UNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DE CARCHI

Escuela de Administracin de Empresas y Marketing

TRABAJO DE INVESTIGACION DE INFORMATICA I

1. Datos Informativos
1.1 Nombre: De Jess Mabel
1.2 Escuela: Administracin de empresas y marketing
1.3 Nivel: Primero A
1.4 Fecha 16/07/2016
1.5 Tema: WEB 2.0 y sus aplicaciones
2. Contenido
WEB 2.0
Con el trmino Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre la concepcin de
Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada unidireccionalidad y se
orientan ms a facilitar la mxima interaccin entre los usuarios y el desarrollo de redes
sociales (tecnologas sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir
informacin de inters, colaborar y crear conocimiento (conocimiento social), compartir
contenidos. Podemos distinguir:
Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki, otros
Aplicaciones para publicar/difundir y buscar informacin: podcast,
YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us, otros
Aplicaciones para buscar/acceder a informacin de la que nos interesa
estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader,
buscadores especializados, otros
Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter, otros
Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalizacin, libros
virtuales compartidos, noticias, ofimtica on-line, plataformas de

teleformacin,

pizarras

digitales

colaborativas

on-line,

portal

personalizado, otros.
Algunas aplicaciones WEB 2.0
Blogs, weblogs o cuadernos de bitcora
La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Un blog es un espacio web
personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir
cronolgicamente artculos, noticias (con imgenes y enlaces), pero adems es un espacio
colaborativo donde los lectores tambin pueden escribir sus comentarios a cada uno de
los artculos (entradas/post) que ha realizado el autor. Hay diversos servidores de weblog
gratuitos como por ejemplo:
Bitcoras.com
Las Bitcoras son pginas web de sencillo manejo, el cual permite incorporar
herramientas multimedia, logrando producir un recurso en el que se integran texto,
imgenes, audio y video.

Un blog, es una jerarqua de texto, imgenes, objetos multimedia y datos, ordenados

cronolgicamente, soportados por un sistema de distribucin de contenidos capaz de

proporcionar (al autor) la funcionalidad necesaria para distribuir esos contenidos con
cierta frecuencia, exigindole unas capacidades tcnicas mnimas, y que puede
facilitar la construccin de conexiones sociales significativas o comunidades virtuales
alrededor de cualquier tema de inters. (Fumero, 2005)
Caractersticas esenciales en las bitcoras como herramienta educativa:

Aprendizaje desde mltiples perspectivas.

Sinergias para el aprendizaje comunitario y autogestivo.

Aprendizaje distribuido.

Soporte para el desarrollo de habilidades meta-cognitivas.

Las bitcoras electrnicas son sistemas gratuitos, accesibles por medio de la red, que
comenzaron como proyectos personales debido a su flexibilidad de publicacin de
contenido y a la capacidad de enlazar diversos recursos o sitios de acuerdo a los
intereses del editor. Tambin se pueden elaborar bitcoras colectivas donde los
usuarios no necesariamente radican en la misma ciudad. (Contreras, 2004)
Utilidad
Estos sistemas son de mucha utilidad, debido a la facilidad para crearlos, administrarlos
y enviar informacin a travs de ellos.
Tambin sirven como una herramienta de auto difusin, en el sentido de que el creador
de cada blog decide la informacin que va a estar disponible, quines y cuntos sern sus
colaboradores y puede restringir reas de acuerdo a su conveniencia, adems de que
muestra una parte cognitiva permanente por medio del ciberespacio.
Herramienta fcil de utilizar y de mantener
La creacin y mantenimiento es sencilla, ya que el autor o dueo del blog puede
administrar el contenido y las respuestas dentro del mismo, adems se compone de una
parte interna es para el administrador y creador del sitio, para los colaboradores adems
de la parte visible al usuario. El mantenimiento depende directamente del administrador
del blog el cual puede a su vez crear sub-cuentas restringidas para varios usuarios.

Ventajas / Desventajas

Bajo Costo o gratuitos.

Fcil acceso.

Comunicacin directa con otros usuarios.

Retroalimentacin constante

No se tiene control directo sobre la plataforma (cuando se tiene la

Riesgo de plagio.

versin gratuita).

No existe regulacin ni control de contenidos.

Derechos de autor.

Creative Commons.

WordPress
Es un sistema de gestin de contenidos o CMS (por sus siglas en ingls, Content
Management System) enfocado a la creacin de cualquier tipo de sitio.
Originalmente alcanz una gran relevancia usado para la creacin de blogs, para
convertirse con el tiempo en una de las principales herramientas para la creacin
de pginas web comerciales. (Boren, 2003)

Caractersticas
WordPress naci del deseo de construir un sistema de publicacin personal, elegante y
con una buena arquitectura (Cdigo es poesa). Basado en PHP, MySQL y con licencia
GPL, WordPress pone especial atencin a la esttica, estndares web y usabilidad.
En principio, est configurado para usar un blog por sitio o instalacin, pero tambin es
posible tener varios blogs con varias o una nica base de datos desde la versin 3.0.
Estructura

WordPress, en principio, es un sistema de publicacin web basado en entradas

ordenadas por fecha; las entradas corresponden a una o ms categoras o
taxonomas. Adems, cuenta con un administrador de pginas estticas no
cronolgicas.

La estructura y diseo visual del sitio depende de un sistema de plantillas

independiente del contenido, que pueden tener varias opciones de personalizacin
dependiendo de su autor.

Bloques con funciones especficas por medio de complementos cuya publicacin

se realiza por medio de widgets.

Funcionalidades

niveles de permisos (desde la versin 2.0).

in de los comentarios (mediante RSS 2.0 y ATOM 1.0).

Presentaciones multimedia / animaciones

Nos permite almacenar archivos de hasta 20 MB de espacio con nuestras presentaciones,
aadindoles nombre, descripcin y etiquetas. Una vez almacenada y procesada nuestra
presentacin en SlideShare, la convierte en formato flash, y le asigna una direccin URL
(permalink). No hay opciones de privacidad. Tambin permite hacer bsquedas de
presentaciones, dejar comentarios a las mismas, compartirlas a travs de correo
electrnico o incrustarlas en nuestra pgina web.
SlideShare

es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad
de subir y compartir en pblico o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint
(.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), Open Office (.odp); presentaciones e infografas PDF
(.pdf); documentos en Adobe PDF (.pdf), Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y Open
Office (.odt) y la mayora de documentos de texto sin formato (.txt), e incluso algunos
formatos de audio y vdeo.

Originalmente el sitio web estaba destinado para los empleados del mbito empresarial
con la intencin de que compartieran con ms facilidad diapositivas entre ellos, pero
luego el pblico objetivo se ampli para convertirse tambin en un entretenimiento.
Caractersticas
Las caractersticas que nos ofrece este programa es almacenar, presentaciones de
diapositivas las cuales se integran dentro de diferentes categoras.*El sitio web fue
originalmente concebido para ser utilizado por las empresas, para poder compartirles a
sus empleados con ms facilidad Nos permite almacenar hasta 20MB en nuestro espacio
personal.
Usos
Nos permite descargar presentaciones digitales de usuarios como documentos de texto
como (extensiones doc., pdf, etc.)-Incrustar elementos de procedencia de weblog, web
sitios, y wikis-Crear o retocar distintos tipos de web conferencias y de presentaciones
digitales con audio.-Insertar videos de YouTube en presentaciones digitales propiasCompartir pblicamente o en privado nuestro material de SlideShare con cualquier
persona de la web.
Prezi

Comunidades virtuales (redes sociales)

"Las comunidades son redes de relaciones personales que proporcionan sociabilidad,
apoyo, informacin y un sentido de pertenencia e identidad social". (Wellman, 2011)
El trabajo colaborativo consiste en la realizacin de actividades intencionales por parte
de un grupo de personas con el fin de alcanzar unos objetivos especficos. En todo
aprendizaje, el contexto y el lenguaje son muy importantes, y en este marco aprender
significa "aprender con otros" (iguales o expertos), recoger tambin sus puntos de vista,
aunque cada uno construye (reconstruye) su conocimiento segn sus esquemas, su
experiencia, su contexto.
Las comunidades de aprendizaje pretenden la construccin personal y/o colectiva de
determinados conocimientos mediante las interacciones entre sus integrantes que
colaboran para el logro de este objetivo las siguientes caractersticas:
Hay un objetivo comn y compromiso relacionado con el aprendizaje y
construccin de nuevos conocimientos y habilidades.
El aprendizaje cooperativo es un proceso basado en la argumentacin y el
conocimiento compartido, en el que los alumnos aprenden unos de otros mientras
proponen y comparten ideas para resolver una tarea (elaborar un producto, obtener
un resultado), dialogando y reflexionando sobre sus ideas y las de los compaeros.
Existen canales para compartir los aprendizajes, facilitando interacciones entre
sus miembros refuerzan los procesos individuales de aprendizaje.
Hay una organizacin: roles, liderazgo, tareas, reglas de funcionamiento entre los
integrantes del grupo (para generar alternativas, discutirlas, evaluarlas, tomar
decisiones), una cierta consciencia de pertenecer a un "grupo" y un cdigo de
conducta.
Ejemplo:

 Second Life Entorno social con potentes escenarios grficos y avatares

Second Life (abreviado SL, en espaol Segunda vida) es un meta verso lanzado en junio
de 2003, desarrollado por Linden Lab, al que se puede acceder gratuitamente desde
Internet. Sus usuarios, conocidos como "residentes", pueden acceder a SL mediante el
uso de uno de los mltiples programas de interfaz llamados viewers (visores), los cuales
les permiten interactuar entre ellos mediante un avatar.4 Los residentes pueden as
explorar el mundo virtual, interactuar con otros residentes, establecer relaciones sociales,
participar en diversas actividades tanto individuales como en grupo y crear y comerciar
propiedad virtual y ofrecer servicios entre ellos. SL est reservado para mayores de 18
aos.
Facebook Espacio para la presentacin y expresin personal en pblico con el
objetivo de crear vnculos.
Es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad
de Harvard. Su objetivo era disear un espacio en el que los alumnos de dicha
universidad pudieran intercambiar una comunicacin fluida y compartir contenido
de forma sencilla a travs de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el
tiempo se extendi hasta estar disponible para cualquier usuario de la red.

Puedes configurar tu informacin personal para que personas desconocidas no

puedan ver contenido que publican como fotos y videos.

Puedes publicar lo que ests haciendo u otras cosas.

Necesitas ser usuario para estar informado sobre lo que tus familiares y amigos
comentan.

Te puedes comunicar con personas que no ves de hace tiempo porque esta red social
diluye fronteras geogrficas sin importar que tan lejos ests de tu familia o amigos.

Tienes un nmero mximo de visitas.

Tiene un mximo de favoritos.

Tiene foro.

3. Conclusiones
En definitiva la Web 2.0 permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-line.
Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de informacin que
supone una alternativa a la jerarquizacin y unidireccionalidad tradicional de los
entornos formativos. En el mbito educativo la WEB 2.0 a influido de muchas
formas ya que implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al
trabajo autnomo y colaborativo, crtico y creativo, la expresin personal,
investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.

La introduccin de las tecnologas de la informacin ha impactado en todos los

mbitos sociales, la inquietud por intercambiar informacin toma auge y obliga a
la creacin de comunidades virtuales. A su vez, dichas tecnologas se encargan de
soportar la estructura de nuestra sociedad actual.
Los weblogs, son herramientas que tienen un auge enorme, debido a que facilitan
la relacin directa del autor del tema, de los post que publica, con sus lectores,
a su vez se facilita la retroalimentacin constante en ambos sentidos. De tal
manera que el autor se nutre de los comentarios de sus lectores y los lectores
dirigen la informacin hacia sus necesidades particulares.
Bibliografa
Boren, R. (2003).
Contreras, C. (2004).
Fumero. (2005).
Wellman. (2011).
http://elinformadorproceriano8a.blogspot.com/2011/04/caracteristicas-de-la-redsocial.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Second_Life
https://es.wikipedia.org/wiki/SlideShare
https://es.wikipedia.org/wiki/WordPress