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Yo
Tu
You
El
He
Ella
She
El/ella (objeto)
It
Nosotros
We
Vosotros
You
Ellos/ellas
They
Yo tengo un perro
Tu eres mi hermano
El pronombre personal tiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos ingleses,
salvo los auxiliares, no varan, excepto en la tercera persona del singular:
I eat apples.
You eat apples.
He eats apples.
Yo como manzanas
Tu comes manzanas
El come manzanas
El pronombre "it" (3 persona singular) se utiliza para objetos y animales, aunque a veces con
estos ltimos se utiliza "he" (l) o "she" (ella):
I have a car. It is red.
VERBOS BSICOS
Verbo "To be"
El verbo "to be" en ingls es equivalente a los verbos "ser" y "estar" en castellano. Su
declinacin en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:
Yo soy/estoy
I am
Tu eres/ests
You are
El/ella es/est
He/she/it is
Nosotros somos/estamos
We are
Vosotros sois/estis
You are
Ellos/ellas son/estn
They are
I'm
You/we/they're
He/she/it's
Yo era/estaba (fui/estuve)
I was
Tu eras/estabas (fuiste/estuviste)
You were
He/she/it was
We were
You were
They were
El verbo "to be" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso sirve para dar
informacin sobre el sujeto:
I am old.
The car is red.
It is cold.
Yo soy mayor
El coche es rojo
Hace frio (el da est frio)
Tambin se utiliza como verbo auxiliar para formar las formas continuas:
I am running.
I was running.
Yo estoy corriendo
Yo estaba corriendo
Otro uso del verbo "to be" es seguido de infinitivo y se utiliza para dar rdenes de una manera
un tanto impersonal, especialmente con la 3 persona, o tambin para comunicar un plan:
He is to solve that problem.
They are to help you.
I am to travel next week.
El verbo "to have" en ingls es equivalente a los verbos "haber" y "tener" en castellano. Su
declinacin en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:
Yo he/tengo
I have
Tu has/tienes
You have
El/ella ha/tiene
He/she/it has
Nosotros hemos/tenemos
We have
Vosotros habis/tenis
You have
Ellos/ellas han/tienen
They have
I/you/we/they've
He/she/it's
Yo haba/tena (hube/tuve)
I had
Tu habas/tenas (hubiste/tuviste)
You had
He/she/it had
We had
You had
They had
El verbo "to have" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso tiene el significado
de "tener":
I have a car.
She had a boyfriend.
Yo tengo un coche
Ella tuvo un novio
Como verbo auxiliar, "to have" se utiliza para construir las formas compuestas:
I have read.
He had played tennis.
We have seen a film.
Yo he leido
El haba jugado al tenis
Nosotros hemos visto una pelcula
Yo hago
I do
Tu haces
You do
El/ella hace
He/she/it does
Nosotros hacemos
We do
Vosotros hacis
You do
Ellos/ellas hacen
They do
Yo hice
I did
Tu hiceste
El/ella hizo
You did
He/she/it did
Nosotros hicmos
We did
Vosotros hicisteis
You did
Ellos/ellas hicieron
They did
Como verbo ordinario con el significado de "hacer" hay que distinguirlo de otro verbo, "to make",
que tambin se traduce en castellano por "hacer", aunque este ltimo con un significado de
"fabricar":
I did my job.
I made a cake.
What areyou doing this evening?
She made that table.
Yo hice mi trabajo
Yo hice un pastel
Qu haces esta tarde?
Ella hizo esa mesa
Como verbo auxiliar, se utiliza para construir las formas negativas y de interrogacin del
presente y del pasado simple:
I don't know that.
I didnt answer correctly.
Do you go to the cinema?
Didn't you see that film?
Yo no se eso
No contest correctamente
Vas al cine?
No viste esa pelcula?
Don't
Doesn't
Didn't
Otro uso del verbo "to do" es para evitar la repeticin de un verbo que se acaba de mencionar,
especialmente en la contestacin de preguntas:
Do you like coffee?
Did you play tennis?
He likes music...
Yes, I do
Yes, I did
... and so do I ( = I like music too)
Estructura de la Oracin
Sujeto
I
Verbo
eat
Objeto Directo
apples
You
need
help
We
bought
a car
Sujeto
I
Auxiliar negacin
don't
Verbo
eat
Objeto Directo
apples
You
don't
need
help
We
didn't
buy
a car
Auxiliar
Do
Sujeto
I
Verbo
eat
Objeto Directo ?
apples ?
Do
you
need
help ?
Did
we
buy
a car ?
Otros complementos de la oracin (lugar, tiempo, etc.) se suelen situar al final de la misma:
I eat apples at lunchtime.
You need help in your job.
We bought a car last Friday.
Cuando hay adverbios en las oraciones, stos se suelen situar delante del verbo en las formas
simples, y entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay numerosas
excepciones):
I always eat apples at home.
I have always eaten apples at home.
You never need help.
You have never needed help.
TIEMPOS VERBALES
Se utiliza para hablar de acciones habituales, genricas, que tienen lugar con cierta frecuencia,
sin hacer referencia a si en el momento actual se estn realizando.
I study English.
He plays tennis.
I work in a bank.
Tambin se utiliza para hablar de acciones futuras que ya han sido planificadas, especialmente
al referirse a viajes.
La forma del "present simple" coincide con la del infinitivo sin la partcula "to", salvo en la 3
persona del singular en la que se le aade una "s".
Infinitivo
To eat (comer)
To run (correr)
I / you / we / they
eat
run
He / she / it
eats
runs
Si el verbo termina en "ss", "sh", "ch", "x", "o", al formar la 3 persona del singular se le aade "es".
Infinitivo
To kiss (besar)
To watch (observar)
I / you / we / they
I kiss
I watch
He / she / it
He kisses
He watches
Si el verbo termina en "y" tras consonante, al formar la 3 persona del singular se sustituye esta
"y" por una "i", seguida de la terminacin "es".
Infinitivo
To carry (llevar)
To envy (envidiar)
I / you / we / they
I carry
I envy
He / she / it
He carries
He envies
Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "to do", habitualmente en sus formas
contradas: "dont" (= do not) para las personas "I, you, we, they", y "doesnt" (= does not) para las
personas "he, she, it".
Yo no juego al tenis
Ella no va al cine
Nosotros no sabemos la respuesta
La forma interrogativa se forma tambin con el auxiliar "to do" al comienzo de la oracin ("do"
con las personas "I, you, we, they"; "does" con "he, she, it").
Juegas al tenis ?
Va ella al cine ?
Conocemos la respuesta ?
Se utiliza para describir acciones que se estn desarrollando en este mismo momento:
I am reading a book.
You are playing football.
Tambin se utiliza para describir acciones que se estn desarrollando alrededor del momento
en el que se habla, aunque no necesariamente en ese preciso instante:
I am studying French.
Asimismo, se utiliza para describir una accin que va a tener lugar en el futuro prximo y sobre
la que se ha tomado una resolucin firme. En este caso, siempre se tiene que mencionar el tiempo
en el que se va a desarrollar la accin:
Otro uso del presente continuo es para describir acciones que se vienen repitiendo con
frecuencia; en este caso, la oracin viene acompaada del adverbio "always" (siempre):
He is always working.
Formacin del "present continuous": se construye con el presente del indicativo del verbo "to
be", en su funcin de verbo auxiliar, y el "present participle" ( = gerundio) del verbo principal.
Afirmacin
I am eating
You are eating
He / she is eating
We are eating
You are eating
They are eating
Negacin
Im not eating
You arent eating
He / she isnt eating
We aren't eating
You aren't eating
They aren't eating
Interrogacin
Am I eating?
Are you eating?
Is he/she eating?
Are we eating?
Are you eating?
Are they eating?
Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que hace ya algn
tiempo que finalizaron. Su equivalente en castellano es el pretrito indefinido:
I studied English.
I bought a car.
I lost my job.
I bought a car.
En las formas negativas e interrogativas se emplea, asimismo, una estructura similar: se utiliza
el verbo auxiliar "to do" en su tiempo pasado, que acompaa al verbo principal en su forma
infinitiva:
Yo no fui a la fiesta
Fuiste t a la fiesta ?
En la formacin del tiempo pasado hay que distinguir entre verbos regulares e irregulares: los
verbos regulares forman el tiempo pasado aadiendo "-ed" a la forma infinitiva (ver Leccin 9),
mientras que los irregulares no siguen un patrn determinado, hay que estudiarlos individualmente
(ver dcima clase).
Verbo regular
Verbo irregular
La forma pasada de los verbos es nica para todas las personas, no hay una forma distinta
para la 3 persona del singular como ocurra en el presente.
Infinitivo
To need (necesitar)
To listen (escuchar)
Forma pasada
needed
listened
Si el infinitivo del verbo termina en "e", entonces tan slo se le aade una "d":
Infinitivo
To love (amar)
To bribe (sobornar)
Forma pasada
loved
bribed
Si el infinitivo del verbo termina en "y", tras consonante, entonces esta letra "y" se transforma
en "i" y se le aade "-ed".
Infinitivo
To carry (llevar)
To study (estudiar)
Forma pasada
carried
studied
Si el infinitivo del verbo est formado por una sola slaba, con una sola vocal y termina en
consonante, entonces esta consonante se dobla:
Infinitivo
To stop (parar)
To ban (prohibir)
Forma pasada
stopped
banned
Tambin se dobla la ltima consonante de aquellos verbos de dos o ms silabas, cuyo acento
recae en la ltima slaba, y sta contiene una sola vocal y finaliza en una sola consonante:
Infinitivo
To admit (admitir)
To prefer(preferir)
Forma pasada
admitted
preferred
Por ltimo, se dobla tambin la ltima consonante de aquellos verbos cuyo infinitivo termina por
"l", tras una nica vocal:
Infinitivo
To signal (sealar)
To cancel (cancelar)
Forma pasada
signalled
cancelled
Verbos irregulares
En la siguiente lista se incluyen todos los verbos irregulares ingleses. En ella se recoge el
infinitivo y el presente (ambos tienen la misma forma, salvo que el infinitivo va precedido de la
partcula "to"), as como el pasado simple y el participio.
En algunos casos, el verbo tiene dos posibles formas en el pasado o en el futuro que aparecen
indicadas. En otros casos, el verbo no tiene infinitivo (son algunos verbos modales y en la tabla
aparecen sin partcula "to").
Estos verbos no siguen una regla determinada, por lo que hay que aprenderlos de memoria. Al
ser numerosos, entendemos que lo ms prctico es irlos estudiando poco a poco (algunos de ellos
apenas se utilizan).
Infinitivo/Presente
To stand
To come up
To wake
To be
To stand
To beat
To become
To happen
To procreate
To begin
To notice
To bend
To grieve
To keep asking
To bet
To bid
To bid
To bind
To bite
To bleed
To blow
To break
To breed
To bring
To broadcast
To build
To burn
To burst
To buy
Can
To throw away
To catch
To chide
To choose
To cut
To cling
To clothe
To come
To cost
To creep
To sing
To cut
Significado
soportar
surgir
despertar
ser / estar
aguantar
golpear
llegar a ser
ocurrir
procrear
empezar
observar
doblar
estar afligido
preguntar con insistencia
apostar
ordenar
pujar
atar
morder
sangrar
soplar
romper
engendrar
traer
retransmitir
construir
quemar
explotar
comprar
poder
arrojar / lanzar
coger
regaar
elegir
cortar / romper
agarrarse
vestir
venir
costar
deslizarse con sigilo
cantar
cortar
Forma pasada
stood
came up
woke
was
stood
beat
became
happened
procreated
began
noticed
bent
grieved
kept asking
betted / bet
bade
bid
bound
bit
bled
blew
broke
bred
brought
broadcast
built
burned / burnt
burst
bought
could
threw away
caught
chid
chose
cut
clung
clothed / clad
came
cost
crept
sang
cut
Participio
stood
come up
woke
been
stood
beaten
become
happened
procreated
begun
noticed
bent
grieved
kept asking
betted / bet
bidden
bid
bound
bitten
bled
blown
broken
bred
brought
broadcast
built
burned / burnt
burst
bought
be able
thrown away
caught
chidden
chosen
cut
clung
clothed / clad
come
cost
crept
sung
cut
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
dare
deal
dig
do
draw
dream
drink
drive
live in
eat
fall
feed
feel
fight
find
run away
fling
fly
stop
forbid
forget
forgive
leave
freeze
get
make golden
fasten
give
go
grind
grow
hang
have
hear
hide
hit
hold
hurt
keep
kneel
knit
know
lay
lead
lean
leap
learn
leave
lend
let
lie
light
lose
make
desafiar
tratar con
cavar
hacer
dibujar
soar
beber
conducir
habitar
comer
caer
alimentar
sentir
luchar
encontrar
escapar
arrojar
volar
desistir
prohibir
olvidar
perdonar
renunciar a algo
helar(se)
coger
dorar
sujetar con cinturn
dar
ir
moler
crecer
colgar
haber / tener
or
esconder
golpear
sostener
herir
mantener
arrodillarse
tejer
saber
colocar
guiar
inclinar
brincar
aprender
dejar
prestar
permitir
echarse
encender
perder
hacer
dared / durst
dealt / delt
dug
did
drew
dreamed / dreamt
drank
drove
lived in
ate
fell
fed
felt
fought
found
ran away
flung
flew
stopped
forbade
forgot
forgave
left
froze
got
made golden
fastened
gave
went
ground
grew
hanged / hung
had
heard
hid
hit
held
hurt
kept
knelt
knit
knew
laid
led
leaned / leant
leaped / leapt
learned / learnt
left
lent
let
lay
lit
lost
made
dared / durst
dealt / delt
dug
done
drawn
dreamed / dreamt
drunk
driven
livled
eaten
fallen
fed
felt
fought
found
run away
flung
flown
stopped
forbidden
forgotten
forgiven
left
frozen
got
made golden
fastened
given
gone
ground
grown
hanged / hung
had
heard
hidden
hit
held
hurt
kept
knelt
knit
known
laid
led
leaned / leant
leaped / leapt
learned / learnt
left
lent
let
lain
lit
lost
made
May
To mean
To meet
To mow
Must
Ought
To pay
To put
To read
To rent
To rid
To ride
To ring
To rise
To run
To saw
To say
To see
To seek
To sell
To send
To set
To sew
To shake
Shall
poder
significar
encontrar(se)
segar
deber
deber
pagar
poner
leer
alquilar
eliminar
montar (a caballo)
sonar
subir
correr
serrar
decir
ver
buscar
vender
enviar
poner
coser
agitar
(auxiliar futuro)
might
meant / ment
met
mowed
had to
---paid
put
read / red
rented
rid
rode
rang
rose
ran
sawed
said
saw
sought
sold
sent
set
sewed
shook
---meant / ment
met
mowed / mown
------paid
put
read / red
rented
rid
ridden
rung
risen
run
sawed / sawn
said
seen
sought
sold
sent
set
sewed / sewn
shaken
----
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
To
esquilar
perder (hojas)
brillar
herrar
disparar
mostrar
encoger
cerrar
cantar
hundir
sentarse
matar
dormir
resbalar
lanzar (con fuerza)
deslizarse con sigilo
cortar
oler
golpear
sembrar
hablar
acelerar
deletrear
gastar
derramar
dar vueltas
escupir
dividir
extender
sheared / shore
shed
shone
shoed / shod
shot
showed
shrank
shut
sang
sank
sat
slew
slept
slid
slung
snuck
slit
smelled / smelt
hit
sowed
spoke
speeded / sped
spelled / spelt
spent
spilled / spilt
spun
spat
split
spread
sheared / shorn
shed
shone
shoed / shod
shot
showed / shown
shrunk
shut
sung
sunk
sat
slain
slept
slid
slung
snuck
slit
smelled / smelt
hit
sowed / sown
spoken
speeded / sped
spelled / spelt
spent
spilled / spilt
spun
spat
split
spread
shear
shed
shine
shoe
shoot
show
shrink
shut
sing
sink
sit
slay
sleep
slide
sling
sneak
slit
smell
hit
sow
speak
speed
spell
spend
spill
spin
spit
split
spread
To spring
To stand
To steal
To stick
To sting
To stink
To strew
To stride
To strike
To string
To strive
To swear
To sweep
To swell
To swim
To swing
To take
To teach
To tear
To tell
To think
To thrive
To throw
To thrust
To tread
To understand
To undertake
To wake
To wear
To weave
To weep
To wet
Will
To win
To wind
To wring
To write
saltar
levantarse
robar
hincar
picar
oler mal
diseminar
andar a zancadas
golpear
colgar algo
esforzarse
jurar
barrer
hinchar
nadar
balancearse
coger
ensear
rasgar
decir
pensar
prosperar
tirar
lanzar adelante
pisar
comprender
acometer
despertarse
usar
tejer
llorar
mojar
(auxiliar futuro)
ganar
dar cuerda
retorcer
escribir
sprang
stood
stole
stuck
stung
stank / stunk
strewed
strode
struck
strung
strove
swore
swept
swelled
swam
swung
took
taught
tore
told
thought
thrived / throve
threw
thrust
trod
understood
undertook
waked / woke
wore
wove
wept
wetted / wet
would
won
wound
wrung
wrote
sprung
stood
stolen
stuck
stung
stunk
strewed / strewn
stridden
struck
strung
striven
sworn
swept
swelled / swollen
swum
swung
taken
taught
torn
told
thought
thrived / thriven
thrown
thrust
trodden / trod
understood
undertaken
waked / woken
worn
woven
wept
wetted / wet
---won
wound
wrung
written
This morning at 8 o'clock she was A las 8 de la maana ella estaba leyendo: la
reading
accin de leer haba comenzado antes de las ocho
y continu despus de este instante.
Last Monday he was traveling
El pasado lunes, l estaba viajando: la accin
En castellano equivale al pasado continuo (ella estaba leyendo), o tambin se puede traducir
por el pretrito imperfecto (ella lea).
El pasado continuo se utiliza tambin para referimos a dos acciones en el pasado, una de las
cuales se complet, mientras que la otra continuaba: para la primera se utiliza el "past simple" y
para la segunda el "past continuous":
Cuando l lleg, yo
estaba viendo al
tele: la accin de ver
la tele haba
comenzado antes de
que l llegara, y
continu despus.
While she was listening to music, her brother did his homework. Mientras ella
escuchaba msica,
su hermano hizo
sus deberes: la
accin de or msica
tena ya lugar antes
de que el hermano
comenzara sus
deberes, y continu
una vez que el
hermano haba
terminado.
El "past continuous" se forma con el verbo auxiliar "to be" en su forma pasada y el gerundio
(present participle) del verbo principal:
La forma negativa se forma con la partcula "not" detrs del verbo auxiliar, y la forma
interrogativa con el verbo auxiliar al comienzo de la oracin, seguido del sujeto y del verbo
principal:
Yo no estaba escuchando
Estaban ellos bailando ?
El gerundio (present participle) se forma aadiendo al infinitivo la terminacin "-ing", aunque con
algunas peculiaridades que veremos en la prxima leccin:
To listen
To read
listening
reading
El "present participle" se utiliza en ingls para formar los tiempos continuos. Su equivalente en
castellano es el gerundio:
I was reading.
They are laughing.
Yo estaba leyendo
Ellos se estn riendo
To listen (escuchar)
To hear (oir)
listening
hearing
Si el verbo finaliza con una nica "e", esta letra desaparece delante de "-ing":
To come (venir)
To write (escribir)
coming
writing
Si el verbo tiene una sola slaba, y sta tiene una nica vocal y finaliza en una nica
consonante, entonces esta consonante final se dobla:
To cut (cortar)
cutting
To sit (sentarse)
sitting
Si el verbo tiene dos o ms silabas, con el acento sobre la ltima, y sta ltima slaba contiene
una sola vocal y finaliza en una nica consonante, entonces esta consonante final tambin se
dobla:
To admit (admitir)
To begin (empezar)
admitting
beginning
Si el verbo termina por la consonante "l" detrs de una nica vocal, esta consonante "l" se
dobla:
To cancel (cancelar)
To impel (impulsar)
cancelling
impelling
To study (estudiar)
To try (intentar)
studying
trying
El "present perfect" es un tiempo que sirve para describir acciones que acaban de suceder en el
pasado y que guardan alguna relacin con el presente. Equivale en castellano al pretrito perfecto:
Si por el contrario utilizramos el "past simple" esta conexin con el presente se pierde:
I bought a car.
Ya que si este periodo hubiera finalizado habra que utilizar entonces el "past simple":
Otro uso tpico del "present perfect" es para describir acciones que empezaron en el pasado y
que an no han finalizado:
El "present perfect" se forma con el auxiliar "to have" en presente del indicativo (simple
present), ms el participio (past participle) del verbo principal:
La forma negativa se forma con la partcula de negacin "not" entre el auxiliar y el verbo
principal, y la forma interrogativa se construye con el auxiliar al comienzo de la oracin, seguido del
sujeto y del verbo principal:
Tambin se utiliza para acciones que se iniciaron en el pasado y que acaban de finalizar:
Este ltimo uso es similar al del "present perfect", segn se recoge en la leccin anterior. No
obstante, con el "present perfect continuous" se quiere enfatizar especialmente la duracin del
proceso.
El "present perfect continuous" se forma con el auxiliar "to be" en su forma de "present perfect",
ms el gerundio (present participle) del verbo principal:
La forma negativa se forma con el "present perfect" del verbo auxiliar en su forma negativa, y la
forma interrogativa se construye utilizando el "present perfect" del verbo auxiliar en su forma
interrogativa, ms el gerundio (present participle) del verbo principal.
El "future simple" es un tiempo que sirve para describir acciones que se van a desarrollar en el
futuro. Equivale en castellano al futuro imperfecto:
Yo jugar al tenis
El "future simple" se puede utilizar con o sin mencionar el tiempo en el que se desarrollar la
accin:
Yo oir msica
Yo oir msica maana
No es el nico tiempo que existe en ingls para referirse al futuro; hay otras formas, que
veremos en las siguientes lecciones, que se utilizan para comunicar la idea de inminencia, de
decisin, etc.
El "future simple" se forma con el auxiliar "will" seguido del infinitivo del verbo principal:
Es frecuente utilizar en el lenguaje hablado la forma contrada del auxiliar "will", que se
representa por " 'll ":
A veces, aunque cada vez menos, se utiliza el auxiliar "shall", o su forma contraida " 'll " para
formar el futuro de la primera persona del singular y del plural:
Yo no jugar al tenis
La forma interrogativa se construye comenzando la oracin con el auxiliar "will", seguido del
sujeto y del verbo principal:
Jugars t al tenis ?
Se comprar ella un coche ?
Si la interrogacin es negativa, entonces sta se forma con el auxiliar "will", seguido del sujeto,
de la negacin "not" y del verbo principal; pero si se utiliza la contraccin "won't", sta se coloca al
comienzo de la oracin:
No bailars conmigo ?
Se puede utilizar el "present simple" para describir una accin en el futuro que est totalmente
planeada:
Tambin se utiliza el "present continuous" para expresar una accin que se va a desarrollar en
un futuro cercano y que tambin est planeada. En estas oraciones hay que mencionar el tiempo
futuro en el que la accin tendr lugar, ya que de otro modo se entendera que la accin se est
desarrollando en el presente:
Otra frmula de expresar el futuro en ingls es con la forma "to be going + infinitivo". Se utiliza
para aquellas acciones que el sujeto ha decidido realizar y sobre las que normalmente ha hecho ya
ciertas preparaciones al respecto:
Se utiliza el "future continuous" para describir una accin que va a tener lugar en el futuro y que
en el momento del tiempo al que nos referimos an seguir desarrollndose. Este momento del
futuro puede mencionarse o no en la oracin:
Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to be", ms el gerundio (present
participle) del verbo principal:
We wiIl be sleeping.
They will get come sun.
La forma negativa se forma interponiendo la negacin "not" entre el auxiliar y el verbo principal
(atencin a su colocacin entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "be") :
Yo no estar cocinando
T no estars bailando
La forma interrogativa se construye comenzando con "will", seguido del sujeto, de la forma
infinitiva "be" y del verbo principal:
Se utiliza el "future perfect" para describir acciones que se estn ya desarrollando o que se van
a desarrollar en el futuro, pero que, en cualquier caso, cuando llegue ese momento futuro al que
nos estamos refiriendo la accin ya habr finalizado. Esta forma se suele utilizar con una expresin
temporal:
Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to have", ms el participio (past
participle) del verbo principal:
La forma negativa se forma interponiendo la negacin "not" entre el auxiliar y el verbo principal
(atencin a su colocacin entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "have") :
La forma interrogativa se construye comenzando con "will", seguido del sujeto, de la forma
infinitiva "have" y del verbo principal:
LOS CONDICIONALES
Conditional (Condicional)
La forma condicional de los verbos se utiliza en la construccin de las oraciones condicionales
de 2 tipo (en ingls hay 3 tipos de oraciones condicionales).
Este 2 tipo de condicional se caracteriza por que la clusula condicional es muy improbable
que se cumpla, aunque no imposible. En estas oraciones, el verbo de la clusula principal se pone
en condicional:
Tambin se utiliza la forma condicional como el equivalente al futuro, desde un tiempo pasado:
El tiempo condicional se construye con "would" ms el infinitivo del verbo principal (aunque con
la primera persona del singular y del plural tambin se puede utilizar "should"):
T estudiaras espaol
Nosotros iramos a la playa
La forma negativa se construye interponiendo la negacin "not" entre la forma auxiliar "would" y
el verbo principal. Se puede utilizar tambin las contraccin "wouldn't" (y tambin "shouldn't" con la
primera persona del singular y plural):
T no diras eso
Nosotros no compraramos esa casa
La forma interrogativa negativa se forma colocando la negacin "not" entre el sujeto y el verbo
principal. Aunque tambin se puede utilizar la contraccin "wouldnt" (o "shouldn't), en cuyo caso
iran al comienzo e la oracin:
No iras a la fiesta ?
Tambin se utiliza como equivalente en el pasado del futuro perfecto (future perfect):
Antes de las
10, habr
terminado los
deberes (la
accin se va a
desarrollar en el
futuro, pero la
afirmacin se ha
realizado en el
presente).
I thought that before 10 o'clock I would have finished my homework. Pensaba que
antes de las
10, habra
terminado los
deberes (en
este caso, la
accin se iba a
desarrollar en el
futuro, pero a
partir de un
punto de partida
situado en el
pasado).
El "conditional perfect" se construye con la forma condicional del auxiliar "to have",
acompaado del participio (past participle) del verbo principal (en la primera persona del singular y
del plurar se puede utilizar "should" en lugar de "would"):
La forma negativa se construye interponiendo la negacin "not" entre la forma auxiliar "would" y
la forma infinitiva "have". Se puede utilizar tambin la contraccin "wouldn't" (y "shouldn't" con la
primera persona del singular y plural):
La forma interrogativa se forma comenzando la oracin por la forma auxiliar "would", seguido
del sujeto , de la forma infinitiva "have" y del verbo principal:
La forma interrogativa negativa se forma empezando la oracin por "would", seguido del sujeto,
de la negacin "not", de la forma infinitiva "have" y del verbo principal. Tambin se podra utilizar la
contraccin "wouldn't" que iria al comienzo de la oracin:
EL NOMBRE
Nouns (Substantivos)
El genero de los sustantivos no afecta ni al artculo ni al adjetivo que los acompaan, ya que
estos no varan de forma:
El coche rojo
Los coches rojos
Pero en cambio, si hay que tener en cuenta el genero del sustantivo a la hora de sustituirlo por
un pronombre personal:
He is here
She is nice
It is big
Cat
Dog
Cats
Dogs
Pero si el sustantivo finaliza en "o", "ch", "sh", "ss", "x", para formar el plural hay que aadir "es":
Fax
Potato
Faxes
Potatoes
Y si finaliza por "y", tras una consonante, el plural se forma eliminando esta "y" y aadiendo la
terminacin "-ies":
Copy
Supply
Copies
Supplies
Pants
Scissors
Glasses
Pantalones
Tijeras
Gafas
Beauty
Belleza
Oil
Gold
Petrleo
Oro
EL ADJETIVO
Adjectives (Adjetivos)
Los adjetivos en ingls tienen un nica forma, por lo que no varan ni en funcin del gnero, ni
del nmero (singular o plural) del sustantivo al que acompaan:
The
The
The
The
happy
happy
happy
happy
boy
girl
boys
girls
El nio feliz
La nia feliz
Los nios felices
Las nias felices
En ingls se pueden utilizar el gerundio (present participle) y el participio (past participle) con
funcin de adjetivo:
An
An
An
An
amusing book
amused boy
interesting film
interested student
Un libro divertido
Un nio que se ha divertido
Una pelcula interesante
un nio que est interesado
La diferencia entre el gerundio y el participio est en que el primero tiene un sentido activo (es
el causante del efecto), mientras que el segundo tiene un sentido pasivo (es el receptor del efecto):
A big car
An old person
Un coche grande
Una persona mayor
El coche es grande
La persona es mayor
1.2.3.4.5.6.7.-
Tamao
Caractersticas generales
Edad
Forma
Color
Material
Procedencia
Big, smal....
Interesting, Spanish, beatiful....
Old, young....
Round, narrow, broad....
Red, blue....
Plastic, golden, silver....
Spanish, Swiss....
Algunos ejemplos:
The rich
The poor
The Spanish
Los ricos
Los pobres
Los espaoles
EL ADVERBIO
Adverbs (Adverbios)
Intelligent (adjetivo)
Intelligently (adverbio)
Bad (adjetivo)
Badly (adverbio)
Inteligente
Inteligentemente
Malo
Malamente
En la formacin de estos adverbios, si el adjetivo finaliza en "-y", esta se cambia por "-i" y se
aade la terminacin "-ly":
Happy
Merry
Funny
Happily
Merrily
Funnily
Los adverbios se colocan normalmente en la oracin en el siguiente orden, aunque hay otras
posibilidades:
EL ARTCULO
Articles (Artculos)
En ingls existen dos tipos de artculos: el artculo indefinido "a / an", equivalente en castellano
a "uno / una", y el artculo definido "the", equivalente a "el / la".
The car
The cars
El coche
Los coches
- delante de profesiones:
La forma del artculo indefinido "a" se utiliza delante de palabras que comienzan por
consonante, o por vocal con sonido consonante:
A pencil
A boy
Un lpiz
Un nio
Mientras que la forma "an" se utiliza delante de palabras que comienzan por vocal:
An elephant
An angel
Un elefante
Un angel
the
the
the
the
Este artculo definido no se utiliza, en general, en los siguientes casos (aunque hay
excepciones):
Africa
Spain
New York
Peter
Edward
Mary
En ingls se utilizan como adjetivos demostrativos "this" (este / esta) y "that" (ese / esa):
This car
That girl
Este coche
Esa nia
Estos adjetivos concuerdan en nmero (singular / plural) con el sustantivo al que acompaan,
mientras que en gnero no existen diferencias entre masculino y femenino:
Masculino / femenino
Masculino / femenino
Singular
Plural
"This / that" y sus formas plurales "these / those" tambin se utilizan solos, funcionando como
pronombres demostrativos:
This is my book.
That is your car.
These are my friends.
Those are their relatives.
Este es mi libro
Ese es tu coche
Estos son mis amigos
Esos son sus familiares
Have you seen my book? Yes, this is Has visto mi libro ?. S, este es tu libro
your book.
Who is your father? That is my father. Quin es tu padre ?. Ese es mi padre
My
Your
His / her / its
Our
Your
Their
Mo / ma / mos / mas
Tuyo / tuya / tuyos / tuyas
Suyo / suya / suyos / suyas (de l, de ella, de ello)
Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras
Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras
Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas)
La forma "its" se utiliza cuando el poseedor es un objeto o un animal, pero a veces, cuando se
siente especial cario por el animal, se utiliza la forma masculina "his" o femenina "her".
Este es su collar
Este es su collar (del perro)
Este es su collar (de la perra)
El adjetivo posesivo vara segn el poseedor (1, 2 o 3 persona del singular o plural), pero, a
diferencia del castellano, no concuerda en nmero con el objeto posedo:
Este es mi hijo
Esta es mi hija
Ellos son mis hermanos
Ellas son mis hermanas
This is my son.
This is my daugther.
They are my brothers.
They are my sisters.
Mine
Yours
His / hers
Ours
Yours
Theirs
Mo / ma / mos / mas
Tuyo / tuya / tuyos / tuyas
Suyo / suya / suyos / suyas (de l, de ella, de ello)
Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras
Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras
Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas)
This is my car.
This is mine.
Este es mi coche
Este es el mo
En ingls existen una serie de palabras, con funciones de adjetivo o pronombre, que
comienzan por "wh-" y que se sitan invariablemente al comienzo de las frases interrogativas:
Palabra
Who
Whom
Whose
What
Which
Significado
Quin
(A, con) quin
De quin
Qu
Cual
Utilizacin con:
Persona
Persona
Persona
Cosa
Persona/cosa
Funcin
Sujeto/objeto
Objeto
Posesivo
Sujeto/objeto
Sujeto/objeto
A diferencia del castellano, estas palabras no varan con el numero (singular o plural) del
sustantivo al que se refieren:
Funcionan como pronombres, aunque algunas de ellas ("whose", "what" y "which" ) tambin se
utilizan como adjetivos:
Pronombre
Adjetivo
Pronombre
Adjetivo
En aquellos casos en los que estas palabras vienen acompaadas de una preposicin, se
utiliza con personas necesariamente "whom", mientras que con objetos se puede utilizar "what" o
"which". En estas frases, la preposicin se coloca al final de la interrogacin:
Se utiliza "which" en lugar de "who" (con personas) o "what" (con objetos) cuando la pregunta
se circunscribe a una serie de personas o objetos determinados:
Los pronombres personales en ingls que desempean en la oracin la funcin de objeto son:
Me
You
Him / her / it
Us
You
Them
A
A
A
A
A
A
m (me)
ti (te)
l, a ella, a ello (se)
nosotros - as (nos)
vosotros - as (os)
ellos -as (se)
Objeto
Objeto
Objeto
Objeto
indirecto
directo
indirecto
directo
Si funcionan como objeto indirecto se sitan por delante del objeto directo en el caso de que lo
hubiere:
Si en una misma oracin coincidieran dos pronombres personales, uno en funcin de objeto
directo y otro de objeto indirecto, el primero se sita a continuacin del verbo y el indirecto va en
segundo lugar, normalmente acompaado por las preposiciones "to" o "for":
El clausur su tienda
El la clausur
Pronombres Reflexivos
Myself
Yourself
Himself / herself / itself
Ourselves
Yourselves
Themselves
Yo mismo (-a)
T mismo (-a)
El mismo / ella misma
Nosotros (-as) mismos (-as)
Vosotros (-as) mismos (-as)
Ellos (-as) mismos (-as)
Este pronombre se utiliza con verbos reflexivos, es decir, aquellos que vienen acompaados de
un sujeto y de un objeto que son la misma persona:
I cut myself.
You hurt yourself.
Control yourself.
I enjoyed myself very much.
Yo me cort
T te hiciste dao
Contrlate
Yo me lo pas muy bien
Pero hay que tener en cuenta que los verbos reflexivos no coinciden necesariamente en
castellano y en ingls:
I dressed slowly.
You shaved this morning.
I didn't wash yesterday.
Yo me vest lentamente
T te afeitaste esta maana
Yo no me lav ayer
Tambin se utilizan los pronombre reflexivos para enfatizar al sujeto, y en este caso se suelen
colocar a continuacin del mismo, o detrs del objeto de la oracin:
LA VOZ PASIVA
Forma Pasiva
La forma pasiva en ingls, al igual que en castellano, se forma utilizando el verbo auxiliar "to
be", acompaado del participio (past participle) del verbo principal:
El partido es jugado
La casa es construida
El libro es ledo
La diferencia que se puede observar con el castellano es que, mientras en ste el participio
concuerda en gnero y nmero con el sujeto, en ingls, al ser la forma del participio nica, no se
produce dicha concordancia:
El nio es peinado
La nia es peinada
Los nios son peinados
Si mencionamos en la oracin el sujeto agente, es decir, el sujeto que realiza la accin, ste va
introducido por la preposicin "by":
Forma activa
I watch this program.
I cleaned my car.
You have read this book.
Forma pasiva
This program is watched by me
The car was cleaned by me
This book has been read by you
Todas las formas activas tienen su equivalente pasiva, incluidas las formas continuas. Todas
ellas se construyen, como hemos indicado, poniendo el verbo auxiliar de la oracin pasiva en el
mismo tiempo que el verbo principal de la oracin activa:
I
I
I
I
I
I
watch my hands.
watched my hands.
will watch my hands.
am watching my hands.
have watched my hands.
would watch my hands.
My
My
My
My
My
My
hands
hands
hands
hands
hands
hands
are watched by me
were watched by me
will be watched by me
are being watched by me
have been watched by me
would be watched by me
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Preguntas y Respuestas Cortas
En ingls es frecuente responder preguntas utilizando respuestas cortas para evitar repetir toda
la oracin:
Yes, I do.
Yes, I have.
Yes, I am.
Yes, I did.
Yes, he had.
A veces, cuando alguien realiza una afirmacin, se le contesta con una interrogacin corta
como una manera corts de mostrar inters, que sirve de "comodn" para hacer seguir la
conversacin, o tambin para manifestar sorpresa:
It is very cold.
I like this film.
They come to visit us.
Is it?
Do you?
Do they?
Tambin se utilizan esta forma corta introducida por la particula "so" cuando se coincide con lo
que alguien ha afirmado, o por "neither" cuando se coincide con lo que alguien ha negado. En
estos casos se altera el orden de la oracin, colocando el verbo delante del sujeto:
So do I.
Neither do I.
So did I.
Neither did I.
"Question Tags"
En ingls es frecuente que tras una afirmacin o negacin, la misma persona aada una
pregunta corta de signo opuesto:
Don't you?
Havent you?
Estas interrogaciones se construyen siguiendo el mismo modelo de frases cortas que vimos en
la leccin anterior: se utiliza el auxiliar en el mismo tiempo que el verbo de la oracin principal, y en
el caso de que la oracin principal no lleve auxiliar, se utiliza el auxiliar "to do":
Dont you?
Cant you?
Isnt he ?
It is very cold.
She likes this film.
They came to visit us.
Isnt it?
Doesnt she?
Didnt they?
Is it?
Does she?
Did they?
A veces, tambin se utilizan las "question tags" para solicitar informacin o para solicitar algo de
un modo ms corts. En estos casos, la oracin principal suele ser negativa y la "question tag"
afirmativa:
Do you?
Do they?
LAS PREPOSICIONES
Preposiciones de Tiempo "at, on, in"
Se utiliza la preposicin "at" para referirnos a horas y a momentos puntuales del da:
At 10 o'clock
At midnight
A medianoche
At
At
At
At
Christmas
present
the moment
the weekend
En navidades
Actualmente
En este momento
En el fin de semana
On Monday
On my birthday
On the 10th of April
El lunes
El da de mi cumpleaos
El 10 de abril
In January
In the previous month
En enero
En el mes anterior
In
In
In
In
summer
winter
autumn
spring
En
En
En
En
verano
invierno
otoo
primavera
In this century
In the 60's
En este siglo
En los aos 60's
Y con algunas expresiones temporales que se refieren a periodos del da (salvo con "night"):
In
In
In
At
the morning
the afternoon
the evening
night
Por la maana
Al medioda
Por la tarde
Por la noche
En la siguiente expresin se puede utilizar tanto "on" como "in", pero el significado vara:
On time
In time
Before
After
For
During
Since
From
Till
Antes
Despus
Durante
Durante
Desde
Desde
Hasta
La preposicin "before" se utiliza para indicar que la accin se ha desarrollado antes del
momento indicado:
Mientras que la preposicin "after" indica, por el contrario, que la accin tiene lugar despus del
momento sealado:
"During" se utiliza, en cambio, para indicar el periodo de tiempo durante el cual se desarrolla la
accin:
Preposiciones de Lugar
En ingls se utilizan diversas preposiciones para referirse a un lugar; entre las ms frecuentes
destacamos:
In
On
At
Dentro
Sobre
Junto a
In my room
In my pocket
En mi habitacin
En mi bolsillo
El concierto es en Madrid
Este partido se celebr en Espaa
On the table
On my book
Sobre la mesa
Sobre mi libro
On the left
On the right
On the fifth floor
A la izquierda
A la derecha
En el quinto piso
At the bed
At the bridge
Junto a la cama
Junto al puente
Pero hay una serie de lugares que suelen ir acompaados de la preposicin "at", incluso
cuando estamos dentro de los mismos:
At
At
At
At
At
home
the university
work
the airport
the bus station
En
En
En
En
En
casa
la universidad
el trabajo
el aeropuerto
la estacin de autobuses
At the exposition
At the meeting
At the conference
En la exposicin
En el meeting
En la conferencia
Preposiciones de Movimiento
From
To
At
In
Into
Desde
A, hasta
A
A
Dentro de
Yo vine de Pars
Ella es de Alemania
De dnde eres ?
I went to London.
You drive to Madrid.
We go to the beach.
They went to Italy.
Yo fui a Londres
Ella conduce hacia Madrid
Nosotros vamos a la playa
Ellos fueron a Italia
Si decimos que ya hemos llegado al lugar, utilizamos la preposicin "in" con ciudades y pases,
y "at" con otros lugares (excepcin: "home" no lleva preposicin):
I arrived in London.
She arrived in Portugal.
We arrive at the beach.
When will you arrive home?
Yo llegu a Londres
Ella lleg a Portugal
Nosotros llegamos a la playa
Cuando llegars a casa ?
Cuando subimos a un transporte utilizamos el verbo "to get" (en algunas expresiones el verbo
"to go"), acompaado de las siguientes preposiciones:
To
To
To
To
To
To
get on a bicycle
get on a motorbyke
get on a horse
go on board
get on a bus
get on the train
Subirse al coche
Subirse al taxi
Si nos referimos al tipo de transporte que empleamos, utilizamos "by", salvo en la expresin "on
foot" (andando):
To
To
To
To
To
go
go
go
go
go
by
by
by
by
by
bicycle
car
train
plane
bus
Ir
Ir
Ir
Ir
Ir
en
en
en
en
en
bicicleta
coche
tren
avin
autobs
Pero si especificamos el vehculo concreto que estamos empleando, entonces utilizamos las
preposiciones "on" o "in", segn el medio de transporte:
To
To
To
To
go
go
go
go
in my car
on the bicycle
on the black horse
on the 8.15 train
Ir
Ir
Ir
Ir
en
en
en
en
mi coche
la bicicleta
el caballo negro
el tren de las 8.15
Cuando descendemos del transporte, utilizamos el verbo "to get", acompaado de las
siguientes preposiciones:
To
To
To
To
To
get
get
get
get
get
off
off
off
off
off
the
the
the
the
the
bus
bicycle
train
motorbike
horse
Bajar
Bajar
Bajar
Bajar
Bajar
del autobs
de la bicicleta
del tren
de la moto
del caballo
En ingls se utilizan estas tres expresiones temporales, con matices ligeramente diferentes.
The match begins at 4:30. I will be there on El partido empieza a las 4.30. Yo
time.
estar all puntual (llegar a las 4.30, ni
antes, ni despus)
The bus leaves at 3. I will be there on time. El autobs sale a las 3.00. Yo estar
all puntual (justo a las 3.00)
The match begins at 4:30. I will be there in El partido empieza a las 4.30. Yo
time.
estar all con tiempo (llegar antes de
las 4.30)
The bus leaves at 3. I will be there in time. El autobs sale a las 3.00. Yo estar
all con tiempo (antes de las 3.00)
Estas preposiciones coinciden en ingls con el significado de "sobre, por encima de ", pero
ambas tienen, adems, otras acepciones que las diferencian.
Tambin, ambas preposiciones tienen el significado de "por encima en el rango", pero "over" da
a entender que se trata del superior inmediato:
La preposicin "over" tiene otras acepciones: de un lado a otro, al otro lado, cubriendo, sobre
algo (tema de conversacin), etc.
"Over" se utiliza tambin a veces para indicar que una accin se desarrolla durante el tiempo
de la comida, de la cena, etc.:
Por su parte, "above" puede utilizarse como adjetivo o adverbio, con el significado de "previo":
As mentioned above....
The above definition....
The water flows under the bridge. El agua fluye por debajo del puente
The water flows below the bridge. El agua fluye por debajo del puente
Sin embrago, la preposicin "under" puede implicar que existe contacto fsico entre las dos
superficies:
Mientras que la preposicin "below" indica que existe cierto espacio entre ambos objetos o
referencias:
"Below" y "under" tambin significan "inferior en el rango", pero "under" implica que se trata del
inmediato inferior, mientras que "below" da a entender que la separacin es mayor:
He is beside me.
El est junto a m
The book is beside the table.
El libro est junto a la mesa
The theater is beside the city hall. El teatro est junto al ayuntamiento
Cuando se quier indicar que algo o alguien se encuentra situado entre dos (o entre un nmero
determinado), se utiliza la preposicin "between":
Mientras que la preposicin "opposite" significa "enfrente de". Su diferencia con la anterior es
que "in front of" indica delante, pero puede ser tanto de frente como de espalda, mientras que
"opposite" implica siempre de frente:
El verbo "can" es un verbo modal que significa que algo es posible (posibilidad) o que alguien
es capaz de hacer algo (habilidad). Este verbo se utiliza siempre acompaado de un verbo
principal en su forma infinitiva. En los verbos modales la tercera persona del singular no aade la
"s" que incorporan los dems verbos en ingls.
El verbo "can" no tiene infinitivo (no existe "to can"); tan slo tiene presente ("can") y pasado
("could"). Para construir el futuro se utiliza la combinacin "to be able" (ser capaz) en su forma
futura.
Yo puedo or msica
Yo poda or msica
Yo podr or msica
Asimismo, para formar los tiempos compuestos y continuos, hay que recurrir igualmente a la
combinacin "to be able" en sus tiempos respectivos.
Present perfect
Present continuous
Past perfect
Yo no puedo ir a la fiesta
Ella no poda llevar la maleta.
En las frases interrogativas "can" se coloca al comienzo de la interrogacin, con una estructura
similar a la que vimos para los verbos "to be" y "to have".
El verbo "must" es tambin un verbo modal, que tampoco tiene infinitivo (no existe "to must").
Este verbo modal tiene dos acepciones principales. En su primera acepcin se utiliza para indicar
que estamos seguro de que algo es cierto.
La forma pasada se construye "must have + past participle del verbo principal".
En su segunda acepcin, "must" se utiliza para indicar que es necesario hacer algo,
expresando una opinin del que habla.
La negacin es "must not" (o su forma abreviada "musn't"), que significa que es necesario no
hacer algo.
T no debes ir all
El no debe vender su casa
El verbo modal "may" se utiliza para indicar que algo puede ser posible:
He may be lost.
You may find a good hotel.
She may want to come with you.
Se puede utilizar su forma pasada "might" prcticamente con el mismo significado, aunque
"may" indica un mayor grado de probabilidad:
He might be at home.
He may be at home.
Ambas formas "may" / "might" tambin se utilizan para pedir permiso de una manera educada
("might" es incluso ms corts):
May I
Might
May I
Might
make a call?
I make a call?
open the door?
I open the door?
Puedo
Podra
Puedo
Podra
Las formas negativas son "may not" y "might not" (o su forma abreviada "mightn't"):
Para indicar posibilidad en el pasado utilizamos la estructura "may / might + have + past
participle del verbo principal":
Tambin se utiliza "should" para indicar que algo es probable que ocurra en el futuro:
She has studied so hard that she Ella ha estudiado tanto que debera aprobar sus
should pass her exams.
exmenes
I should be at home by 10 o'clock. Yo debera estar en casa antes de las 10
En el pasado se utiliza la forma "should + have + past participle del verbo principal" para indicar
lo que se debera haber hecho y no se hizo:
El verbo modal "would" (pasado de "will") se utiliza acompaado del infinitivo "to like" para
expresar ofrecimientos e invitaciones:
Tambin se utiliza para manifestar deseos o realizar peticiones de una manera corts:
Aparte de estos usos como verbo modal, "would" tambin se utiliza para formar el condicional:
QUANTIFIERS
"Much", "Many", "Little", "Few"
Se utiliza "much" (mucho) y "little" (poco) con sustantivos que no se pueden contar:
Mientras que "many " (mucho) y "few" (poco) se utilizan con sustantivos que se pueden contar:
No obstante, "much" y "many" s se utilizan en oraciones afirmativas cuando van precedidos por
algunas partculas, como "so" (tanto), "too" (demasiado), etc.:
"Still", "Yet"
"Still" se traduce por "todava" y se utiliza para indicar que una accin an contina
desarrollndose. Se emplea normalmente en frases afirmativas o interrogativas:
I am still working.
She is still in the university.
Are you still with your brother?
Mientras que "yet" se utiliza en oraciones interrogativas para preguntar si una accin ya ha
comenzado (y se traduce por "ya"), o en oraciones negativas para indicar que una accin no ha
comenzado an (y se traduce por "todava"):
"Still" se suele situar en el centro de la oracin, detrs del verbo "to be", aunque delante de los
otros verbos, mientras que "yet" se coloca al final de la misma:
"Like", "As"
"Like" es una preposicin que se traduce por "similar a, igual que, como" y que se sita
acompaando a un sustantivo o a un pronombre:
"As" es una conjuncin, que se traduce tambin por "como", y que introduce a una oracin
subordinada (sustantivo + verbo):
El canta como t
Comprtate como tu madre te dijo
"As" tambin puede funcionar como preposicin, acompaando en este caso a un sustantivo, y
se traduce por "en condicin de, como":
I worked as a lawyer.
He plays as a professional.
Adems, "as" tiene otras acepciones: se puede utilizar como conjuncin temporal, con el
significado de "cuando":
"Quite", "Rather"
"Quite" es un adverbio ingls con diversas acepciones. Una de ella es con el significado de
"completamente":
"Rather" es, asimismo, otro adverbio con distintos usos. As, por ejemplo, se utiliza para
expresar preferencias, en cuyo caso va seguido de un infinitivo:
"Quite" y "rather" tambin se utilizan con el significado de "bastante", pero con la diferencia de
que "quite" se emplea para expresar ideas positivas, mientras que "rather" se utiliza normalmente
con ideas negativas:
He is quite tall.
He is rather short.
The weather is quite sunny.
The weather is rather chilly.
El
El
El
El
es bastante alto
es bastante bajo
tiempo es bastante soleado
tiempo es bastante fro
A veces, se puede utilizar "rather" con ideas positivas, pero en estos casos se desea remarcar
la sorpresa que la misma nos produce:
La intensidad que expresa "quite" y "rather" es menor que la de "very", pero superior a la de
"little":
He is very strong.
He is quite strong.
He is little strong.
El es muy fuerte
El es bastante fuerte
El es poco fuerte