Leer. Proviene del latn legere.

Y se dice que es el proceso de percibir y

comprender la escritura, ya sea mediante la vista, leyendo de forma usual, o a
travs del tacto, para aquellos que utilizan el mtodo Braille.
Cuando se habla de leer, se hace referencia a comprender lo que se est
leyendo. Para ello, es necesario que los cdigos que estamos leyendo sean
conocidos e identificados por el lector para que sea posible la lectura.
La lectura no es ms que el proceso de significacin y comprensin de
algn tipo de informacin mediante un determinado tipo de cdigo.
Para ejemplificar lo anteriormente escrito, es necesario desarrollar algunos
casos donde el lector se encuentre con diferentes tipos de lectura. Por ejemplo:
-

Leer la hora.

Interpretar el lenguaje del cuerpo y la mmica: PNL.

Leer msica: un pentagrama.

Algunos estudios han planteado tres definiciones para la lectura:

-

Saber pronunciar las palabras escritas.

Saber identificar las palabras y el significado de cada una de

ellas.

Saber extraer y comprender el significado de un texto.

Beneficios de la lectura La lectura estimula la actividad cerebral, fortalece

las conexiones neuronales y aumenta la reserva cognitiva del cerebro, un factor
que protege de enfermedades neurodegenerativas.

El cerebro as realiza mejor sus funciones, incrementa la rapidez de

respuesta, estimula el proceso de pensamiento, la ordenacin e interrelacin de
ideas y conceptos, la memoria y la imaginacin. Tambin facilita la interaccin y
las relaciones sociales ya que facilita el desarrollo de temas de conversacin.
Importancia de la Lectura La importancia de la lectura reside en el hecho
de que es a travs de ella, el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos
de manera formal e insertarse as en el proceso tan complejo pero til conocido
como educacin. La lectura supone siempre atencin, concentracin, compromiso
y reflexin.
Tipos de Lectura
- Lectura mecnica: Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de
las mismas. Prcticamente no hay comprensin.
- Lectura literal: Comprensin superficial del contenido.
- Lectura oral: Se produce cuando leemos en voz alta.
- Lectura silenciosa: Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar
palabras. El lector puede captar ideas principales.
- Lectura reflexiva: Mximo nivel de comprensin. Se vuelve una y otra vez sobre
los contenidos, tratando de interpretarlos. Es la ms lenta.
- Lectura rpida: Sigue la tcnica del salteo que consiste en leer a saltos fijndose
en lo ms relevante. Es una lectura selectiva.

Escribir. Segn la el diccionario del Diccionario de la Real Academia

Espaola, proviene del latin scribre. Y posee varios significados:

Se refiere a representar las palabras o las ideas con letras u otros

signos trazados en papel u otra superficie.

-

comunicar a alguien por escrito algo.

Trazar las notas y dems signos de la msica.

Pero desde una perspectiva netamente lingstica, la escritura es un

sistema de representacin grfica de un idioma, por medio de signos trazados o
grabados sobre un soporte. En tal sentido, la escritura es un modo grfico
tpicamente humano de transmitir informacin.
Tipos de Escritura
Puede ser clasificada en:
Ideogramas: estos son representaciones grficas de conceptos. Los pases
donde ms se los usan son China, Vietnam, Taiwn. En este tipo de escritura cada
uno de los smbolos utilizados, conocidos bajo el nombre de ideograma,
representa una palabra. Dichos signos no tiene correspondencia que los sonidos
reproducidos al leer la palabra.
Escritura alfabtica: tambin conocida bajo el nombre de fontica, en este
caso los smbolos no buscan representar conceptos o ideas, sino que fonemas o
sonidos. Es por ello que a cada signo le corresponde un sonido particular.
Escritura pictogrfica: fue utilizada durante la fase neoltica. Los objetos
eran diseados sobre rocas. Cada uno de estos representa una oracin. Dibuja
una forma, de manera compleja, para representar determinados elementos.
Tipos de escritos
1. Informativo: como su nombre lo indica, es un tipo de texto cuya finalidad
es la de informar, ya sea explicando o simplemente comunicando un hecho.

Aunque el lenguaje que se usa para escribirlos puede variar, generalmente se

trata de textos de fcil lectura escritos en un lenguaje semiformal.
2. Cientficos: son todos aquellos textos que se enmarcan dentro de una
comunidad cientfica. Por lo tanto, son frecuentemente el resultado de alguna
investigacin. En ellos se suelen presentar resultados, dar explicaciones, describir
fenmenos o hechos, as como discusiones respecto a conceptos o perspectivas
cientficas. Por su naturaleza, los textos cientficos estn dirigidos a un pblico
especializado, los cientficos, por lo que su lenguaje es tcnico.
3. Administrativos: el contenido de este tipo de textos se enfoca
principalmente en informacin o comunicacin relacionada con alguna actividad
administrativa. Es por ello que su estructura de presentacin es muy rgida,
adems de que usan un lenguaje formal, serio y directo.
4. Jurdicos: son, como su nombre lo dice, textos que se relacionan con
algn evento de carcter legal. Por lo tanto, en ellos se pueden presentar distintos
temas, siempre y cuando mantengan dicha relacin entre ellos podemos
mencionar las sentencias, las denuncias o las actas.
5. Textos publicitarios: se trata de textos cuya finalidad es anunciar algo o
dar informacin sobre algn producto o servicio. Suelen ser textos muy amenos,
divertidos, y con una gran carga semntica y simblica.
6. Literarios: son textos eminentemente creativos, cuya estructura suele
ser libre. Se trata generalmente de textos que hablan sobre algn hecho o evento,
ya sea real o ficticio, a partir de un uso artstico del lenguaje. Se caracterizan
tambin porque su contenido es anlogo, narrativo, descriptivo o potico.
Lengua. Sistema de comunicacin verbal o gestual propia de una
comunidad humana. Cada idioma se subdivide en dialectos. Algunos autores
coinciden que la lengua es el idioma de una sociedad humana determinada y que

este proviene del griego , cuyo significado ('peculiaridad', 'idiosincrasia',

'propiedad') hace concordancia con el concepto inicial.
La lengua es un inventario que los hablantes emplean a travs del habla
pero que no pueden modificar. Por ejemplo, el espaol es la lengua hablada por
ms de 500 millones de personas en todo el mundo.
Lenguaje

proviene

del provenzal

(Francia) lenguatge1 y

este

del latn lingua) es un sistema de comunicacin estructurado para el que existe

un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos
tanto naturales como artificiales.
Es el medio de comunicacin de los seres humanos, quienes utilizamos
signos orales y escritos, sonidos y gestos que poseen un significado que les
hemos

atribuido.

El

lenguaje

puede

entenderse

tambin

como

la

capacidad humana que permite conformar el pensamiento. En ese sentido, los

seres humanos utilizan actos de lenguaje de manera cotidiana para poder convivir
con otros seres humanos.
Desde un punto de vista ms amplio, el lenguaje indica una caracterstica
comn al hombre y a los animales para expresar sus experiencias y comunicarlas
a otros mediante el uso de smbolos, seales y sonidos registrados por los
rganos de los sentidos. El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa
con secuencias sonoras y signos grficos. Los animales, por su parte, se
comunican a travs de signos sonoros y corporales y que en muchos casos distan
de ser sencillos.
El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para
comunicarse por medio de signos(usualmente secuencias sonoras, pero tambin
gestos y seas, as como signos grficos). Principalmente lo hacemos utilizando
el signo lingstico. Aun as, hay diversos tipos de lenguaje. El lenguaje humano
puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista
complementarios: la ontogenia y la filogenia. La ontogenia analiza el proceso por

el cual el ser humano adquiere el lenguaje. La filogenia se encarga de estudiar la

evolucin histrica de una lengua.
El lenguaje animal se basa en el uso de seales sonoras, visuales y
olfativas, a modo de signos, para sealar a un referente o un significado diferente
de dichas seales. Dentro del lenguaje animal estn los gritos de alarma, el
lenguaje de las abejas, etc.
La importancia del lenguaje es vital para el ser humano ya que el mismo
le permite establecer comunicacin con otros seres vivos y as vivir en
comunidad. Si el ser humano no contara con algn sistema de lenguaje no podra
entonces armar proyectos en comn con otros individuos, lo cual es justamente la
esencia de la vida en sociedad o en conjunto. Aquellos casos de seres humanos
que no necesitaron lenguaje a lo largo de su vida son aquellos casos muy nicos
en los cuales un nio creci en la selva o en ambientes naturales y nunca
aprendi ningn tipo de lenguaje o idioma.
DIFERENCIA ENTRE LENGUA Y LENGUAJE
Muchos autores han escrito sobre las diferencias entre estos trminos. Bien
sabemos que todos nos podemos comunicar de mltiples maneras, pero, podra
un hombre de anglosajn comunicarse con un hombre asitico? Pues, la
respuesta es no. Resulta que ambos hablan distintas lenguas; uno ingls; el otro
chino mandarn. Aqu encontramos la primera diferencia. As mismo podemos
decir, que es imposible comunicarse con un perro, hablndole espaol como a un
hombre comn, el perro no entender lo que se le est diciendo, pues ellos
atienden por comandos precisos de una lengua, y a travs de otro tipo de
comunicacin. En este sentido se habla de lenguaje a travs del lenguaje
corporal, el perro puede entenderse con el hombre.
La lengua es especfica de una regin. El lenguaje podra tener variantes
distintas, por ejemplo, el lenguaje musical, lenguaje animal, lenguaje corporal, etc.

Estas diferencias estn relacionada estrechamente con el momento

inmediato y situacional a la que se est llevando a cabo.