Materiales. Hoja con figuras. Thora. Greyones. Paga Lape. cuaderno Finalidad: ‘Aumontar a ereativdad, Inoentvar la esertura Abianzar a motnodad ‘Eseritura da ncimeroe CREAR HISTORIETAS Procedimiento El docente entrega alos alumnos una hoja con varias figuras relacionadas, ‘estos la recortaran y las pegaran en el cuadero segun orden que consideren ‘que sucedieron Los hechos, enumerando tas figuras. Luego escribiran una historia 0 cuento @ @® @® @Finalidad: aprovechar los materiales reusable FICHAS: MEMORIAS Procedimiento: Elaborar conjuntamente eon los alumnos las diez fichae con lae figuras y lac diez fichas con los nombres; haciendo uso de material reusable. Organizar los alumnos en pequefios grupos de tres participantes: expandir las fichas sobre Una mesa 0 el piso, cada participante tiene que buscar la pareja (figura-nombre}, ‘Ganara el que acumule mayor nimeros de fichas. me WAGETA Torre | ales Gato TORTA Finaticad: Materiales: 12 figuras de ‘objetos pegadas © hestias en carton, {2eartones con los nomores de fos ‘objetos. paADos Procedimiento: ine siabac Gud resutan le aire para formar una pabra conceWa cline ia diss. Séuhtaltih plitig’Citage eto piiaa‘a eiguiurie companoraduiar fiars to memoMateriales: Figuas geométicas hachas con cartén Reusable. Tio. Lapiz ocreyones. Finalidad: GRAFICOS (HISTOGRAMAS) Procedimient Gada alumno tomard la cantidad de figuras geométricas de acuerdo ala cantidad de vocales que contenga ‘sunombre ( A= Guadrada, E= tnangula, |= circulo, O- rectangule, U= rombo), En cada figura dibujard las Jatras que corresponda. Ladocente dibujara en el pizaron unas lineas de coordenadas por el aja de las y ‘colcard la altura y por al aje de las x fa figuras geométricas . Cada alumno pasard a colocar las vocales donde corrasponda, una vez que se termine se procede a analizar el grafico; cual barra es lamas alta {imoda}, cual el lamés baja, lamas mediana. Otra forma de analztia os por colores Fomentar la observacién. Dar naciones de Estadistica ‘Andlsis de gratcos. so fF O@QOA @ x> Esta definicién centra su interés en \spectos fundamentales. ya que implica creacién y arte, los nifios y nifias pueden leer comprensivamente no solo textos esoritos sino también imagenes, revistas, folletos, fotografias. PALABRAS GORTADAS Procedimiento El docente proporcionard a los nifios y nifias tarjetas con la mitad de Materiales: cevates. las palabras; es decir, en una tarjeta va el dibujo con la mitad de la Late palabra y en otra la otra mitad de la palabra. Se puede hacer en eater grupes de 3 0 4 participantes, ganara el que logre formar mayor numero de palabras. Papel Contact Ga to & Ar bol Transparente | | Finalidad: Incentivar la lectura de una manera divertida 1 AGS aR TRNE SSS |