b
log(a - b) = log(a/eb)
log ak = klog a
logc a
logb a = --------logc b

Dir em o s que el lm it e de una func i n f(x ) c ua ndo x t iende


ha c ia a po r la iz quier da es L , si y s lo si pa ra to do >
0 ex ist e > 0 ta l que si x
L| < .

(a , a ) , ent o nc es |f (x )

Dir em o s que el lm it e de una func i n f(x ) c ua ndo x t iende


ha c ia a po r la der ec ha es L , si y s lo si pa r a t odo >
0 ex ist e > 0 ta l que si x
L| < .

(a , a + ), ent o nc es |f (x ) -

El lm it e de una func i n en un punt o si ex ist e, es nic o .

Ej em plo s

1.

En e ste caso vemo s que el lm it e ta nt o po r la iz qui er da co m o


po r la der ec ha c ua ndo x t iende a 2 es 4 .

El lm ite de la funci n es 4 aun que la funci n no te nga image n e n x


= 2.

Pa ra ca lc ula r el lm it e de una func i n e n un punt o , no no s


int er esa lo que suc ede en dic ho punto si no a su a lr ed edor .

2.

C o mo no co incide n lo s lm it es lat er a le s , la fun ci n no tie ne


lm ite e n x = 0 .

Alumnos Nuevos
Se considera alumno nuevo, a aquel que por primera vez se matricula a un
Idioma en el Centro de Idiomas de la UNA-Puno y deber realizar los
siguientes Procedimientos:

Pago en el Banco de la Nacion por Tasas Educativas CI-UNA,


para Estudiantes Universitarios(UNA) --> 30.60 y Estudiantes
Particulares--> 45.60

Debe realizar su Registro de Datos Obligatoriamente y anotar el


codigo de Inscripcin [ Registrar Datos NO DISPONIBLE]

Presentar su Documento de Identidad

Alumnos Nuevos

Indicar el Horario a Matricular


No habr devoluciones por ningn motivo externo al Centro de
Idiomas.

Tambien se considera Alumno Nuevo a aquel estudiante que proviene de


Otras Instituciones debidamente acreditado, debindose someter a
un EXAMEN DE NIVELACIN [ FORMATO DE EXAMEN DE NIVELACION ],
realizando previo pago de 15.00 para dicho Examen. (Deber seguir los
mismos procedimientos sealados anteriormente)

CURSOS QUE OFRECEMOS


IDIOMA

INGLES

ALEMN

ITALIANO

FRANCS

DURACIN

33 MESES

18 MESES

14 MESES

DETALLE

12 BSICOS

06 PRE-INTERMEDIOS

05 INTERMEDIOS

05 SUPERIORES

05 AVANZADOS

6 BSICOS

6 INTERMEDIOS

6 SUPERIORES

5 BSICOS

5 INTERMEDIOS

4 AVANZADOS

5 ELEMENTALES

5 INTERMEDIOS

5 SUPERIORES

5 SUPERIORES

20 MESES

IDIOMA

DURACIN

PORTUGUS

AYMARA

QUECHUA

12 MESES

12 MESES

12 MESES

DETALLE

3 BSICOS

2 INTERMEDIOS

2 AVANZADOS

3 AVANZADOS
SUPERIORES

2 PERFECCIONAMIENTOS

4 BSICOS

4 INTERMEDIOS

4 AVANZADOS

4 BSICOS

4 INTERMEDIOS

4 AVANZADOS

HORARIOS
TURNO

HORARIO
06:30 - 08:00 a.m.

MAANAS

08:00 - 09:30 a.m.


09:30 - 11:00 a.m.
11:00 - 12:30 p.m.

TARDES

15:00 - 16:30 p.m.


16:30 - 18:00 p.m.
18:00 - 19:30 p.m.

NOCHES

19:30 - 21:00 p.m.


21:00 - 22:30 p.m.

La tilde diacrtica sirve para diferenciar palabras que se


escriben de la misma forma pero tienen significados
diferentes. Es decir, es la que permite distinguir palabras
con idntica forma, escritas con las mismas letras, pero que
pertenecen a categoras gramaticales diferentes.

Con tilde o acento


diacrtico

Sin tilde o acento diacrtico

- Adverbio (cuando equivale a hasta,


tambin, inclusive o siquiera, con
negacin). Ejemplo: aun los sordos
aun
habrs de orme.
- Locucin conjuntiva.
Ejemplo: aun cuando.

de

el

Preposicin. Ejemplos: un vestido de


seda / Iros de aqu.

Artculo: el soldado ya ha llegado.

Conjuncin adversativa.
Ejemplos: quiso convencerlo, mas
mas
fue imposible / Lo saba, mas no nos
quiso decir nada.

Adverbio de
tiempo sustituible
por todava.
an
Ejemplos: an es
joven / No ha
llegado an.

Del verbo dar.


Ejemplos: d usted
las gracias /
Quiero que me d
este regalo.

Pronombre
personal.
Ejemplos: me lo
dijo l/ l no
quiere dar su brazo
a torcer.

Adverbio de
cantidad.
m Ejemplos:hablas
s ms, despacio /
Dos ms cinco son
siete.

mi

- Posesivo. Ejemplo: Te invito a mi


casa.
- Sustantivo como "nota musical".
Ejemplo: el mi ha sonado fatal.

Pronombre
personal.
Ejemplos: a m me
gusta el ftbol /
Tienes algo para
m?

se

Pronombre personal: se comi todo

Forma del

el cocido.

verbo ser o saber:


yo no snada / S
buenos con ellos,
por favor.

si

Conjuncin condicional.
Ejemplo : Si llueve no saldremos /
Todava no s si ir.
Sustantivo como "nota musical".
Ejemplo: una composicin en si
bemol.

Adverbio de
afirmacin o
pronombre
personal reflexivo.
Ejemplos: s,
quiero! / Solo
habla de s mismo.

te

Pronombre Personal. Ejemplos: te lo


regalo / Te he comprado unos
guantes.

Sustantivo
(bebida).
Ejemplo: toma una
taza de t.

Pronombre
personal.
Ejemplo: tsiempre
dices la verdad.

tu

Posesivo. Ejemplo: dame tu abrigo.

La tilde diacrtica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma


forma pero tienen significados diferentes.
Ejemplo: Llegamos ms lejos, mas no los encontramos.
MS = Cantidad. MAS = Pero.

Reglas:
l

Pronombre personal

l lleg primero.

El

Artculo

El premio ser importante.

Pronombre personal

T tendrs futuro.

Tu

Adjetivo posesivo

Tu regla es de plstico.

Pronombre personal

A m me importas mucho.

Mi

Adjetivo posesivo

Mi nota es alta.

Verbo ser o saber

Ya s que vendrs.

Se

Pronombre

Se march al atardecer.

Afirmacin

S, eso es verdad.

Si

Condicional

Si vienes, te ver.

Verbo dar

Espero que nos d a todos.

De

Preposicin

Lleg el hijo de mi vecina.

Planta para infusiones Tomamos un t.

Te

Pronombre

Ms

Adverbio de cantidad Todos pedan ms.

Mas

Equivale a "pero"

Llegamos, mas haba


terminado.

An

Equivale a "todava"

An no haba llegado.

Aun

Equivale a "incluso"

Aun sin tu permiso, ir.

Por qu

Interrogativo o
exclamativo

Por qu te callas? Por qu


hablas tanto!

Porque

Responde o afirma

Porque quiero destacar.

Porqu

Cuando es nombre

Ignoraba el porqu.

Qu, cul, quin, cunto,


cundo, cmo, dnde

Interrogativos o
exclamativos

Qu quieres? No s dnde
vives.

Te dije que te ayudara.

Acento diacrtico
El acento diacrtico o tilde diacrtica1 es la tilde que se emplea para distinguir significados en
pares de palabras, frecuentemente monoslabas, de las cuales una es regularmente tnica,
mientras que la otra tona en el habla, marcando el acento de la tnica. Las palabras que
forman estos pares pueden tener el mismo origen etimolgico (por ejemplo ms y mas, ambas
del latn MAGIS), o pueden ser de etimologa distinta (por ejemplo mi, apcope de mo, del
latn MEUS y m, del latn MIHI o M). Los diacrticos se usan ampliamente en diversas lenguas
romances entre ellas el espaol, el gallego, el asturiano y el cataln.
La tilde diacrtica, sin embargo, no sirve para distinguir cada uno de los pares mnimos,
opuestos por la tonicidad, que existan en espaol como la preposicin tona para de la
forma verbal para (de parar), o el sustantivo masculino tnico don del tratamiento tono don,
as como la preposicin de y el pronombre te tonos, de los nombres de las letras t (te) y d
(de) tnicos, ya que estos ltimos aparecen solo en contextos muy restringidos e imposibles
de haber caso de ambigedad. Asimismo, tampoco se usa el acento diacrtico cuando
palabras con la misma escritura son tnicas y no tienen una (o ms) correspondientes tonas.
Por ejemplo ve del verbo ver (tercera persona singular delpresente de indicativo) y ve del

verbo ir (segunda persona singular del imperativo) no se diferencian con tilde diacrtica, puesto
que ambas son tnicas en el habla. No obstante, en el caso
de s de saber y s de ser (imperativo), ambas formas deben llevar tilde, porque hay que
distinguirlas de la forma tona se (pronombre personal).
ndice
[ocultar]

1 Tilde diacrtica en espaol


o

1.1 Monoslabos diferenciados por la tilde diacrtica

1.2 Tilde diacrtica en los interrogativos y exclamativos o acento enftico

1.3 Tilde diacrtica en an/aun

1.4 Tilde diacrtica en demostrativos

1.5 Tilde diacrtica en slo/solo

1.6 Tilde diacrtica en /o

2 Acento diacrtico en cataln

3 Acento diacrtico en asturiano

4 Referencias
o

4.1 Notas

4.2 Bibliografa

5 Vase tambin

Tilde diacrtica en espaol[editar]


Monoslabos diferenciados por la tilde diacrtica [editar]
Como regla general, las palabras monoslabas nunca llevan tilde en espaol, salvo las ocho
que aparecen en la tabla siguiente y los pronombres exclamativos e interrogativos. Los casos
particulares de an/aun y /o son tratados en secciones posteriores.
Se trata de parejas de palabras en las que existe una forma tnica y una forma tona, ambas
formas con significado diferente, y se marca con acento la forma tnica para diferenciarla de la
tona.
de2

Preposicin (del latn D)


Vengo de Alemania.
Esper de pie.

Forma del verbo dar (del latn DEM, DET)


Espero que mi primo no te d la espalda.
D recuerdos a su mujer de mi parte.

el

Artculo definido singular masculino


El perro es marrn.
Es el mejor jamn que he probado
nunca.

Pronombre personal (ambos del latn ILLE)


l es muy alto.
Me lo dijo l.

ma
s

Conjuncin adversativa, equivale a


"pero"
Quiso partir, mas no le dejaron.

m
s

Adverbio comparativo, es tnico (ambos del


latn MAGIS)
Soy ms alto que t.
Mucho ms que eso.
Dos ms dos son cuatro.

mi3

Adjetivo posesivo, forma tona


de mo (del latn MEUS, MI)
Mi casa es grande. [=la casa ma]
Sonata en mi menor.

Pronombre personal tnico de caso


preposicional (del latn MIHI, M)
A m me gusta.
Para m.

se

Pronombre personal de acusativo o


dativo reflexivo yrecproco (del latn S)
El chico se fue.
Se ruega no fumar.
Se lo di ayer.

Primera persona singular del presente


de indicativo de saber o segunda persona
singular delimperativo de ser
No lo s.
S bueno.

si3

Conjuncin (del latn S) y la nota


musical.
Si maana hace buen tiempo, me voy a
la playa.
Dime si lo hiciste.

Adverbio afirmativo (del latn SC), caso


preposicional reflexivo y recproco de tercera
persona (del latn SIBI) o sustantivo que indica
aprobacin
Vienes? S, voy.
T s que sabes.
No est seguro de s mismo.
Me cost darle el s a su proyecto.

te4

Pronombre personal tono de


casos acusativo, dativo y reflexivo
de t (del latn T)
Te vas ya?
Te dar el libro maana.

Sustantivo, es el nombre de un tipo de arbusto


(voz de origen indostnico)
La hora del t.

tu

Adjetivo posesivo, forma tona


de tuyo (del latn TUUS)
Tu casa es muy grande.

Pronombre personal tnico de caso


nominativo y vocativo de la segunda persona
del singular (del latn T)
T qu dices?
Soy ms alto que t.

Tilde diacrtica en los interrogativos y exclamativos o acento


enftico[editar]
Los pronombres
interrogativos y exclamativos qu, quin, cmo, cul, cundo, cunto, cun, dnde y adnde ll
evan tilde diacrtica para diferenciarlos de los pronombres
relativos o conjunciones que, quien, como, cual, cuando, cuanto, cuan, donde y adonde.
Las formas acentuadas introducen, de forma directa o indirecta, enunciados interrogativos o
exclamativos: as, se tiene Qu haces?, No s cul es mi coche, Qu calor que hace hoy!.
En los pronombres interrogativos y exclamativos que tengan formas propias en femenino y en
plural, estas formas tambin se deben acentuar (Quines son?, Cunta gente haba?).
Las formas acentuadas pueden funcionar como sustantivos (Se propuso averiguar el cmo, el
cundo y el dnde de aquellos sucesos).
En la tabla siguiente se indican algunos ejemplos de utilizacin de las formas acentuadas y no
acentuadas.
Forma acentuada

Forma no acentuada

Qu puedo hacer?
Qu bien!
No s qu hacer.
No sabes qu alegra me diste ayer cuando te vi.
No tienes por qu hablar si no quieres.

Quiero que vengan todos.


Vine antes que t.
El hombre que vino ayer es francs.
Lstima que no llegara a tiempo!
S lo que hicisteis el ltimo verano.

Quin fue a la fiesta?


Dime con quin hablabas.
Quin lo hubiera dicho!

Este es el hombre de quien te habl.


Vete con quien quieras.

Cmo ests?
Falta determinar cmo pudieron acceder al
interior.
Cmo no!

gil como una gacela


Como dijimos ayer, esto puede dar lugar a
confusin.
Como no vengas habr problemas.

Cul es la respuesta correcta?


Le expliqu cules eran los problemas que haban
surgido.

La casa de la cual me hablaste.


Suave cual la lana.

Cundo vendrs?
Maana te dir cundo voy.

Vente cuando quieras.


El lunes es cuando hizo ms fro.

Cunta gente hay?


Le pregunt cuntas veces haba ido al cine desde
entonces.
Cunto tiempo sin verte!

Cuantos ms libros leas, ms fcil te resultar


escribir bien.
Quera que se fuese cuanto antes.
Vinieron algunos cuantos.

Cun gritan esos malditos!

Cay cuan largo era.

Dnde ests?
Me gustara saber dnde est Jaime.
Independientemente de dnde vivas, sabr cmo
encontrarte.

El piso donde viva era enorme.


Ponlo donde quieras. = Ponlo en donde quieras.
Llegaron hasta donde desembocaba el ro.

Adnde fuiste?

Voy a donde me digas. Voy al lugar adonde me


digas.

Un caso que da lugar a confusiones es la grafa correcta de porque, por que, por
qu y porqu debido a la existencia de acentos (diacrtico en por qu y debido a las reglas
generales de acentuacin en porqu) y a la escritura en una o en dos palabras.
Forma acentuada

Forma no acentuada

Escrito
separado

por qu
interrogativo o exclamativo
Por qu no te callas? / Por qu te
har caso!

por que
cuando el que es relativo
Las calles por que [=por las que] vienes son
peligrosas.

Escrito junto

porqu
sustantivo que significa 'motivo' o
'causa'
No sabemos el porqu de algunas
cosas.

porque
conjuncin causal, responde a la
pregunta por qu?
Vine porque estaba preocupado.

Tilde diacrtica en an/aun[editar]


Cuando puede sustituirse por todava (tanto con significado temporal como con valor
ponderativo o intensivo)5 sin alterar el sentido de la frase, se escribe con tilde (an). En todos
los dems casos (esto es, siempre que no se pueda sustituir por todava), se escribe sin
tilde (aun). Ambas palabras derivan del latn adhc (pron. /adk/) 'hasta ahora'.
au
n

adverbio de modo, conjuncin concesiva o preposicin. Con


el significado de hasta, tambin, incluso o ni siquiera.
Aun as no se qued satisfecho.
Lucharemos cada da y aun cada hora.
Aun conociendo la dificultad del problema, lo intent.
Vinieron todos, aun Javier.

a
n

adverbio de modo o
temporal, equivale
a todava.
An no lo he visto.
Tras releer la noticia,
me parece an menos
creble.

Tilde diacrtica en demostrativos[editar]


Tradicionalmente y, de 1999 a finales del 2010 en caso de ambigedad, los pronombres
demostrativos deban llevar tilde para diferenciarlos de los adjetivos demostrativos:

quiero este libro y quiero este, no ese no hay ambigedad


Por qu compraron aquellos libros usados? y Por qu compraron aqullos libros
usados hay ambigedad: en lo primero aquellos es atributo de libros; en lo
segundo, aqullos es el sujeto (ellos all), por lo que el segundo deba llevar tilde.

No obstante, en la reforma acadmica de la ortografa de 2010 se seala que tambin puede


prescindirse del uso de la tilde diacrtica en los demostrativos, aun cuando haya caso de
ambigedad; esta puede resolverse usando una puntuacin adecuada.

Tilde diacrtica en slo/solo[editar]


Tradicionalmente y, de 1999 a finales del 2010 en caso de ambigedad, se utilizaba la tilde en
el trmino solo cuando tena valor de adverbio. El adjetivo solo significa sin compaa (del
latn SLUS) mientras que su homnimo tiene funcin adverbial cuando equivale a solamente
(del latn SLUM); desde 1999 este ltimo solo adverbial se acentuaba grficamente cuando
incurriera en ambigedad. Ejemplo: se quedar solo un mes (solo significa aqu en
soledad, sin compaa), frente a se quedar slo un mes (por un mes y no ms), con el
significado de solamente se quedar un mes.

Sin embargo, la reforma ortogrfica vigente desde finales del 2010 de la Real Academia
Espaola (RAE) y la Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (ASALE) seala que la
palabra solo funciona como adverbio y como adjetivo y que no debe llevar tilde segn las
reglas de acentuacin actuales; por lo que se recomienda prescindir del acento diacrtico,
exista o no caso de ambigedad, considerando que la posibilidad de sta es mnima y que
puede resolverse casi siempre usando sinnimos como solamente onicamente.6
Por su parte, la Academia Mexicana de la Lengua (AML) se opone considerar como obligatoria
esta disposicin,7 y advierte que, tal y como seala la RAE, la acentuacin queda a cargo del
hablante; pero recomienda tildar siempre slo cuando es un adverbio sinnimo
de solamente para diferenciarlo del adjetivo solo. Considera que hacerlo as es didctico en el
aprendizaje de formas gramaticales y es til para evitar ambigedades, 8 pues los casos de
posible confusin son abundantes dado las distintas colocaciones de las palabras en la
oracin derivadas de factores estilsticos, sociales, pragmticos, etc. 9
Sobre esta diferencia de opiniones, el dcimo sexto director de la AML coment:
Quiero resaltar que fuimos la nica Academia, de las 22 existentes, que nos opusimos a la eliminacin
de las tildes diacrticos, de los acentos en los demostrativos y en el slo adverbial. Dimos razones tcnicas para ello. Entregamos el argumento no a la RAE sino a la Asociacin de Academias, donde est
incluida la RAE. Pero en la reunin previa al encuentro de Guadalajara 2010, la mayora de las academias vot a favor de que fueran suprimidos. Ah gan la mayora. Ya estando en Guadalajara y ante la
polmica suscitada, la RAE dio marcha atrs a su propuesta. Ahora no hay una norma ortogrfica en
ese sentido, se puede usar como sea. Lo cual es un contrasentido porque la ortografa es la nica parte
de la gramtica que tiene carcter de normatividad.
Jaime Labastida, dcimo sexto director de la AML; citado por Carmen Garca Bermejo.7

En sntesis, la recomendacin de la RAE es no tildar nunca el adverbio solo aunque haya


probabilidad de anfibologa,6 mientras que la AML recomienda tildar siempre slo.9 En
cualquier caso, el uso del diacrtico queda a consideracin de los hablantes y ambas formas
son correctas en determinados contextos.8 7

Tilde diacrtica en /o[editar]


Previo al 201010 la conjuncin o poda llevar entre nmeros acento grfico para no confundirla
con el 0: 1 2. Sin embargo, con la nueva Ortografa, publicada el 17 de diciembre de 2010
por la Real Academia Espaola y la Asociacin de Academias de la Lengua Espaola, la tilde
en este caso nunca debe colocarse, puesto que en la tipografa moderna se puede diferenciar
muy bien la o del 0. Por lo tanto, debe escribirse 1 o 2 y 100 o 200, por ejemplo.11

Acento diacrtico en cataln[editar]


La ortografa del cataln emplea tambin acentos diacrticos, de un modo similar al espaol.
Aunque el cataln usa diacrticos en casos donde el espaol no los usa, como por ejemplo
para distinguir palabras que tienen una vocal abierta de palabras que tienen una vocal cerrada
(y sin el diacrtico tendran la misma ortografa, a pesar de que fonolgicamente son
diferentes).
sin acento
be (nombre de la letra b); 'cordero'
bota /bta/ 'bota (calzado)'
bota/bota/ 'bota (3 sg. verbo botar)'
deu 'manantial'; 'diez'; 'debe

con acento
b 'bien'
bta /bta/ 'bota (de vino)'
du 'dios'

(deber)'
dona 'mujer'

dna 'da (dar)'

es 'se'(pronombre reflexivo)

s 'es (ser)'

feu 'feudo'; 'hacis (hacer)'

fu 'hizo (hacer)'

fora 'fuera, afuera'

fra 'fuese (ser)'

ma 'mi' (fem.)

m 'mano'

mes 'mes'

ms 'ms'

meu 'mi, mo'

mu 'maullido'

molt 'mucho'

mlt 'molido'

mon 'mi' (masc)

mn 'mundo'

mora 'mujer magreb'

Mra 'mora (fruta)'

net, neta 'limpio, limpia'

nt, nta 'nieto, nieta'

os 'hueso'

s 'oso'

pel 'por el'

pl 'pelo'

que 'que' (conjuncin)

qu 'que' (pronombre relativo)

res 'nada'

rs 'rezo, oracin'

se 'se' (pronombre reflexivo)

s 's (saber)'

seu 'seo, catedral'

su 'sebo'

si 'si' (conjuncin)

s 's'

soc 'zueco, zoco'

sc 'soy'