MÓDULO DE

SENSIBILIZACIÓN
AMBIENTAL

Presentación
El Tratado de la Unión Europea, en
sus artículos 3 y 6, establece que la
protección y mejora del medio ambien-
te debe estar presente en el conjunto
de las políticas y actividades comunita-
rias, con vistas a fomentar el desarrollo
sostenible.

Promover el desarrollo sostenible

significa modificar y adaptar a nuevos
modelos nuestro actual crecimiento, de
tal manera que la sociedad europea de
los próximos años verá cómo cambian
sus formas de vida y de trabajo.

El desarrollo sostenible traerá nuevos

sistemas de producción, nuevas relacio-
nes, nuevos productos y mercados, e
indudablemente, nuevos empleos. Esta
última afirmación fue resaltada ya por la
Comisión Europea en 1997, preconizan-
do que el medio ambiente sería en los
próximos años uno de los nuevos yaci-
mientos de empleo y, por lo tanto, la
fuerza impulsora para llegar a una
Unión Europea sostenible.
La formación ambiental constituye
una pieza clave para conseguir el obje-
tivo de integración marcado por la
Unión Europea de los criterios ambien-
tales en las políticas sectoriales, ya que
a través de la misma es posible, por un
lado, alcanzar conciencia ambiental en
el individuo, que le permita un uso pru-
dente y racional de los recursos natura-
les, modificando hábitos de comporta-
miento y de consumo, y por otro, con-
seguir un nivel de cualificación de los
trabajadores que les permita competir
en un mercado en constante evolución.
TODAS LAS PERSONAS TIENEN EN SU MANO MEJORAR LA
CALIDAD AMBIENTAL DE PUEBLOS Y CIUDADES
Por todo ello, el Servicio Público de
Empleo Estatal, en colaboración con la
Red de Autoridades Ambientales y el
Fondo Social Europeo, ha diseñado este
Módulo de Sensibilización Ambiental,
que se incorpora en los cursos de For-
mación Ocupacional cofinanciados por
el Fondo Social Europeo.
Con este Módulo se pretende desa-
rrollar una práctica educativa que trate
de los problemas reales del medio am-
biente y conseguir que el alumnado que
asista a los cursos colabore en hacer
que las actividades profesionales mejo-
ren, contribuyendo así a la conservación
del medio ambiente.

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Asimismo, las formadoras y los for-
madores tienen un papel fundamental,
pues deben conducir y facilitar la diná-
mica del aprendizaje; pero debe ser el
propio alumnado el que desarrolle las
actitudes y adquiera las capacidades
que le permita alcanzar el objetivo.
Por todas estas razones animamos a
todas las personas a colaborar en esta
importante tarea, por el bien de la so-
ciedad, de nuestro paisaje, del medio
físico y, en definitiva, por nuestra cali-
dad de vida.
El presente Módulo de Sensibili-
zación Ambiental, esta constituido por
cuatro elementos básicos, que son:
GUÍA DIDÁCTICA
Para uso exclusivo de las formadoras
y los formadores.
MANUAL DEL MÓDULO
Para uso tanto del alumnado como
de los docentes, constituyendo una
herramienta de apoyo fundamental
durante el curso.
MÓDULO DE
SENSIBILIZACIÓN
AMBIENTAL
VÍDEO DIDÁCTICO
Es un elemento de apoyo didáctico a
los contenidos. Su objetivo funda-
mental es la motivación del alumna-
do y la creación de dinámicas en
clase que favorezcan un cambio de
actitudes.
CD-ROM
Soporte de síntesis que incluye los
textos completos de Guía y Manual
en formato PDF y una versión en del
Vídeo Didáctico en castellano.
Este material está disponible en las
siguientes páginas web:
Red de Autoridades Ambientales:
www.mma.es/portal/secciones/raa/
sensibilizacion_raa/modulos_raa/
Unidad Administradora del Fondo
Social Europeo:
www.mma.mtas.es/uafse
Servicio Público de Empleo Estatal:
www2.inem.es/sggfo/formacion/
cursos/entrada_modulo.asp
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 MÓDULO DE
SENSIBILIZACIÓN
AMBIENTAL

Red de Autoridades Ambientales

La Red de Autoridades Ambientales, la Red de Autoridades Ambientales,
integrada a su vez en la Red Europea encomendándose al Ministerio de Medio
formada por el conjunto de Estados Ambiente, como autoridad ambiental
miembros, es un foro de cooperación y nacional, su coordinación técnica.
coordinación entre las autoridades res-
ponsables de medio ambiente y las de
programación y gestión de los Fondos
Estructurales y de Cohesión.

La Red de Autoridades Ambientales

tiene su origen en la propia política de
medio ambiente de la Unión Europea.
Es el resultado práctico de lo dispuesto
en el Reglamento 2081/93/CEE de los
Fondos Estructurales, el cual establece
que los Estados miembros procederán a
asociar a las autoridades de medio am-
biente en la preparación y ejecución de
los planes y programas de desarrollo
regional financiados con Fondos Comu-
nitarios.
Con este fin, la Comisión Europea ha
fomentado en todos los Estados miem-
bros la creación de redes de autoridades
ambientales en el marco de los Fondos
Estructurales y de Cohesión que les per-
mitan intercambiar experiencias y
desempeñar plenamente su cometido
en el seguimiento y la evaluación
ambiental de los Fondos Comunitarios.
Por todo ello, con objeto de hacer
efectiva la asociación de responsables
de medio ambiente a la planificación y
programación de los Fondos comunita-
rios, el 4 de diciembre de 1997, en la
reunión del Comité de Seguimiento del
Marco Comunitario de Apoyo (MCA)
1994-1999, celebrada en el Ministerio
de Economía y Hacienda, se constituye
REUNIÓN PLENARIA DE LA RED DE AUTORIDADES
AMBIENTALES
El Reglamento (CE) nº 1083/2006 del
Consejo, de 11 de julio de 2006, por el
que se establecen las disposiciones
generales relativas al Fondo Europeo de
Desarrollo Regional, al Fondo Social
Europeo y al Fondo de Cohesión para el
periodo 2007-2013 -deroga el Regla-
mento (CE) nº 1260/1999- determina
que la intervención con cargo a los Fon-
dos incorporará, en los planos nacional
y regional, las prioridades comunitarias
en pro de un desarrollo sostenible, po-
tenciando el crecimiento, la competitivi-
dad y el empleo y la inclusión social,
además de proteger y mejorar la calidad
del medio ambiente (artículo 3).
La Red de Autoridades Ambientales la
componen los miembros designados por
las Comunidades Autónomas -Conseje-
rías de Medio Ambiente y Consejerías de
Hacienda-, por la Administración Gene-

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ral del Estado -Ministerios que adminis-
tran los Fondos Estructurales y de Cohe-
sión: Ministerio de Economía y Hacien-
da, Ministerio de Agricultura, Pesca y
Alimentación, Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales y Ministerio de Medio
Ambiente, que ejerce además la función
de secretariado y coordinación técnica; y
por la Federación Española de Munici-
pios y Provincias (FEMP), en representa-
ción de la Administración Local.
Forma parte, asimismo, de la Red de
Autoridades Ambientales la Comisión
Europea, representada por la Dirección
General de Medio Ambiente y las
Direcciones Generales que administran
Fondos Comunitarios: Dirección Gene-
ral de Política Regional (FEDER y Fondo
de Cohesión); Dirección General de
Agricultura (FEADER); Dirección General
de Fomento de la Economía Social, del
Trabajo Autónomo y del Fondo Social
Europeo; y Dirección General de Pesca
(FEP).
LAS INSTITUCIONES HAN DE VELAR POR UNA MEJORA DE
LA CALIDAD DE VIDA Y EL MEDIO AMBIENTE
La Red tiene como objetivo prioritario
velar por la integración de los requisitos
ambientales en todos los sectores de
MÓDULO DE
SENSIBILIZACIÓN
AMBIENTAL
aplicación de los Fondos, desde la pers-
pectiva del desarrollo sostenible, y como
objetivos específicos:
- El seguimiento y optimización de los
proyectos susceptibles de integrar el
medio ambiente en los distintos secto-
res económicos cofinanciados con
Fondos Comunitarios.
- La optimización de los criterios de
integración del medio ambiente en
otros sectores de desarrollo financia-
dos con Fondos comunitarios y con-
templados explícitamente en el Pro-
grama Comunitario de acción en ma-
teria de medio ambiente.
- El seguimiento de la aplicación y el
cumplimiento de la normativa comu-
nitaria en materia de medio ambien-
te y de fomento del desarrollo soste-
nible.
Siendo una de las funciones de la Red
de Autoridades Ambientales la determi-
nación de las necesidades formativas e
informativas en materia de integración
del medio ambiente en los distintos sec-
tores de la sociedad, fue aprobado por
el Plenario de la Red en 1999 un docu-
mento estratégico para integrar el
medio ambiente en las acciones cofi-
nanciadas por el Fondo Social Europeo.
Dicho documento, consensuado por
todos los miembros de la Red, propone
los siguientes ámbitos de actuación:
1. Módulo general de Sensibilización
Ambiental, a integrar en todos los
Programas formativos cofinanciados
por el FSE, independientemente de la
materia de fondo de que traten.
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 MÓDULO DE
SENSIBILIZACIÓN
AMBIENTAL

2. Módulos específicos de Sensibilización Se debe señalar que tras el V

Ambiental en el conjunto de activida-
des sectoriales, particularmente en los
cinco sectores prioritarios, para los
cuales el V Programa de actuación en
materia de medio ambiente propug-
naba una atención especial (agricul-
tura, industria, energía, transportes y
turismo), así como en el sector de la
pesca, por su importante incidencia
en el medio ambiente.
3. Módulos de formación en las áreas
específicas del medio ambiente tales
como residuos, aguas, contaminación
atmosférica, biodiversidad, medio
marino, etc, así como elaboración de
manuales de buenas prácticas de
apoyo de todas las familias profesio-
nales y, más específicamente, de
aquellas áreas y ocupaciones con
mayor número de trabajadores o inci-
dencia ambiental.
Programa Marco, citado más arriba, la
Unión Europea aprobó un VI Programa
de Acción Comunitario en materia de
Medio Ambiente que propugna una
atención especial a cuatro prioridades y
siete estrategias, que son: cambio climá-
tico (estrategia: calidad del aire), natura-
leza y biodiversidad (protección y con-
servación del medio ambiente marino y
protección del suelo), medio ambiente y
salud (uso sostenibles de los plaguicidas
y entorno urbano) y recursos naturales y
residuos (uso sostenible y gestión de los
recursos y gestión de residuos).

4. Acciones de apoyo al empleo en el

ámbito del medio ambiente.

El Módulo general de Sensibilización

Ambiental, al que pertenece este
“Manual”, es el primer resultado prácti-
co de la estrategia diseñada por la Red
de Autoridades Ambientales. Con él se
pretende extender y profundizar la sen-
sibilización de los ciudadanos hacia el
medio ambiente.
CADA VEZ ES MÁS EVIDENTE LA NECESIDAD DE CONSER-
VAR LOS SISTEMAS NATURALES
Más información sobre la Red de
Autoridades Ambientales:
www.mma.es/polit_amb/fondos/
redauto/

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Introducción
El Manual constituye la pieza central
del Módulo de Sensibilización Ambien-
tal. Su misión es desarrollar los objeti-
vos conceptuales de la Guía del Módulo
a través de textos docentes, materiales
de estudio y discusión, documentación
complementaria propuesta o señalada
y, finalmente, a través de una serie de
actividades diferentes en cada Unidad,
que pretenden dotar de sentido práctico
a los temas tratados en clase.
El medio ambiente es un tema muy
amplio. Un manual de carácter gene-
ral en cuanto a contenidos, aunque
específico en cuanto a objetivos, como
éste, ha de presentar los temas de una
forma abierta, con referencias abun-
dantes sobre fuentes alternativas de
información y estimulando el interés
del alumnado por la problemática de
nuestro medio.
Será el personal docente el que
decidirá, según las recomendaciones
de la Guía Didáctica del Módulo, qué
partes del Manual son relevantes para
su curso, cuáles habrá de resumir y
cuáles desarrollar más, bien a través
de contenidos adaptados a la realidad
ambiental de la Comunidad Autónoma
donde se realice la actividad formativa,
bien mediante la adaptación de con-
ceptos particulares de la actividad pro-
fesional de la que se trate.
MÓDULO DE
SENSIBILIZACIÓN
AMBIENTAL
Los contenidos impartidos deben,
además, adecuarse lo más posible a la
realidad cotidiana de los alumnos. Esta
es una labor del docente, que deberá
completar sus clases con información
actual de hechos particularmente sig-
nificativos relacionados con la activi-
dad profesional del curso o con su
entorno regional o local inmediato.
Finalmente, se aconseja simultanear
el uso del Manual con la búsqueda de
otras fuentes de información aquí pro-
puestas, la realización de actividades
lo más cercanas posibles a las situacio-
nes individuales del alumnado y la
visualización del vídeo del Módulo de
Sensibilización Ambiental. Las expe-
riencias docentes hasta la fecha han
demostrado que la realización de estas
actividades garantizan el éxito en la
impartición del Módulo.
A través del conocimiento exacto de
la problemática ambiental y sus conse-
cuencias y la combinación de todos
estos medios didácticos, será más fácil
lograr el objetivo primordial de este
Módulo: despertar las conciencias
de los futuros trabajadores y fo-
mentar un cambio en su actitud ha-
cia el medio ambiente que desem-
boque en un entorno más limpio y
una mayor calidad de vida para
toda la Humanidad.