Ministerio de Cultura y Educacin

Universidad Nacional de San Luis

Facultad de Ciencias Econmicas, Jurdicas y Sociales
Departamento: Ciencias Jurdicas y Polticas
Area: Ciencias Politicas y Derecho Publico
I - Oferta Acadmica
Materia
Carrera

(Programa del ao 2015)

(Programa en trmite de aprobacin)
(Presentado el 07/07/2015 16:34:35)

Plan Ao

Principios Generales del Derecho

Abog.

Principios Generales del Derecho

Procurador

Principios Generales del Derecho

Tec. Univ.en Asist.Jurdica

II - Equipo Docente
Docente

Funcin

MARCHISONE, MARIA AMELIA

GORRA, DANIEL GUSTAVO
CALVO, MARIA GABRIELA
CASTILLO, MANUEL JOSE

Prof. Responsable
Prof. Colaborador
Auxiliar de Prctico
Auxiliar de Prctico

11/09
-Mod. 2015
01/14
010/0
2015
9
009/0
2015
9

Perodo
1 cuatrimestre

1 cuatrimestre
1 cuatrimestre

Cargo

Dedicacin

P.Adj Exc
CONTRATO
A.1ra Semi
A.1ra Simp

40 Hs
20 Hs
20 Hs
10 Hs

III - Caractersticas del Curso

Credito Horario Semanal
Terico/Prctico Tericas Prcticas de Aula Prct. de lab/ camp/ Resid/ PIP, etc.
90 Hs

36 Hs

54 Hs

Hs

8 Hs

Tipificacin

Periodo

C - Teoria con prcticas de aula

1 Cuatrimestre

Desde

Hasta

06/04/2015

26/06/2015

Duracin
Cantidad de Semanas
12

Total

Cantidad de Horas
90

IV - Fundamentacin
Este programa intenta contribuir al perfil de graduado definido para las carreras de Ciencias Jurdicas en la Universidad
Nacional de San Luis. En particular, los contenidos de la asignatura aportan a la comprensin de la teora del derecho,
entendida como base para el estudio, la interpretacin y la aplicacin de las normas. Asimismo, se propone brindar elementos
para la evaluacin crtica de los principios bsicos del derecho vigente, fundamento indispensable para su superacin
razonada. El programa contiene nociones para abordar la funcin social del derecho y, de esa manera, contribuir a la
formacin de profesionales crticos y reflexivos comprometidos con la realidad social que los circunda.
En este marco y en el de los objetivos propuestos ms abajo, la estructura adoptada por la asignatura encuentra justificativo.
As, se establecen dos tramos principales para el desarrollo de los contenidos.
El primero (unidad 1) ofrece una aproximacin al derecho como fenmeno social y las funciones sociales que estara llamado
a cumplir desde ciertas perspectivas. Luego, se revisan las dificultades planteadas al intentar definir el derecho como objeto.
En particular se describen las posturas tradicionales en torno al problema (iusnaturalismo y positivismo), adems de la
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propuesta del realismo y de los rasgos compartidos por las teoras crticas. Se intenta aportar un punto de vista externo, social
y situado, a modo de condicin inicial para embarcarse en la formacin profesional en abogaca. Esta visin de conjunto
ayuda a no perder de vista el sentido del derecho y la necesidad de mantener siempre activa la reflexin en torno a la propia
prctica y los conocimientos que se adquieren a lo largo de la carrera, en particular a partir de las obligaciones consagradas en
los documentos fundacionales de la carrera. All se seala que la profesin implica traducir reclamos sociales en demandas
jurdicas y propender a la inclusin de los sectores excluidos en el acceso a la justicia. En palabras de Pierre Bourdieu: el
descubrimiento de la injusticia como tal reposa en el sentimiento de tener derechos, y el poder especfico de los profesionales
consiste en la capacidad de revelar los derechos y al mismo tiempo las injusticias o al contrario de censurar el sentimiento de
injusticia fundado sobre el solo sentido de la equidad y, por ese medio, disuadir la defensa judicial de los derechos
subjetivos . En esta parte, se espera aprovechar las nociones adquiridas en el Ciclo Inicial, especialmente en los cursos de
Historia Argentina y de Nociones de Sociologa.
El segundo tramo del programa (unidades 2 a 7) se desarrolla dentro de la disciplina del derecho. Se aportan las
herramientas mnimas para iniciar su estudio. En primer lugar (unidad 2), se analizan los diferentes conceptos bsicos como
herramienta para el aprendizaje y la comprensin del derecho. En la siguiente unidad (unidad 3), se presenta el lenguaje
prescriptivo como el gnero donde se inserta la norma, elemento central en el derecho. Se brindan las caractersticas que
permiten distinguir a la norma jurdica de otras clases de prescripciones. Enseguida (unidad 4) se plantea y problematiza el
concepto de sistema jurdico, nocin clave en la discusin sobre el derecho; el sistema se revisa en sus aspectos esttico y
dinmico, con especial atencin a la cuestin de las fuentes y la jerarqua que las rige. En las unidades siguientes, (unidades
5, 6 y 7), el alumnado puede adentrarse en las dificultades surgidas al interpretar y aplicar el derecho; se repasan los modelos
posibles de ciencia del derecho, con particular nfasis en el estudio de la dogmtica jurdica y la teora crtica. Finalmente
(unidad 8) se propone una aproximacin a la tarea de valoracin de los contenidos del derecho y a los problemas de la tica y
su vinculacin con la vida social.

V - Objetivos
A travs de este curso, se propone que cada estudiante sea capaz de:
i.Comprender al derecho como un fenmeno social.
ii.Ponderar la necesidad del derecho como sistema normativo.
iii.Distinguir funciones sociales del derecho.
iv.Reconocer las principales dificultades para definir al derecho.
v.Describir los rasgos bsicos del iusnaturalismo, el iuspositivismo y el realismo como posturas en torno a la definicin de
derecho. Reconocer los cuestionamientos de las teoras crticas a las perspectivas tradicionales.
vi.Distinguir las propuestas bsicas en torno a la existencia y caracteres de una ciencia del derecho.
vii.Conocer la estructura y los tipos de normas.
viii.Precisar los conceptos jurdicos bsicos: sancin, acto antijurdico, responsabilidad, derecho subjetivo, deber jurdico y
capacidad.
ix.Reconocer las caractersticas que distinguen al derecho como sistema de otros sistemas normativos.
x.Distinguir los problemas y criterios empleados en la interpretacin y aplicacin del derecho.
xi.Reflexionar sobre la valoracin moral del derecho.
xii.Utilizar apropiadamente la terminologa tcnica bsica del derecho.
xiii.Exponer por escrito y oralmente los contenidos centrales de la asignatura y apreciarlos crticamente.

VI - Contenidos
Unidad temtica 1
El derecho como fenmeno social. La necesidad del derecho como sistema normativo. Las funciones sociales del derecho:
Control social, seguridad jurdica y justicia. Funciones directas e indirectas.
Definicin de derecho: El problema de la definicin de derecho. El problema de la ambigedad. El problema de la vaguedad.
El problema del carcter normativo del fenmeno jurdico. Posturas en torno a la definicin: a) iusnaturalismo; b) positivismo
jurdico; c) realismo jurdico; d) teoras crticas: rasgos comunes. Principales corrientes.
Unidad temtica 2
Conceptos jurdicos bsicos:
Utilidad del estudio de los conceptos bsicos en el derecho. a) Concepto de sancin. b) Concepto de acto antijurdico. c)
Concepto de responsabilidad. Clases de responsabilidad. d) Concepto de deber jurdico. e) Concepto de derecho subjetivo.
Distintas posiciones en torno a la relacin derecho subjetivo derecho objetivo (iusnaturalismo, positivismo metodolgico,
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von Ihering, Kelsen). f) Conceptos de capacidad jurdica y competencia. g) Concepto de persona jurdica. Diferentes teoras
(teoras negativas, teoras realistas, teora de la ficcin, teora de Kelsen, persona jurdica como construccin lgica).
Unidad temtica 3
Norma jurdica:
El lenguaje prescriptivo: caractersticas y niveles. a) El concepto de norma en la teora de Von Wright: Caracterizacin
General. Elementos de las normas prescriptivas. b) La norma jurdica en la teora de Kelsen. c) Crticas a la concepcin de
Kelsen. La propuesta de Hart.
Unidad temtica 4
Sistema jurdico:
Caractersticas distintivas de los sistemas jurdicos: sistema normativo, coactivo e institucionalizado. Los rganos primarios y
su obligacin de aplicar ciertas normas.
Criterios de pertenencia e individualizacin: a) Pertenencia de normas derivadas. b) Pertenencia de normas no derivadas: 1)
Criterio territorial. 2) Criterio del origen en cierto legislador. 3) Criterio de la norma fundamental. 4) Criterio basado en la
regla de reconocimiento. 5) Criterio basado en el reconocimiento de los rganos primarios. 6) Conclusin.
Validez y existencia del derecho. Conceptos normativo y descriptivo.
Relacin de un sistema jurdico con el sistema internacional.
Modificacin del sistema jurdico por cambio en la base del sistema. Fuentes del derecho. Orden jerrquico de las normas.
Unidad temtica 5
Los problemas semnticos en la interpretacin de las normas jurdicas:
Nociones previas. El lenguaje jurdico. Problemas semnticos en el lenguaje jurdico: ambigedad, vaguedad, imprecisiones,
carga emotiva del lenguaje, la fuerza de las oraciones.
Los problemas lgicos en la interpretacin de las normas jurdicas:
Los problemas lgicos: caractersticas. Los defectos lgicos de los sistemas jurdicos: contradiccin entre normas.
Redundancia normativa. Lagunas del derecho. La inoperancia de ciertas normas jurdicas.
Interpretacin y aplicacin del derecho:
a) Concepto, clases de interpretacin, mtodos. b) Interpretacin de las normas jurdicas y la administracin de justicia. c)
Derecho, administracin de justicia y cambios sociales.
Unidad temtica 6
El conocimiento cientfico del derecho:
Conocimiento. Fuentes del conocimiento. Modalidades de la verdad. Conocimiento necesario y conocimiento emprico.
Proposiciones analticas y proposiciones sintticas. Analtico sinttico versus necesario contingente. Conocimiento y
derecho. La posibilidad de conocimiento cientfico del derecho. Modelos de ciencia del derecho. Anlisis crtico de la
dogmtica jurdica. Dimensiones de una nueva teora jurdica. La teora jurdica crtica: nociones, objetivos y posibilidades
de existencia.
Unidad temtica 7
Derecho y moral: Diferencias entre normas jurdicas y normas morales. Teoras o tesis que explican la relacin entre el
Derecho y la moral. Tesis de la vinculacin tesis de la separacin.

VII - Plan de Trabajos Prcticos

El dictado de la materia comprender clases tericas (a) y prcticas (b), adems de los horarios de consulta (c).
(a) Las clases tericas darn un panorama del contenido de cada Unidad, destacando y explicando los temas centrales y
sealando sus vnculos con el resto del programa. La modalidad expositiva se combinar con el dilogo y la discusin de
cuestiones planteadas por estudiantes.
(b) Las clases prcticas exigirn al alumnado reflexionar sobre el material estudiado para poder aplicarlo en los ejercicios e
interrogantes preparados por el Equipo Docente. En estas clases, se fomentar la discusin grupal y la exposicin de
resultados y conclusiones. La labor docente aqu consiste, centralmente, en estimular estas actividades y en sealar las lneas
comunes y divergentes surgidas en el debate comn. Tambin puede corresponder la aclaracin frente a dudas y preguntas

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que aparezcan como resultado del trabajo grupal o del plenario.

Se realizarn diferentes tipos de prcticos (prcticos de lectura y de comprensin; taller en torno a situaciones tomadas de los
medios grficos o audiovisuales; el mtodo de casos; la reflexin en torno a una obra literaria o cinematogrfica; la
simulacin de situaciones; el debate oral por equipos) con el objetivo de generar condiciones para la construccin de un
espacio de produccin de conocimientos que se articule entre los contenidos especficos de la asignatura y los recursos
necesarios para la alfabetizacin acadmica que propone la asignatura Comunicacin del Conocimiento. Para ello, estos
prcticos sern resueltos por los estudiantes de manera individual y, luego, sern evaluados de manera conjunta por los
docentes responsables de ambas asignaturas: Principios Generales del Derecho y Comunicacin del Conocimiento.
(c) Los horarios de consulta ofrecern una instancia para la discusin particular de problemas especficos que cada estudiante
pueda encontrar en los textos o en las clases. Asimismo, darn espacio al anlisis de las tcnicas de estudio aplicadas y la
bsqueda de alternativas.
Semanas: 11.
Clases Tericas y Prcticas: 17 (2 hs cada una, martes y jueves) y 10 Trabajos prcticos (3 hs cada uno, viernes).
Consultas: 11 (1 h cada una, martes 15 hs)

VIII - Regimen de Aprobacin

RGIMEN DE REGULARIDAD
Para que los alumnos obtengan la regularidad del curso, debern:
a) Aprobar dos parciales con un mnimo de sesenta sobre cien puntos (60%). Los parciales podrn ser aprobados en primera
instancia o en instancia recuperatoria. Se prevn dos recuperatorios, uno despus de cada parcial y otro al final del
cuatrimestre.
b) Aprobar el sesenta por ciento (60%) de los trabajos prcticos individuales que se propongan durante el cuatrimestre.
c) Aprobar una actividad integradora que ser oportunamente presentada por los docentes.
RGIMEN DE APROBACIN CON EXAMEN FINAL
a) Los alumnos regulares debern aprobar un examen oral sobre los contenidos de la asignatura, previa exposicin de un
tema elegido libremente.
b) Los alumnos libres debern aprobar un examen escrito sobre contenidos del programa de la asignatura. Una vez aprobada
esa evaluacin, accedern al examen oral previsto para los alumnos regulares.

IX - Bibliografa Bsica
[1] Unidad temtica 1
[2] - Moreso, Jos Juan y Vilajosana, Josep Mara (2004) Introduccin a la teora del derecho. Marcial Pons Ediciones
Jurdicas y Sociales S.A. Madrid
[3] - Nino, Carlos S. (1980) Introduccin al anlisis del derecho, 2 ed., 10 reimp., Astrea,
[4] Buenos Aires, 2000, Introduccin Captulo I.
[5] - Crcova, Carlos Mara (2001) Notas acerca de la Teora Crtica del Derecho, en Christian Courtis (comp.), Desde otra
mirada. Textos de Teora Crtica del Derecho, Eudeba, Buenos Aires, pp. 19-38.
[6] Unidad temtica 2
[7] - Nino, op. cit., Cap. IV.
[8] - Vernengo, Roberto J. (1985) Curso de Teora General del Derecho, Depalma, Buenos Aires, Captulos V, VI, VII, VIII.
[9] Unidad temtica 3
[10] - Nino, op. cit., Cap. II.
[11] Unidad temtica 4
[12] - Nino, op. cit., Cap. III.
[13] Unidad temtica 5
[14] - Nino, op. cit., Cap. V.
[15] - Guibourg, Ricardo (2008) Lgica, proposicin y norma. Buenos Aires. Astrea.
[16] - Carri, Genaro R. (1988) Notas sobre derecho y lenguaje, 3 ed., Abeledo Perrot, Buenos Aires, Cap. I.
[17] Unidad temtica 6
[18] - Bunge, Mario (1999) Las ciencias sociales en discusin. Buenos Aires. Sudamericana. Apartada B, punto 8.
[19] - Guibourg, Ricardo (1984) Introduccin al conocimiento jurdico. Buenos Aires. Astrea.
[20] - Nino, op. cit., Cap. VI.
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[21] - Wolkmer, Antonio C. (2003) Introduccin al pensamiento jurdico crtico. Coleccin En Clave de Sur. 1 ed. ILSA,
Bogot, Colombia.
[22] Unidad temtica 7
[23] - Nino, op. cit., Cap. VII.
[24] - Vzquez, Rodolfo, comp. (1998). Derecho y Moral. Barcelona. Gedisa.

X - Bibliografia Complementaria
[1] Unidad temtica 1
[2] - Carri, Genaro R. (1988) Notas sobre derecho y lenguaje, 3 ed., Abeledo Perrot, Buenos Aires.
[3] - Hart, Herbert (1963) El Concepto de Derecho, trad. de Genaro Carri, Abeledo Perrot, Buenos Aires.
[4] - Kelsen, Hans (1960) Teora Pura del Derecho, trad. Roberto J. Vernengo, Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
Mxico, 1982.
[5] - Ross, Alf (1994) Sobre el Derecho y la Justicia, trad. Genaro Carri, Eudeba, Buenos Aires.
[6] Unidad temtica 2
[7] - Hohfeld, W. N. (1968) Conceptos jurdicos fundamentales, trad. Genaro Carri, CEAL, Buenos Aires.
[8] - Kelsen, Hans (1960) Teora Pura del Derecho, trad. Roberto J. Vernengo, Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
Mxico, 1982, Captulo IV.
[9] Unidad temtica 3
[10] - Atienza, M. (2004) El Sentido del Derecho, Ariel, Barcelona.
[11] - Hart, Herbert (1963) El Concepto de Derecho, trad. de Genaro Carri, Abeledo Perrot, Buenos Aires.
[12] - Kelsen, Hans (1960) Teora Pura del Derecho, trad. Roberto J. Vernengo, Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
Mxico, 1982, Captulo I.
[13] - von Wright, G.H. (1979) Norma y Accin. Una investigacin lgica, estructura y funcin, Editorial Tecnos, Madrid,
Captulo I.
[14] Unidad temtica 4
[15] - Atienza, M. (2004) El Sentido del Derecho, Ariel, Barcelona, Captulo III.
[16] - Hart, Herbert (1963) El Concepto de Derecho, trad. de Genaro Carri, Abeledo Perrot, Buenos Aires, Captulos V y VI.
[17] - Kelsen, Hans (1960) Teora Pura del Derecho, trad. Roberto J. Vernengo, Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
Mxico, 1982.
[18] - Raz, Joseph (1986) El Concepto de Sistema Jurdico, trad. Tamayo y Salmoran, Universidad Nacional Autnoma de
Mxico, Mxico, 1986.
[19] Unidad temtica 5
[20] - Atienza, Manuel, El sentido del derecho, Ariel, Barcelona, 2001.
[21] - Hart, Herbert (1963) El Concepto de Derecho, trad. de Genaro Carri, Abeledo Perrot, Buenos Aires, Captulo VII.
[22] - Kelsen, Hans (1960) Teora Pura del Derecho, trad. Roberto J. Vernengo, Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
Mxico, 1982, Captulo VIII.
[23] - Moreso, Jos Juan y Vilajosana, Josep Mara, Introduccin a la teora del derecho, Marcial Pons, Madrid, 2004, Caps.
VI y VII.
[24] - Vernengo, Roberto J. (1985) Curso de Teora General del Derecho, Depalma, Buenos Aires, Captulo XI.
[25] Unidad temtica 6
[26] - Alchourrn, C. y Bulygin, E. (1974) Introduccin a la Metodologa de las Ciencias Sociales y Jurdicas, Astrea, Buenos
Aires.
[27] - Bovino, Alberto y Courtis, Christian (2001) Por una dogmtica conscientemente poltica, en Christian Courtis
(comp.), Desde otra mirada. Textos de Teora Crtica del Derecho, Eudeba, Buenos Aires, pp. 183-222.
[28] - Bulygin, Eugenio (2009), Mi visin de la filosofa del derecho, en Doxa, Cuadernos de Filosofa del Derecho, 32, pp.
85-90.
[29] - Crcova, Carlos Mara, Teoras jurdicas alternativas. Escritos sobre Derecho y Poltica, Centro Editor de Amrica
Latina, 1993.
[30] - Kelsen, Hans (1960) Teora Pura del Derecho, trad. Roberto J. Vernengo, Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
Mxico, 1982, Captulo III.
[31] - Nino, Carlos S. (1989) Consideraciones sobre la Dogmtica Jurdica, Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
Mxico, Captulo VI.
[32] - Supiot, Alain (2005) Homo Juridicus. Ensayo sobre la funcin antropolgica del derecho, trad. Silvio Mattoni, Siglo

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XXI Argentina, Buenos Aires, 2007.

[33] - Vernengo, Roberto J. (1985) Curso de Teora General del Derecho, Depalma, Buenos Aires, Captulo I, pp. 13-34
[34] Unidad temtica 7
[35] - Dworkin, Ronald (1989) Los Derechos en Serio, Ariel, Barcelona.
[36] - Kelsen, Hans (1960) Teora Pura del Derecho, trad. Roberto J. Vernengo, Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
Mxico, 1982.
[37] - Hart, Herbert H. L. (1963) El concepto de derecho, Abeledo-Perrot, Buenos Aires.
[38] - Habermas, Jrgen (1988), Cmo es posible la legitimidad por va de la legalidad?, Revista Doxa N 5, Espaa.
Disponible on line en:
[39]
http://bib.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/public/12471730982570739687891/cuaderno5/Doxa5_02.pdf?portal=4

XI - Resumen de Objetivos
1. Comprender al derecho como fenmeno social.
2. Conocer los caracteres del conocimiento cientfico del derecho.
3. Adquirir las nociones bsicas de norma y sistema jurdicos y de los conceptos bsicos del derecho.
4. Distinguir los problemas planteados en la interpretacin y aplicacin del derecho.
5. Reflexionar sobre la valoracin moral del derecho.
6. Incorporar el vocabulario tcnico bsico de la disciplina.

XII - Resumen del Programa

Unidad temtica 1: El derecho como fenmeno social. Definiciones de derecho.
Unidad temtica 2: Conceptos jurdicos fundamentales.
Unidad temtica 3: La norma jurdica.
Unidad temtica 4: El sistema jurdico.
Unidad temtica 5: La interpretacin jurdica.
Unidad temtica 6: El conocimiento cientfico del derecho.
Unidad temtica 7: La valoracin moral del derecho.

XIII - Imprevistos
Los imprevistos se evaluarn y resolvern sobre la marcha priorizando el cumplimiento de los temas apuntados en el resumen
del programa.

ELEVACIN y APROBACIN DE ESTE PROGRAMA

Profesor Responsable
Firma:
Aclaracin:
Fecha:

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