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UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEANZAS UNIVERSITARIAS


OFICIALES DE GRADO

Modelo

Curso 2014-2015
MATERIA: HISTORIA DE LA MSICA Y DE LA DANZA

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIN


Despus de escuchar atentamente las audiciones y leer todas las preguntas, el alumno deber escoger
una de las dos opciones propuestas y responder a las cuestiones de la opcin elegida. La prueba
consta de tres partes: audiciones musicales, conceptos y tema.
AUDICIONES: En la parte correspondiente a las audiciones se escucharn fragmentos breves pero
significativos de las obras propuestas en el programa. En primer lugar se escucharn las cuatro audiciones
(1 y 2 de la opcin A, 1 y 2 de la opcin B) de manera correlativa. A continuacin se repetir la audicin de
cada una de ellas, dejando un intervalo aproximado de 5 minutos entre una y otra. El alumno deber
responder a una de las dos opciones, A o B, que se le ofrecen, sin que sea posible intercambiar las
partes de cada una.
CALIFICACIN: Las audiciones podrn obtener una calificacin mxima de 4 puntos (0,5 por respuesta
correcta); los conceptos una calificacin mxima de 3 puntos (0,5 por respuesta correcta); el tema una
calificacin mxima de 3 puntos.
TIEMPO: 90 minutos.

OPCIN A

1. Escuche estas dos audiciones y conteste a las siguientes preguntas:


a)

AUDICIN 1. Se escuchar dos veces. Como apoyo se adjunta una partitura del inicio del
fragmento [se trata del motete Huyd, huyd, o ciegos amadores, de Francisco Guerrero].

Escriba las TRES opciones que considere correctas:


- Msica de cmara
- Cantiga
- Renacimiento
- Cantata
- Msica religiosa
- Romanticismo

- Polifona
- Edad Media
- Msica profana

Elabore un PEQUEO COMENTARIO de unas cinco lneas incidiendo sobre los aspectos
musicales de la audicin.
b) AUDICIN 2. Se escuchar dos veces un fragmento del Nocturno en mi bemol mayor op. 9 n
2, de F. Chopin. Como apoyo se adjunta la partitura del inicio del fragmento.
Escriba las TRES opciones que considere correctas:
- F. Chopin
- Msica electroacstica
- Sonata
- L. van Beethoven
- Clavicmbalo
- Barroco

- Siglo XIX
- Piano
- Siglo XVIII

Elabore un PEQUEO COMENTARIO de unas cinco lneas incidiendo sobre los aspectos
musicales de la audicin.

2. Defina o caracterice en no ms de cinco lneas SEIS de los ocho trminos y nombres siguientes:
- Ballet de cour
- Vivaldi
- Tabla

- Msica programtica
- Organum
- Concierto

- Chopin
- Lied

3. Desarrolle el tema MSICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES: DEL CINE MUDO A INTERNET, con
una extensin aproximada de un folio por las dos caras. Como orientacin se sugieren los
epgrafes siguientes:
- La evolucin de la msica en los medios audiovisuales en el siglo XX
- Funciones de la msica como soporte de la imagen
- Los nuevos gneros: cine de temtica musical y videoclip

OPCIN B

1. Escuche estas dos audiciones y conteste a las siguientes preguntas:


a) AUDICIN 1. Se escuchar dos veces. Como apoyo se adjunta una partitura del inicio del
fragmento [se trata de Jailhouse Rock, de Elvis Presley].
Escriba las TRES opciones que considere correctas:

- Intrprete: Elvis Costello


- Aos 50 del siglo XX
- Ragtime

- Aos 20 del siglo XX


- Intrprete: Elvis Presley
- Rockabilly

- Intrprete: Bill Haley


- Rock and roll
- Aos 70 del siglo XX

Elabore un PEQUEO COMENTARIO de unas cinco lneas incidiendo sobre los aspectos
musicales de la audicin.
b) AUDICIN 2. Se escuchar dos veces un fragmento del del Mesas (Aleluya), de G. F.
Haendel. Como apoyo se adjunta una partitura del inicio del fragmento.
Escriba las TRES opciones que considere correctas:
- Expresionismo
- Oratorio
- Aria

- Romanticismo
- Nacionalismo
- Inicio mondico

- Inicio honorrtmico
- Coro
- Renacimiento

Elabore un PEQUEO COMENTARIO de unas cinco lneas incidiendo sobre los aspectos
musicales de la audicin.

2. Defina o caracterice en no ms de cinco lneas SEIS de los ocho trminos y nombres siguientes:
- Pierre Boulez
- Misa
- Bel canto

3.

- Pas de deux
- Notacin diastemtica
- Toms Luis de Victoria

- Microtonos
- Yemb

Desarrolle el tema LA MSICA INSTRUMENTAL EN EL CLASICISMO, con una extensin


aproximada de un folio por las dos caras. Como orientacin se sugieren los epgrafes
siguientes:
- Estilo Galante y la Escuela de Mannheim.
- Desarrollo de la msica sinfnica.
- La msica de cmara.

OPCIN A1

OPCIN A.2

OPCIN B1

OPCIN B.2

HISTORIA DE LA MSICA Y DE LA DANZA

CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN Y CALIFICACIN

1. La puntuacin mxima ser de 10 puntos. Cada una de las tres partes ser evaluada de forma
independiente y se calificar: hasta 4 puntos las audiciones; hasta 3 puntos los conceptos; hasta
3 puntos el tema.
2. En ningn caso sern admitidas respuestas pertenecientes a distintas opciones (A B).
3. En las audiciones, el alumno deber escoger con claridad solamente el nmero de opciones
solicitadas (tres). En caso contrario quedar invalidada la respuesta.
4. En la definicin de trminos o nombres, de acuerdo con lo indicado en el ejercicio, las
respuestas han de ser claras y breves, no superando las cinco lneas para cada una.
5. El contenido de las respuestas, as como la forma de expresarlo, deber ajustarse estrictamente
a la pregunta formulada. Por este motivo, se valorar positivamente el uso correcto del lenguaje,
la claridad y concrecin en las respuestas as como la presentacin y pulcritud del ejercicio.
6. Se valorar positivamente la correcta expresin sintctica y ortogrfica de los contenidos en
general, y de los conceptos musicales en particular.

ORIENTACIONES PARA EL EXAMEN


Para el examen de la P.A.U. rige el programa establecido en el decreto 67/2008, de 19 de junio, del
consejo de gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currculo del bachillerato.
No obstante, como orientaciones para el examen se agrupan los contenidos establecidos en dicho decreto
en epgrafes con sus correspondientes audiciones de examen, de modo que el currculo tenga su necesaria
concrecin con vistas a la P.A.U.

1. La msica y la danza. Introduccin y fuentes. Funciones de la msica y la danza: del ritual al


entretenimiento. Elementos en la produccin y recepcin de la msica y la danza (los creadores
el compositor y el coregrafo, los intrpretes instrumentistas, cantantes, directores y bailarines,
los pblicos y los espacios).
-

Conceptos bsicos: mousik, coregrafo, iconografa musical,


diastemtica, labanotacin, grabacin analgica, grabacin digital.

No hay audiciones

tablatura,

notacin

2. La msica y la danza en la Edad Media. La monodia litrgica. La monodia profana. Los inicios
de la polifona, el Ars Antiqua y el Ars Nova
-

Conceptos bsicos: monodia, polifona, canto gregoriano, misa, trovador, juglar, cantiga,
danza de la muerte, organum, Ars Antiqua, Ars Nova, Leonin, Perotin, Alfonso X el Sabio,
Guillaume de Machaut.

Audiciones: Gregoriano: Misa del da de Navidad (Introito y Gradual); Cantigas de Santa


Mara (Santa Mara Strela do da); Perotin: organum Sederunt

3. Msica y danza en el Renacimiento. Polifona religiosa. Polifona profana. Msica instrumental


y danzas cortesanas.
-

Conceptos bsicos: homofona, contrapunto, motete, madrigal, villancico, rgano, vihuela,


lad, viola de gamba, clavicmbalo, pavana, gallarda, Josquin des Pres, Juan del Encina,
Toms Luis de Victoria, Francisco Guerrero, Negri, Caroso.

Audiciones: Josquin des Pres: Ave Mara; Toms Luis de Victoria: motete O vos omnes; Juan
del Encina: villancico Tan buen ganadico; Monteverdi: madrigal Ecco mormorar londe;
Francisco Guerrero: madrigal Huyd, huyd, o iegos amadores.

Vdeos: Pavana Belle qui tiens ma vie [si bien no habr videos en el examen, esta pieza se
considerar como una de las audiciones propuestas]

4. Msica y danza en el Barroco. La pera. El ballet. El concerto y otras formas instrumentales.


Formas de la msica religiosa.
-

Conceptos bsicos: meloda acompaada, pera, aria, recitativo, obertura, opra-ballet, ballet
de cour, concerto, suite, cantata, oratorio, fuga, bajo continuo, violn, Monteverdi, Lully,
Vivaldi, Bach, Haendel, Domenico Scarlatti, Pierre Beauchamp.

Audiciones: Vivaldi: Las cuatro estaciones (La Primavera); Juan Sebastin Bach: Toccata y
fuga en re menor, Pasin segn San Mateo (coro inicial, aria de contralto n 47 Erbarme dich),
Conciertos de Brandemburgo (n 2); Haendel: El Mesas (Alleluia); Domenico Scarlatti:
Essercizi n 30 (Fuga en Sol menor) [n 499 Longo, n 30 Kirkpatrick]; Gaspar Sanz:
Canarios.

Vdeo: Monteverdi: Orfeo (Posente spirto: tercer acto) [si bien no habr videos en el
examen, esta pieza se considerar como una de las audiciones propuestas]

5. Msica y danza en el Clasicismo. La msica instrumental. La forma sonata. La pera clsica y el


ballet.
-

Conceptos bsicos: sonata, sinfona, concierto, pianoforte, orquesta clsica, cuarteto de


cuerda, ballet de accin, Gluck, Mozart, Haydn, Beethoven, Noverre.

Audiciones: Mozart: Sinfona n 40 (1er movimiento); Gluck: Orfeo (aria de Orfeo Ch far
senza Euridice); Mozart: La flauta mgica (aria de la Reina de la Noche Der Hlle Rache);
Boccherini: Fandango (tercer movimiento, Grave assai, del Quinteto con guitarra en re
menor G448); Beethoven: Sonata Pattica (1er movimiento), Quinta Sinfona.

Vdeos: Gluck: Orfeo (acto II escena 1 ballet de las furias). [si bien no habr videos en el
examen, esta pieza se considerar como una de las audiciones propuestas]

6. Msica y ballet en el siglo XIX. La pera romntica: Italia, Francia, Alemania. La zarzuela. Las
pequeas formas instrumentales. El lied. El sinfonismo romntico. El ballet.
-

Conceptos bsicos: zarzuela, bel canto, leitmotiv, poema sinfnico, msica programtica, lied,
ballet, pas de deux, escuela bolera, Rossini, Berlioz, Chopin, Verdi, Wagner, Brahms,
Chaikovsky, Liszt, Bretn, Marius Petipa.

Audiciones: Rossini: El barbero de Sevilla (Serenata del Conde de Almaviva Ecco ridente,
aria de Fgaro); Bellini: Norma (aria Casta diva); Verdi: La traviata (brindis); Wagner:
Cabalgata de las Walkirias; Bizet: Carmen (Habanera); Bretn: La verbena de la Paloma
(Habanera); Vives: Doa Francisquita (Cancin de la juventud); Schubert: lied Margarita a
la rueca; Chopin: Nocturno en mi bemol mayor op. 9 n 2; Berlioz: Sinfona Fantstica (4
movimiento: Marcha hacia la ejecucin); Sarasate: Aires gitanos.

Vdeo: Chaikovsky: El Cascanueces (Marcha, Vals de las flores). [si bien no habr videos
en el examen, estas piezas se considerarn como parte de las audiciones propuestas]

7. Msica y danza en el siglo XX. Tendencias musicales de la primera mitad del siglo XX.
Tendencias musicales de la segunda mitad del siglo XX. La danza en el siglo XX. El jazz, pop y
rock. Msica y medios audiovisuales: del cine mudo a internet.
-

Conceptos bsicos: impresionismo musical, expresionismo musical, dodecafonismo,


nacionalismo musical, neoclasicismo, serialismo, atonalismo, msica electroacstica, msica
concreta, minimalismo, msica aleatoria, pop, rock, jazz, Ballets Rusos, Debussy, Ravel, Falla,
Stravinsky, Bartk, Schoenberg, John Cage, Pierre Boulez, Diaghilev, Nijinski, Martha
Graham, Maurice Bjart.

Audiciones: Debussy: Preludio a la siesta de un fauno; Ravel: Bolero; Schoenberg: Pierrot


lunaire (Nacht); Bartk: Msica para cuerda, percusin y celesta (1er movimiento);
Messiaen: Catlogo de pjaros (5 libro: Lalouette calandrelle); John Coltrane: So what;
Elvis Presley: Rock de la crcel; The Beatles: Let it be; John Williams: banda sonora de La
guerra de las galaxias (tema principal).

Vdeos: Falla: El sombrero de tres picos (Danza del molinero-farruca, Danza de la


molinera-fandango); Stravinsky: La consagracin de la primavera (Danza de las
adolescentes). [si bien no habr videos en el examen, estas piezas se considerarn como parte
de las audiciones propuestas]

8. Msicas populares. Msicas no occidentales. La msica en la historia de frica. Msica y teatro


en China y Japn: pera de Pekn; gagaku y teatro Kabuki. Cultura musical y danza en la India.
El folklore espaol.
-

Conceptos: sitar, tabla, raga, tala, gameln, koto, yemb, kora, balafn, sanza, microtonos,
heterofona, polirritmia, cumbia, bulera, jota, sole.

Audiciones: Japn: Gagaku: msica sintosta (canto sagrado), Kangen (piezas instrumentales)
[Akira Tamba: Msicas tradicionales del Japn. De los orgenes al siglo XVI, Madrid, Akal,
1997); India: Raga Desi (sitar y tabla) [Four ragas. Ravi Shankar, IMC Music, cop. 2000];
Bali : Anklung Kembang Kirang [Anthologie des Musiques de Bali. Gamelan virtuoses.
Musique du Monde, Paris, Buda Records] ; frica : Kala ta mn kala fe (canto para la
recoleccin de la miel) [El Hadj Djeli Sori Kouyate. Musique de Munde. Guine, anthologie
du balafon mandingue, vol. 3, Paris, Buda Records]; Msica sudamericana: cumbia; Espaa:
Jota de estilo (Magna Antologa del Folklore Musical de Espaa, vol. 5. Zaragoza, Madrid,
Hispavox, 1992.