LA ORATORIA

La oratoria es el gnero literario en prosa que tiene como finalidad convencer, persuadir,
exponer o conmover por medio de la palabra hablada. El dominio de la palabra est ligado
ntimamente a la historia y el desarrollo literario romano, puesto que ste era usado como
herramienta poltica para conseguir prestigio y poder. En un principio, se daba mayor
importancia a la integridad moral que a las cualidades formales del discurso, como se pudo
ver en el ao 101 a.C. tras la expulsin de Roma de unos profesores griegos de retrica, ya
que, segn decan, corrompan las virtudes antiguas. Pero con el tiempo se fueron
asimilando las preceptivas retricas griegas y comenzaron a abrirse escuelas de retrica.
Caractersticas
La oratoria se caracteriza por la bsqueda de un fin prctico como la absolucin de un
cliente, la condena a un reo, la propaganda de ideas polticas, cambios legislativos, etc.; y
por el contacto directo entre el orador y su pblico.
Clasificacin segn sus temas:
Los discursos pueden clasificarse segn el tema o la intencin de stos. As, pueden ser:
Judiciales o forenses: pronunciados ante un tribunal, y a su vez pueden ser de defensa o
acusacin.
Polticos: pronunciados en el foro o en el Senado.
Panegricos o demostrativos: en los que se critica situaciones concretas o se alaba a
personajes de poder.
Deliberativos: donde se justifica el hecho de que alguna decisin pueda resultar til o
daina.
Clasificacin segn sus partes:
Todo buen discurso debe estructurarse en una serie de partes:
Exordium: comienzo del discurso. El orador intenta ganarse la atencin o el favor de los
oyentes y presenta el tema del discurso.
Narratio: exposicin de los hechos donde prima la sencillez y la claridad.

 Argumentatio: se divide, a su vez, en probatio, donde se argumenta los elementos que

contribuyen a apoyar la causa que se defiende; y refutatio, en la que se refutan las tesis
contrarias, adelantndose a ellas.
Peroratio: recapitulacin y conclusin final. El objetivo es conmover a los oyentes.
Organizacin del orador: Para poder realizar estas pautas, el orador precisa de unas
facultades fundamentales para ser capaz de construir un buen discurso, como son:
inventio (recopilacin de datos para la argumentacin y refutacin.)
dispositio (colocacin de elementos de forma ordenada).
elocutio (redaccin del discurso de forma estilstica).
memoria (memorizacin del discurso).
actio (exposicin del discurso).
Finalidad del discurso:
La finalidad del discurso puede ser la de instruir (docere), agradar (delectare) o emocionar
(movere) y hay un estilo propio adecuado a cada uno de ellos.
Autores:
En la oratoria primitiva destacan Marco Porcio Catn, enemigo de la corrupcin poltica y
moral. Escribi ms de 150 discursos de los que se conservan 80; Tiberio y Cayo Graco,
defensores de los derechos del pueblo frente a los abusos de los magistrados y la
aristocracia. Sin embargo, la figura ms destacada de la oratoria es Marco Tulio Cicern, el
ms elocuente de los oradores latinos. Estudi retrica griega, derecho y filosofa con los
mejores maestros de la poca. Ya desde sus comienzos obtuvo victorias en los tribunales.
Escribi varios tratados de retrica, y adopt una posicin media entre la escuela asianista y
la aticista. Sus tres grandes obras retricas de tipo terico son:
De Oratote, donde dos oradores romanos, Ausonio y Craso, dialogan sobre la figura del
orador perfecto. En este dilogo se exponen de forma magistral las ideas ciceronianas sobre
las distintas facultades retricas (inventio, dispositio, elocutio, memoria y actio).
Brutus traza una historia de la elocuencia romana, desde sus comienzos hasta su propia
poca, para demostrar que la tradicin oratoria de Roma no tiene nada que envidiar a la
griega.

 Orator, en la que se aborda la triple funcin del orador: docere, delectare y flectere
(ensear, deleitar y convencer). Sin embargo, se centra especialmente en la elocutio,
mostrando los diferentes recursos estilsticos del discurso, el ritmo oratorio, Los
discursos ms importantes de Cicern son: In Verrem: siete discursos pronunciados en
defensa de los derechos de los sicilianos contra Verres. De lege Manilia: discurso poltico
en el que elogia las grandes cualidades de Pompeyo. In Catilinam: cuatro discursos
pronunciados ante el Senado y el pueblo de Roma para desenmascarar el intento de golpe
de estado de Catalina. Philippicae: catorce discursos contra Marco Antonio. 3. De la
oratoria de poca imperial destaca Quintiliano, cuya nica obra que se ha conservado,
Institutio oratoria, es un completsimo tratado en doce libros sobre la formacin del orador.
Quintiliano es partidario de la imitacin de Cicern, al que considera mximo modelo.

EL DISCURSO

El hombre es un ser sociable, por lo tanto establece con los dems diferentes formas
de comunicacin. La ms rica y compleja es la comunicacin lingstica, ejecutada bajo la
forma de una unidad expresiva conocida como discurso.
Algunas definiciones para discurso
Segn el uso corriente un discurso es un mensaje (verbal y oral) dirigido a un pblico.
Su principal funcin ha sido desde sus orgenes comunicar o exponer, pero con el objetivo
principal de persuadir.
Tambin podemos decir que un discurso es un acto de habla, y por tanto consta de los
elementos de todo acto de habla.
El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la
exposicin oral de alguna extensin hecha generalmente con el fin de persuadir, y que est
conformada por tres aspectos: Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio.
En lingstica y en las ciencias sociales y cognitivas el discurso es una forma de lenguaje
escrito (texto) o hablado (conversacin en su contexto social, poltico o cultural).
En la antropologa y la etnografa se habla tambin de evento de comunicacin.

En la filosofa, por ejemplo con Foucault, un discurso es ms bien un sistema de discursos,

un sistema social de pensamiento o de ideas.
En el psicoanlisis, la nocin de discurso se basa en la lgica, pero incorpora los aportes de
la lingstica, la antropologa, la filosofa y la historia, entre otras disciplinas.
Debido a la multiplicidad de los enfoques, el discurso se puede definir como una estructura
verbal, como una situacin comunicativa cultural, una forma de interaccin, un sentido,
una representacin mental, un signo, etc. Tanto el discurso hablado como el discurso escrito
(texto) se considera hoy en da como una forma de interaccin contextualmente situada.
Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente de oraciones. La
coherencia global se define por los temas o tpicos que se expresan por ejemplo en los
titulares o los resmenes del discurso.
Como interaccin (conversacin, dilogo) el discurso es una secuencia coherente de turnos
y acciones de varios participantes, en que cada acto se lleva a cabo en relacin con el
anterior, y prepara el siguiente.
Tipos de discurso
Pensado como mensaje, el discurso es una unidad ms amplia que la oracin.
Se compone de dos o ms oraciones que desarrollan un tema. Segn la intencin que
predomine en el mensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza diferentes tipos de
discurso.
a)

Segn el tipo de canal

Discursos orales
Discursos escritos
b) Segn las funciones del lenguaje
Discurso informativo o referencial
Es aquel que transmite datos concretos y conceptos precisos. Es decir, el discurso
informativo se propone transmitir un mensaje en forma objetiva.
La funcin referencial o informativa del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor
comunica conocimientos acerca del mundo que lo rodea o de si mismo, en una relacin de

sujeto-objeto, es decir, poniendo distancia frente a sus emociones ; por lo tanto, su

intencin est en el factor referente del circuito comunicacional.
Los rasgos caracterizadores de esta funcin son los siguientes:
Uso de la tercera persona, singular o plural (acento puesto en el referente)
Uso del modo verbal indicativo
Uso de vocablos (sustantivos) unvocos o monodmicos (uso recto del lenguaje)
Uso de vocabulario tcnico
Aportacin de datos precisos de ubicacin espacio-temporal, de dimensiones o magnitudes,
etc.
Uso de oraciones impersonales o de matiz impersonal (verbo haber usado como
impersonal; verbos de la tercera persona plural usados como impersonales; uso de
secomo signo de impersonal o de pasiva
Uso de la primera persona del plural aun cuando el emisor es uno solo.
Discurso expresivo o emotivo
Es aquel que denota emociones, sentimientos y aclaraciones.
La funcin expresiva o emotiva del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor
comunica sus sentimientos; por lo tanto, la intencin del que codifica el mensaje esta
centrada en el factor emisor del circuito comunicacional .
En una comunicacin verbal, esta funcin se manifiesta a travs del predominio de todos o
algunos de los siguientes rasgos:
Uso de la primera persona singular (acento puesto en el emisor)
Uso de oraciones exclamativas, desiderativas y dubitativas
Uso de vocablos que denotan sentimientos
Uso de interjecciones
Debido a la subjetividad que caracteriza a los discursos en los que predomina esta funcin,
los mismos no admiten ser valorados segn el criterio de verdad. Es decir, ante la
manifestacin de los sentimientos de alguien, solo podemos ser compresivos o quedarnos
indiferentes, compartirlos o rechazarlos, pero no podemos decir de ellos que sean
verdaderos o falsos.
Discurso apelativo o conativo
Es aquel que intenta actuar sobre el oyente para persuadirlo, ordenarle o pedirle algo.

La funcin apelativa del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica con
el fin de provocar en el receptor alguna accin; por lo tanto, su intencin est centrada en el
factor receptor del circuito comunicacional.
Los rasgos caracterizadores de esta funcin son los siguientes:
Uso de la segunda persona singular o plural ( acento puesto en el receptor )
Uso del modo verbal imperativo
Uso de oraciones exhortativas o imperativas
Uso de oraciones interrogativas
Debido a que los discursos en que esta funcin se manifiesta como dominante tienen valor
de exhortacin u orden, stos tampoco pueden ser valorados de acuerdo con un criterio de
verdad sino de razonabilidad. Los pedidos, las rdenes, los consejos pueden valorarse como
razonables o no, adecuados o inadecuados, pertinentes o impertinentes, pero nunca como
verdaderos o falsos.
Discurso ftico
El mensaje establece contacto, comprueba si est libre el canal. Ejemplo: Hola! Hola!
Quin habla? (Por telfono)
Los rasgos caracterizadores de la funcin ftica del lenguaje son los siguientes:
Oraciones interrogativas cuyo contenido est relacionado con el establecimiento del canal
(me ests escuchando?)
Uso de palabras cuyo significado permite evidenciar el canal comunicativo (verbos or,
leer).
Discurso metalingstico
El mensaje habla del mismo lenguaje. La funcin metalingstica del lenguaje se pone de
manifiesto cuando el emisor se comunica para hacer referencia al uso que se est haciendo
de las palabras, a cmo se escriben, a qu clase pertenecen, etc.
Discurso potico
Se pone el acento en la configuraci del mensaje. La funcin potica del lenguaje se pone
de manifiesto cuando el emisor intenta transmitir una emocin esttica, agradar por medio
de la codificacin de un mensaje bello; por lo tanto el acento est puesto en el factor
mensaje del circuito comunicacional.

Los rasgos caracterizadores de esta funcin son los siguientes:

Uso de todas las personas gramaticales (en el caso de la literatura, podemos relacionar cada
una de ellas con cada uno de los gneros literarios tradicionales: primera persona, con el
genero lrico; segunda persona, con el genero dramtico; tercera persona, con el genero
narrativo).
Uso de todos los modos verbales y, en consecuencia, de todo tipo de oracin segn
actitudes del hablante.
Uso de vocablos equvocos o polismicos
Adjetivacin subjetiva
Uso figurado del lenguaje (lo cual se logra por medio del uso de los distintos recursos
poticos).
Uso de distintos recursos poticos relacionados con la sintaxis, la morfologa , la semntica,
la fonologa (paralelismos, anforas, anttesis, rima, etc.).
Debido al carcter subjetivo de los discursos en los que predomina esta funcin ellos no
pueden ser valorados con un criterio de verdad ni de razonabilidad ni de comprensin, sino
con un criterio esttico.
c)

Segn las variaciones del lenguaje:

Las variaciones del lenguaje se dan por tres circunstancias: socioculturales, geogrficas y
sociales y por el registro.
Socioculturales

Discurso familiar: utiliza una lengua coloquial, no formal, interna.

Discurso formal: se vale de una lengua cuidada, eliminando regionalismos y expresiones de
la vida cotidiana.
Discurso tcnico o profesional: es propio de determinadas profesiones u oficios. Se
caracteriza sobre todo por el vocabulario especfico.
Dentro de las circunstancias socioculturales encontramos tambin discursos que se
caracterizan por tener lenguajes especiales. Y como ejemplo tenemos a aquellos discursos
con un nivel propio de los adolescentes y/o las mujeres.
d) Segn el modo de construccin
Existen discursos en donde puede haber narracin, descripcin, dilogo y exposicin.

Discurso narrativo
Tipo de texto que relata uno o una serie de acontecimientos que han sucedido a travs del
tiempo. stos son, generalmente, hechos vividos por un personaje real o imaginario, en un
cierto perodo de tiempo.
Los elementos fundamentales que encadenan el desarrollo de la narracin son: la accin,
los personajes o tipos y el ambiente.
Finalmente, la narracin puede ser literaria o no literaria; como textos narrativos literarios,
podemos mencionar el cuento, la novela, la leyenda, la fbula, el mito, etc. Dentro de los
no literarios, aquellos que no tienen una intencin esttica, los textos de historia, las
memorias, biografas, la crnica, el reportaje, etc.
Discurso descriptivo
Tipo de texto cuyo propsito principal es entregar informacin concreta acerca de cmo es
o ha sido una persona, experiencia, objeto, lugares, sensaciones o sentimientos. Este tipo de
texto puede ser objetivo -una descripcin tcnica- o subjetivo -descripcin de lugares,
sensaciones, etc.La informacin no se encuentra organizada secuencial o temporalmente.
Discurso o texto expositivo (o explicativo)
Este tipo de discurso o texto tiene como funcin establecer una relacin de influencia entre
emisor y receptor; el emisor, en el momento de la enunciacin, se atribuye y atribuye roles
al receptor, provocando en este la reaccin que l desea.
El emisor presenta el tema de manera que el receptor sienta un inters personal, al revelar el
punto de vista interno del emisor en relacin con lo que dice sobre el mundo tiene un
propsito referencial; brinda al receptor informacin abstracta que pueda resultar necesaria;
da informacin objetiva acumulativa de un tema; presenta una formulacin razonada (idea
central, hiptesis, demostracin) que requiere conocimiento del tema y un desarrollo
progresivo y articulado de ideas. Normalmente se asocia con la argumentacin en donde se
incluye la informacin persuasiva.
Discurso argumentativo
Tipo de texto que induce a una interpretacin abstracta de hechos o detalles; no se sita en
el tiempo ni en el espacio, sino en el pensamiento, respetando la secuencialidad de una

cadena razonada; tiene como objetivo persuadir al receptor de la veracidad de una idea o de
la interpretacin de la realidad, apelando a los sentimientos y emociones en las personas.
Es una relacin entre un argumento y una conclusin. Se organiza en torno a tres
elementos: tesis u opinin o postura que se defiende; los argumentos que confirman o
rechazan la tesis y la conclusin que reitera la tesis apoyada por los argumentos.
Discurso instructivo
Tipo de texto que plantea instrucciones de manera lineal y no jerarquizada, ordenadas por
argumentos de naturaleza exclusivamente temporal. Presenta, adems, un predominio de la
funcin apelativa y representativa.
Discurso dialogal o dialgico
Es un discurso eminentemente colaborativo. Los sujetos de un discurso dialgico participen
como hablantes y como oyentes. De este modo, cuando un interlocutor est hablando el
otro est oyendo. Entre ellos destacan la conversacin, el debate y laentrevista.
Respecto al contenido, es importante destacar que en un discurso dialgico pueden
exponerse varios tpicos distintos.
e) Segn la intencin esttica:
Discursos literarios
Hay intencin esttica de producir efectos de belleza.
Discurso no literario
No se manifiesta la intencin esttica.