Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
jL I
SH IG
N ARA
47 kTlii
AKU
No. 5 1987
CONTENTS
Articles
News
(69)
Special Contribution
China's Reform Movement in the Late 19th Century
and Japan ...................................................WANG Xiaogiu ( i )
Its Japanese Version ................... tr. by Tadashi SUGANO (ix )
ii
BIBLIOTEC
lO'J^ .J
1 COCHABAMBA - BOLIVIA
Hiltrud Huppers, L. van Lier, Florencio Madariaga Zapana, Norma Puraca Subia y Juan Quispe Tapia, ed.
exper., 1984.
C p-)
C1984 (?)j.
4%r,* *ee
1
CO
w
quechua y
140.
Mesa redonda
sobre el monolingismo
(SID
335.
(^) ^a>*s 11 2^ F Lag ^N^_ n a yI^F i\'-"C
+g Ka v 9v
nca
Ibid., p. 10.
}q' h t{ 1 ^'J N
12i r llIT
J
S`+^ L rCa^JaJ12^N + c1 rca P. M.
'
Davis , " El programa y el maestro bilinge" , en: Larson/
1973).
Cw j Quirica 9: Libro No. 9-Afianzamiento para la lectura,
Lucille Eakin ,
exper., 1979.
1 L^
(original : Paulo
segunda lengua para el primer grado de educacin primaria bilinge , Marie Magdeleine Bttner, ed. reajustada,
1983.
CxJ Enseanza de castellano oral en primer grado de educacin primaria bilinge (gua metodolgica), Luis
-u
( sujeto) J F-'
(intercambio) _I i^!
(N>
>SJ^Y^^LL1^-^^-R^icII^i^*^L'fi",ces^'
(N)
4-M v
J C S O1SII O
_ (munici-
cCa
cp
^ ^ ^^ .'1
K,) O l-,jtolll rN ^.n 5
1 1111II,^1II ^
s2'r Sj
(N )
y I, f 1
, [^
Yc v N -M^#{l-lE}+^ ^' 1\,\i etc
N .ami
frente a las lenguas de prestigio en la educacin primaria", en : M. L. Larson , Patricia M. Davis y Marlene
Ballena Dvila eds., Educacin bilinge : Una experiencia
en la Amazona peruana , Lima , 1979, p. 48.
111} 11'1^1Ha
I ^ (` (
^ 111}^}j 1111n
G
- h ina6 41II <'J^b sin-iht,t<- - "cc^
^'
^ J ^ RH6 ^1Sa SN+Ss^' N+Ka Marie M.
Bttner, " Consideraciones lingsticas en torno a libros
escolares en quechua puneo " , Revista Andina, ao 4,
no. 1, julio 1986, pp. 195 -210.
e N,a^^^ 4H S 111 ?^ : - L 2 S ^, n
1 1 1j^N,11rf
il *^4,1 ^4
Apuntes
trad.
por Flica
Barclay , Lima , 1985(orginal: Fishers of Men or Founders of Empire ?, Cambridge, 1982), p. 175.
.s,' `^ c ',1 F4 11
^1?e rCa 1
{'
\ h f1K
1-
p (man-
n W n
,
6.4
KI
k.1
k1
'
. i6^4-^ NvpigtZ-'
^' ^ ^ S iE5ld
(escuchar ciencia) Z
S 6 4 k 4; r j ( hacer ciencia) ] 4
' INS
'44159
-4
iq
K^
h hY ^^^Nv ^5 vJ^N+^^
NE}(@l^ N
n^
^^ CQ cfl?^' 1111Q,>r
P.^r1^< ^in,,^v
44 ifi^ H6h t4
1\
CR: 401
LJ T71
Et^
il^ ^ f dli 7
H, [E1^ (una nacin plural)
CJ: 14j
CO
iii
LO
II
N ,0^ ^^,tdaQ^ii sa
\J ,,9U ,j .S^ ^rn Q 1'J 1.^ N ' N Y^ -> ^f` `1^T IDF:^ ^U ,
Ice' ^,6'^eN^l}fi^v
j P t rt 4[1(Qhawana) ]
e }n (Suyunchis )JJ' FI EE
" rQ izi
S ^C^K C ^F ilh'rc hti r1 IjaN^
SN^
.^ C L: 'Presentacin"] '
0 NON ; ^N Q6^ J^^
FihY^R ^6 K^ c ^ 6`^
1K iI^9
n K Fe5$'?
N 2-1 ._jphn,,;211-<
12sz^^Zro
1,1
!' `"Y
- i^ ^ls
NsK, 0
^KLN^' 1 1 J
+i-
5,
(IR 1 aJ,,
<N>
Don R- W, 4^ il
6 N +^ Ka
t- -U --) N -K
iI rj ch'uu -u N S K, t
S i2
C S : 81
1 MECByc3 1 *'V^
gaa
S^fiCs2'
^^ ro^(^S^
F ^ :1 R
Ces)
r^J
S^
IL ' l,
yL/Ka^1adtii^ II 9 ^p^y
-H * -6 C S 111h 'p1s II II q^ N
y^`>S^^sl-h; Ih=kK-^s`1-i^i^CS^^^-^^^f^
^^tl?6aN+^H^ ^N'
111 I I 0 2-JE
i 1 1 11111II, j i ^QF
11 1111II,1 ^
^G
r -H 41,
1*
0
1111II1
11
iJ9
CJ: 131
nologa) J i}6 v .n C` z
11
rN{^ s ^^ libK
^3'^^^CT+ rca
IP
NP
-N tc "^C k' e C S : 82 y 79 3'
tQ .n N 6 -' : ^ rCd J U 4Z ' M D rca N
W
,
C S : 82 11
^R ^sa-^Nado
,J
IJ
}^ ti , N'
H ,{2 (^
rdibujarj
+^N*^6`N^^^^
E
^-tu
rMatimatika] (-
cC cC cd
E ^ E
ka
!^
+^-ry -^: ^
6 -^ 6 ^ ^ 1 ^ ^ 1,.` ^9'G
6 A^ K C ^
<,,,) o[YupasunJ
i
7
^^? ^ h d r uia )
1 1 1^11111Q^^ 6 ^^
^ 15QN+5ti^ hd I ( (- h,N ) ; N a
cm >
>
^' a^ L^uifi7
}t
+tirt^ ; K l
^n
^^1^HNNVa
r 1+1=2] ( Uno ms uno
son dos !
7
T
O
a
CL
o.
o
ui
(f7
o'
M
o
d
o-
nJ
l1
O'
-u n
r^ U: 33 - 3811 15 6 n^^A^i^S
6`^(f+ti
itiC`^N 3 Kl
w.1
v a i S5a-JJNS
1,
-uJN ^1111IIv
r 11112,a^
1 ^l 12
-J t
P^D N
i #N
9^} r^
R 2
28
Objetivo
Objetivo 2
La
Independencia
29
TEMA: NUESTRA PATRIA, EL PERU, VIVIO ACONTECIMIENTOS Y TIENE PERSONAJES QUE DEBEMOS
CONOCER.
Leccin 18
TEMA: NUESTRA PATRIA
ES EL PERU.
c^>
^({ 11^IIate (` N a ^'R ^' N 2
W15
tQ -u
rlibroj (-1^)
(= ) j rawtu] -'J O ; N l N
e-' , N rJuliaca](I, 1'\ -R ) rHullaka] ^2'
rCuzco] (-L\ K n ) Z rQosgo]' evo 12 ti [Qusqu] ,-v
N ? otiIuu?^-^ r ipiu^
21
r< Z
11
MR E
0
-lj
-'J r
K Ka'^
^'
.art,
IG^ K
}! m
~S
-6
A^^1
}Q
11'u^
CD
.E
( t1
o r< ,4a
^^
KS
6K
r(a ,r1U
o -6 OE
C)
o
\
lit
v_o
+^
u'
4a
<-
,N
E
,a
91
00
o0
1-7
rO
.6
kl
il
EI
E r E
tr
o
co
-6
a wQ
J
^-
1%
sMV
E
111
cin )^=c^Ka;'^`^^
SI
m
ltl-
srO
(aclara-
CA: 841
L^3-
<D =, CD CD in c> CD
kw
in CD CD CD CD <D ^= <=
O O O O O h O O O O O O O
O O O O N cO O O O O l0 Ln O
C- O LO CO .--, C' ti O LO UD m .--, CO
,.0 ti O O O O O LO 0 O LOO ,n
O Uz O O O O CV LO o O O LO 0
O O O (- UO l- O n O) t- N in O cO Cn n O N O ^O LO CO N
.-i
L .-4 O .--!
M u-S . N
m
N
N
LS
tG
N CA M O M .--, M .--,
N
N
O
C5
G
^.
con
A
A
A
A
A
A
x
'
0 o 0 0 0 E o A o
0 0 A A O A A I x o o x A o g A x a C o 0 ^+
-14
1,j C11
F7
F-1 r-1
Luz
u u u
be
K
O
bA
uuu
U U
y CG ' C ro
A
^+
uu
uiu
n
A
_
A
L1
A
7
O O
A.,
CG z
U
O
0 0 y O)
0
A
Y
ro Z H ^ 2
ES,
^>
o
44
bA
C
U
O
,y
'O
0'o
'O cd
A ' c O ^U -Cl ' P. 0
o cNC
d d d d d f A U U U U U U UU ux`^
0 o v o b .. 0 a
d y x d A A ^A O
^A cd 2 O
L-1 C) (D
O'
O'
O'
CG
c`C', O
0 YO A CO
z :3
A 00 E
cn VJ VJ UJ E~.7
33
I
CO
}E I\ a 's\ H L\ 5 ^^ +^ c@ Y6 i S $ ( 1 -H . 11i1Q
cco)
O^S^11 011Ti r t 1 ^ A
^>N>J11111oKS^11^^^ 11 1 O
19- r<
11^11000^SI^N^>^'^
.eP {'i'1111Q,9i
-H la
A !'.'JJ *11111111
.^ p
5 *"1
752, 663
(100% )
72 , 406
(9.600 )
243,576
49, 109
(6.5%)
509,087
'/ S ^ pq
^'I 7 7
17,697
(2.4%)
11,263
( 1.500)
23,297
(3. li)
6,434
(0. 9%)
2^c 4 , 9 fp 4
fL p 7a
fA
-Ar
7a
4 7s
/t ^J 1 9% - 7 h> 11 7
^i
h^G
p a
G Z pA
fT
7!
t^ /J
CD
Grupos idiomticos de la
Selva Peruana en los que
existan Centros Educativos B11ingUes en el ao
Z 4^ IR O L , w L L 1
1977.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Aguaruna
Huambisa
Candoshi - Shapra
Achual ( Jbaro)
Arabela
Hui toto Murui
Hora
Orejn
Ocaina
Yagua
Picona
Chayahuita
Shipibo - Conibo
P)ro
Capanahua
Cash lb,
Amues ha
Campa Ashr.inca
Cashnahua
Sharanahua - Marinahua
Culina
Machiguenga
Amarakaeri
Quechua del Pastaza
s p Ix G 7 1
7 c^ - ^1 t iL rl
L -' 7 1 C)
c
fl. p /
ti h. O 5
4^-
pq 51
M,
U 0 z,
tr tJ
(D
i z-- O *1 A 4z '2 J - 7,
7 44 IR 6 -t 7 - l 1' '
t^ 6^
y
l: 0^
77 "
7a 6
GD CD h^ 2,
1 qi' a 10 n ^f 1
> iJ
b f^7 '7 J
l O Z C) f- tA 01
L' t^ O
i7_
fl
-ffi
3 - Z O
/t A z 'l. t T
-41-
1 rt;
^f^
-40-
o
x
;--
ffi5
ii
Ir-
1 Q Li
,p^ 1
c^^
>D
y7.^^ .{
14
u,
1
l^*^' 1 1110}^li^ l a 6LI H^' 1 ^001c^S
Kb
hK^rN6` QH*^' jF131 @ n K( Q3L)' 3
10^ , \ H (-2 C )'
) n
Kl
11lQ, i^QF (1 - 4 11 l -1 l ^)
^fi+},^
1 - N l i1 4 n K *i ; ,. -) N' ^ H
Ir, ^ .` -
i-