Nombre de la asignatura:

Desarrollo de Emprendedores

Parcial de estudio:

Segundo

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Desarrollo de Emprendedores

Parcial de estudio:

Segundo

Introduccin
El segundo parcial y la gua correspondiente al mismo aplican los conocimientos cimentados en
el primer parcial para hacerlos prcticos, orientados a una realidad dentro de nuestra sociedad
y frente a la necesidad de emprendimientos como solucin real de generacin de produccin y
fuente de nuevos empleos.
Considerando los grandes factores: empresario, empresa y entorno, en este acpite el objetivo
es integrarlos, interrogantes simples pero con profundidad permiten dilucidar aspectos
fundamentales como: Quin es el empresario? Es la persona que pone el capital? Es la
persona que dirige la empresa? Se analizar la interpretacin del concepto de empresario que
ha ido cambiando a lo largo del tiempo, incluso en la actualidad la palabra empresario se la
utiliza en diferentes significados y matices.
Intrnseco, adems se encuentra la generacin y estructura de una oportunidad que sea el
derrotero en la elaboracin del plan de empresa, pasando primero por el Plan de Carrera
Empresarial (PCE). Para ello ser necesario revisar en detalle los conceptos de: la creatividad
y su desarrollo, la innovacin y su papel en el proceso empresarial, la generacin de mltiples,
variadas e inusuales ideas de empresa bajo diferentes mecanismos, la evaluacin de las ideas
de empresa, el desarrollo del concepto y del modelo de empresa, la elaboracin de la
oportunidad de empresa.
Como un aporte adicional, en vista de la realidad actual frente a las TIC es importante tratar el
tema de e-business en el diseo y operacin de las empresas ha generado una gran variedad
de opciones que han modificado sustancialmente la creacin y la gestin de las empresas. Se
plantear una serie de recomendaciones y de opciones con el propsito de que el empresario
pueda identificar mecanismos de apoyo vlidos para su empresa.

Asesora didctica
Al iniciar el segundo parcial, ser necesario aplicar las habilidades y destrezas ya adquiridas a
lo largo de la carrera en la modalidad de estudio a distancia. En este parcial se tratarn los
captulos 5 y 6 del texto gua.
El captulo 5 aborda las etapas y componentes en el establecimiento de unas descritas en la
pgina 204, vea como estas se correlacionan con las etapas del proceso empresarial
estudiadas anteriormente (pgina 207).
En el Anexo B, pgina 243 del texto gua se presenta un esquema a seguir para la
elaboracin del Plan de Carrera Empresarial (PCE) que le ser de utilidad para la elaboracin
de dicho plan, elemento fundamental en el desarrollo de esta asignatura.
Para el desarrollo de esta unidad, usted debe estudiar detenidamente el captulo 6 del texto
gua principal, inicialmente es importante que identifique con claridad las diferencias entre
creatividad, invencin e innovacin, que all con ejemplos se explican ampliamente.
Posteriormente, en este mismo captulo deber abordar el tema relacionado con el proceso
creativo, existen varios modelos que pretenden explicar este proceso, centre su atencin en el
propuesto por Wallas (pgina 257).
Finalmente se abordar el captulo 11 relacionado con el e-business importante en el mundo
globalizado que exige un conocimiento de las TIC y cmo desenvolverse en ellas.

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Segundo

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 2.1.
Ingrese al link: http://aei.ec/emprendedores/, revise todo el contenido de la pgina y
presente:

Planteamiento

Su anlisis de la aplicabilidad de la alianza para el emprendimiento y la innovacin

como medio real para coadyuvar a los emprendedores y los emprendimientos
(mximo media hoja).

Lea el plan de accin de implementacin de la estrategia EEI 2020. Se

encuentra localizado dentro de la pestaa NUESTRAS AREAS Espacio de
dilogo pblico y privado. Posterior a la lectura de todo el documento, realice una
sntesis argumentada y tcnica de su viabilidad (mximo media hoja).

La influencia de los emprendimientos en la economa ecuatoriana (un prrafo,

mximo de cuatro lneas).

Objetivo

Identificar los componentes bsicos en el establecimiento de una empresa y

relacionarlos con casos prcticos.

Orientaciones
didcticas

Para el desarrollo de esta actividad, es necesario la aplicacin de lo estudiado en los

captulos 1-4 del texto gua, razn por la cual, de ser necesario, deber recurrir al texto
gua para consultarlos.

Criterios de
evaluacin

Investigacin 30%
Aplicacin prctica 50%
Estudio bibliogrfico 20%

Actividad de aprendizaje 2.2.

Planteamiento

Considerando las etapas de formacin de una empresa, cree su propio emprendimiento

e identifique claramente los ingredientes bsicos de todo negocio, as como cada una
de las etapas en el proceso de formacin.

Objetivo

Fortalecer la identificacin de los componentes bsicos en el establecimiento de una

empresa y relacionarlos con otros criterios relevantes.

Orientaciones
didcticas

Revise el captulo 5 del texto gua (Los fundamentos del octgono empresarial), pp.
207-215.

Criterios de
evaluacin

Investigacin 30%
Aplicacin prctica 50%

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Parcial de estudio:

Segundo
Estudio bibliogrfico 20%

Actividad de aprendizaje 2.3.

1. Realice un cuadro sinptico de lo ms relevante del captulo 6 referente a la
creatividad.
Planteamientos
2. Presente dos ideas de negocio, las cuales deben ser creativas e innovadoras, en
cada una deber especificar sus caractersticas.

Objetivo

Conocer todo lo concerniente a la creatividad previo el establecimiento de una idea de

negocio.

Orientaciones
didcticas

Revise el contenido del captulo 6 del texto gua en el cual podr conocer todo lo
relacionado con la creatividad.

Criterios de
evaluacin

Investigacin 30%
Aplicacin prctica 60%
Estudio bibliogrfico 10%

Actividad de aprendizaje 2.4.

1. Identifique una empresa ecuatoriana dedicada al comercio que utiliza el e-business
como herramienta para el desarrollo de sus empresas, a la par investigue una
empresa dedicada a la misma actividad bajo el mismo esquema a nivel extranjero.
De ambas, escriba las similitudes y diferencias.
Planteamientos

2. Investigue una tercera empresa que realice la misma actividad de manera

tradicional y realice la misma comparacin de similitudes y diferencias entre las
empresas que realizan el e-business y el comercio tradicional.
3. Saque una conclusin fundamentada y argumentada en el contexto nacional
acerca de la aplicabilidad del e-business.

Objetivo

Conocer el espritu empresarial y la innovacin aplicando la tecnologa a travs de

Internet, para desarrollar el comercio electrnico.

Orientaciones
didcticas

Revise el Cuadro 11.1, que se halla en el captulo 11 del texto gua.

Criterios de
evaluacin

Investigacin 40%
Aplicacin prctica 40%
Estudio bibliogrfico 20%

Formato de
entrega

Archivo de Microsoft Office.

Enviar a

Enve las actividades de aprendizaje a travs de la plataforma, mediante la seccin

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Segundo
Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:
Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas o
dudas

Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin Enviar correo
y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 2.1.

Actividad de aprendizaje 2.2.
Actividad de aprendizaje 2.3.
Actividad de aprendizaje 2.4.
Suman

Puntaje
6
4
4
6
20

En caso de que para el examen sea estrictamente

necesaria la consulta de tablas, frmulas, esquemas o
grficos, estos sern incluidos como parte del examen
o en un anexo.
El examen ser sin consulta.

El tutor de la asignatura