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Separata 1
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CARRERA PROFESIONAL:
INGENIERIA CIVIL
Asignatura
: Estadstica General
Tema
: Introduccin a la Estadstica
2013
Docente: Jos Rafael Ocupa Ruiz
COESPE 333
Contenido
Introduccin
1. LA ESTADSTICA
1.1 Importancia
1.2 Definicin
1.3 Divisin
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3. CLASIFICACIN DE VARIABLES
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Introduccin
Para mediados del siglo XVII en Europa, los juegos de azar eran frecuentes, aunque sin
mayores restricciones legales. El febril jugador De Mer consult al famoso matemtico y
filosofo Blaise Pascal (1623-1662) para que le revelara las leyes que controlan el juego de
los dados, el cual, interesado en el tema, sostuvo una correspondencia epistolar con el
tmido Pierre de Fermat (1601-1665, funcionario pblico apasionado por las matemticas;
clebre porque no publicaba sus hallazgos) dando origen a la teora de la probabilidad, la
cual se ha venido desarrollando y constituyndose en la base primordial de la estadstica.
En nuestros das, son de uso cotidiano las diferentes tcnicas estadsticas que partiendo
de observaciones mustrales o histricas, crean modelos lgico-matemticos que se
"aventuran" describir o pronosticar un determinado fenmeno con cierto grado de
certidumbre medible.
La estadstica, entonces, dej de ser una tcnica exclusiva de los estados, para
convertirse en una herramienta imprescindible de todas las ciencias, de donde proviene la
desconcertante des-uniformidad en las definiciones de los diferentes autores, ya que cada
estudioso la define de acuerdo con lo que utiliza de ella y tenemos definiciones como que:
la estadstica es la tecnologa del mtodo cientfico, o que es el conocimiento relacionado
con la toma de decisiones en condiciones de incertidumbre, o que la estadstica son
mtodos para obtener conclusiones a partir de los resultados de los experimentos o
procesos, o que es un mtodo para describir o medir las propiedades de una poblacin.
En fin, no se trata de discutir si la estadstica es una ciencia, una tcnica o una
herramienta, sino de la utilizacin de sus mtodos en provecho de la evolucin del
conocimiento.
1. La Estadstica
1.1.
IMPORTANCIA
1.2
DEFINICIN
Definir la estadstica es una tarea difcil porque tendramos que definir cada una de las
tcnicas que se emplean en los diferentes campos en los que interviene. Sin embargo,
diremos, en forma general, que la estadstica es un conjunto de tcnicas que, partiendo
de la observacin de fenmenos, permiten al investigador obtener conclusiones tiles
sobre ellos.
1.3
DIVISIN
ESTADSTICA
ESTADSTICA
DESCRIPTIVA
ESTADSTICA
INFERENCIAL
Conjunto de mtodos
para organizar,
resumir y presentar
los datos de manera
informativa.
Conjunto de mtodos
utilizados para
conocer el
comportamiento de
una poblacin
basndose en una
muestra.
2.1
2.2
Luego de tener claro lo que se pretende investigar, Debemos presupuestar hasta dnde
queremos llegar; en otras palabras, debemos fijar cules son nuestras metas y objetivos.
Estos deben plantearse de tal forma que no haya lugar a confusiones o ambigedades y
debe, adems, establecerse diferenciacin entre lo de corto, mediano y largo plazo, as
como entre los objetivos generales y los especficos.
2.3
Una hiptesis es ante todo, una explicacin provisional de los hechos objeto de estudio, y
su formulacin depende del conocimiento que el investigador posea sobre la poblacin
investigada. Una hiptesis estadstica debe ser susceptible de docimar, esto es, debe
poderse probar para su aceptacin o rechazo.
2.4
2.5
2.6
LA RECOLECCIN
2.7
2.8
LA TABULACIN
2.9
LA PRESENTACIN
2.10 EL ANLISIS
La tcnica estadstica ofrece mtodos y procedimientos objetivos que convierten las
especulaciones de primera mano en aseveraciones cuya confiabilidad puede ser evaluada
y ofrecer una premisa medible en la toma de una decisin.
Es el anlisis donde se cristaliza la investigacin. Esta es la fase de la determinacin de
los parmetros y estadsticos mustrales para las estimaciones e inferencias respecto a la
poblacin, el ajuste de modelos y las pruebas de las hiptesis planteadas, con el fin de
establecer y redactar las conclusiones definitivas.
2.11 PUBLICACIN
Toda conclusin es digna de ser comunicada a un auditorio. Es ms, hay otros estudiosos
del mismo problema a quienes se les puede aportar informacin, conocimientos y otros
puntos de vista acerca de l.
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CUESTIONARIO
1. Por qu se considera importante la estadstica?
2. Enuncie las ramas en las que se divide la estadstica y establezca su campo de accin.
3. Enumere las etapas del mtodo estadstico.
4. Por qu es importante la revisin bibliogrfica en el desarrollo de una investigacin
estadstica?
5. La estadstica es una ciencia o una tcnica?
6. Defina: Poblacin, Muestra, Censo y Muestreo.
7. Por qu usualmente se recurre al anlisis a travs de muestras y no de poblaciones?
8. Para qu se utiliza un muestreo piloto?
9. Con qu fin se critica una informacin?
10. Cul es la diferencia entre una tcnica y un instrumento de recoleccin de datos?
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3. Clasificacin de Variables
Antes de considerar aspectos relacionados con la recopilacin, descripcin reduccin y
anlisis de datos estadsticos, es necesario distinguir y conocer los diversos tipos de
variables que se pueden encontrar en los diversos estudios e investigaciones. Entre los
muchos criterios de clasificacin, podemos mencionar tres tipos:
valor dentro de un rango dado, por tanto se expresa por cualquier nmero real.
Ejemplo 3.4:
Produccin de azcar de la fabrica Casagrande en el ao 2011
Hectreas de cultivo de arroz en la Regin San Martin
3.2 SEGN LA RELACIN ENTRE VARIABLES
3.2.1 Variables Independientes: (VI)
Son las variables explicativas o predictivas, cuya asociacin, relacin o influencia en la
variable dependiente se pretende descubrir en la investigacin. Las variables
independientes son los que traducen o explican las causas o razones de las variaciones
en la variable dependiente.
3.2.2 Variables Dependientes: (VD)
Son aquellas que se explican por otras variables, son los efectos o resultados respecto
a los cuales hay que buscar un motivo, causas o razn de ser. Es la variable que
traduce la consecuencia del efecto de una o varias razones o causas, de otras
variables.
Simplificando, en la relacin de variables, las causas o antecedentes seran las
variables independientes y el efecto o consecuente es la variable dependiente.
Ejemplos 3.5:
El volumen de ventas (VD) se explica por la inversin en publicidad (VI)
El gasto familiar (VD) depende del ingreso familiar (VI)
Ventas de casas (VD) depende de la tasa de inters (VI)
3.2.3 Variables Intervinientes o Interferentes
Son aquellas que coparticipan con la variable independiente condicionando el
comportamiento de la variable dependiente.
Ejemplos 3.6:
El escaso fomento de la educacin alimentaria en la poblacin, genera mayor
desnutricin infantil en las familias con bajo nivel de instruccin.
Educacin alimentaria
(VI)
Desnutricin infantil
(VD)
Nivel de instruccin
(V. Interviniente)
El bajo nivel de instruccin, es uno los factores que posibilita el poco inters de los
padres, en el control de crecimiento y desarrollo de los nios de familias de estrato
socio econmico bajo.
Nivel de instruccin
(VI)
Crecimiento y desarrollo (VD)
Estrato socio econmico (V. Interviniente)
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Ejemplo 3.10:
La edad en aos
Las distancias
Producto bruto interno
Ejemplo 3.11: entre la escala de razn y de intervalo
Escala de Razn
Antonio tiene una estatura de 1.85 m y Felipe de 1.62 m, entonces Antonio es 114%
tan alto como Felipe (1.85/1.62 = 1.14), o simplemente Antonio es 14% ms alto que
Felipe.
Escala de Intervalo
Sin embargo el Coeficiente de Inteligencia no tiene la cualidad de proporcin.
Enzo tiene un CI de 130 y Diego de 100, no se puede decir que Enzo es 30% ms
inteligente que Diego.
CUESTIONARIO
Tipificar cada variable (si es cualitativa especificar si es nominal u ordinal; de la misma
manera si es cuantitativa especificar si es discreta o continua) y adems describir la
escala de medicin.
VARIABLE
TIPO
ESCALA
Sexo
Edad
N de hijos por familia
N de emergencias por da
Estado de conservacin de una vivienda
(bueno, regular, malo)
Frecuencia Cardiaca
Calidad de servicio
Utilidad neta
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