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Bonilla
Grupo: EC-ADM-1602-019
Actividad 1, Eje 3
Aplicando Estrategias
Aprendizaje autnomo:
eje articulado de la
educacin virtual
ensayo error y, mediante logros y fracasos, reorienta sus acciones y emprende nuevos
desafos.
La investigacin coadyuva a romper o evitar dependencias en relacin con el docenteo tutor.
Conduce a pensar por s mismo, a generar texto y conocimiento e innovar, a tomar
decisiones propias y argumentar con base en evidencias y datos soportados desde el campo
experiencial y documental; del experiencial, al partir de la indagacin de vivencias propias o
de otros para negociar significados; del documental, cuando se fundamenta el discurso en
cdigos compartidos e instrumentos unimediales, multimediales y textuales.
Contenidos significativos: como es de recordar, los textos son aqu en el aprendizaje
autnomo, pretextos para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento de orden
superior. Los contenidos deben dar cuenta de la disciplina o ciencia que se aborda; deben
ser pertinentes, complementarios y tener aplicabilidad en la realidad del entorno, adems
de trascender al generar actitudes y fortalecer aptitudes que tambin sean de aplicar en
contextos reales.
En trminos simples, se ha definido competencia como un saber hacer en un contexto; otra
definicin es: un cmulo de comportamientos que hace eficaces a los profesionales en
determinadas situaciones y contextos.
Por su parte, el pensamiento de orden superior se refiere al razonamiento deductivo, al
anlisis de una situacin, la solucin de problemas, la comparacin de elementos, la toma
de decisiones, la capacidad de evaluar (controlar y autocontrolar) procesos. Son superiores
porque requieren procesos mentales complejos; por ejemplo, autoevaluar tiene un proceso
implcito metacognitivo en el sentido de monitorear y revisar el propio proceso y establecer
estrategias de mejoramiento.
Exigencia a los egresados
El resultado de una encuesta realizada en el ao 2003 en el contexto del proyecto europeo
sobre investigacin que indagaba sobre cules capacidades genricas solicitan las empresas
a los egresados universitarios, determin en orden de prioridad que se requieren las
siguientes:
1.Capacidad de aprender.
2.Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.
3.Capacidad de anlisis y sntesis.
4.Capacidad para adaptarse a las
nuevas situaciones.
5.Habilidades interpersonales.
6.Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).
7.Comunicacin oral y escrita en la propia lengua.
8.Toma de decisiones.
9.Capacidad crtica y autocrtica.
10.Habilidades bsicas de manejo de la computadora.
11.Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario.
Conclusin
En conclusin el ser un estudiante autnomo requiere de compromiso por la persona
que desea aprender, ya que es el quien se plantea los problemas y investiga tanto el
desea indagar con todas las herramientas tecnolgicas que se tengan a la mano.
El punto clave del ser estudiante autnomo es el compromiso junto con la curiosidad de
siempre tener claras las metas y los retos que se planten por uno mismo siempre
guiados por los docentes.