INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DE ARTE DE FORMOSA

PROFESORADO DE DANZA CON ORIENTACION DE DANZA FOLKLORICA

PROFESORADO DE DANZA CON ORIENTACION EN DANZA CONTEMPORANEA

ASPECTOS A OBSERVAR EN UNA ESCUELA

1) Datos de la escuela:
Escuela N--------Nombre :----------------------------------------------------------------------------------------------Complejidad: -----------------Zona:-----------------Categora:-------------------------------------------------------Matricula Total:----------------Mujeres:------------- Varones:------------- Turno Maana:--------------------Turno Tarde:---------------- Turno Intermedio:----------------- Edificio
Compartido:---------------------------Numero de secciones:-------------------N de docentes:-------------- Maestros
Especiales:------------------Administrativos:-------------------- Personal de Servicio:------------- Gabinete
psicopedagico:------------Jornada Ampliada:----------------

2) Caractersticas del entorno escolar:

Cmo es el lugar donde se encuentra la escuela?

Ubicacin socio geogrfica.(servicio pblico cerca)
Infraestructura. Detalle constructivo
Tipo de zona (comercial, urbanizada-perifrica-etc.)
Cmo se puede llegar a la escuela ( medios de transporte, trayecto y tiempo)

3) Caractersticas del edificio escolar:

Cmo se delimita el espacio escolar (muro, rejas, tejidos, otros)?

Cmo son las instalaciones escolares (atendiendo al N de matricula : N y tipo
de salones, espacios administrativos, anexos escolares, equipamientos del
edificio, equipamiento de los salones, estacionamiento, baos, patio, cancha,
laboratorio, talleres, breve descripcin de estos?
Croquis de la escuela.

4) El interior de la escuela:

Quines estn en la escuela y en qu momento?

Actividades que desarrollan los maestros y los alumnos en distintos espacios de la
escuela (patios, pasillos, direccin, aula, otros)
Que funciones:
Cules son algunas funciones de los directivos de la escuela?
Aceptan a todo tipo de nios?
Qu hacen los padres en la escuela?
Para qu buscan a los maestros?
Qu actividades apoyan?
De qu manera colaboran con la escuela (econmicamente, donando materiales,
organizando eventos, donado servicios, manos de obra)
Qu sucede a la entrada y salida de la escuela?
Los padres acompaan a sus hijos? Qu sucede cuando dejan y recogen a los hijos?
Emotivo.
Regao.
Prisa.
Indiferente.
Cmo se organiza a los alumnos para entrar a las aulas, para el recreo y para los actos?
Qu tareas tiene los docentes de la escuela en los actos, en los recreos, en las aulas?
Reuniones de padres Quien la convoca y que asuntos se tratan en ellas?

5) Interior de la escuela

Cmo es el saln de clases?

Mobiliario
Materiales educativos (que hacen con el material y como lo distribuyen)
equipamiento, ambiente de trabajo.
El mobiliario se encuentra en buen estado?
Hay preferitismo al momento de repartir los materiales?
Hay alumnos que se muestran egostas al compartir el material?
Cmo estn distribuidos los alumnos en el aula (en grupo, en fila, otros)?
Hay exhibiciones de los trabajos de los alumnos?
Esos trabajos, se ven apropiados para el grupo?
Que rol juega el maestro (entusiasta, estimulador, desinteresado, otros)?
Que comportamiento tienen los estudiantes al moverse de clase a clase?

PRACTICA DOCENTE
PREGUNTAS PARA LOS DIRECTIVOS
1. cmo se conforma el equipo de conduccin y que funciones cumple

2.
3.
4.
5.
6.
7.

en su cargo con que dificultades se encuentra a diario?

con que programa/s educativo y/o social cuenta el establecimiento?
cuenta la institucin con algn servicio de emergencia mdica?
Cuenta con una comisin cooperadora?
Cuenta con el servicio social nutricional o percibe un subsidio de Estado?
La institucin Cuenta con el Plan de Institucin Educativa?Son asistidos por un
documento especializado.
8. Articula con instituciones de otro nivel?
9. Cuenta con cargos de Maestros Especiales?Cules?
10.Cmo se vincula la escuela con la familia y la comunidad?

PREGUNTAS PARA LOS DOCENTES

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Por qu eligi la carrera del docente?

qu expectativas educativas tenia durante su formacin.
Cul es el rol docente hoy?
Qu tcnicas y estrategias utiliza habitualmente para trabajar con su grupo?
Los padres acompaan el proceso educativo de sus hijos? Y los directivos?
Se considera preparado para trabajar con alumnos especiales? Qu
metodologa aplica con ellos? Tiene acompaamiento de profesionales de la
modalidad?
7. Tiene asignada alguna otra tarea fuera del aula?
8. La escuela brinda clases de apoyo a algunos con dificultades de aprendizaje?
9. Trabajan con transversalidad pedaggico?
10.Para preparar los nmeros artsticos Trabaja con el maestro de artstica?
11.Se siente respaldado por sus superiores en el momento de llamar la atencin al
alumno, tanto en su comportamiento?
12.La escuela cuenta con Tics? Cmo la utiliza?

ENCUESTA A LOS PADRES:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Por qu decidi enviar a esta institucin a su hijo/a?

Concurre asiduamente a la institucin? Y las reuniones de padres?
Cmo es la relacin que se establece con el plantel directivo y docente?
Est conforme con el/los desempeos del docente en proceso de enseanza
de s hijo/a?
Ayudan a ser hijo/a con las tareas escolares?
Participa usted en las actividades extra escolares, como: cooperadora,
comisin de padres, cuentos, festivales, etc.?
Si usted presenta alguna iniciativa, son atendida por la institucin?
Es convocado /a con frecuencia por la escuela para saber el rendimiento de
su hijo/a?
La institucin realiza reuniones informativa y/o talleres de padres sobre el
proceso de enseanza aprendizaje?

ASPECTOS A OBSERVAR EN UNA ESCUELA

6) Datos de la escuela:

Escuela N--------Nombre :----------------------------------------------------------------------------------------------Complejidad: -----------------Zona:-----------------Categora:-------------------------------------------------------Matricula Total:----------------Mujeres:------------- Varones:------------- Turno Maana:--------------------Turno Tarde:---------------- Turno Intermedio:----------------- Edificio
Compartido:---------------------------Numero de secciones:-------------------N de docentes:-------------- Maestros
Especiales:------------------Administrativos:-------------------- Personal de Servicio:------------- Gabinete
psicopedagico:------------Jornada Ampliada:----------------

7) Caractersticas del entorno escolar:

Cmo es el lugar donde se encuentra la escuela?

Ubicacin socio geogrfica.(servicio pblico cerca)
Infraestructura. Detalle constructivo
Tipo de zona (comercial, urbanizada-perifrica-etc.)
Cmo se puede llegar a la escuela ( medios de transporte, trayecto y tiempo)

8) Caractersticas del edificio escolar:

Cmo se delimita el espacio escolar (muro, rejas, tejidos, otros)?

Cmo son las instalaciones escolares (atendiendo al N de matricula : N y tipo
de salones, espacios administrativos, anexos escolares, equipamientos del
edificio, equipamiento de los salones, estacionamiento, baos, patio, cancha,
laboratorio, talleres, breve descripcin de estos?
Croquis de la escuela.

9) El interior de la escuela:

Quines estn en la escuela y en qu momento?

Actividades que desarrollan los maestros y los alumnos en distintos espacios de la
escuela (patios, pasillos, direccin, aula, otros)
Que funciones:
Cules son algunas funciones de los directivos de la escuela?
Aceptan a todo tipo de nios?
Qu hacen los padres en la escuela?
Para qu buscan a los maestros?
Qu actividades apoyan?
De qu manera colaboran con la escuela (econmicamente, donando materiales,
organizando eventos, donado servicios, manos de obra)
Qu sucede a la entrada y salida de la escuela?
Los padres acompaan a sus hijos? Qu sucede cuando dejan y recogen a los hijos?
Emotivo.
Regao.
Prisa.
Indiferente.
Cmo se organiza a los alumnos para entrar a las aulas, para el recreo y para los actos?
Qu tareas tiene los docentes de la escuela en los actos, en los recreos, en las aulas?
Reuniones de padres Quien la convoca y que asuntos se tratan en ellas?

10)

Interior de la escuela

Cmo es el saln de clases?

Mobiliario
Materiales educativos (que hacen con el material y como lo distribuyen)
equipamiento, ambiente de trabajo.
El mobiliario se encuentra en buen estado?
Hay preferitismo al momento de repartir los materiales?
Hay alumnos que se muestran egostas al compartir el material?
Cmo estn distribuidos los alumnos en el aula (en grupo, en fila, otros)?
Hay exhibiciones de los trabajos de los alumnos?

Esos trabajos, se ven apropiados para el grupo?

Que rol juega el maestro (entusiasta, estimulador, desinteresado, otros)?
Que comportamiento tienen los estudiantes al moverse de clase a clase?

PRACTICA DOCENTE
PREGUNTAS PARA LOS DIRECTIVOS
11. cmo se conforma el equipo de conduccin y que funciones cumple
12.en su cargo con que dificultades se encuentra a diario?
13.con que programa/s educativo y/o social cuenta el establecimiento?
14.cuenta la institucin con algn servicio de emergencia mdica?
15.Cuenta con una comisin cooperadora?
16.Cuenta con el servicio social nutricional o percibe un subsidio de Estado?
17.La institucin Cuenta con el Plan de Institucin Educativa?Son asistidos por un
documento especializado.
18.Articula con instituciones de otro nivel?
19.Cuenta con cargos de Maestros Especiales?Cules?
20.Cmo se vincula la escuela con la familia y la comunidad?

PREGUNTAS PARA LOS DOCENTES

13.Por qu eligi la carrera del docente?
14.qu expectativas educativas tenia durante su formacin.
15.Cul es el rol docente hoy?
16.Qu tcnicas y estrategias utiliza habitualmente para trabajar con su grupo?
17.Los padres acompaan el proceso educativo de sus hijos? Y los directivos?
18.Se considera preparado para trabajar con alumnos especiales? Qu
metodologa aplica con ellos? Tiene acompaamiento de profesionales de la
modalidad?
19.Tiene asignada alguna otra tarea fuera del aula?
20.La escuela brinda clases de apoyo a algunos con dificultades de aprendizaje?
21.Trabajan con transversalidad pedaggico?
22.Para preparar los nmeros artsticos Trabaja con el maestro de artstica?
23.Se siente respaldado por sus superiores en el momento de llamar la atencin al
alumno, tanto en su comportamiento?
24.La escuela cuenta con Tics? Cmo la utiliza?

ENCUESTA A LOS PADRES:

10.Por qu decidi enviar a esta institucin a su hijo/a?
11.Concurre asiduamente a la institucin? Y las reuniones de padres?
12.Cmo es la relacin que se establece con el plantel directivo y docente?
13.Est conforme con el/los desempeos del docente en proceso de enseanza
de s hijo/a?
14.Ayudan a ser hijo/a con las tareas escolares?
15.Participa usted en las actividades extra escolares, como: cooperadora,
comisin de padres, cuentos, festivales, etc.?
16.Si usted presenta alguna iniciativa, son atendida por la institucin?
17.Es convocado /a con frecuencia por la escuela para saber el rendimiento de
su hijo/a?
18.La institucin realiza reuniones informativa y/o talleres de padres sobre el
proceso de enseanza aprendizaje?