PREUNIVERSITARIO PREUTECH

DEPTO. MATEMTICA.

____________________________________________________________
CURSO: P.S.U. MATEMTICA.
PROCESO ADMISIN: 2017

EJE TEMTICO: NMEROS

APUNTE COMPLEMENTARIO N 1
VARIACIN PROPORCIONAL
INTRODUCCIN
Todo lo que nos rodea tiene una disposicin en su forma que responde a una constante presente en la
naturaleza y que arquitectos, filsofos, matemticos e incluso artistas han tratado de reproducir tomando
como base la armona que est directamente ligada con la belleza.
En arquitectura por ejemplo vemos armona en la construccin de grandes puentes y famosas catedrales; en
arte tenemos el famoso esquema de las proporciones del cuerpo humano de
Leonardo Da Vinci, como tambin en las fotografas; en la naturaleza misma nos encontramos con los
movimientos de los animales e incluso hasta el mismo ser humano.
En esta unidad conoceremos los principios bsicos de las proporciones que nos ayudarn a futuro a entender
la belleza que hay en la geometra que nos rodea.

RAZONES
Razn entre dos cantidades a y b, es la comparacin por cuociente de ellas. Se denota por:

a
b

= c , o bien a : b= c, y se lee a es a b

Donde c = razn
Los elementos que forman la razn se llaman antecedentes y consecuentes:
a= antecedente

b = consecuente

Ejemplo: Lus y Vctor tienen $16.000 y $20.000, respectivamente. Al comparar estas cantidades Lus dice
que Vctor tiene $4.000 ms que l, sin embargo existe otra forma de comparar estas cantidades, mediante
la divisin:

16.000
20.000

4
5

, lo que nos indica que cada $ 4 que tiene Lus, Vctor tiene $5.

Si lo quisiramos podramos analizarlo al revs y decir que cada $5 de Vctor, Lus tiene $4, lo que se
denomina razn inversa.
PROPORCIONES
Es la igualdad o equivalencia entre dos razones. Si

a
b

c
d

son iguales, entonces la proporcin se denota

por:

a
b

c
d

, y se lee

a es a b, como c es a d

Los trminos a y d se llaman extremos y los trminos b y c se llaman medios.

16.000

En el ejemplo anterior podemos decir que:

20.000

es una proporcin.

La igualdad entre tres o ms razones se denomina Serie de razones.

Propiedades
a) En toda proporcin se verifica que el producto de los medios es igual al producto de los extremos, es
decir: Si
Ejemplo:

a
b

12
4

d
=

15
5

ad= b c

12

es proporcin ya que:

=3

15
5

=3

12 5 = 4 15 = 60

Ahora usando el teorema:

b) Una proporcin no vara cuando se alternan los medios o los extremos o ambos a la vez (alternar una
proporcin es cambiar el orden de los medios o de los extremos).

a
b

c
d

i) Alternando extremos:

ii) Alternando los medios:

c)

Si

a
b

a
b
a

b
a

d
c

c
d

a
b

Toda proporcin se puede componer. (Componer una proporcin es comparar la suma del antecedente
y consecuente en cada razn con los antecedentes o consecuentes respectivos). Esto es:

Si

f)

Una proporcin no vara cuando se la permuta. (Permutar una proporcin es cambiar el orden de las
razones).
Esto es:

e)

Una proporcin no vara cuando se la invierte. Es decir:

d)

a
b

c
d

a+ b
a

c+d
c

a+ b
b

c+d
d

Toda proporcin se puede descomponer, (Descomponer una proporcin es comparar la diferencia

entre el antecedente y consecuente en cada razn con los antecedentes o consecuentes respectivos).
Esto es:
Si

a
b

c
d

a-b
a

c-d
c

a-b
b

c-d
d

g)

Una proporcin se puede componer y descomponer a la vez. (Esta operacin consiste en comparar la
suma con la diferencia entre el antecedente y el consecuente en cada razn).
Esto es:
Si

a
b

c
d

a+ b
a-b

c+d
c-d

Proporcin Discontinua:
Es aquella que tiene todos sus trminos desiguales es decir es del tipo: a : b = c : d
Ejemplo:

12
4

15
5

Cuarta Proporcional:
Es cada uno de los trminos de una proporcin discontinua.
En la proporcin 12 : 4 = 15 : 5 el 15 es la cuarta proporcional entre 12, 4, 5 y anlogamente lo es 4 entre
12, 15, 5 y lo mismo ocurre con el 12 y el 5.
Cuando no se indica el orden de la proporcin, el clculo de la cuarta proporcional queda indeterminado, ya
que pueden obtenerse 3 resultados distintos.

Ejemplo: Calcular la cuarta proporcional entre 4, 6, 8

Se puede obtener los siguientes resultados si no se da el orden de la proporcin:
a)

4 :6=8:x

x = 12

b)

6 :4=8:x

x=5

c)

8 :4=6:x

x=3

1
3

Proporcin Continua:
Es la que tiene los medios o los extremos iguales:

Ejemplo:

4
6

6
9

Tercera Proporcional: (T.P.G.)

Es cada uno de los trminos no repetidos de una proporcin continua. En la proporcin
4 : 6 = 6 :9 el 4 es tercera proporcional entre 6 y 9 ; anlogamente el 9 es tercera proporcional entre 4 y 6.
Tambin se debe conocer el orden de la proporcin para determinar la tercera proporcional geomtrica, o si
no queda indeterminada presentndose dos posibles resultados.
Ejemplo: Calcular la tercera proporcional geomtrica entre 8 y 4. Puede obtenerse:
8 :4=4 :x
4 :8=8 :x

x=2
x = 16

Media Proporcional: (M.P.G.)

Es el trmino repetido de una proporcin continua. En la proporcin 18 :12 = 12 : 6, el 12 es la media
proporcional entre 18 y 6
No es necesario conocer el orden de la proporcin para determinar la media proporcional.
Ejemplo : Calcular la media proporcional entre 4 y 25
4 : x = x : 25

x2 = 100
x = 10

TIPOS DE PROPORCIONES
Existen tres tipos de proporcin: Directa, Inversa y Compuesta. Las proporciones directa e inversa tienen
dos variables, mientras que la compuesta tiene tres o ms variables.

PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Dadas dos variables X e Y, diremos que X es directamente proporcional a Y o que X vara proporcionalmente
a Y, si y slo si la razn entre un valor cualquiera de x y el correspondiente de y es constante.
Ejemplo: Un automvil, con movimiento uniforme, viaja a una velocidad de 80 km/h. La siguiente tabla
indica la variacin de la distancia recorrida (Y, en km), para distintos tiempos (X, en hora).
Y = km.
X = hrs.

80
1

160
2

240
3

320
4

400
5

...
...

Si escogemos dos valores cualesquiera de X y sus dos valores correspondientes de Y, formando la razn
entre los dos valores de X y la razn entre los dos valores de Y, se tiene que:

x2
x4

2
4

y2
y4

160
320

Por lo tanto podemos decir que:

x2
x4

x2
x4

si simplificamos:

y2
y4

y2
y4

1
2

, lo cual significa que las distancias recorridas son directamente

proporcionales al tiempo que se emplea en recorrerlas.

Observacin:
En el ejemplo anterior podemos comprobar que:

80
1

160
2

240
3

320
4

400
5

=K

Con K = 80.
Luego, podemos decir que si Y es proporcional a X, entonces la razn entre Y y X permanece constante. Lo
anterior se denomina Constante de Proporcionalidad.
Grfico
Si las variables X e Y toman valores reales en forma continua el grafico de la proporcin corresponde a una
lnea recta que pasa por el origen.

En el ejemplo anterior tenemos:

Y
X

=K

Y = KX, con K = 80=

PROPORCIONALIDAD INVERSA
Dadas dos variables X e Y, diremos que X es inversamente proporcional a Y o que X vara inversamente con
Y, si y slo si el producto entre un valor cualquiera de X y el correspondiente de Y es constante.
Ejemplo: Un auto tiene que recorrer una distancia de 360 km. La siguiente tabla muestra el tiempo X que
se demora en horas de acuerdo con la rapidez Y que llevara en km/hr.
Y = km/hr
X = hrs.

120
3

90
4

72
5

60
6

45
8

40
9

Si escogemos dos valores cualesquiera de X y sus dos valores correspondientes de Y, formando el producto
entre los dos valores de X y el producto entre los dos valores de Y, se tiene que:

x2
Por lo tanto:

x2

y2

x4

y2

= 90 4 = 360

x4

y4

= 60 6 = 360

y4

Lo cual significa que la rapidez es inversamente proporcional al tiempo que se emplea en recorrer la
distancia.

Observacin: En el ejemplo anterior se tiene que: 120 3 = 90 4 = 72 5 = = K,

con K = 360. Luego podemos decir que si dos variables son inversamente proporcionales, entonces su
producto permanece constante (constante de proporcionalidad).

Grfico
El grafico de una proporcin inversa corresponde a una curva llamada Hiprbola, y es algo as como:

Observa que esta curva es asinttica, ya que se acerca indefinidamente a los ejes coordenados, pero no los
toca nunca.
PROPORCIN COMPUESTA
En este caso hay una combinacin de proporcionalidades directas e inversas, y en consecuencia tienen ms
de dos variables.
Ejemplo: Si 15 hombres beben 2.500 litros de cerveza en 15 das, Cuntos hombres se necesitan para
consumir 4.000 litros de cervezas en 10 das?, suponiendo que todos beben en las mismas condiciones.
Lo primero que podemos hacer es construir una tabla que nos resuma la situacin, para eso necesitamos
conocer las variables y los datos que ellas nos proporcionen.
Variables: Hombres, Litros y Das.
A continuacin la tabla:
Hombres
15
x

Litros
2.500
4.000

Das
15
10

Para resolver la pregunta hay que traspasar los datos de la tabla a una ecuacin siguiendo estos pasos:
i)

Identificar la variable Patrn (donde se encuentra la incgnita)

ii)

Igualar esta variable con el producto del cuociente de las otras, determinndose siempre la
relacin que existe de stas con la variable patrn, es decir:

Las variables hombres y Litros son directamente proporcionales, sin embargo las variables Hombres y das
estn en relacin inversa, lo cual se expresa con su reciproco en la ecuacin.

15
x

2.500
4.000

10
15

Si resolvemos para x tenemos que x = 36, lo cual nos indica que se necesitan 36 hombres para beber 4.000
litros de cerveza en 10 das.

EJERCICIOS RESUELTOS
1) Los artistas pensaban que para que un objeto fuera bello desde el punto de vista de la forma, deba
estar proporcional la parte menor y la mayor del objeto, con la parte mayor y el total. A la razn que
se forma se le conoce como la Razn urea, denotada por , tambin conocido como nmero de oro.
Formar la proporcin adecuada para que el trazo AB quede dividido en una razn
urea.

Imaginemos que el trazo es dividido (en dos partes a y b) en el punto C como lo indica la figura
inferior.

Para formar la proporcin urea solo debemos seguir los pasos de la definicin:
Primero formamos la razn entre la parte menor y mayor: b : a
Luego la razn entre la parte mayor con el total: a : (a + b)
Por ltimo la proporcin entre las dos razones con lo que nos queda:
b:a

= a : (a + b)

que es la razn urea pedida.

Con la ayuda de tu profesor puedes encontrar el valor de la razn urea que es = 1,618 aprox.
2) Dibujos o planos a escala: Muchas veces has tenido la posibilidad de observar maquetas de edificios,
y junto con eso ledo o escuchado la frase La maqueta est hecha a una escala de 1 : 10, lo
cual hace referencia a que cada centmetro de la maqueta representa en la vida real a 10 metros (en
este ejemplo), pues bien , dibujar a escala es tratar de hacer representaciones de la vida real pero
en pequeo, aunque guardando las proporciones pertinentes, para que no se nos distorsione la
realidad.
Si en la maqueta anterior un edificio tiene un alto de 20 cms. Cul sera su tamao
real?

Para responder a la pregunta solo es necesario hacer una proporcin simple:

1 cm
10 mt

20 cm
x

, donde

x son los metros reales que mide el edificio.

x= 10 mt 20cm / 1 cm = 200 mts.
Luego el edificio tiene 200 metros de altura.

____________________________________________________________________
________

EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE

PROPORCIONALIDAD
1.

Cul de las siguientes igualdades no es proporcin?

A)
B)
C)
D)
E)

2.

2
7
3
1
3

:
:
:
:
:

a+b
ab

1
3
4
2
7

a
a
a
a
a

=
=
=
=
=

70
50
30
60
80

b
b
b
b
b

=
=
=
=
=

90
100
90
90
90

c=
c=
c=
c=
c=

110
120
150
120
100

Si (a + b) : (b + c) : (c + a) = 7 : 9 : 8, entonces a : b : c = ?
A)
B)
C)
D)
E)

5.

7 = 4 : 14
4 = 9 : 12
11 = 6 : 13
16 = 5 : 80
5 = 18 : 30

Si a + b + c = 270, siendo
a : b : c = 2 : 3 : 4. Cules son los valores de a, b, y c?
A)
B)
C)
D)
E)

4.

:
:
:
:
:

Si a : b= 5 : 2. Entonces
A)
B)
C)
D)
E)

3.

2
3
5
1
3

2
3
2
3
4

:
:
:
:
:

3
4
3
5
5

:
:
:
:
:

4
5
5
4
3

El valor de p en la proporcin

A)

2
p 2

6
5p +1

3
4

B)

7
2

C)

5
2

D)

2
7

E)

1
4

es:

6.

Si p : q = 3 : 5
A)
B)
C)
D)
E)

7.

Si

3
9
5
3
3

:
:
:
:
:

q : r = 5 : 9, entonces p : r =

18
18
9
4
9

A)

11
17

, entonces qu parte es 3 de p?

11
17

B)

1
17

C)

17
11

D)

11
51

E)

17
33

8.

Si b : a = 4 : 2
verdaderas?

b : c = 2 : 3, entonces

I) a : b : c = 1 : 2 : 3
II) a : c = 1 : 3
III)

A)
B)
C)
D)
E)
9.

1
1
:
=1:4
2
2
b
a

Slo I y II
Slo I y III
Slo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas

Si m : n = 2 : 3, cunto vale m + n?
A)
B)
C)
D)

5
3
3
5
5

m
m
n

E) 15 n

cules de las siguientes afirmaciones son

10.

Dada la proporcin

A)
B)

x : y = 3 : 2. Determine

x+y

xy

3
2
9

4
C) 9
D) 25
E) 0
11.

Qu nmero debe sumarse a cada trmino de la razn 5 : 37 para hacerla equivalente a 1 : 3?

A)
B)
C)
D)
E)

12.

La diferencia entre los

A)
B)
C)
D)
E)
13.

7
10

y la mitad de un nmero es 12, cul es el nmero?

24
60
120
420
840

Si Mauro tiene 18 aos, la razn entre su edad y la de su hermano es 2 : 3. Cul es la edad

del hermano, si este es mayor que Rodrigo?
A)
B)
C)
D)
E)

14.

6
9
11
16
37

20
21
27
36
54

El consumo de electricidad y de un computador es directamente proporcional al tiempo x

durante el cual se encuentra encendido. Si k es una constante distinta de cero, entonces, qu
expresin matemtica representara la situacin anterior?
A) y = x + y
B) y = kx
C) y = k x2
D) y =

x
E) y = k x

15.

Si el permetro de un rectngulo mide 96 metros. Cul es el valor de sus lados a y b si estn

en la razn a : b = 3 : 5?
A)
B)
C)
D)
E)

a
a
a
a
a

=
=
=
=
=

30
20
18
18
15

y
y
y
y
y

b
b
b
b
b

=
=
=
=
=

18
28
30
20
33

10

16.

La razn entre los permetros de un tringulo equiltero de lado m y un tringulo rectngulo

cuyos catetos miden m es:
A) 3 : ( 2 +

2)

2
B) 1 :
C) 2 : 3
D) 3 : 2 2
E) 1 : 2
17.

Dos hermanos, hace dos aos, tenan una diferencia de edad de tres aos y sus edades estaban
en la razn 4 : 5. Cul es la edad del menor de los hermanos en tres aos ms?
A)
B)
C)
D)
E)

18.

aos
aos
aos
aos
aos

La madre de Rodrigo para preparar un queque utiliza 3 huevos por cada 2 tazas de harina y 2
tazas de leche por cada 3 tazas de harina. Cuntos huevos necesita por 8 tazas de leche?
A)
B)
C)
D)
E)

19.

12
13
14
16
17

21 huevos
18 huevos
16 huevos
15 huevos
9 huevos

El edificio donde vive Carlos, tiene una planta rectangular de 300 metros de largo y 245 metros
de ancho. Si se dibuja a escala, en un plano, de modo que 0,25 cm equivale a 1 m, cules son
las dimensiones que representa a esta planta en el plano?
Largo
A)
B)
C)
D)
E)

20.

61,25 cm
75 cm
605 cm
75 cm
anteriores.

Dos amigas tenan hace dos aos sus edades en la razn de 2 : 5, en cambio en un ao ms la
diferencia de sus edades ser de 15 aos. Cul es la edad de la menor de ellas?
A)
B)
C)
D)
E)

21.

75 cm
61,25 cm
75 cm
605 cm
Ninguna de las

Ancho

27
21
15
12
Ninguna de las anteriores.

A la fiesta de cumpleaos de Lucas asistieron 56 personas. Si haba 4 hombres por cada 3

mujeres cuntos hombres asistieron a la fiesta ?
A)
B)
C)
D)
E)

32
28
24
21
8

11

22.

La maqueta de un faro est en la escala

1 m : 120 m. Si en la maqueta el faro
tiene una altura de 20 cm. Cul es la
altura real del faro?
A)
B)
C)
D)
E)

23.

Una persona de 150 cm. de estatura, da pasos de 30 cm. Si mantiene la razn estatura : paso,
Cunto mide cada paso de una persona de 160 cm de estatura ?
A)
B)
C)
D)
E)

24.

0,6 mts.
1,2 mts.
24 mts.
600 mts.
2.400 mts.

10
32
40
53,3
80

cm
cm
cm
cm
cm

Se sabe que x e y representan nmeros inversamente proporcionales. Si y = 3 cuando x = 2.

Cunto vale y si x = 6?
A)
B)
C)
D)

9
1
1

4
1

9
E) Ninguna de las anteriores.
25.

Dos variables P y Q son inversamente proporcionales entre s. Para mantener el valor de la

constante de proporcionalidad, si Q aumenta al doble, entonces P
A)
B)
C)
D)
E)

26.

Se mantiene constante.
Disminuye en dos unidades.
Aumenta en dos unidades.
Disminuye a la mitad.
Aumenta al doble x

Se sabe que x e y representan nmeros inversamente proporcionales. Si y = 3 cuando x = 2.

Cunto vale y si x = 6?
A)
B)
C)
D)

9
1

1
4
1

9
E) Ninguna de las anteriores.

12

27.

Si M N = K, y

M se triplica mientras que k permanece constante, entonces Cmo vara N?

A)
B)
C)
D)
E)
28.

Permanece igual
Disminuye en sus dos terceras partes
Disminuye en su tercera parte
Aumenta en sus dos terceras partes
Aumenta en su tercera parte.
1
x es directamente proporcional a
, cuando x = 15, y = 4. Si x = 6, entonces y =
y

A)
B)
C)
D)
E)
29.

Un mapa est hecho en la escala de

1 : 350.000. Si la distancia entre dos
ciudades en el mapa es 1 cm, en la
realidad es:
A)
B)
C)
D)
E)

30.

10
12
15
20
25

3.500 km.
350 km.
35 km.
3,5 km.
No se puede calcular.

Si en la tabla de la figura siguiente, x e y representan valores directamente proporcionales,

entonces los valores de a y b son
x
y

3
a
5
A) a =

7
20
b
,

b=

60

B) a =

35

140

b=

3
C) a =

60

15
7

7
D) a = 16,
21
E) a =
,
20

31.

b=

35

3
b= 9
21
b=
5

Si P es directamente proporcional a Q y adems vale 24 cuando Q vale 6. Cul es su valor

cuando Q vale 7 ?
A)
B)
C)
D)
E)

14
28
32
42
56

13

32.

En cul de las siguientes tablas, la variable x es inversamente proporcional a la variable y?

A)

B)

3
6
2

2
4
3

4
6
12

3
2
1

C)

D)

1
2
3

13
26
5

10
12
4

2
9
5

E)

33.

12
3
6

4
1
5

Un motor encendido consume m litros de bencina durante t horas. Si cada litro de bencina
cuesta $ p, entonces cunto dinero se necesita para mantener encendido el motor durante h
horas?
A)

mph
t

B)

mph
C)

ph
t

D)

mth
p

E)

mp
t

34.

En una sala de clases hay 48 estudiantes. Si por cada 2 nios hay 1 nia, entonces el nmero
de nias que hay en la sala de clases es
A)
B)
C)
D)
E)

8
16
24
32
36

14

35.

Un grifo que entrega 0,6 litros de agua por segundo, llen un estanque en 21 horas. Cunto
tiempo tardar en llenarlo otro grifo que da 0,9 litros por segundo?
A)
B)
C)
D)
E)

36.

Se tiene que limpiar una siembra de papas en una semana, para lo cual se necesitan 19
obreros, con jornada normal de trabajo, (8 horas). Si slo se dispone de 16 hombres. Cuntas
horas diarias tendrn que trabajar?
A)
B)
C)
D)
E)

37.

7 horas
14 horas
16 horas
28 horas
31,45 horas

6,7 horas
9 horas
9,30 horas
9 horas 30 minutos
12 horas

Dos personas arman dos rompecabezas en 6 horas.

personas en 9 horas?
A)
B)
C)
D)
E)

38.

32 das
18 das
16 das
15,75 das
12,25 das

Una cuadrilla de 12 mineros excava un tnel de 10 metros de longitud en 24 das. Cuntos das
demorarn 24 mineros en excavar 5 metros de tnel?
A)
B)
C)
D)
E)

40.

4
6
8
10
24

Un grupo de personas realizan un trabajo en 14 das trabajando 8 horas diarias. Cuntos das
habran demorado trabajando una hora menos al da?
A)
B)
C)
D)
E)

39.

Cuntos rompecabezas armarn 4

6 das
10 das
11,5 das
12 das
18 das

Se sabe que x : y : z = 2 : 3 : 4. Se puede determinar el valor numrico de x si:

(1)
(2)

x y z = 192
x:y=2:3 ;

z:y=4:3

A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional.

15

RESPUESTAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

C
B
C
B
B
E
C
D
D
D

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

C
B
C
E
C
A
E
B
A
D

21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

A
C
B
B
D
B
B
A
D
C

31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

B
B
A
B
B
D
B
C
A
A

__________________________________________________________________
APUNTES COMPLEMENTARIOS N 1 - DEPTO. MAT- 2016/PREUTECH.

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