CUADRO DE MADURACN

NEUROLGICA
Esta prueba de COEFICIENTE
INTELECTUAL. Medir la tasa del
desarrollo cerebral del nio, la edad
neurolgica y podr ver en que rea
se le debe estimular

AREAS SENSORIALES

I
Mdula y
Cordn Espinal

Tiempo de
Formacin

Capacidad Visual

Capacidad
Auditiva

Superior
Nacimiento a .2
meses
Promedio
Nacimiento a 1
mes
Lento
Nacimiento a 5
meses

Reflejo de luz
(dilatar y contraer
la pupila, segn la
intensidad de la
luz)

Reflejo de
susto (siempre
que escucha
un ruido llora,
no importa
que ocurra
muchas veces
ya que es un
reflejo no una
actitud
voluntaria, NO
demuestra
susto es una
alarma para la
mam)||||

Capacidad
Tctil

Reflejo de
Babinski
(contraer la
planta del pie en
sentido contrario
a como lo hace
un adulto)

II
Protuberancia
Anular

Tiempo de
Formacin

Capacidad Visual

Capacidad
Auditiva

Superior 1 mes

Percepcin de los
contornos (seguir
con la mirada un
rostro)

Respuesta
vital a sonidos
amenazantes
SUSTO!
(despus de
escuchar 4
veces un
ruido) ya
reconoce que
no es
peligroso y no
llora al
escucharlo por
5 vez

Promedio 2.5
meses
Lento 5 meses

Capacidad
Tctil
Percepcin de la
sensacin vital
(no le agrada el
fro extremo, o
el calor o la
humedad en sus
paales)

III
Cerebro Medio

Tiempo de
Formacin

Capacidad Visual

Capacidad
Auditiva

Superior 3.5
meses
Promedio 7
meses

Apreciacin de
detalles dentro de
una configuracin
(en una figura de
un rostro
distinguir ojos,
nariz, etc.)

Apreciacin
de sonidos con
significado (su
nombre,
mam, papa)

Lento 14 meses

Capacidad
Tctil

Apreciacin de
la sensacin
cognoscitiva
(diferencia entre
tibio y caliente o
frio y
congelada)

IV
Corteza Inicial

Tiempo de
Formacin

Capacidad Visual

Capacidad
Auditiva

Superior 6
meses
Promedio 12
meses
Lento 24 meses

Convergencia de
la visin
resultante en
percepcin simple
de la profundidad
(poder enfocar
cuando agarra un
objeto a
diferentes
distancias)

Comprensin
de dos
palabras
(dame el tete,
cierra los ojos,
saca la lengua,
etc.)

Capacidad
Tctil
Comprensin
tctil de la
tercera
dimensin en
objetos que
parecen planos

V
Corteza
Temprana

Tiempo de
Formacin

Capacidad Visual

Capacidad
Auditiva

Superior 9
meses
Promedio 18
meses
Lento 36 meses

Diferenciacin de
smbolos visuales
similares pero
distintos (palabras
o smbolos
comerciales (coca
cola etc.)

Comprensin
de 10 a 25
palabras y
pares de
palabras ( una
frase como:
treme las
gafas que
estn en tu
cuarto)

Capacidad
Tctil
Diferenciacin
tctil de objetos
similares pero
distintos spero
de arrugado
suave o liso

VI
Corteza
Primitiva

Tiempo de
Formacin

Capacidad Visual

Capacidad
Auditiva

Superior 18
meses
Promedio 36
meses
Lento 72 meses
.

Identificacin de
smbolos visuales
y letras dentro de
la experiencia
(distinguir
algunas letras y
palabras)

Comprensin
de 2000
palabras y
frases simples
(conversacion
es)

Capacidad
Tctil
Habilidad para
determinar
caractersticas
de objetos por
medio del tacto
(caractersticas
de un objeto por
el tacto)

Tiempo de
Formacin
VII
Corteza
Sofisticada

Superior 36
meses
Promedio 72
meses
Lento 144 mes

Capacidad Visual
Lectura con
comprensin total

Capacidad
Auditiva
Comprensin
total del
vocabulario y
oraciones
apropiadas

Capacidad
Tctil
Identificacin
tctil de objetos
(dentro de una
bolsa reconoce
que objetos hay
sin mirarlos)

AREAS MOTORAS

I
Mdula y
Cordn
Espinal

Tiempo de
Formacin

Movilidad

Lenguaje

Capacidad
Manual

Superior
Nacimient
o a .2
meses
Promedio
Nacimient
o a 1 mes
Lento
Nacimient
oa5
meses
.

Moviemiento de brazos
y piernas sin mover el
cuerpo (reflejo)

Llanto al nacer
y llorar
(reflejo sin
significado
alerta a la
mam)

Reflejo prensil
8al rozar la planta
de la mano y es
incapas de soltar)

II
Protubera
ncia
Anular

Tiempo de
Formacin

Movilidad

Lenguaje

Capacidad
Manual

Superior 1
mes
Promedio
2.5 meses
Lento 5
meses

Arrastrase boca abajo

culminando en patrn
cruzado (brazo izq.
simultaneo con pierna
derecha, sin despegar el
ombligo del suelo)

Llanto vital en
respuesta a
amenazas a la
vida (hambre,
peligro etc)

Soltar (vital)
(arroja objetos)
esto lo hacen con
frecuencia ya que
estan ejercitando
esta indispensable
habilidad

III
Cerebro
Medio

Tiempo de
Formacin

Movilidad

Lenguaje

Capacidad
Manual

Superior
3.5 meses
Promedio
7 meses

Gatear en manos y
rodillas culminando en
patrn cruzado de gateo
(brazo izq. simultaneo
con pierna derecha,
DESPEGANDO el
ombligo del suelo)

Creacin de
sonidos con
significado
(aunque
estemos en
otra habitacin
sabemos el
significado o a
quien llama)

Agarre prensil
agarra objetos
pequeos y los
sulta o permanece
con ellos segn
su voluntad)

Lento 14
meses

IV
Corteza
Inicial

Tiempo de
Formacin

Movilidad

Lenguaje

Capacidad
Manual

Superior 6
meses
Promedio
12 meses
Lento 24
meses

Caminar usando los

brazos en el papel de
equilibrio primario
sostenindolos ms
frecuentemente al nivel
de los hombros

2 palabras de
conversacin
usadas
espontnea y
significativam
ente

Oposicin
cortical en ambas
manos utiliza el
dedo ndice y el
pulgar para
agarrar objetos
pequeos)

Tiempo de
Formacin
V
Corteza
Temprana

Superior 9
meses
Promedio
18 meses
Lento 36
meses
.

Movilidad

Caminar sin usar los

brazos en el papel de
equilibrio primario
(puede cargar algo
mientras camina)

Lenguaje

10 a 25
palabras de un
lenguaje y 2
pares de
palabras.

Capacidad
Manual
Oposicin
cortical bilateral
simultnea

VI
Corteza
Primitiva

Tiempo de
Formacin

Movilidad

Lenguaje

Capacidad
Manual

Superior
18 meses
Promedio
36 meses
Lento 72
meses

Caminar y correr en
patrn cruzado completo

2000 palabras
de lenguaje y
frases cortas

Funcin bimanual
con una mano en
el papel
dominante (con
una mano sujeta
un vaso y con la
otra sirve un
jugo)

VII
Corteza
Sofisticad
a

Tiempo de
Formacin

Movilidad

Lenguaje

Capacidad
Manual

Superior
36 meses
Promedio
72 meses
Lento 144
mon.

Habilidad de usar una

pierna consistentemente
con el hemisferio
dominante (utiliza el ojo
derecho, pierna derecha,
brazo derecho con
mayor habilidad) si su
hemisferio dominante es
el derecho, ser brazo,
pierna y ojo IZQ.

Vocabulario
completo y
oraciones con
estructura
apropiada

Usar una mano

para escribir
consistentemente
con el hemisferio
dominante