Etapas

del
desarrollo
psicosexual:
Las teoras psicoanalticas se refieren primordialmente, al desarrollo emocional del nio, pero han puesto
poca atencin en los aspectos cognoscitivos, perceptibles, lingsticos, o del desarrollo comportamental del
nio.
Freud llam psicosexuales a sus etapas de desarrollo debido a que les asigna un papel preponderante a los
instintos sexuales el la formacin y desarrollo de la sexualidad, para l el mejor camino para entender el
significado de la sexualidad, particularmente en la infancia y en la niez, es compararla con cualquier placer
sensual.
El desarrollo de la personalidad consiste en el desenvolvimiento o despliegue de los instintos sexuales. Al
principios esos instintos estn desplegados pero gradualmente se integran y centran en el acto sexual maduro,
con base en las zonas del cuerpo que se vuelven focos de placer sexual Freud defini sus etapas: oral, anal,
flica
y
genital.
Entre las dos ltimas etapas existe un perodo de latencia que no es una etapa de desarrollo psicosexual.
El primer ao y medio es la etapa oral, de los 18 meses a los tres aos aproximadamente es la etapa anal, de
los tres a los cinco-seis aos es la etapa flica; de los seis a los 12 aos es el perodo de latencia. Por ultimo,
en la pubertad el nio alcanza la etapa genital que continua hasta la edad adulta.
Etapas
en
el
desarrollo
social
y
sexual
de
los
nios
1.De
0-1
aos
La sexualidad en los primeros meses de vida est ligada a la relacin con sus padres y a la actitud que ellos
tengan frente a la satisfaccin de sus necesidades biolgicas y de cuidado.
Cuando el beb vive a travs de los cuidados de los padres, el amor y el contacto afectivo, necesario para su
estimulacin, el nio desarrollar una sensacin de confianza bsica que fomentar un buen desarrollo de su
vida social y sexual. La actitud de los padres es fundamental en esta primera etapa, ya que determinar la
seguridad
de
los
nios,
elemento
bsico
para
el
desarrollo
de
su
identidad.
2.De
1
3
aos
6
meses
La segunda etapa est caracterizada por aprender a caminar, hablar y avisar sus necesidades. En este periodo
el pensamiento del nio se enriquece enormemente y va construyendo su visin del mundo en relacin a su
vnculo
con
su
familia.
Estas nuevas capacidades los hacen sentirse ms capaces de desenvolverse en el mundo para explorar nuevas
experiencias. En esta etapa se oponen a las normas y restricciones que los padres les fijan, como una manera
de afianzar su independencia e identidad como una persona distinta de los dems.
Es un perodo de necesidades contradictorias: por una parte el nio requiere de independencia para conocer el
mundo y por otra tiene una enorme necesidad de proteccin y afecto por parte de la familia. Los padres deben
procurar aceptar y equilibrar estas dos tendencias en su relacin con el nio.
En esta etapa los nios experimentan sensaciones placenteras al retener y evacuar la orina y los excrementos,
as como en observar y tocar sus genitales y deposiciones. Todo esto constituye la forma en que los nios van
aprendiendo
a
reconocer
su
cuerpo,
sus
necesidades
y
sensaciones
de
placer.
3.De
3
aos
y
6
meses
6
aos
La tercera etapa se caracteriza por la capacidad de explorar el mundo a nivel fsico, de las percepciones,
imaginacin
y
el
lenguaje.
Es un perodo lleno de emociones positivas y vitalidad lo que les permite vincularse muy bien con su familia
y
amigos.
Descubren en este proceso su sexualidad de manera ms activa y consciente. Es el perodo de los
enamoramientos del padre del sexo opuesto ("complejo de Edipo" y "complejo de Electra") que permiten la
identificacin
de
la
imagen
sexual
de
s
mismos.
Estn constantes juegos y es a travs de estos que aprenden a relacionarse con otros y a ensayar sus roles

sociales. Los juegos sexuales y de roles son claves para que los nios se identifiquen con su sexo (ya se
sienten
como
hombres
o
mujeres).
Los padres pueden ser de gran ayuda en la medida que permiten que estos juegos se den y no descalifiquen a
los nios por presentar algunas conductas, que para ellos, corresponden al sexo opuesto. Los nios van
regulando de manera natural estas conductas imitando a los padres del mismo sexo y en la siguiente etapa se
produce una diferenciacin muy marcada entre hombres y mujeres, que permitir afianzar la identidad sexual
de
los
nios.
4.De
6
9
aos
Esta cuarta etapa se inicia con el primer estirn, la cada de los dientes y la salida de los dientes definitivos. Es
una etapa en que el crecimiento fsico va equilibrndose con el desarrollo afectivo, permitiendo en los nios
que surja el inters por conocer y saber sobre el mundo y sus fenmenos. Esto favorece el aprendizaje escolar
y
el
desarrollo
de
habilidades
culturales.
Son capaces de motivarse y concentrarse en el logro de tareas. Estn constantemente modificando la imagen
de si mismo de acuerdo al reconocimiento o la descalificacin que reciben de los adultos. En este momento es
fundamental
la
actitud
de
aceptacin
y
apoyo
de
los
adultos
hacia
ellos.
El inters sexual se centra en el conocimiento del cuerpo, de los rganos y la procreacin. Se dan los juegos
sexuales mixtos o con nios del mismo sexo, predominando aquellos que tienen que ver con sentirse
poseedores de una imagen de nio o nia. Es una etapa clave en la formacin de la identidad sexual, ya que en
la escuela y el barrio se van dando las diferenciaciones y separaciones por sexo. Los nios se juntan con nios
y las nias con las otras nias (Club de Tobi o de la pequea Lul), as se van diferenciando del otro sexo e
identificando
con
sus
iguales.
En esta etapa adems influyen enormemente los valores e imgenes que la familia y la sociedad le presentan
sobre cada sexo. Es por ello un gran desafo para los padres y educadores el trabajar en esta etapa para
afianzar
cambios
que
tiendan
hacia
una
mayor
equidad
entre
los
sexos.
5.De
los
10-14
aos
A partir de los 10-12 aos se producen importantes cambios biolgicos asociados a la sexualidad del nio. En
esta
etapa
se
activan
las
hormonas
sexuales.
Estas hormonas son las que determinaran los cambios fsicos y psicolgicos que determinarn luego la
sexualidad
reproductiva.
El primer cambio lo constituye el crecimiento acelerado del cuerpo. El joven se siente torpe y le es difcil
controlar
su
cuerpo.
En seguida surgen una serie de cambios de forma: a las nias le crecen las caderas, los pechos, le salen los
primeros vellos en la pelvis y a los jvenes: les cambia la voz, les crecen los genitales y les salen los primeros
vellos en el pubis. Hay grandes cambios en la apariencia, dejan de parecer nios para presentar caractersticas
que los asemejan a los adultos. Sin embargo psicolgicamente no han madurado an, en muchos casos se
sienten
todava
nios.
Es la etapa de los primeros actos de independencia y rebelda con los padres. Se inicia la incorporacin
paulatina a los grupos de iguales, que se intensifica en la adolescencia. Por lo general las nias se desarrollan
antes que los nios, provocando una distancia entre los jvenes de los distintos sexos.
6.De
los
14-20
aos
o
ms
En este perodo se alcanza la madurez biolgica, psicolgica y social, que los sita en calidad de adultos.
La familia puede ser determinante en la forma que el joven enfrente su nuevo rol frente a los otros.
Es una etapa que abarca un largo perodo que se caracteriza por emociones contradictorias, y luchas de un
polo a otro. Por un lado el joven tiene caractersticas y conductas propias de los nios y vive a la vez

sensaciones de adulto y demandas sociales acordes a su apariencia de adulto. Es as como el despertar a la

sexualidad reproductiva y la necesidad de autocontrol, se contraponen a los momentos de soledad y
aislamiento; el disgusto con sigo mismo y el resto del mundo coexiste con el desarrollo de ideales y proyectos
futuros;
etc...
Durante la adolescencia la tarea central consiste en buscar una identidad propia, superando todas las
dificultades y conflictos que ello le trae. Los conflictos se dan de distinta manera y con diferente intensidad en
cada
joven.
Cuando la familia lo apoya afectivamente y valida las soluciones y alternativas que l encuentra, este proceso
ser armnico y fcil. Por el contrario si el joven se ve presionado y empujado a resolver los conflictos segn
definiciones de sus padres y no las propias, es probable que la relacin tienda a una lucha de poder entre
ambas
partes
(el
tpico
caso
del
adolescente
rebelde).
Es necesario recordar que en los inicios de la adolescencia los jvenes operan egocntricamente, pero luego
irn resolviendo su las etapas de su vida afectiva (a medida que van definiendo su identidad), tendiendo a la
solidaridad, y la construccin de proyectos futuros de vida en los cuales se involucra a otros.
En los ltimos aos de adolescencia deben aprender a separarse de sus padres, construyendo redes de amistad
slidas que permitan suplir algunas necesidades que antes satisfacan los padres. Es el perodo en que se
revisan los roles parentales. Es el tiempo en que los jvenes hacen duras crticas hacia sus padres y hacia la
sociedad.
Es el momento en que los adolescentes comienzan a establecer relaciones de pareja a travs de los pololeos.
Es de fundamental importancia que los jvenes tengan claras las expectativas que sus padres tienen respecto
al inicio de su vida sexual (cuando, con quin o qu pareja, dnde, con qu prevencin del embarazo o
enfermedades venreas, etc.) y que los padres sean capaces de acordar normas y reglas respecto a estos
aspectos. En la medida que las reglas estn claras los jvenes podrn hacer sus propias opciones respetando,
mientras vivan c
Fuente(s):
http://www.educacioninicial.com/ei/conte
http://www.ecovisiones.cl/informacion/et
La sexualidad en el adulto joven comprende entre los 20 y los 40 aos de edad, aproximadamente.
Es una etapa en la cual se toman decisiones muy importantes tales como matrimonio, el trabajo y el estilo de
vida
en
general.
Requiere de pasar de las ambiciones adolescentes a una realidad madura y determinada por las realidades del
mundo en que vivimos. Es un perodo de mucha responsabilidad en trminos de relaciones interpersonales y
familiares.
Hoy en da los adultos jvenes continan la soltera de la adolescencia hacia entrados los 30 aos y por lo
tanto son mucho ms activos sexualmente. A pesar de que la presin de grupo con respecto al sexo disminuye,
hay ms oportunidades sin los lmites paternos para experimentar de la sexualidad.
Aparecen patrones de comportamiento sexual tales como el experimentador(a). Este tipo de comportamiento
se basa en medir la frecuencia, variedad y eficacia del sexo. El individuo ve al mundo como un campo de
juego
ya
que
ahora
es
el
momento...
luego
formalizo.
Otro tipo de comportamiento sexual es el buscador(a). Esta persona busca la pareja y relacin perfecta para
casarse. Desarrolla las relaciones sexuales buscando este norte. En ocasiones, se une a otra persona para
probar
el
xito
de
una
relacin
formal
futura.

Por ltimo, esta el tradicional, quien participa amenamente del sexo pero lo reserva para las relaciones serias.
Esta persona puede tener varias parejas sexuales antes de casarse, pero una a la vez. Aunque existen otros
patrones
estos
tienden
a
ser
los
ms
comunes.
Para algunos los primeros aos de la adultez son tiempos de incertidumbre. Para otros, de satisfaccin sexual.
Los conflictos aparecen por causa de las culpas sexuales o la inmoralidad conservada de aos anteriores.
Las preocupaciones adolescentes sobre lo que es normal no han desaparecido del todo y an se preocupa el
adulto
joven
sobre
su
fsico
y
proeza
sexual.
Los conflictos sobre la identidad sexual aun no se han resuelto, incluso para aquellos que deben aceptar su
homosexualidad o bisexualidad, la presin social y los prejuicios que pueden causarles alguna dificultad.
A pesar de lo anteriormente expuesto, el adulto joven en la actualidad no tiene la presin del pecaminoso
sexo prematrimonial. Aun as, continan las desilusiones por el sexo de una noche o el sexo casual.
No hay que olvidar que el adulto joven de hoy (as como tambin quienes no lo son) debe ser ms cuidadosos
dada la existencia de las enfermedades de transmisin sexual, y particularmente el VIH. Por lo dems, aunque
se experimente con una o varias personas, el adulto joven todava se interesa por la bsqueda de una pareja
estable para comprometerse y formar una familia.
Desarrollo
de
la
edad
adulta
tarda
o
vejez
La edad Adulta Tarda o Vejez comienza a los 65 aos aproximadamente y se caracteriza por un declive
gradual del funcionamiento de todos los sistemas corporales. Diferentes teoras intentan explicar las causas
del envejecimiento biolgico o senescencia (termino utilizado por los bilogos y gerontlogos):

Teora de la Herencia: El ciclo vital es determinado por caractersticas genticas que han
evolucionado a lo largo de las generaciones, de modo que tienen su propia expectativa de vida.
Esto
juega un papel importante en la vida humana, por ejemplo, es de esperar que los nios(as)
de abuelos y
padres
saludables
hereden
esa
condicin.
Teora del Envejecimiento Celular: Algunas clulas del cuerpo no se reproducen y otras si,
aunque
solo un numero finito de veces, lo que sugiere que el envejecimiento esta programado por
la capacidad
limitada
de
las
clulas
para
reemplazarse.
Teora de los Deshechos o Escoria Metablica: E l envejecimiento es ocasionado por la
acumulacin
de sustancias nocivas (coproductos del metabolismo celular) en el interior de
diversas clulas del cuerpo.
La acumulacin de estas sustancias interfiere con el funcionamiento
normal de los tejidos, produciendo
en algunos casos endurecimiento, perdida de elasticidad y
deterioro en las funciones de los rganos.
Teora de la Autoinmunidad: El sistema inmunolgico del cuerpo rechaza sus propios tejidos
por
medio de la produccin de anticuerpos autoinmunes, teniendo como resultado la
autodestruccin de los
mismos.
Teora del Desequilibrio Homeosttico: Hace hincapi en la incapacidad gradual del cuerpo
para
mantener su propio equilibrio fisiolgico vital, por ejemplo, en la vejez se presenta la
dificultad para
mantener el nivel apropiado de azcar en la sangre, as como problemas para
adaptarse al estrs
emocional.
Teora de la Mutacin: Describe lo que sucede cada vez que las clulas corporales desarrollan
mutaciones. Las tasas de mutacin gentica se incrementan con la edad. Como la mayor parte de
las

mutaciones son dainas, estas clulas funcionan con menos eficiencia y los rganos
dichas
clulas
se
vuelven
ineficientes
y

compuestos por
senescentes.

Teora del Error: es una variacin de la teora de la mutacin que incluye los efectos
acumulativos de
una variedad de posibles errores en la produccin de ARN (cido ribonucleico)
que afectan la sntesis de
las enzimas, los cuales daan las sntesis de protenas, produciendo a
la larga la muerte celular.
Sin embargo, a pesar de los intentos por dar respuestas, ninguna de las teoras propuestas explica los sucesos
complejos que se dan durante el envejecimiento. Este involucra una serie de procesos que producen cambios
dependientes del tiempo en un organismo. Adems de los factores hereditarios y los cambios intrnsecos (los
que ocurren desde el interior), el organismo tambin es afectado desde el exterior por los estresores
ambientales, bacterias, virus y otras influencias, lo que ocasionalmente reduce la capacidad de diversos
rganos
para
continuar
funcionando.
Cambios
fsicos:
Son muchas las diferencias individuales entre la cronologa y el alance de los cambios durante la edad adulta
tarda o vejez, as como en las capacidades de percepcin y sensitivas. Las personas de edad avanzada
experimentan un debilitamiento general de la capacidad de respuesta y del procesamiento de informacin.
Estos cambios les exigen hacer ajustes en muchos aspectos de su vida.

Cambios
psicobiologicos:

Perdida
de
textura
y
elasticidad
de
la
piel.

Adelgazamiento
y
encanecimiento
del
cabello.

Disminucin
de
la
talla
corporal.

Adelgazamiento
de
los
huesos.

La
prdida
de
dientes
y
los
problemas
de
encas
son
comunes.

Problemas
de
visin.
Desaparicin progresiva de masa muscular, Atrofia de los msculos.
Se intensifican las arrugas.

Declinacin
de
las
funciones
sensoriales
y perceptivas.

Propensin
a
la
osteoporosis
en las
mujeres.

Prdida
de
la
adaptacin
al
fro
y
al
calor.

Disminucin
de
la
fuerza
y
rapidez
para
realizar actividades
fsicas.

Las
paredes
de
las
arterias
se
endurecen
y
se reduce
su
elasticidad.
Los mecanismos inmunolgicos que defienden de las infecciones pierden eficiencia.

Los
rganos
sensitivos
requieren
un
umbral
de excitacin
ms
alto.
Durante esta etapa se presentan cambios fsicos que incrementan la posibilidad de desarrollar enfermedades,
esto debido a la fragilidad del organismo. Algunas de las enfermedades que se asocian con la vejez son
enfermedades crnicas que han sido adquiridas aproximadamente a los treinta aos, como es el caso de la
artritis, diabetes, enfermedades cardiacas, reumatismo, lesiones ortopdicas, alteraciones mentales y
nerviosas.
El envejecimiento en s mismo no es una enfermedad, a diferencia de lo que se suele pensar. La salud de la
mayora de las personas de edad avanzada es favorable, un pequeo porcentaje se encuentra en un estado de
invalides o postracin y el resto tienen ciertas enfermedades o limitaciones, pero siguen siendo autnomos. Si
se mantiene un estilo de vida sano, incorporando ejercicio, alimentacin apropiada, evitando el cigarrillo y el
alcohol, pueden ayudar a las personas a ampliar la parte activa de su vida y a que sean ms resistentes a
enfermedades
crnicas,
que
pueden
llegar
a
ser
fatales.
La mayora tienen buena salud mental, conservando un grado importante de sus capacidades cognitivas y
psquicas, enfermedades como la demencia o el deterioro intelectual, afecta a la minora de ellos. Algunas
formas de demencia, como las ocasionadas por sobremedicacin y depresin, pueden revertirse mediante
tratamiento apropiado; otras, como las producidas por el alzheimer o por ataques de apopleja, son
irreversibles.
Personalidad

Desarrollo

Social:

Segn Erickson en la vejez la persona pasa por la crisis final de integridad vs. desesperacin, la cual finaliza
con la virtud de la sabidura. Constituye la culminacin de la resolucin triunfante de las siete crisis previas.
Implica la aceptacin de los propios progenitores como personas que hicieron lo mejor que pudieron,
hacindose merecedoras de amor, an cuando no fueron perfectas. Tambin consiste en la aceptacin de la
cercana de la propia muerte como fin inevitable de la existencia de la vida. Los ancianos necesitan aceptar
sus vidas y su proximidad a la muerte; si fracasan, se sentirn abrumados al comprender que el tiempo es
demasiado corto para comenzar otra vida y, por tanto, sern incapaces de aceptar la muerte. Aquellos que han
trabajado toda su vida y tienen la oportunidad, deben aceptar su retiro del campo laboral al jubilarse.
La
Jubilacin:
La transicin del trabajo a la jubilacin es un cambio muy importante en el que la persona puede esperar
sentir estrs, para algunos supone la prdida de ingresos, identidad profesional, estatus social, compaeros y
estructura cotidiana del tiempo y actividades. Una clave para superar los efectos de la jubilacin en la
satisfaccin de la vida es si la experiencia aporta algn elemento nuevo a la vida. La jubilacin conlleva a
nuevas exigencias: preocupaciones sobre el dinero, desacuerdos sobre trasladarse a una casa o apartamento
ms
pequeo
o
problemas
de
salud.
El evento ms significativo en muchos matrimonios de personas mayores es la jubilacin del hombre,
encontrarse sin su trabajo y apartado de sus contactos diarios con sus compaeros, sin embargo, ansan ms la
jubilacin que su esposa. Las que no trabajan fuera de sus hogares, han de adaptarse a que sus maridos estn
en casa todo el da. En el caso de la mujer que trabaja fuera de la casa, la idea de la jubilacin implica prdida
de independencia, ms si inician en la edad media su profesin. Sin embargo, algunas parejas pueden
adaptarse al cambio de roles sin problemas cuando llega la etapa de jubilacin.
La preferencia al jubilarse es permanecer en las casas donde educaron a sus hijos, que la mayora poseen. La
casa est llena de recuerdos, al conocerla bien les otorga un sentido de competencia y el ser propietarios
confiere estatus a la persona mayor. Son menos propensos a traslados o emigraciones, pero cuando lo hacen es
por diversin. Son bastante sanos y suelen tener suficientes ingresos, pero a medida que se acercan a edades
mayores, la emigracin es para estar cerca de los hijos u otros parientes. Los mayores-ancianos (mayores de
85 aos) se ven obligados a depender de alguien. Generalmente, se van a vivir con los hijos, a una residencia
o a una institucin que ofrecen cuidados personales pero no mdicos ni sanitarios a nivel profesional.

Las
Relaciones:
Las relaciones son muy importantes para los ancianos, la familia es an la fuente primaria de apoyo
emocional. Con frecuencia las relaciones entre hermanos se vuelven ms estrechas al final de la vida que a
comienzos de la edad adulta. En particular, las hermanas hacen el esfuerzo de mantener esos lazos. Cuando la
expectativa de vida crece, lo mismo sucede con la longevidad potencial del matrimonio.
Los matrimonios que subsisten hasta el final de la edad adulta tarda tienden a ser relativamente satisfactorios,
pero las dificultades surgen en los aspectos de personalidad, salud y cambio en los roles, que pueden requerir
ajustes
de
ambas
partes.
Muchas personas permanecen sexualmente activas. Se da mayor importancia a la expresin sexual, al
comprobar que sta no slo sirve a propsitos fsicos, sino que tambin para asegurar a ambos miembros de la
pareja el amor del otro, as como su comprensin y la sensacin de que sigue estando vigente su vitalidad, lo
que en definitiva contribuira a elevar la autoestima de cada miembro de la pareja. De esta manera, los
estereotipos populares que plantean que los aos de la vejez son asexuados, son infundados puesto que en la
prctica, existe un nmero elevado de personas adultas, que despus de los sesenta y cinco aos permanecen
interesadas y activas sexualmente. En definitiva, si bien es cierto que las relaciones sexuales en la tercera edad
son diferentes en frecuencia e intensidad, las cuales disminuyen producto de signos biolgicos y fsicos, la
satisfaccin y consistencia de la misma se deber principalmente a como haya sido el comportamiento sexual
durante
la
juventud.
Estrs:
El estrs o la capacidad de la persona para afrontar los acontecimientos, puede lastimar la autoestima,

deteriorar fsica y mentalmente. La forma de cmo se perciba el estrs vara segn el gnero, raza, estado
civil, nivel socioeconmico y educacin. Las personas mayores no estn exentas de situaciones negativas:
mala salud, bajos ingresos, muerte de un cnyuge, adems del envejecimiento del sistema inmunolgico, les
hace ms vulnerables a los efectos del estrs y, por tanto, ms propensos a responder desarrollando una
enfermedad.
Cuando las parejas que han estado casadas durante 40 aos se divorcian, es ms probable que den ms
muestras de estrs psicolgico que los jvenes que se encuentran en situacin similar. La prdida de los
papeles conyugales, al igual que el de los profesionales, puede quebrantar su sentido de identidad. Aunque la
mayor parte de los hombres estn casados, el matrimonio de la tercera edad tiene poca importancia para la
mayora de las mujeres de esa edad. Debido a que el ciclo de la vida de los hombres es ms corto y que suelen
ser mayores que sus esposas, los maridos desaparecen con tanta rapidez que la situacin de viudez parece ser
"normal" entre las mujeres mayores. Cuando se vuelven a casar, el nuevo cnyuge suele ser alguien que ya
conocan antes de enviudar o alguien que han conocido a travs de una amistad mutua o un pariente.
Duelo:
El duelo es uno evento doloroso en la vida de cada persona, ya que esto es parte de ella y tarde y temprano se
debe enfrentar a un sinnmero de prdidas (amigos, familiares, colegas). Adems deben superar el cambio de
status
laboral
y
la
decada
de
la
salud
fsica
y
de
las
habilidades.
Cuando uno de los cnyuges fallece, el que queda atraviesa un largo periodo de shock, protesta, desesperacin
y recuperacin. El proceso de recuperacin implica desarrollar una explicacin satisfactoria de la razn por la
que ha muerto el otro, neutralizar los recuerdos y asociaciones, y crear una nueva imagen de uno mismo. Las
mujeres parecen adaptarse a la vida en solitario mucho mejor que los hombres. En comparacin con las
mujeres, los hombres tienen peor salud, mayor aislamiento emocional, unos vnculos ms dbiles con la
familia y no es tan probable que tengan una persona de confianza. Durante el primer ao de condolencia, el
cnyuge puede estar deprimido, angustiado y hasta tener reacciones fbicas. An despus de la recuperacin
el dolor contina.

Despus de un duelo comienza el proceso de revisin de la vida, donde se inicia la reflexin sobre el pasado,
rememorar acontecimientos para prepararse a la muerte. Mediante esta revisin los ancianos pueden sentirse
angustiados, culpables, deprimidos o desesperados, pero cuando los conflictos pueden superar la
desesperacin, puede surgir la integridad, habiendo descubierto el sentido de la vida. Al parecer no todas las
personas mayores revisan su vida y las que lo hacen no siempre reestructuran el pasado de modo que aumente
su integridad. No obstante, a medida que los adultos llegan a ser mayores, el declive fsico y las prdidas de
las capacidades hacen que aparezca la idea de la muerte, las personas empiezan a prepararse para sta. As,
cuando la muerte se acerca, las personas entran en la trayectoria de la muerte, el cual es el intervalo de tiempo
que necesitan para darse cuenta de que sta es inminente, sus reacciones suele ser variable dependiendo de las
creencias
religiosas
o
cultura.
Desarrollo
Intelectual:
Una controversia importante concierne el mantenimiento o declinacin de la inteligencia en la edad adulta
tarda. La inteligencia fluida, la capacidad para resolver nuevos problemas, parece declinar; pero la
inteligencia cristalizada, que esta basada en el aprendizaje y la experiencia, tiende a mantenerse o incluso
aumentar. El funcionamiento intelectual en la edad adulta tarda est marcado por influencias ambientales y
culturales. Algunos aspectos de la inteligencia parecen aumentar con la edad, la mecnica de la inteligencia
declina a menudo, pero la pragmtica de la inteligencia (pensamiento prctico, conocimiento y habilidades
especializados, y sabidura) continan creciendo. La vejez exitosa, involucra optimizacin selectiva con
compensacin
(uso
de
capacidades
especiales
para
compensar
prdidas).
Aunque la memoria sensorial, los aspectos de la memoria de corto plazo, y la memoria de largo plazo parecen
ser tan eficientes en los adultos de mayor edad como en las personas ms jvenes, la memoria de largo plazo
para la informacin recin aprendida es con frecuencia menos eficiente, segn parece a causa de problemas de
codificacin y recuperacin. La capacidad para recordar sucesos distintivos, la memoria procedimental y la
memoria para el conocimiento general, se mantienen bien. Si bien es cierto que el anciano ya no cuenta con la

misma eficiencia que tuvo en su juventud, en relacin a algunas habilidades cognitivas; en la actualidad es
poseedor de un conocimiento pragmtico, que se conoce como sabidura, la cual ha sido acumulada como
producto de su experiencia a lo largo de la vida. De esta manera, el adulto mayor posee un gran desarrollo de
la comprensin por medio de la experiencia y la capacidad para aplicarlos a sus asuntos importantes.

Ser
Abuelos:
Esto genera un sentido de trascendencia. El nieto compensa la exogamia del hijo. La partida del hijo y la
llegada del nieto son dos caras de la misma moneda. El nuevo rol de abuelo conlleva la idea de perpetuidad.
Los abuelos cumplen una funcin de continuidad y transmisin de tradiciones familiares. A travs de los
nietos se transmite el pasado, la historia familiar. El rol de abuelo es el ms importante en la ancianidad, va a
modificar la personalidad del anciano. Lo perciben como: sabio, respetuoso, representa el pasado de la
familia. Es como ser educador, pero no de la misma manera que el padre, sino que en una relacin ms libre.
El nio tiende a la idealizacin con los abuelos. Generacionalmente se da una alianza nieto-abuelo(a),
desplazando
a
los
padres
a
veces
con
un
poco
de
hostilidad.
Mitos
Asociados
a
la
Vejez:
El sexo es slo para procreacin y no para diversin. Muchas personas piensan que la funcin
reproductora del sexo es la nica que es vlida y por lo tanto, personas viejas no tienen por qu
estar
envueltas ni interesados(as) en el sexo. Esta posicin ignora por completo el aspecto
relacional y de
diversin que muchos seres humanos tambin le asignan al sexo. Adems, le quita
la autonoma a la
persona
de
decidir
por
si
mismo
(ma)
cul
es
la
funcin
del
sexo.
La excitacin sexual se basa principalmente en la belleza fsica. La belleza fsica y el ser joven
son
dos factores que nuestra cultura relaciona a la atractividad ertica. Basta con ver las
docenas de anuncios
en los medios de comunicacin que promueven productos para mantenernos
luciendo jvenes y
atractivos(as). Muchas personas en nuestra sociedad se preguntan qu de
atractivo hay en tener arrugas en
la piel, ignorando el hecho de que aunque la atraccin fsica
jug un papel importante en el inicio de la
relacin, otros factores muchos ms importantes son
los que se relacionaron a promover los vnculos
emocionales que unen a una pareja. La
comunicacin ntima, la compenetracin, la devocin entre una
persona y la otra y el amor
mantienen a una relacin, con la consecuente expresin sexual en la pareja, no
importando
cmo
el
cuerpo
luce
ahora.
El deseo de tener coito es alto en la juventud y se reduce rpidamente a travs de la vida.
Dentro de
un matrimonio, es ms alta en frecuencia durante los primeros aos. Esta frecuencia
se reduce a travs de
los aos. Sin embargo, claramente las personas viejas quieren seguir
teniendo coito y otras actividades
sexuales, an a avanzadas edades. La mayor razn por la cual
personas mayores de 65 aos no tienen
coito
es
que
no
tienen
parejas
sexuales.
El amor romntico apasionado es slo para la gente joven. Este mito causa que, cuando la gente
ve a
una pareja de viejos ir de la mano y besarse apasionadamente, se burlen y le digan a la
pareja de viejos
que acten apropiado a su edad. El amor es una emocin compleja y no deja de
existir sencillamente
porque hemos avanzado en edad. Las personas viejas pueden, y sienten,
tanta pasin y amor como
cualquier
persona
de
otra
edad.
La anatoma sexual se deteriora segn la persona se pone viejo(a). Este mito resulta de
confundir lo
que es cambio con lo que es deterioro. Todo el cuerpo cambia segn avanza la
edad (se pierde el
cabello, se engorda, se arruga la piel, entre otros). Ninguno de estos cambios
implica que se ha perdido la
habilidad de funcionar como seres humanos, por qu pensar que se
ha perdido la habilidad de ser
sexual? La mayor parte de las personas se mantienen en buen
estado de salud an pasado los ochenta
aos, especialmente esas personas que se han cuidado y
se han mantenido activas. Los cambios que
naturalmente ocurren pueden que requieran que la
persona se adapte a la situacin (como por ejemplo, el
hombre tarda ms en llegar a una ereccin
segn avanza la edad. El remedio es simplemente prolongar el
juego
sexual
antes
del
coito).
Lo nico que estos mitos contribuyen es a la angustia y culpabilidad que las personas viejas van a sentir por

querer expresar la sexualidad que naturalmente sienten. Sin embargo, el pretender que el cuerpo es el mismo
lleva
a
la
persona
a
frustraciones
y
desencantos.
Para
Reflexionar:
A pesar de todos los deterioros fsicos propios de la edad que pueden sufrir las personas mayores, muchos
enfrentan esta etapa con una actitud positiva y juvenil, tienen una vida activa, rica en experiencias, en fin,
muy satisfactoria. No parecen ni se sienten como seniles, pues su envejecimiento biolgico es compensado
con un estilo de vida que los hace mantenerse en excelentes condiciones hasta muy avanzada edad. La vejez
no tiene por qu ser el punto ms bajo del ciclo de vida ya que el envejecimiento satisfactorio es posible,
siendo la sociedad quien debe descubrir los componentes de ella, reorganizando nuestros pensamientos y
estructuras
sociales.
La principal tarea de las personas mayores es la de comprender y aceptar su propia vida y utilizar su gran
experiencia para hacer frente a los cambios personales o prdidas. Las personas han de adaptarse a la
disminucin de la fortaleza y salud fsica, a la jubilacin y adaptarse a su propia muerte. A medida que tratan
con estos temas, sus motivaciones pueden variar. Una vejez plena de sentido es aquella en la que predomina
una actitud contemplativa y reflexiva, reconcilindose con sus logros y fracasos, y con sus defectos. Se debe
lograr la aceptacin de uno mismo y aprender a disfrutar de los placeres que esta etapa brinda. Entonces,
recuerde: hay que prepararse activamente para envejecer, para poder enfrentar la muerte sin temor, como algo
natural, como parte del ciclo vital. Y ayudar a esas personas que estn a nuestro alrededor respetndolos y
siendo condescendientes con ellos.