PROGRAMA DE TRABAJO ESPECFICO INDIVIDUAL

MEDIO MAYOR

NOMBRE: ________________________________________TIPO DE T.E.L.:__________________

FECHA NACIMIENTO______________ EDAD A MARZO: __________ NIVEL: ______________
PROFESORA: ________________________________________________
NO: No observado

SUB-NIVEL

NL: No logrado ED: En desarrollo

L: Logrado

JUNIO

ITEM

RESPIRACIN

NIVEL FONTICO FONOLGICO

- Modificar modo respiratorio

PRAXIAS

- Praxias bucales, linguales y faciales

DISCRIMINAC
IN

- Discriminacin auditiva no verbal

SEPTIEMBRE

DICIEMBRE

- Discriminacin auditiva verbal

Y MEMORIA
- Memoria auditiva verbal (tres elementos)
AUDITIVA
C.FONOLGIC
A
DFONOS
VOCLICOS

-Segmentacin lxica
- Segmentacin Silbica
ae ai ao au ea ei eo eu ia ie
io iu oa oe oi ou ua ue ui uo

FONEMAS

a
f
y

e
t

i
s

o
l
g

ub

p
rr

m
ch

n
r
j ch
NIVEL SEMNTICO

CATEGORAS
SEMNTICAS - Reconocimiento elementos por categora semntica - Nominacin elementos por categora
semntica - Clasificacin elementos por categora semntica
RELACIONES
SEMNTICAS - Realizacin de relaciones semnticas simples -Identificacin de intruso - Resolucin
analogas simples
DEFINICIN - Definicin por uso-funcin -Definicin por categora
NOCIONES
ESPACIALES - Reconocimiento nociones espaciales bsicas - Expresin nociones espaciales bsicas
NOCIONES
TEMPORALES - Reconocimiento nociones temporales - Expresin nociones temporales

ABSURDOS - Reconocimiento absurdos visuales -Justificacin de absurdos visuales

CUANTIFICADORES - Reconocimiento cuantificadores - Expresin cuantificadores
SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS - Reconocimiento relaciones de semejanza visual -Expresin de relaciones de semejanza visual
- Reconocimiento relaciones de diferencia visual -Expresin de relaciones de diferencia visual
ACCIONES - Nominacin de acciones
SUB-NIVEL T

ITEM JUNIO SEPTIEMBRE DICIEMBRE

NIVEL MORFOSINTCTICO

EMS - Expresin de EMS de hasta cuatro elementos - Comprensin de EMS de una accin - Comprensin de
EMS de dos acciones - Comprensin EMS interrogativos - Expresin EMS interrogativos - Comprensin EMS
negativos -Expresin de EMS negativos -Comprensin de oraciones coordinadas -Expresin de oraciones
coordinadas
COMPRENSIN
DE RDENES -Seguimiento de rdenes simples -Seguimiento de rdenes semicomplejas
EXPRESIN
ELEMENTOS
SINTCTICOS - Expresin de artculos - Expresin de sustantivos - Expresin de verbos - Expresin de
pronombres personales -Expresin de adjetivos -Adverbios de lugar -Uso de nexos gramaticales bsicos
GNERO Y
NMERO - Reconocimiento de marcadores de gnero - Expresin de marcadores de gnero - Reconocimiento
de marcadores de nmero - Expresin de marcadores de nmero
TIEMPOS
VERBALES - Reconocimiento tiempo verbal presente - Expresin tiempo verbal presente -Reconocimiento
tiempo verbal gerundio -Expresin tiempo verbal gerundio
NIVEL PRAGMTICO
INTENCIN
COMUNICATIVA - Intencin comunicativa verbal - Intencin comunicativa no-verbal
CONTACTO
OCULAR - Contacto ocular - Atencin conjunta
TOMA TURNOS - Toma de turno emisor - Toma de turno receptor
TPICO - Iniciacin de tpico - Mantencin de tpico - Finalizacin de tpico
ATINGENCIA - Atingencia al contexto
COHERENCIA - Coherencia discurso
OBSERVACIONES:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Evaluacin Trimestral Profesora Especialista

1 Junio
2 Septiembre
3 Diciembre

Fonoaudiloga

Apoderado