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PSICOPEDAGOGA
TEORA CURRICULAR
Prof. Sandra Domnguez Molina
DESCRIPCIN
Escuela y Aula en la UPAV
Escuela y Aula
La escuela la hacemos todos, estudiantes, docentes y directivos, cada
uno con sus propias responsabilidades para hacer accionar lo mejor
posible a la Universidad, formando un perfil acadmico de calidad en sus
futuros profesionales.
La UPAV campus Trapiche del Rosario abre las puertas a todos los
ciudadanos que buscan un propsito para mejorar su vida, una
posibilidad de cambio que los ayude a cumplir con sus metas inmediatas
o a largo plazo; el tener un ttulo profesional de alguna de las carreras
que en ella se ofrecen.
La Universidad Popular Autnoma de Veracruz nace como una necesidad
de promover educacin Media Superior y Superior, a diversas
poblaciones del estado de Veracruz, mediante modalidades educativas
accesibles, ofreciendo educacin de calidad, a fin de mejorar los niveles
de vida de los estudiantes y en consecuencia de sus comunidades;
basados en un modelo educativo incluyente, creativo, social y
participativo que impulse la formacin de profesionales en los diversos
campos del saber, vinculados con las necesidades y el desarrollo de una
sociedad sustentable, que promueva el desarrollo de un aprendizaje
significativo para la vida en sus estudiantes. Con perfil acadmico
autodidacta, que conlleve a un aprendizaje autnomo generando
personas con capacidad reflexiva, crtica y creativa que impulsen el
progreso personal y el de su comunidad, fomentando y difundiendo
actividades artsticas, culturales, deportivas y de investigacin con la
finalidad de promover la cultura, el arte y la ciencia.
La UPAV campus Trapiche del Rosario intenta cumplir con estos
objetivos, aunque tiene una plantilla docente comprometida, carece de
instalaciones propias y de infraestructura acorde a las exigencias de
nuestra poca que exige el uso de tecnologa, espacios deportivos,
recreativos, laboratorios, biblioteca, etc. que son fundamentales para la
formacin del perfil acadmico que la universidad sugiere. A pesar de
estas carencias, es posible lograr aprendizajes significativos y formar
estudiantes con pensamiento crtico, reflexivo y creativo.
Los estudiantes y docentes toman sus roles con responsabilidad y
compromiso dentro del aula, es dentro de ella donde cada docente
demuestra lo mejor se s, compartiendo sus experiencias personales,
investigando y ofreciendo conocimientos pertinentes a sus diversas
asignaturas, exigiendo a los estudiantes a que cumplan con sus
actividades, motivndolos a que sean mejores personas; los estudiantes
asumen su compromiso por ser mejores da a da, realizando sus