Pos ttulo de Tecnologa

Sede: Escuela Normal Superior Florentino Ameghino

Grupo:

Griselda Snchez
Alderete Yamila
Palmesano Oscar E.

Actividad: leer, analizar y elaborar conclusiones del siguiente texto:

Educacin Tecnolgica-Experiencias Y Reflexiones
La educacin tecnolgica es una materia humanista, la propia etimologa de la
palabra tecnologa, praxis que implica al saber hacer y la tiene como misterio
acerca del saber hacer. La educacin tecnolgica es el conocimiento acerca del
misterio sobre el saber hacer.
Es un espacio cuya naturaleza es cultural y humanista. La tecnologa es un
ingrediente en el proceso de dejar atrs y separarnos del mono que fuimos.
Gracias a la tecnologa Nos desprendimos de la naturaleza animal y pasamos
a ser otra especie distinta.
Vencimos el determinismo gentico animal, nacemos como animales y
Evolucinanos a diferencia de los animales quienes no pudieron vencer el ese
determinismo gentico,, gracias a la capacidad de razonar, pensar, crear,
imaginar, el lenguaje la inteligencia, a nuestra naturaleza gentica, pudiendo
inventar un mundo que no preexista.
Las revoluciones tecnolgicas nos fueron diferenciando y separando de otras
especies.
No se puede asumir la trasmisin de la tecnologa en la escuela si no se
respeta su naturaleza humanista, es decir reconocer el papel de la tecnologa y
la mente tecnolgica tuvieron en el devenir de la humanidad.
Los problemas que nos atraviesan surgen de lo cientfico tecnolgico y marcan
de modo singular la poltica de nuestro pas. La poltica que es la gestin de la
polis, de la ciudad, del mundo, de la sociedad, est atravesada por la ciencia y
la tecnologa por sus bienes y sus problemas y por sus soluciones y
reflexiones. Por lo que la tecnologa es un espacio para que los alumnos se
eduquen en poltica, empiecen a ser hombre y mujeres con responsabilidad
poltica, que reflexiones con argumentos y no con opiniones.
Educacin tecnolgica. Objetivos

mbito concreto y real donde aprender poltica donde debe estar

articulada por seres que argumente, renan conjuntos de argumentos
racionales para defender sus pociones, destruyendo opiniones y
generando argumentos.

mbito para formar chicos como hombre y ciudadanos donde Conozcan

la cultura contempornea, las incidencias, virtudes y peligros de la

tecnologa, saber cmo y porque sucede lo que sucede, reconocer el

acceso a las soluciones, tiene origen en la tecnolgica,

Debe concientizar y formar sobre eso hechos y sobre sus implicaciones.

Donde los alumnos comprendan poltica, sean ciudadanos conscientes,
argumentadores conscientes y responsable polticamente, no solo
consumidores crticos.

Formar consumidores crticos y seres completos, que sepan cual es el

pas y la sociedad que habitan y que despus de saberlo, sepan como
cambiarlos.

Formar gente que pueda pensar el mundo, elegir su opcin de vida,

unirse a otros para transfrmales, poder elegir con conciencia poltica,
con conciencia sublime de la poltica.

Educar en tecnologa es participar en una orgia del pensamiento y de la

accin transformadora.

La educacin tecnolgica y su llegada a argentina.

Se incorporo en 1995 en el gobierno de Menem, periodo en el cual las polticas
de gobiernos de los 90 destruyeron la escuela popular integradora,
democrtica, he esterilizando la educacin tecnolgica, impidiendo que fuese
un espacio de reflexin poltica conceptual. Se incorporo la materia a las
escuelas sin ser debatida, sin capacitacin, sin formacin de base adecuada,
con capacidades anrquicas, sin un trayecto tecnolgico que lo fundamente,
donde cada profesor hiciese lo que pudiese.
La educacin tecnolgica nace con la voluntad de que sea humanista, clsica
y poltica que permita entender el mundo poltico que habitamos.
Lo importante no est en los objetos incipientes fabricados por los alumnos,
sino en sus cabecitas llena de oro sus pensamientos, ya que la tecnologa es
una propuesta cerebral, mental y terica, implica aprenderla y comprenderla.
No es formar chicos empirista, quien llega detrs del acontecimiento, sino un
ser que anticipa, que tiene capacidad de imaginar lo que va a suceder. Que
anticipa, que hace conjeturas a partir de relaciones racionales, y esto es fruto
de un trabajo tecnolgico y cientfico, un trabajo continuo, una formacin, de
saberes adquiridos en el tiempo, los estudios, las progresivas innovaciones en
la ciencia y la tecnologa, es decir de la reflexin cientfica y tecnolgica,
espritu racional. Cuantas ms teoras mas podremos comprender el mundo,
anticiparnos a ciertos acontecimientos y no ir tras ellos, como seres empricos.
La tecnologa brinda la posibilidad de poner la teora a prueba y percibir las
propias incongruencias de esa teora y su viabilidad en la realidad
Un eje central de la tecnologa es el mtodo proyectual, el camino sistemtico
en la resolucin de los problemas, el proyecto es el camino hacia la concrecin
de los sueos.