PROGRAMA LUPAS: LICEISTAS UNIDOS PARA

AYUDAR SIEMPRE
Una lupa nos amplia la visin y nos permite ver aquello que est ah,
muy cerca de nosotros, aunque no parezca. Tambin, a veces, podemos
necesitar una lupa para ver aquello que sabemos que est ah, pero no
queremos ver.

Todos podemos SER LUPAS

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Jardn Infantil Ta Nora y Liceo

Los Alpes
6654120 ext. 101. Av. 8 Norte No 66
05
Cali - Colombia

CONTEXTO
En nuestra regin hay una gran cantidad de necesidades pues vivimos en una
ciudad bastante compleja, donde se cruzan cantidad de situaciones que
desbordan los limites de la justicia y la dignidad de las personas. Se mezclan
situaciones de miseria y pobreza extrema pobreza generados por todo tipo de
causas que se convierten a su vez en el origen de violencia e inseguridad.
Un texto que nos puede contextualizar un poco la situacin se llama MI CIUDAD
y dice lo siguiente:
Mi ciudad tiene muros y fronteras que no se ven. Mi ciudad est
dividida por lmites del poder y la riqueza, de la avaricia y la codicia.
Mi ciudad es habitada por seres sin rostro que cabalgan en la noche
trepados en sus corceles revestidos de terror.
En mi ciudad coincide el silencio que se ha emparentado con el miedo
y la soledad de la noche que transita por la calle vaca. En mi ciudad
se levantan rejas nuevas cada da y se estrenan candados en las
puertas de los corazones angustiados.
En mi ciudad habitan nios que extraviaron los colores de la sonrisa
infantil y los sueos de la infancia temprana, y a cambio encontraron
miserables migajas que les dan aquellos que les arrojan sus culpas en
fechas especiales.
En mi ciudad transitan muecas de dolor y rabia dibujadas en rostros
que navegan en cuerpos sucios y harapientos que pasan recogiendo la
tragedia colectiva en forma de lata y de cartn.
En mi ciudad avanzan carruajes, a veces raudos y veloces, a veces
lentos y desafiantes; dueos del contraste del negro en sus vidrios
opacos llenos de misterio y el brillo ostentoso del metal duro y
pretensioso.
En mi ciudad transitan nios con cuadernos, colores y libros, deseosos
de aprender letras y nmeros aunque no sepan para qu les han de
servir.

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En mi ciudad se levantan cien ranchos en una noche, con tablas,

puntillas y cartones que llegaron desde el cercano, muy cercano y
lujoso centro comercial que construyen hace un ao.
En mi ciudad atraviesan el mismo verde del semforo, un costoso auto
blindado que transporta al honorable hombre del estado, y la carreta
desvencijada arrastrada por un corcel que suea con ser caballo del
carruaje de algn prncipe de papel.

En mi cuidad habitan el dolor y la agona, el grito pregonero y el

lamento inaudible del NN que yace moribundo en el hospital de
caridad.
En mi ciudad habita el ruido estridente de la discoteca del frente, que
alla en la noche al comps de luces pestilentes que iluminan el vicio,
el morbo y la impunidad.
En mi ciudad habitan mil lenguajes para comprar y vender objetos de
mil colores, precios y sabores, y tambin conciencias que se ofrecen a
los mejores postores.
En mi ciudad habito yo, con ojos soadores que se humedecen de
tristeza y desilusin; con brazos inermes que no se levantan para
actuar y pies de plomo que se vuelven pesados al caminar.
En mi ciudad habita mi amada y mis dos preciados tesoros que crecen
junto a la sombra de esta enorme urbe que nos atrapa y nos condena,
que no da tregua durante las horas y los minutos de la nueva jornada.
En mi ciudad habito yo, con la cobarda bajo la almohada, propia de
aquel que no se atreve a llamar a Dios.
En esta ciudad habita JESUS relegado, paciente y amoroso; lleno de
humildad. Desde el borde de su camita de paja en aquel pesebre de la
montaa que vigila las luces citadinas, est a la espera de que
encontremos el camino que nos conduzca hacia l.
Las instituciones educativas hacemos mucho por la transformacin de las
problematicas con las que a diario convivimos. Desde el mundo de la formacin
acadmica logramos comprender los sucesos del acontecer nacional, regional y
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local. Tambin desde los programas y proyectos donde se privilegia la

sensibilizacin frente a las necesidades de otros, intentamos pasar del
conocimiento a la reflexin y de sta a la accin. La intencin que tenemos es
responder al reto de una educacin que no est de espaladas a la realidad y
que asuma el protagonismo que la sociedad le asigna en cuanto a ser motor de
cambio y transformacin.
En el Jardin Tia Nora y el Liceo Los Alpes hay una honda tradicin de
compromiso social donde siempre est presente el principio de ayudar a los
dems siendo solidarios y generosos. En los ltimos aos con la
implementacin del IB se han logrado articular la accin social y el trabajo
acadmico desde las diferentes asignaturas haciendo realidad varios de los
atributos del bachillerato internacional. Este ao de manera particular, se ha
iniciado en la primaria el proyecto Cruzando Barreras, cuyo impacto en la
formacin de nuestros nios y futuros egresados sin duda ser del ms alto
nivel y tendremos ciudadanos vidos de servir a otros.

El programa LUPAS, cuyas siglas significan LICEISTAS UNIDOS PARA

AYUDAR, inicialmente pretenda ser una accin que se suma a las ya
existentes, no la nica ni la ptima, a travs de la cual nos unimos
como comunidad educativa para poner la mirada en aquellas personas
de la ciudad que muchas veces no tienen en realidad la manera de
obtener el alimento diario. Son muchos pobres en nuestra ciudad
viviendo de la caridad de las personas que en su recorrido diario por
calles y semforos les brindan ayuda.
Sabemos por supuesto que hay personas inescrupulosas que se aprovechan
del dolor y la miseria de muchos y que los utilizan para obtener lucro personal.
Muchos otros son presa del vicio y la adiccin a sustancias psicoactivas y
terminan dndole mal destino a lo que obtienen de la generosidad de quien les
ayuda. Estas situaciones han hecho que muchos que quieren ayudar, duden y
no lo hagan ms porque no saben si sus donaciones en realidad benefician o no
a los que las solicitan.
En el programa LUPAS nos hemos asociado con una entidad que nos brinda la
seguridad necesaria para que si lo deseamos, aportemos una pequea ayuda a
los ms necesitados con la seguridad que llegar a quienes debe llegar y no
tendr un final diferente al que queremos. Se trata del Banco de Alimentos de
la Arquidioceis de Cali. La Fundacin Arquidiocesana Banco de Alimentos de
Cali es una Institucin social privada sin nimo de lucro, que trabaja desde el
ao 2000 en pro de la seguridad alimentaria y nutricional de la poblacin ms
vulnerable de la ciudad de Cali y su zona de influencia, logrando beneficiar a
35.830 personas en 8 municipios: Cali, Jamund, Yumbo, Dagua, Pradera,
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Candelaria, Palmira y Mondomo Cauca; contribuyendo de esta forma al

mejoramiento integral de las personas beneficiadas, donantes y voluntarios.
Para mayor informacin consultar http://www.bancodealimentoscali.org/. No se
descarta que algunas donaciones puedan ir a las fundaciones con las que
trabajamos en el proyecto CRUZANDO BARRERAS.
Sin embargo, luego de presentar la Campaa al Consejo Directivo, se vio que
LUPAS debe ser el eje articulador de todas las acciones o iniciativas que
apunten al compromiso social de nuestra institucin. Se ha pedido entonces
que se estructure el programa para que sea algo ms que una sola campaa
como la de recoleccin alimentos y juguetes. Esa es una tarea a corto plazo.
Tambin se recomend en el mismo Consejo, que LUPAS se convirtiera en una
Fundacin que permitiera captar mayores recursos para ayudar a ms
personas; esa ser una tarea a mediano plazo que puede o no llegar a ser de
acuerdo al anlisis de factibilidad y pertinencia que se haga.
Por ahora, desde el 19 de octubre y hasta el 1 de diciembre del ao en curso,
nos uniremos para reunir ropa, juguetes, alimentos y productos de aseo
personal que donaremos al Banco de Alimentos quien se encargar de
entregarlo a quienes ms lo necesiten. Nos distribuiremos de la siguiente
manera:

GRUPO

DONACION
ROPA Y JUGUETES NUEVOS O USADOS EN BUEN
ESTADO
LENTEJAS
ARROZ
FRIJOL
ARVEJA
BLANQUILLOS
PANELA
ACEITE VEGETAL
AZUCAR
ENLATADOS
PRODUCTOS PARA ASEO PERSONAL
LO QUE PUEDAN Y DESEEN

JARDIN
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
OCTAVO
NOVENO
DECIMO
UNDECIMO
ADMINISTRACION,
SERVICIOS, DIRECTIVOS
DOCENTES

La logstica es la siguiente:

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En cada saln se tendrn dos o tres lideres: el maestro o la maestra y uno o

dos estudiantes. Se encargan de recordar durante toda la semana que el
viernes es el dia que traemos la donacin. Se inventan estrategias de
motivacin que no impliquen ni castigos de ningn tipo ni estmulos materiales.
La primera tarea para los lderes es conseguir una caja donde guardarn lo que
recolecten, la pueden decorar ellos mismos o hacerlos entre todos.
Lo que recolecten los viernes se entregar en la rectoria donde se llevar un
consolidado de donaciones que se guardarn en sitio seguro. Cada quince dias
se llamar al Banco de alimentos para que recojan las donaciones eviatando
que se acumulen.
La ltima donacin se solicitar en el marco de la noche de la luz y ese dia se
entregar un balance de la campaa para determinar si se contina en el 2016.

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