Tcnicas y tcticas grupales

Unidad 3. Elementos para la dinamizacin

Rubricas de evaluacin
Actividad 1. Roles de los participantes de un grupo

Identificacin de
roles

Puntaje

Comportamient
o de un
individuo en
grupo

Puntaje

Puntos
obtenidos

Indicadores

Criterios

Muy bien

Bien

Regular

Menciona con claridad: qu

es un ROL, explicando a uno
de los autores mencionados
(Por lo menos uno) vincula
los roles formales e
informales y los ejemplifica
con los roles del
desarrollador comunitario
(MLAT. 2012) desde sus
espacios de convivencia,
trabajo, entre otros
30

Menciona con claridad: qu

es un ROL, explicando a
uno de los autores, vincula
los roles formales e
informales. Solo hace
mencin de los roles del
desarrollador comunitario
sin profundizar, lo relaciona
con algn espacio en el que
se desempea.

En su discurso menciona lo
que es rol y lo relaciona con
los del desarrollador
comunitario.
No profundiza, tampoco lo
relaciona con su entorno

Necesitas mejorar
Enuncia lo que es un rol,
menciona los roles del
desarrollador comunitario,
sus ejemplos son
aislados, no se relacionan
con su entorno.

20

11

Describe de manera clara el

comportamiento de los
individuos cuando forman
parte de un grupo

Describe de manera clara

el comportamiento de los
individuos cuando forman
parte de un grupo,

30

20

Menciona de manera
general aspectos del
comportamiento del
individuo

12

Ciencias sociales y administrativas | Licenciado en Desarrollo Comunitario

Pone uno o ms
conceptos de los aspectos
del comportamiento
humano.
Presenta el material
consultado sin hacer una
discriminacin de la
informacin.
5

Tcnicas y tcticas grupales

Unidad 3. Elementos para la dinamizacin
Rubricas de evaluacin

Estructura y
coherencia
discursiva

La actividad tiene ttulo,

introduccin, presentacin
inicial del tema, desarrollo,
justificacin /descripcin,
cierre, aportacin del
estudiante.
El docente deber enviar u
recurso para orientar al
estudiante en la elaboracin
del reporte de lectura con
suficiencia.

Puntaje
Referencias
bibliogrficas

Puntaje

Presenta una estructura

adecuada, introduccin,
justificacin, ideas
principales, desarrollo,
cierre.

Presenta un orden de
ideas. No hay estructura de
presentacin en la
actividad, hay un
cierre/conclusin.

Considera aspectos
proporcionados por el
docente

No considera los aspectos

proporcionados por el
docente

20

15
Refiere (en el discurso y en
citas) por lo menos un
Refiere (en el discurso y en
autor del programa
citas) por lo menos dos
desarrollado, un autor de
autores del programa
bsqueda libre.
desarrollado, un autor de
Los autores que presenta
bsqueda libre. Los autores
se relacionan con el tema
que presenta se relacionan
que estn abordando en la
con el tema que estn
unidad 3
abordando en la unidad 3
Cita utilizando el formato
Cita utilizando el formato APA APA
20

15

10
Refiere (en el discurso y en
citas) los autores de la
unidad 3. Citados al final
(No en el discurso)

Trata de organizar las

ideas, y puede tener los
tres momentos de la
descripcin de un tema,
sin embrago no hay una
estructura en el discurso
que d cuenta de un
desarrollo con aportacin
clara del estudiante en su
propio anlisis y
sistematizacin de
informacin
3
No maneja fuentes
bibliogrficas.
Puede mencionar algn
autor sin que sea una cita.

Hace referencias generales

al final del documento, sin
utilizar el formato APA
7

0
Suma total

Ciencias sociales y administrativas | Licenciado en Desarrollo Comunitario

Tcnicas y tcticas grupales

Unidad 3. Elementos para la dinamizacin
Rubricas de evaluacin
Actividad 2. Matriz de priorizacin
Criterios
Metodologa:
Sistematizacin
para la matriz de
priorizacin

Puntos
obtenidos

Indicadores
Muy bien
La estructura del trabajo
contiene los siguientes
elementos:

Portada
Tabla descriptiva del
grupo
Objetivo a Intervenir
Situacin
problemtica
Matriz de Priorizacin
Conclusiones
Referencias

En este trabajo el estudiante

sita de manera pertinente
los tres momentos de la
matriz de priorizacin:
(Frecuencia: Con qu
frecuencia se presenta el
problema? Ocurre a
menudo o slo en raras
ocasiones?
Importancia: Desde el punto
de vista de los usuarios,
cules son los problemas
ms importantes? Cules

Bien
La estructura del trabajo
contiene los siguientes
elementos:
Portada
Tabla descriptiva del grupo
Objetivo a Intervenir
Situacin problemtica
Matriz de Priorizacin
Conclusiones
Referencias
En este trabajo el
estudiante sita de manera
pertinente los tres
momentos de la matriz de
priorizacin: Problema,
frecuencia, importancia y
factibilidad.
Frecuencia: Con qu
frecuencia se presenta el
problema? Ocurre a
menudo o slo en raras
ocasiones?
Importancia: Desde el
punto de vista de los
usuarios, cules son los

Regular
Presenta la tabla
descriptiva del grupo, los
objetivos a intervenir y la
situacin problemtica, sin
embrago no se logra
realizar la matriz de
priorizacin.
Presenta la descripcin de
no haber llegado a las
etapas de priorizacin

Necesitas mejorar
Presenta un documento
con elementos de la
estructura solicitada pero
carece de los elementos
que son necesarios
evidencias, acerca de la
identificacin de
situaciones y momentos
que se dan en la
priorizacin.

Utiliza el caso seleccionado

en la unidad dos.

Ciencias sociales y administrativas | Licenciado en Desarrollo Comunitario

Tcnicas y tcticas grupales

Unidad 3. Elementos para la dinamizacin
Rubricas de evaluacin
son los problemas que quiere
resolver?
Viabilidad: Qu tan realista
es que resolvamos el
problema? Ser fcil o
difcil?)

Puntaje
Manejo de
priorizacin

Puntaje
Aportacin
personal y
conclusiones

Puntaje
Estructura del
documento

Utiliza el caso seleccionado

en la unidad dos.
35
Identifica de manera clara la
importancia de la priorizacin
y sus momentos.
Anexa su matriz como
evidencia
25
Sus conclusiones son
coherentes con su desarrollo.
Y realiza comentarios
respecto a los momentos de
la priorizacin y su
importancia

problemas ms
importantes? Cules son
los problemas que quiere
resolver?
Viabilidad: Qu tan
realista es que resolvamos
el problema? Ser fcil o
difcil?)
30
Identifica los momentos de
la priorizacin
Anexa su matriz como
evidencia

20
Menciona sin describir los
momentos de la
priorizacin.

10
Falta situar los momentos
de la priorizacin
No integra matriz

No integra su matriz

20
Realiza comentarios a
manera de conclusin
sobre los momentos de la
priorizacin

10
Menciona de manera breve
lo que es la priorizacin

5
No describe o profundiza
sobre lo que es
priorizacin.

25
Extensin mnima 1 cuartilla,
mxima 2,
Cuida la presentacin de su
trabajo.
Utiliza y refiere el material:

15
Extensin mnima 1
cuartilla, mxima 2,
Cuida la presentacin de su
trabajo.
Utiliza y refiere el material:

7
Extensin mnima 1
cuartilla, mxima 2,
Cuida la presentacin de su
trabajo.
Utiliza y refiere el material:

0
Media cuartilla, Ms de
tres cuartillas.

Planificacin estratgica y
operativa / Mdulo 4. Anlisis

Planificacin estratgica y
operativa / Mdulo 4.

Utiliza referencias del tema

o unidad en general, ms

No maneja referencias
bibliogrficas

Ciencias sociales y administrativas | Licenciado en Desarrollo Comunitario

No cuida la presentacin,
estructura

Tcnicas y tcticas grupales

Unidad 3. Elementos para la dinamizacin
Rubricas de evaluacin
de problemas y mdulo
5. Cmo encontrar
soluciones (Burgwal, G.,
Cullar J. C., 1999, p. 131150).
Puede utilizar otras fuentes
como ejemplo de matriz de
priorizacin.

Anlisis de problemas y
mdulo
5. Cmo encontrar
soluciones (Burgwal, G.,
Cullar J. C., 1999, p. 131150).

no de as proporcionadas en
la asignatura.
Hace referencias sin utilizar
el formato APA

Cita utilizando el formato

APA

Cita utilizando el formato APA

Puntaje

15

15

10

2
Suma total

Ciencias sociales y administrativas | Licenciado en Desarrollo Comunitario