Centro Virtual de Noticias - CVN. www.mineducacion.gov.

co/cvn

COLOMBIA, UN PAIS QUE PRODUCE

PERIODISTAS POR #MONTONES#
Sbado, 13 de Enero de 2007
Pagina 2
Informe
SOBREPOBLACIN DE EGRESADOS
Colombia, un pas que produce periodistas por #montones#
El panorama de la profesin es cada da ms crtico. Pululan los nuevos nfasis y
especializaciones en procesos comunicativos, pero el mercado laboral no absorbe
suficientemente a los egresados
ANUALMENTE SE gradan de las universidades colombianas cerca de 4.500
comunicadores sociales y periodistas, pese a que el mercado laboral para estos profesionales
cada da es ms escaso y competido.
A pesar de que el Crculo de Periodistas de Bogot (CPB) y la Asociacin de Facultades de
Comunicacin Social (Afacom) califican el mercado de trabajo como pobre y en crisis, el
nmero de jvenes que optan por esta carrera no disminuye, a tal punto que se trata de una de
las modalidades ms rentables para muchas universidades del pas.
"Si la situacin (laboral) se ve con respecto a los medios masivos de comunicacin
tradicionales, la veo atomizada y en crisis. Las redacciones son ms pequeas y los campos de
cubrimiento de informacin ms extensos", afirma Csar Mauricio Velsquez, presidente del
CPB y decano de la Facultad de Comunicacin Social de la Universidad de La Sabana.
Velsquez agrega que para quienes tienen la suerte de conseguir una plaza laboral la situacin
tampoco es fcil por las pauprrimas condiciones de trabajo a las que muchos periodistas se
ven abocados para ejercer el oficio, entre stas "los nuevos estilos de contratos de trabajo, la
venta de cupos publicitarios, jornadas extensas de trabajo de 10 14 horas, y periodistas que
hacen el trabajo de cuatro pero reciben el salario de uno. Todo esto se ve reflejado en el
periodismo en s, en su bajo nivel informativo y en la opinin pblica de la gente".
#Alud# de especializaciones
Debido a que la oferta de empleo para periodistas en los grandes medios es limitada y cclica,
las universidades y otros centros de educacin superior estn capacitando a sus estudiantes en
diferentes ramas y nfasis de la comunicacin, con el fin de que los egresados puedan ampliar
su espectro laboral, sin que la nica opcin sea trabajar en radio, prensa, televisin y otros
medios alternativos o de nuevas tecnologas. As, hoy existen comunicadores sociales con
nfasis en comunicacin organizacional, periodismo comunitario, educacin, resolucin de
conflictos, nuevos medios, Internet#
Igualmente, crece la posibilidad de que el comunicador social-periodista se especialice en
otras reas y profesiones, con el fin de tener una informacin ms integral y, por ende, mayor
posibilidad de conseguir empleo, ya sea como empleado o independiente.
"Es necesario empezar a hablar de la doble titulacin, es decir que desde el periodismo se
estudien otros saberes, lo cual implica para el estudiante una gran experiencia y se
complementa con otras reas", afirma Velsquez.

Centro Virtual de Noticias - CVN. www.mineducacion.gov.co/cvn

Sin embargo, a decir de algunos analistas de la evolucin de esta profesin, muchos de esos
nfasis o programas complementarios no satisfacen a la demanda laboral actual, lo que
implica que en muchas ocasiones los egresados terminan desempeando labores periodsticas
generales, pero no son utilizados en las reas que profundizaron.
"Uno termina haciendo informes de prensa y labores de periodista de sala de redaccin, pero
mi campo de trabajo es muy diferente", afirma Yuly Romero, comunicadora social
especializada en educacin.
"Claro que en los estudiantes existe un miedo por las pocas ofertas de trabajo que puede haber
si se estudia un nfasis que no se conoce", declara Carlos Rondn, coordinador del campo de
"Comunicacin en Conflicto" de la Universidad Santo Toms.
Sin embargo, el funcionario acadmico es optimista sobre el futuro de los estudiantes que
apliquen a este tipo de especializaciones. "Lo interesante de este caso es que ellos van a abrir
nuevos campos, a ser pioneros de proyectos comunitarios y otras experiencias y campos en
los que pueden dar mucho de s", explica.
La idea de crear periodistas y comunicadores ms completos es un reto para las universidades
colombianas, aunque la escasez laboral contine como preocupacin general.
"A uno le venden (en la universidad) muchas posibles opciones para desempearse
laboralmente, pero en las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales hay que
darse a conocer y crear esa necesidad", afirma Camilo Snchez, comunicador social con
nfasis en resolucin de conflictos.
Sobre este aspecto, el catedrtico Rondn asegura que los campos de trabajo existen pero
deben ser distintos a los de un comunicador normal. "No es que no existan campos en donde
se puedan desenvolver, es que hay que crearlos. Por ejemplo, buscar la manera en que los
procesos de conciliacin, comunitarios y dems se puedan articular a los procesos
comunicativos", sostiene.
Por el momento Snchez, como los otros 16 egresados de este nfasis, se siente satisfecho
respecto a su desenvolvimiento en la profesin y su enfoque. "Es la carrera del futuro porque
en este pas existe la necesidad de resolver muchos conflictos# Podemos empezar a abrirnos
campo desde adentro", agrega.
Especializacin, no carrera
Si bien la preparacin en las escuelas de comunicacin social y periodismo busca la
interdisciplinariedad, en muchas ocasiones hay quienes buscan un proceso distinto, y ven el
periodismo como un nfasis u especializacin, mas no como carrera principal.
De ah que hoy por hoy varias universidades abrieron especializaciones en periodismo
especficamente para profesionales en otras reas, situacin que Velsquez seala de
pertinente. "Hay que estar pendientes de esta nueva realidad que requiere periodistas ms
preparados en varias reas, adems de la comunicacin".
Esta realidad ha permitido que cerca de 400 profesionales ya tengan una especializacin en
periodismo, entre ellos el artista/periodista Nstor Camacho, quien ve su paso de las artes
plsticas a las salas de redaccin como "una manera de abrirme espacio en otra rea en la que
considero que soy bueno". Actualmente es editor de arte y diagramador de un portal en
Internet. "En la pgina se habla mucho de arte y me ayuda a tener un mejor desempeo en lo
que realizo".
Varios periodistas de larga trayectoria en los medios ven que la crisis en la profesin nace en

Centro Virtual de Noticias - CVN. www.mineducacion.gov.co/cvn

la academia, en donde los profesionales egresados no tienen la preparacin integral necesaria.

"Es pertinente que las universidades hagan reflexin y autocrtica. Tienen que reconocer que
preparan periodistas de bajo nivel", seala Norbey Quevedo, editor del semanario El
Espectador.
Otros ven que el problema no slo se ve en los mtodos acadmicos, sino tambin en quienes
lo ensean. El periodista Jos Luis Ramrez explica que en los centros de educacin "no se
est ofreciendo un grupo de docentes calificados y con experiencia en el ejercicio
periodstico. Si bien tienen experiencia acadmica, hay poca experiencia en la profesin,
comparado con otras facultades como derecho y medicina, en donde dictan los mejores
abogados y los mejores mdicos".
Medios alternativos?
Si bien las ofertas de empleo son escasas en los medios masivos, siempre est la urgencia de
suplir la necesidad de medios alternativos de comunicacin en comunidades pequeas o
apartadas. Sin embargo, ese es un campo poco explorado por los egresados, en gran parte
porque la rentabilidad no est asegurada.
"Si las plazas de trabajo no existen en los grandes medios, los nuevos periodistas y
comunicadores necesitan centrarse en los medios alternativos, donde veo que hay mucho que
hacer y la gente no se le mide a eso", aclara Quevedo.
"Es relevante decir que hay que preparar a los estudiantes para nuevos nfasis, como la
produccin de medios y multimedia para llegar a nuevos pblicos", seala, a su turno, el
presidente del CPB, quien resalta la importancia del nuevo periodista en espacios ms
pequeos de comunicacin para llevar a cabo una mejor y ms libre labor periodstica.