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Introduccin
Principios del mtodo fenomenolgico, Principios posibilitadores del mtodo
pg.
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caractersticos,
Acciones del investigador en el mtodo fenomenolgico
Consideraciones finales
Bibliografa
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INTRODUCCIN
Dentro de la investigacin cualitativa, el mtodo fenomenolgico - como expresin
directa de la filosofa fenomenolgica expuesta por Edmund Husserl (1859-1938) - se
orienta al abordaje de la realidad, partiendo del marco de referencia interno del individuo.
Este marco, segn Rogers (1959/1978), es el mundo subjetivo del hombre conformado por
todo el campo de experiencias, percepciones y recuerdos al que un individuo puede tener
acceso en un momento dado.
Precisamente, el mtodo fenomenolgico busca la comprensin y mostracin de la
esencia constitutiva de dicho campo; vale decir, siguiendo a Seiffert (1977), la comprensin
del mundo vital del hombre mediante una interpretacin totalitaria de las situaciones
cotidianas vista desde ese marco de referencia interno.
En este proceso de comprensin - mostracin, el investigador ha de desplegar
acciones especficas a travs de una serie de etapas que, segn Martnez (1989), son las
siguientes:
(1) etapa previa o de clarificacin de los presupuestos de los cuales parte el
investigador.
(2) etapa descriptiva, en la que se expone una descripcin que refleja, lo ms
fielmente posible, la realidad vivida por el (los) individuo(s), en relacin al tpico que se
investiga.
(3) etapa estructural, que implica el estudio y anlisis fenomenolgico
propiamente dicho.
(4) la discusin del resultado del anlisis efectuado, en contraste con lo planteado
por otras investigaciones del tema o tpico abordado.
Cada una de estas etapas consta de una serie de pasos. Ahora bien, en este trabajo se
plantea que a las etapas antes referidas subyacen principios y nociones fenomenolgicas,
que han de ser conocidas y consideradas por el investigador que aspira abordar la
subjetividad del individuo con este mtodo. Sobre la base de este planteamiento, se
exponen y analizan tanto los principios que posibilitan el mtodo en cuestin, como dos de
sus nociones fundamentales -momento y reduccin fenomenolgica- para as puntualizar
las acciones que de manera concreta y especfica ha de realizar el investigador en la
adecuada implementacin de la fenomenologa como mtodo, de acuerdo a las etapas y
pasos que en general la constituyen.
de
pensamiento;
se
habla
entonces
de
cinco
grandes
momentos
CARACTERSTICOS
DE
LOS
MOMENTOS
DEL
MTODO
MOMENTOS
PSICOLGICO
RASGOS
CARACTERSTICOS
Las representaciones son
simples datos psicolgicos
de sujetos empricos. Ciertos
contenidos
de
las
representaciones son lo que
son, gracias a los muy
simples procesos psquicos
del pensamiento en los que
se
forman.
Las
representaciones presentes
en el material de anlisis
reflejan el punto de vista
PROCESOS PRIMARIOS
DE PENSAMIENTO
Observacin Reflexin Se
busca
la
descripcin,
partiendo de que lo descrito
se muestra como unidad de
un sentido.
Reflexin.
Comparacin.
Anlisis.
Percepcin de
Comparacin
totalidad
Sntesis
REDUCCIN FENOMENOLGICA
Siguiendo a Husserl (1913/1986), la reduccin fenomenolgica o poje
fenomenolgica alude a la desconexin de los aspectos psicofsicos, materiales o fcticos
de las vivencias, lo que implica una puesta entre parntesis de esos aspectos, para dar paso
a lo eidtico o esencial de ellas. El mtodo fenomenolgico exige del investigador
diferentes y sucesivos tipos de reducciones (de acuerdo con las etapas y pasos de dicho
mtodo).
TIPOS
DE
REDUCCIN
FENOMENOLGICA
SUS
RASGOS
CARACTERSTICOS
TIPOS DE REDUCCIN
FENOMENOLGICA
PRIMERA REDUCCIN
SEGUNDA REDUCCIN
CUARTA REDUCCIN O
TRASCENDENTAL
QUINTA REDUCCIN O
INTERSUBJETIVA TRASCENDENTAL
RASGOS CARACTERSTICOS
Se pone entre parntesis lo terico
previamente establecido con respecto al
tema o tpico investigado. Se pone entre
parntesis cualquier referencia que integre
la subjetividad de los sujetos investigados,
de acuerdo al tema o tpico, a otros datos.
Se pone entre parntesis la
materialidad de la subjetividad de los
sujetos investigados, referencias espaciotemporales y datos especficos de dichos
sujetos
(v.g.
edad,
sexo,
nivel
socioeconmico, si es el caso)
Se pasa de la esfera fctica (lo que
dicen o expresan los sujetos, su
subjetividad) a la esfera eidtica: esencias
de significado de lo que dicen.
Se pasa de la universalidad fctica de
las esencias de significado a la
universalidad
esencial
(esencias
de
significado que son similares)
Se reduce lo universalmente esencial
para dar paso a lo intersubjetivotrascendental (yendo, por comparacin a lo
terico previamente establecido)
MOMENTO FENOMENOLGICO:
Se echan las bases del MOMENTO PSICOLGICO de la siguiente etapa
TIPO DE REDUCCIN:
Primera Reduccin Fenomenolgica. Se ponen entre parntesis:
-Lo terico previamente establecido.
-Cualquier referencia que integre lo investigado a otros datos.
1 Estudiar las descripciones protocolares para delimitar el tema central de cada una de
ellas.
2 Elaborar categoras de acuerdo a la similitud de los temas centrales (ahora TEMAS
ESENCIALES.
3 Elaborar categoras de acuerdo a la similitud de los temas esenciales (Categoras
Fenomenolgicas Esenciales, Individuales, Sintetizadas)
4 Integrar las categoras sealadas en una estructura global que incluya categoras
Universales (Categoras Fenomenolgicas Esenciales, Universales)
MOMENTO FENOMENOLGICO:
TIPO DE REDUCCIN:
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MOMENTO
FENOMENOLGICO
1 Relacionar lo HISTRICOfenomenolgicame CRITICO Se plantea
nte descrito con lo un contraste entre la
terico
estructura
previamente
fenomenolgicamente
establecido
descrita, y lo terico
previa
mente
establecido
(teoras,
investigaciones
y/o
estudios)
TIPO DE
REDUCCIN
INTERSUBJETIVA
TRASCENDENTA
L Se reduce lo
universalmente
esencial, para dar
paso a lo inter
subjetivo
trascendental
ACCIONES DEL
INVESTIGADOR
1
Realiza
un
anlisis
de
las
teoras,
investigaciones y/o
estudios que, por su
temtica,
son
similares
a
la
indagacin que l ha
hecho y que ha
quedado reflejada en
la
estructura
fenomenolgicament
e descrita.
2
Compara
la
estructura
fenomenolgicament
e descrita con el
anlisis referido 1.
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CONSIDERACIONES FINALES
Para finalizar, es conveniente resaltar que un mtodo cualitativo, como lo es el
fenomenolgico, posee toda una estructura que amerita el conocimiento y manejo, por parte
del investigador que lo asume, de sus principios, bases y nociones esenciales; de tal manera
que su puesta en marcha no quede convertida en un acto mecnico, congelado en pasos.
En este sentido, es conveniente enfatizar que tanto las etapas de este mtodo, como
la perspectiva que generan sus momentos y reducciones, en conjunto con las acciones
desplegadas por quien realiza una investigacin desde esta perspectiva, definitivamente,
deben adaptarse al "objeto", vale decir al marco subjetivo - vivencias, percepciones,
recuerdos- de aquellos individuos sobre los cuales se hace la indagacin, de acuerdo al
tema o tpico tratado.
Por otra parte, en el presente trabajo se ha hecho un esfuerzo por clarificar y
explicitar algunos elementos de este mtodo que se estiman fundamentales, no
pretendiendo de ninguna manera agotar las posibilidades de enriquecer las ideas y
planteamientos ac expuestos.
El aporte esencial de esta aproximacin, se circunscribe a los siguientes aspectos:
* Definicin de momento fenomenolgico.
* Al hecho de resaltar la importancia de que el investigador est consciente del
proceso cognitivo que ha de desplegar en este camino, para abordar la subjetividad humana
referida a determinados tpicos o temas de la realidad.
* A las acciones que dentro de este mbito metodolgico han de llevarse a cabo.
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BIBLIOGRAFA
Martnez, M. (1989). Comportamiento Humano. (Nuevos Mtodos de Investigacin).
Mxico: Trillas. Mayz, E. (1975). Fenomenologa del Conocimiento. Caracas:
Equinoccio.
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