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Grard Fourez. Cmo se elabora el conocimiento. La epistemologa desde un enfoque socioconstructivista. Narcea, Madrid, 2008, 188 pgs.
Cuenta una leyenda oriental que un profesor universitario fue a visitar a un famoso maestro zen en Kyoto en busca de
conocimiento. Mientras el monje serva
t, el profesor comentaba los ejercicios,
analizaba los textos, interpretaba las historias y las tradiciones y divagaba sobre
los antiguos procedimientos de meditacin. Hizo todo lo posible para impresionar a su anfitrin, con la esperanza de
que lo aceptase como discpulo. Mientras hablaba, el monje continuaba
llenando el vaso hasta que el lquido se derram y el t comenz a
extenderse por toda la mesa.
Qu es lo que usted est haciendo? No ve que el vaso est lleno
y no cabe nada ms en su interior?
Su alma es como este vaso respondi el maestro. Cmo
puedo yo ensearle el verdadero arte del budismo zen si ella ya est llena
de teoras?
En el texto Cmo se elabora el conocimiento. La epistemologa
desde un enfoque socioconstructivista, de Grard Fourez se ofrece un
anlisis de las teoras del conocimiento, as como de saberes y conocimientos, nociones e ideas, creencias e intuiciones que, al igual que en
el caso descrito, entorpecen la comprehensin del verdadero conocimiento. Del estudio de las epistemologas, como forma en que los seres
humanos construyen sus saberes, se derivan unas serie de consideraciones que el autor va desgranando con una exposicin sumamente ilustrativa,
sencilla y eficaz. Se plantea un anlisis del proceso mediante el cual
encontramos comprensiones de fenmenos fsicos o sociales, as como
del desarrollo de tcnicas o tecnologas que nos posibiliten la observacin y estudio de los fenmenos en s, con objeto de su posterior
aplicacin con implicaciones significativas en lo cotidiano.
Fourez ofrece un anlisis epistemolgico, de acuerdo a la
definicin de epistemologa como disciplina que estudia la manera cmo
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