UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

EXTENSIN LATACUNGA
UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR

TEMA:
ACTIVIDADES MDULO III
Ing. Lenin Vladimir Mena Palacios

INTEGRANTES:
Jose Luis Basantes Tisalema
Luis alfonso Avils Jimnez
Christian caiza
Kevin Josue acosta de la cruz

FECHA: Domingo 10 de Julio del 2016 CURSO: T 4 B110

Abril - Septiembre 2016

UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR

HABLEMOS DE DEMOCRACIA
1.- En qu pas se aplic la poltica de separados pero iguales?
En el estado sur de los Estados Unidos en el ao de 1896.
2.- Qu significa?: Si mi causa es justa, mis mtodos lo sern
Es una frase que se utiliz para diferenciar la justicia de la evicia, significa que
todos asumen las mismas consecuencias y todos merecen los mismos tratos.
3.- Qu es lo que pide la revolucin cultural de los aos 60?
La revolucin de los aos 60 pide:

El derecho a la diferencia
El voto negro
El derecho de las mujeres
Estudiantes para una sociedad democrtica

4.- En qu pas fue la revolucin de los claveles del ao 1974?

La revolucin de los claveles fue en el pas de Portugal.
5.- Qu muro fue derribado como consecuencia de la revolucin de los pauelos?
Fue derribado el muro de Berln.
6.- Qu dice el rtulo de la Biblioteca de Alejandra?
El rtulo de la Biblioteca de Alejandra dice: Esta Biblioteca fue protegida por el
pueblo, salud a los jvenes de Egipto.
7.- Cul es la democracia ms grande del mundo?
La democracia ms grande del mundo es la India.
8.- A qu pas se le conoce como la nacin del arco iris?
Al pas de Sudfrica.

Haz una investigacin por qu se le llama al ao 1968 el "ao mgico" y su

impacto en el mundo.
1968
Revolucin de 1968, o simplemente el 68, es un trmino de gran xito meditico, pero de
difcil precisin historiogrfica, incluso de debatida calificacin como revolucin A veces
se habla de ella como de un ciclo revolucionario (como el de la revolucin o la revolucin
de 1989), por la coincidencia temporal en el ao 1968 del Mayo francs -que se suele
considerar el epicentro del movimiento con hechos y procesos similares.
Movimientos ligados a la revolucin de 1968 pueden localizarse, entre otros pases
en Estados Unidos (protestas contra la Guerra de Vietnam, especialmente las que tuvieron
lugar durante la Convencin Nacional Demcrata de 1968, el Movimiento por los
derechos civiles -de ms amplio recorrido, pero que significativamente sufri ese mismo
ao el asesinato de dos lderes significativos: Martin Luther King y Robert Kennedy-,
el
Festival
de
Woodstock -1969y
otros
hechos
y
procesos
relacionados), Checoslovaquia (Primavera de Praga, con su propuesta de socialismo de
rostro humano quiz el desencadenante o precipitante del movimiento parisino, mientras
que su represin por los soviticos signific una honda decepcin en gran parte de la
opinin progresista occidental), Mxico (matanza de la plaza de Tlatelolco, coincidente
con la celebracin de los Juegos Olmpicos de Mxico 1968) y Espaa (algunos
movimientos universitarios de oposicin al franquismo, de mucha menor entidad).
Otros pases europeos sufrieron notables sacudidas un poco ms tarde (el otoo
caliente de 1969 en Italia, o las movilizaciones laborales de 1972-1973 en Gran Bretaa).
La similitud de la Revolucin Cultural china es menos evidente (estuvo dirigida desde el
poder por el propio Mao, que dirigi una gigantesca movilizacin juvenil -Libro Rojocontra sus enemigos dentro del aparato del Partido Comunista Chino) aunque s se
perciba como tal entre los grupos occidentales que pretendan inspirarse en ella.

Desarrolla un anlisis de mnimo 500 palabras sobre el papel que jugaron en estos
acontecimientos los acadmicos, estudiantes y lderes sociales de ese tiempo.

1968 EL AO MGICO
El ao de 1968 se denomin como mgico debido a los acontecimientos importantes que
ocurrieron ese ao, el ms significativo fue la aprobacin del da internacional de los
derechos humanos.
Aunque tambin se dieron otros eventos como las protestas de los estudiantes seguidas
por las protestas de los trabajadores en Francia en mayo de ese mismo ao.
En diversas partes del mundo se daban protestas, en contra del gobierno. 20 de agosto:
tropas soviticas invaden Checoslovaquia y ponen al final de el sueo de un socialismo
ms humano, iniciado en mayo de 1968, que haba abierto la Primavera de Praga,
comenzando por una revuelta estudiantil que continuaba lo ocurrido con el conflicto de
del mayo francs.
El presidente entrante era el secretario del partido comunista checo, quien avalado por los
estudiantes y los intelectuales, intent llevar adelante una serie de transformaciones que
no fueron bien vistas por parte del rgimen sovitico. La primavera de Praga es
considerada como un intento de realizar un sueo que persegua un pas ideal, el cual se
vio truncado por la invasin sufrida por parte de los soviticos que no lo toleraron.
Si bien fue una movida pacfica en sus inicios, culmin con un saldo de varias personas
muertas, en su gran mayora jvenes estudiantes que apoyaban al nuevo presidente.
Ante la invasin rusa se le impusieron dos fuertes medidas a Alexander Dubcek, por un
lado que no se acepten las resoluciones del XIV Congreso Nacional y como segunda
orden se mantena la ocupacin militar en territorio checo.
Hay que tener en cuenta que el proceso vivido durante la primavera de Praga fue en plena
poca de la guerra fra, por lo que este intento de liberacin poltica era muy difcil que
se concrete, ya que haban demasiados intereses en juego.
El 15 de octubre en Brasil se dio la detencin de los lderes del movimiento de los
estudiantes en el Congreso la Unin Nacional de estudiantes (UNE). Estos son slo
algunos hechos que marcaron el ao 1968.
Finalmente en este ao se dio la muerte de Martin Luther King, abatido de un tiro en la
cabeza por un francotirador mientras saluda a sus seguidores desde el balcn del motel
Lorraine, acompaado por sus colaboradores entre los que se encuentra el reverendo Jesse
Jackson. King, galardonado con el Premio Nobel de la Paz cuatro aos antes por su labor
en favor de la igualdad racial y los derechos civiles, tena 39 aos de edad.

El atentado provoca estupefaccin en la nacin y es el inicio de graves desrdenes e

incendios que se extienden a otros estados, lo que arroja un resultado de cerca de 50
muertos.
King fue hospedado en el cuarto 306 del Motel Lorraine, propiedad de Walter Bailey, en
Memphis. El Reverendo Ralph Abernathy, un cercano amigo y colega de King que estuvo
presente en el asesinato, jur bajo juramento ante el Comit Selecto de la Cmara sobre
Asesinatos que King y sus cercanos se hospedaron en el cuarto 306 en el Motel Lorrain
conocido como el "King-Abernathy suite."

Luego escribe la respuesta a estas preguntas:

Cul es mi rol como estudiante universitario/a en presente del Ecuador?
Hay que tener en cuenta que nuestro pas ha ido evolucionando notablemente, segn
algunos criterios lo ha hecho para bien; pero para otros lo ha hecho para mal.
Mi rol fundamental como estudiante universitario hacia el presente de nuestro Ecuador
es fomentar y cumplir principalmente con sus leyes, ya sea acadmicas as como tambin
constitucionales.
Creo que el objetivo principal de ser un estudiante universitario es velar y cuidar el bien
de nuestro pas ya que como dice la frase popular los jvenes son el futuro de la Patria;
siguiendo ese contexto el estudiante universitario tiene excelentes posibilidades de
estudiar e informarse sobre la actualidad por la que atraviesa nuestro pas, para de esa
manera buscar alguna solucin y como ciudadano conservar los derechos de nuestro pas.
Cmo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva adems de ser
excelente estudiante?
Cumpliendo con todas mis obligaciones como estudiante y realizando el cumplimiento
de las leyes que ejerce nuestro pas. Ejerciendo de la mejor manera mi profesin para de
esa manera lograr un mejor desenvolvimiento personal y conjuntamente aportando con
nuevas ideas para una mejor evolucin de nuestro pas.

De la Constitucin de la Repblica analiza el Artculo 83.- Son deberes y

responsabilidades de las ecuatorianas y los ecuatorianos.... Sigue las siguientes
instrucciones:
En la Primera escribe los numerales del 1 al 17 que corresponden al Art. 83
1. Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de autoridad
competente.
2. Ama killa, ama llulla, ama shwa. No ser ocioso, no mentir, no robar.
3. Defender la integridad territorial del Ecuador y sus recursos naturales.
4. Colaborar en el mantenimiento de la paz y de la seguridad.
5. Respetar los derechos humanos y luchar por su cumplimiento.
6. Respetar los derechos de la naturaleza, preservar un ambiente sano y utilizar los
recursos naturales de modo racional, sustentable y sostenible.
7. Promover el bien comn y anteponer el inters general al inters particular, conforme
al buen vivir.
8. Administrar honradamente y con apego irrestricto a la ley el patrimonio pblico, y
denunciar y combatir los actos de corrupcin.
9. Practicar la justicia y la solidaridad en el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de
bienes y servicios.
10. Promover la unidad y la igualdad en la diversidad y en las relaciones interculturales.
11. Asumir las funciones pblicas como un servicio a la colectividad y rendir cuentas a
la sociedad y a la autoridad, de acuerdo con la ley.
12. Ejercer la profesin u oficio con sujecin a la tica.
13. Conservar el patrimonio cultural y natural del pas, y cuidar y mantener los bienes
pblicos.
14. Respetar y reconocer las diferencias tnicas, nacionales, sociales, generacionales, de
gnero, y la orientacin e identidad sexual.
15. Cooperar con el Estado y la comunidad en la seguridad social, y pagar los tributos
establecidos por la ley.
16. Asistir, alimentar, educar y cuidar a las hijas e hijos. Este deber es corresponsabilidad
de madres y padres en igual proporcin, y corresponder tambin a las hijas e hijos
cuando las madres y padres lo necesiten.

17. Participar en la vida poltica, cvica y comunitaria del pas, de manera honesta y
transparente.

En la segunda traduce estos deberes ciudadanos a las responsabilidades que has

adquirido al ingresar a la educacin superior como estudiante.

1. Cumplir y acatar todas las obligaciones que tenemos como estudiantes universitarios.
2. Cumplir con todas las tareas, deberes y evaluaciones correspondientes a cada
materia.
3. Acatar todas las leyes y/o reglas de la Universidad.
4. Colaborar con la armona y buena relacin dentro de la Universidad con todos los
estudiantes de la misma obteniendo de esa manera la paz necesaria para continuar
con los estudios correspondientes.
5. Respetar los derechos de cada compaero estudiante cumpliendo de esa manera con
la relacin necesaria entre cada estudiante para el buen rendimiento acadmico.
6. Respetar los derechos ambientales de la Universidad, para de esa manera ayudar con
la conservacin de sus instalaciones.
7. Promover de nuevas oportunidades de estudio para el bien comn acadmico de
todos los estudiantes.
8. Administrar correctamente de los tiempos libres que se obtenga para una mejor forma
de estudiar y mejor aprendizaje.
9. Practicar el respeto y la solidaridad hacia los compaeros estudiantes logrando
obtener una mejor relacin con los mismos.
10. Promover la igualdad y unidad en todos los eventos acadmicos de la Universidad o
cualquier evento de inters relacionado con la misma.
11. Asumir las responsabilidades que se le otorga dentro del curso o aula de estudio y
rendir cuentas a sus compaeros de las responsabilidades que tome.
12. Ejercer de la mejor manera sus responsabilidades como estudiante.
13. Conservar las instalaciones de la Universidad, cuidando y conservando sus
instalaciones a disposicin de todos los estudiantes.
14. Diferenciar y reconocer las diferencias tnicas, nacionales, sociales de gnero, y la
orientacin e identidad sexual de cada uno de los estudiantes.
15. Cooperar con las autoridades en asuntos en los que intervenga la Universidad,
ayudando de esa manera a su mejor funcionamiento colectivo.
16. Asistir a todos los eventos sociales, deportivos, artsticos y educativos en los cuales
forme parte la Universidad para una mejor relacin acadmica estudiantil.
17. Participar en los diferentes eventos acadmicos en los que sean necesarios de acuerdo
a la Universidad.