UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

2016

I DATOS GENERALES
1. Ttulo de la Unidad: improvisaciones y juegos corporales.
Justificacin: las improvisaciones y juegos corporales en escena permiten al alumno la

expresin de emociones y desarrolla su creatividad.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

rea: arte
Grado: quinto
Duracin: del 14 de marzo al 08 de abril.
Tema Transversal: Educacin para la convivencia, paz y la ciudadana.
Valores: Respeto y responsabilidad
Docente: David Zubiate Liquidano

II ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Expresa con
1.1 Realiza diversas
espontaneidad sus
obras creativas
sentimientos,
utilizando los
emociones, forma
recursos
de ver el mundo,
artsticos
cosmovisin y
propuestos
espiritualidad;
utilizando diversas
tcnicas del arte,
para estructurar
sus
representaciones y
transmitir
creativamente su
mundo interno con
placer.

INDICADORES

1.1.1 Descubre su
expresin
corporal y el uso
de su creatividad
en escena.

EVALUACIN

Prctica calificada
Registro auxiliar

Ejecuta diversos ejercicios

de improvisacin escnica.

III SECUENCIA DE SESIONES DE CLASE

Sesin 1: en esta sesin el estudiante
trabajara la expresin corporal a

travs del juego creativo

descubriendo su desplazamiento y
movimiento en el espacio escnico,
Realizando improvisaciones teatrales
en escena.
Sesin 3: el juego creativo
A travs del juego creativo el estudiante
desarrollara la capacidad de imaginacin
creando nuevos juegos de los ya conocidos y
otros inventados.

Sesin 2: improvisaciones y juegos

dramticos
En esta sesin los estudiantes improvisaran con su
cuerpo personajes descubriendo a travs del juego
personajes de su entorno, mama, papa, maestra,
amigos, etc.
Sesin 4: los juegos con elementos
En esta sesin los estudiantes jugaran y utilizaran
elementos fcil de manipular como telas , pelotas,
etc y abordaran el juego en escena. Como medio de
expresin dramtica.

IV. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Espacio abierto
Telas de colores
Cinta adhesiva

V BIBLIOGRAFA :

SESIN DE APRENDIZAJE N 02

UNIDAD 01

I . DATOS GENERALES

1.
2.
3.
4.

rea: arte- teatro

Grado y seccin: quinto
Duracin: del 14 al 18 de marzo
Tema de la sesin: improvisaciones y juegos dramticos
5. Tema Transversal: Educacin para la convivencia, paz y la ciudadana.
6. Valor: Respeto y responsabilidad
7. Docente: David zubiate liquidano.

II .COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIN

COMPETENCIA

Expresa con
espontaneidad sus
sentimientos,
emociones, forma de
ver el mundo,
cosmovisin y
espiritualidad.

CAPACIDAD

Realiza pequeas
obras artsticas
inspirndose en el
entorno de su
localidad.

INDICADOR

Ejecuta con diversos

elementos la aplicacin de
la teora propuesta en sus
obras personales.

EVALUACIN

Prctica dirigida

III .DESARROLLO DE LA SESIN

MOMENT
O

ESTRATEGIA/ACTIVIDAD

Motivacin: el docente empezara la clase con juegos

corporales e improvisaciones corporales para evaluar el
desplazamiento, el movimieen escena.nto y el ritmo

Saberes previos: sabes que es el juego escnico?

Sabes que son las improvisaciones en escena?
INICIO

Conflicto cognitivo: Cmo improvisas en escena? Es

importante reconocer tu capacidad de creacin e
imaginacin en escena y como se expresa tu cuerpo.
Propsito: Expresa con espontaneidad sus sentimientos,
emociones, forma de ver el mundo, cosmovisin y
espiritualidad

PROCES
O

Construccin del conocimiento: : realiza diferentes

movimientos corporales en el espacio utilizando la creacin
escnica.
Descubre los diferentes momentos de la improvisacin
escnica.

TIEMPO

RECURSO

El alumno.
Saln de
clases.

Aplicacin: construye una situacin escnica improvisada.

Aplica el ritmo corporal en su improvisacin escnica
Es responsable con su trabajo en clase y con las tareas que
se le indican.
Metacognicin: reconoce la importancia del uso de su
cuerpo y lo aplica en su vida diaria
SALIDA

Evaluacin extensin: presenta su trabajo para su

evaluacin.