EL ENSAYO

Qu es un ensayo?
En trminos generales llamamos ensayo a una composicin escrita en prosa, de extensin
variable, en la que damos nuestras ideas y punto de vista particulares sobre un tema que nos
interesa o que nos es asignado. Contrariamente a lo que suceda en otras pocas, en la
actualidad no hay una forma especfica de escribir ensayos, pues depende del objetivo que se
busque, del tema que se va a desarrollar, la informacin con que se cuenta, la extensin y
profundidad que se desee, etc.
Pasos para escribir un ensayo
1. Seleccin del tema: Si bien el ensayista tiene la facultad de expresar sus opiniones sobre el
tema en cuestin, nadie puede hablar de lo que no sabe, por lo que resulta totalmente
necesario.
2. Bsqueda de la informacin: Una vez determinado el tema, se busca la informacin
necesaria. Elabora primero un cuestionario y respndelo considerando tus conocimientos
previos, as como la consulta de fuentes bibliogrficas y de otro tipo.
3. Organizacin: Para organizar debidamente tus ideas, decide qu te interesa decir y cmo
quieres hacerlo.
4. Redaccin, segn el orden prevista: Escribe respetando el orden que has determinado;
desarrolla tus ideas lo mejor que puedas, y cuando termines revisa que tus oraciones y
prrafos sean congruentes y coherentes.

Estructura del ensayo

Introduccin

Es parte importante de todo escrito, en la que suele presentarse en trminos generales el tema
que se desarrollar y los propsitos del mismo. En la introduccin de un ensayo escolar se
pueden dar generalidades, antecedentes, explicar la naturaleza del tema.

Cuerpo

Es el desarrollo del ensayo, la explicacin de lo que se anunci al principio. Aqu se exponen

las ideas que se tienen sobre el tema, se comenta en forma personal la informacin, se
proporcionan datos y se amplan los conceptos, con reflexiones, ejemplos, comentarios,
comparaciones, etc.

Conclusin

sta no es slo la opinin personal del ensayista sobre el tema que investig. Para concluir,
realiza el resumen de los puntos desarrollados a lo largo del ensayo y sus consecuencias,
comenta los resultados y da una opinin final.
Pasos para redactar un ensayo
Busca toda la informacin que necesites para desarrollar el tema que has elegido.
Para ello:
Especifica objetivos:
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Qu quiero lograr?, cul es el propsito de mi ensayo?

b) Pregunta todo lo que puedas acerca del tema: Qu variables voy a considerar?, qu es?,
cmo es?, para qu sirve?, dnde se da?, cmo?, por qu?, qu o quienes intervienen en
l?, qu pasar si no existiera?, de qu manera afecta a mi comunidad?
c) Responde por escrito todas las preguntas que formulaste. Utiliza tus conocimientos previos
y la informacin que has recabado; busca las respuestas en las fuentes que estn a tu alcance:
libros de texto, enciclopedias, resmenes, revistas, videos, peridicos, material en lnea,
personas, etc.
d) Elige un ttulo que est de acuerdo con el tema que vas a desarrollar. Adems de que todos
los ensayos deben ser titulados, esto te permitir no apartarte de la idea principal.
e) Redacta tu ensayo. De todo lo que has investigado sobre el tema elegido, selecciona la
informacin que necesites; escribe tus ideas organizndolas en prrafos que hablen de un solo
aspecto del tema.
f) Revisa crticamente. Antes de pasar en limpio tu ensayo, lelo (o pide a alguien que lo lea)
con cuidado para revisar sintaxis, vocabulario y ortografa. (Colima, 2014)
Ejemplo de ensayo sobre el calentamiento global
El fenmeno del calentamiento global debe ser un tema de preocupacin para los gobiernos de
todos los pases. En qu consiste dicho fenmeno y por qu es grave? Se trata del aumento de
la temperatura
Esto incluye a la atmsfera terrestre y la de los ocanos.

Existen datos cientficos suficiente que demuestran que la temperatura est aumentando, y
que, lo ms grave, el resultado de este aumento es el hombre y sus mltiples actividades
El cambio climtico y el efecto invernadero no son consecuencias de la naturaleza. Es el
resultado de la actividad- desproporcionada- del ser humano destruyendo, precisamente, a esa
naturaleza
La tecnologa avanza a pasos gigantescos, en la mayora de los disciplinas de la ciencia
humana. Pero, ha sido beneficioso ese avance para cuidar nuestro hogar? Por qu no se
promociona a mayor escala la produccin, por ejemplo, de autos elctricos y ecolgicos?
Existe, en sencillas palabras, una falta clara de voluntad por parte de grupos empresariales y
tambin por parte de los gobiernos.
Mientras todo este panorama contine, no se prestar la debida atencin al calentamiento
global y a sus mltiples consecuencias en el medio ambiente.
Tipos de ensayo

Ensayos literarios

Esta clase de ensayo se caracteriza por la libertad y amplitud de temas tratados. Si bien parten
de obras literarias o citas, no se limitan a abordarlas con exclusividad, sino que se las combina
con observaciones, costumbres y experiencias. El ensayo literario se caracteriza por ser
subjetivo, directo y sencillo, buscando plasmar con claridad la visin y reflexiones del propio
autor y puede abordar distintas disciplinas como historia, filosofa, poltica, moral, entre otros.
El arco y la lira, de Octavio Paz.

La poesa es conocimiento, salvacin, poder, abandono. Operacin capaz de cambiar al

mundo, la actividad potica es revolucionaria por naturaleza; ejercicio espiritual, es un mtodo
de liberacin interior. La poesa revela este mundo; crea otro. Pan de los elegidos; alimento
maldito. Asla; une. Invitacin al viaje; regreso a la tierra natal. Inspiracin, respiracin,
ejercicio muscular. Plegaria al vaco, dilogo con la ausencia: el tedio, la angustia y la
desesperacin la alimentan. Oracin, letana, epifana, presencia. Exorcismo, conjuro, magia.
Sublimacin, compensacin, condensacin del inconsciente. Expresin histrica de razas,
naciones, clases.

Ensayo cientfico

Este se caracteriza por combinar la imaginacin artstica con el razonamiento cientfico. Se

puede decir que por un lado toma de la ciencia el objetivo de explorar la realidad, en bsqueda
de verdades, mientras que toma del arte la belleza expresiva, la originalidad y creatividad.
Ensayo sobre el calentamiento global.
Se entiende como calentamiento global el aumento de la temperatura media de la Tierra en el
tiempo. Esta temperatura ha ido en aumento a partir de la Revolucin Industrial, debido
principalmente a las emisiones de Bixido de Carbono que la actividad industrial libera a la
atmsfera.
Las altas concentraciones de este gas en la atmsfera terrestre traen como consecuencia un
fenmeno llamado efecto invernadero. El Bixido de Carbono permite la entrada del calor
proveniente del Sol a la superficie terrestre, pero no deja que ese calor se disipe
completamente hacia el espacio exterior, manteniendo parte de l en la Tierra, su acumulacin
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trae consecuencias climatolgicas muy graves para la vida actual en el planeta a causa de los
cambios climatolgico que el aumento de temperatura ocasiona.
Los gobiernos y la industria estn conscientes del problema y empiezan a tomar medidas para
abatirlo, sin embargo las acciones que estn tomando no son suficientes para revertir el dao.
Y aunque es ms lo que se puede hacer, las inversiones que es necesario realizar hacen que las
soluciones de fondo tarden mucho tiempo en llevarse a cabo lo que agrava el problema cada
vez, ya que los beneficios que se pueden obtener de cada medida realizada no tiene efectos
inmediatos, sino que deben de pasar muchos aos para ver sus beneficios.

Ensayo crtico

Esta clase de ensayos tambin se caracteriza por abordar temas variados y de manera libre y
estn orientados a un pblico amplio. Suelen ser breves aunque buscan tratar los temas con
profundidad. Poseen una libre estructura y un estilo en el que predomina la elegancia y el
cuidado.
Legalizar o no las drogas
El consumo y trfico de drogas es uno de los fenmenos sociales que ms consecuencias
produce a varios niveles. Nivel econmico, social, cultural. Est claro que para quienes lo
utilizan como un negocio, vender drogas es un comercio muy lucrativo, y por ende, esas
personas buscan proteger esa fuente de ingreso.
Algunos gobiernos, como el de Holanda, considera mejor luchar contra este mal mediante la
legalizacin de las drogas. Como es sabido, en dicho pas desde 1976 existe una ley que
permite el consumo y comercio de drogas blandas bajo determinadas condiciones.

Sin embargo, no est garantizado que legalizarlas sea una medida positiva el sentido de
disminuir su consumo y su trfico. El mundo del narcotrfico tiene el poder suficiente para
constituirse en verdaderos empresarios. Legalizar acaso no equivale otorgar mayores poderes
a dichos grupos?
Las mafias van a continuar. Con la diferencia de que estarn constituidos con los amparos
legales.

Ensayo argumentativo:

Este tipo de ensayo tiene como objetivo defender una tesis propuesta y busca convencer al
lector de dicha postura. Se vale de un lenguaje sencillo, formal y culto, en el que predomina
un estilo natural. Las ideas deben ser planteadas de forma clara y debe existir una relacin
lgica entre ellas.
El uso de internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy da en una herramienta indispensable en la vida de las personas.
Sera difcil, especialmente para los ms jvenes, concebir un mundo en el cual no estemos
conectados
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnolgico. Nos
permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la adiccin al
internet. Muchos jvenes pasan una gran parte del da navegando por pginas, publicando en
las redes sociales, o viendo videos en YouTube.

Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en s. Lo malo es abusar. El mundo de

la web est plagado de conocimientos muy tiles, lo ideal sera tambin utilizarse en esa
faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
Cules son los perjuicios que puede acarrear la adiccin a internet? Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la prdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto que
tenga con sus amigos ms cercanos, y pas ms tiempo con los amigos virtuales (Colima,
2014)
LECTURA CIENTFICA
Es necesario hablar de lectura cientfica porque tratndose de realizar una investigacin
cientfica, no es til suficiente la lectura comn y corriente que hace la mayora de las
personas, lectura sin profundidad y generalmente sin propsito especfico, aparte de la
recreacin o la necesidad de informaciones superficiales
Ejemplo de lectura cientfica
Extracto de la obra "Ecuaciones de campo de la gravitacin", de Albert Einstein.
Con esto, la teora general de la relatividad como estructura lgica queda finalmente
completada. El postulado de la relatividad, que en su forma general convierte las coordenadas
espacio-temporales en parmetros sin significado fsico, lleva necesariamente a una teora de
la gravitacin muy especfica que explica el movimiento perihelial del mercurio. Sin embargo,
el postulado de la relatividad general. (Caceres, 2010)

Tipos de Lectura Cientfica

Lectura bsica

La lectura bsica es el proceso de significacin y comprensin de algn tipo de informacin

y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algn tipo de cdigo, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o tctil.
Tcnicas de la lectura bsica
-Establezca el propsito de la lectura.
-Examine e inspeccione el contenido de todo el libro (los textos que integran el libro)
-Cuestinese y formlese preguntas.
-Busque el significado de lo que est leyendo.
-Exprese lo que va leyendo.
-Repase lo estudiado.
Ejemplo de lectura bsica
El joven y el lobo
Un joven pastor, que cuidaba un rebao de ovejas cerca de una villa, alarm a los habitantes
tres o cuatro veces gritando:
-El lobo, el lobo!

Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle, se rea viendo sus preocupaciones. Mas el lobo,
un da de tantos, s lleg de verdad. El joven pastor, ahora alarmado l mismo, gritaba
-Por

favor,

vengan

aydenme;

el

lobo

est

matando

las

ovejas.

Pero ya nadie puso atencin a sus gritos, y mucho menos pensar en acudir a auxiliarlo. Y el
lobo, viendo que no haba razn para temer mal alguno, hiri y destroz Al mentiroso nunca
se le cree, aun cuando diga la verdad

Lectura por comprensin

La lectura por comprensin es la comprensin completa del texto. Implica el conocimiento del
vocabulario, la comprensin de la estructura de la oracin y la sintaxis, y la capacidad de
interpretar las intenciones del escritor.
Importancia de la Lectura por Comprensin
La lectura de comprensin requiere ms atencin que slo leer por placer. Cuando un
estudiante est aprendiendo nueva informacin o estudia para un examen, tiene que ser
consciente de la intencin y el significado del escritor.
Pasos para una lectura por compresin
-Realizar una lectura general del texto
-Localizar e investigar los trminos desconocidos
-Sealar las palabras claves y analizar la relacin entre ellas
-Enunciar el tema en forma breve, clara y precisa
-Formular preguntas para identificacin de las ideas principales
-Resolver el cuestionario incluyendo las preguntas
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-Elaborar el resumen con base a las preguntas

Ejemplo de lectura por compresin
C es el conjunto de los nmeros naturales
C = { x / x N, 6 | x, x 12}
divisibles por 6 que sean menores o iguales que
12, o bien, C es el conjunto de los mltiplos de
6 que sean menores o iguales que 12

(Temporetti, 2012)

Lectura por integracin

Beneficios de la lectura por integracin

Tanto la lectura como la escritura permiten a los estudiantes practicar la alfabetizacin, pero
estas actividades tambin les permitirn participar con el material a un nivel personal. La
lectura y la escritura de actividades que permiten a los estudiantes incluyen sus propios
intereses, como elegir qu libros leer y qu escribir sobre esos libros, animan a los estudiantes
a conectar con el material.
Cmo integrar la lectura
Para incorporar la lectura y la escritura en el aula, los profesores deben dedicar tiempo a
familiarizar a los estudiantes con la tarea que estn a punto de emprender. Los maestros deben

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proporcionar informacin bsica que vincule las experiencias previas de los alumnos con el
material que van a leer o escribir.
Ejemplos de lectura por integracin
Los estudiantes que sean aficionados a leer los cuentos
Los estudiantes que les gusta investigar las matemticas (Aguilar, 2013)

Lectura de evaluacin crtica

La evaluacin crtica sobre un tema forma parte actualmente de la prctica profesional

habitual. ste es un aspecto primordial del mtodo empleado en la elaboracin de una revisin
sistemtica de la evidencia cientfica (RSEC). El propsito de la lectura y la evaluacin crtica
de la literatura (criticar appraisal) es clasificar la evidencia proporcionada por cada una de las
publicaciones, segn niveles jerrquicos, considerando tanto el diseo como el rigor
metodolgico del estudio.
Factores de la evaluacin critica
Tendencia a los pensamientos crticos.
Acceso a contenidos crticos.
Entornos para practicar el conocimiento crtico (en sus dos tipos, conocimiento en s y
conocimiento como instrumento para contribuir a la mejora de la vida)
Ejemplo sobre lectura de evaluacin critica

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En uno de los seminarios que rene a los mdicos del Servicio de Maternidad de un Hospital,
se discute la poltica a seguir en cuanto a la prctica de la episiotoma en forma rutinaria en
todos los partos vaginales. En dicha discusin se pone en evidencia la discrepancia existente
entre los diferentes clnicos sobre la conducta que se debera adoptar. Debido a que se
pusieron de manifiesto opiniones personales sin respaldo cientfico, se decide hacer una
bsqueda de revisiones sistemticas sobre el tema "polticas de episiotoma en partos
vaginales". (Correa, 2012)

Lectura memorstica

Se logra mediante el proceso de desarrollar conceptos y generalizaciones.

El elemento principal de dicho aprendizaje es la palabra tanto oral como escrita.
Los conceptos representan la comprensin que el individuo logra de los aspectos
generalizados y abstractos de muchas experiencias.
Ejemplo de lectura memorstica
Es cuando el alumno sintetiza en una sola palabra o frase lo que el maestro duro en una hora
de clase.es como sacar las ideas principales de un resumen de muchas hojas. Para as no
recordar toda la clase sino que rpido lo tenga en la mente, claro que para esto hay que ser
muy bueno y tener gran habilidad ya que puedes confundir lo que se habl. (Leal, 2008)

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Bibliografa
Aguilar, B. (29 de 10 de 2013). Gobierno de Canarias. Obtenido de Gobierno de
Canarias:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/ceptelde/2013/10/2
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Caceres, O. (12 de 05 de 2010). About en Espaol. Obtenido de About en Espaol:
http://reglasespanol.about.com/od/redaccionacademica/a/ejemplos-textoscientificos.htm
Colima, U. d. (24 de 06 de 2014). Universidad de Colima. Obtenido de Universidad
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C.
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10
de
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Leal, D. (13 de 03 de 2008). CONSTRUYENDO LA NUEVA ESCUELA. Obtenido de

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http://principiosdidacticos.foroes.org/t40-aprendizaje-memoristico-ysignificativo
Temporetti, F. (14 de 05 de 2012). VIII Seminrio Internacional de Alfabetizacion.
Obtenido
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VIII
Seminrio
Internacional
de
Alfabetizacion:
http://www.fceia.unr.edu.ar/geii/maestria/TEMPORETTI/F
%C3%A9lix_Interpreta_comprens_textos.pdf

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