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Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019
Programa de Formacin:
TECNLOGO EN GESTIN EMPRESARIAL.
Cdigo:
Versin:
Cdigo:
621201
102
331973
Resultados de Aprendizaje:
Analizar los hechos y situaciones
administrativas de la organizacin
en
su
contexto,
aplicando
metodologas
estadsticas,
matemticas o financieras, en la
solucin de problemas y plan de
accin.
Resultados de Aprendizaje:
Interactuar en los contextos
productivos y sociales en funcin
de los principios y valores
universales.
Ambiente de
formacin
MACROAULA
Biblioteca SENA
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo extra
aula.
MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades empleadas
equipo)
durante el programa)
Como mnimo un
(1) Computador
porttil por cada 5
aprendices
Por
tratarse
de
tecnologa blanda no
se utilizan materiales
consumibles
y
la
informacin
se
transmite
por
la
plataforma
Como mnimo un
(1) Computador
porttil por cada 5
aprendices
Resultados de Aprendizaje:
Aplicar tcnicas de cultura fsica
para el mejoramiento de su
expresin corporal, desempeo
laboral segn la naturaleza y
complejidad del rea ocupacional.
Competencia:
Promover la interaccin idnea, consigo
mismo, con los dems y con la
naturaleza en los contextos social y
laboral.
Como mnimo un
(1) Computador
porttil por cada 5
aprendices
Resultados de Aprendizaje:
Generar hbitos saludables en su
estilo de vida para garantizar la
prevencin
de
riesgos
ocupacionales de acuerdo con el
diagnstico de su condicin fsica
Competencia:
Promover la interaccin idnea, consigo
mismo, con los dems y con la
naturaleza en los contextos social y
laboral.
Como mnimo un
(1) Computador
porttil por cada 5
aprendices
Por
tratarse
de
tecnologa blanda no
se utilizan materiales
consumibles
y
la
informacin
se
transmite
por
la
plataforma
Por
tratarse
de
tecnologa blanda no
se utilizan materiales
consumibles
y
la
informacin
se
transmite
por
la
plataforma
Por
tratarse
de
tecnologa blanda no
se utilizan materiales
consumibles
y
la
informacin
se
transmite
por
la
Gua de Aprendizaje
individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeo
laboral.
Resultados de Aprendizaje:
Desarrollar permanentemente las
habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecucin de los
procesos de aprendizaje.
Duracin Fase de Anlisis:
640 Horas
Duracin de la gua (en horas):
40 Horas
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Cdigo: GFPI-F-019
plataforma
Como mnimo un
(1) Computador
porttil por cada 5
aprendices
Por
tratarse
de
tecnologa blanda no
se utilizan materiales
consumibles
y
la
informacin
se
transmite
por
la
plataforma
Modalidad de Formacin:
Presencial Desescolarizada virtual
2. INTRODUCCIN
Estructura organizacional de la empresa:
No existe una modalidad nica de organizacin, la forma en que se organizan los recursos humanos,
fsicos, tcnicos, tecnolgicos y financieros son diferentes, dependiendo de los criterios de quienes las
dirigen y el tipo de empresa.
Por esta razn, cada empresa tiene una estructura organizacional diferente entendindose por sta: las
distintas maneras en que puede ser dividido el trabajo dentro de una organizacin para alcanzar luego la
coordinacin del mismo orientndolo al logro de los objetivos y varan enormemente por las funciones 1.
Variar dependiendo del tamao, aos de creacin, sector econmico, entre otros.
Cada organizacin se puede departamentalizar: por el tipo de labores a realizar, por la manera en que se
deben desarrollar las tareas, por el tipo de personas involucradas, por las tecnologas, por la tipologa de
clientes o las personas por atender y por condiciones internas y externas. Cuando se ha definido la
estructura organizacional se debe elaborar el manual de procedimientos: documento que contiene la
descripcin de actividades que deben seguirse en la realizacin de las funciones de una unidad
administrativa, o de dos o ms de ellas. El manual incluye adems los puestos o unidades administrativas
que intervienen precisando su responsabilidad y participacin. Suele contener informacin y ejemplos de
formularios, autorizaciones o documentos necesarios, mquinas o equipo de oficina a utilizar y cualquier
otro dato que pueda auxiliar al correcto desarrollo de las actividades dentro de la empresa 2.
Palma, Jos. Manual de procedimiento. Editorial: El Cid Editor. Argentina 2009. Pgs. 17
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Gua de Aprendizaje
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Esta gua permitir reconocer y disear la estructura organizacional de la unidad productiva y establecer
el manual de funciones de la misma.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Estrategias
(didcticas activas)
1.- Video
2.- Mtodo de preguntas
3.- Socializacin en plenaria
4.- Cuadro comparativo.
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial
Desescolarizada
Virtual
1 hora
0.5 horas
0
VER EL VIDEO Un pavo real en el reino de los pinginos, el cual se puede encontrar en la siguiente
direccin electrnica: http://www.youtube.com/watch?v=YtNnAZpNgVA
(Esta actividad puede ser individual o grupal, segn indicaciones del instructor tiene como duracin de 10
minutos)
Con base al video realice las siguientes actividades:
o Elabore un cuadro comparativo donde identifique las caractersticas de toma de decisiones,
comunicacin, trabajo en equipo, seguimiento y control en el Reino de los Pinginos versus el
Pavo Real y las dems aves.
o Segn su opinin en cul de las organizaciones se alcanzan de manera ms eficiente los
resultados?, justifique su respuesta.
(Estas dos actividades son autnomas, tienen como duracin de 30 minutos)
Reconocer la estructura organizacional con las funciones de las reas misionales y de apoyo.
Estructura y diseo organizacional
Estructura orgnica
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Gua de Aprendizaje
3.3
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Estrategias
(didcticas activas)
1.- Cuadro sinptico.
2.- Mapa mental.
3.- Estudio de caso.
4.- Foro.
3.- Mtodo de preguntas
4.- Informe escrito.
5.- Socializacin en plenaria
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial
Desescolarizada
Virtual
13 horas
12,5 horas
6 horas
En su carpeta de evidencias organice un archivo que contenga el desarrollo de las siguientes actividades:
3.3.1 Realizar de manera autnoma la lectura autorregulada del Captulo 11: Diseo Organizacional del
Pginas 296 a la 321 del libro Administracin: Un enfoque basado en competencias, de los autores Don
Hellriegel, Susan E. Jackson, John W. Slocum Jr, Dcima edicin, editorial Thomson. Con ste realice un
cuadro sinptico.
(Esta actividad requiere de 3 horas presenciales, 3,5 horas de trabajo autnomo y 1 hora virtual)
3.3.2 Realice la lectura autorregulada del captulo 9: Estructura y Diseo Organizacional, pginas 183 a la
202 del Libro Administracin, autores Robbins Stephen p y Coulter Mary, dcima edicin editorial
Pearson.
Con ste realice un mapa mental.
(Esta actividad requiere de 3 horas presenciales, 3 horas de trabajo autnomo y 1 hora virtual)
3.3.3. Luego de leer la informacin anterior, usted deber buscar empresas que usen diferentes tipos de
organigramas. Seleccione 2, identifique y plasme por escrito como aplican los conceptos de:
Especializacin del trabajo, Departamentalizacin, Cadena de Mando, Tramo de Control, Centralizacin o
descentralizacin y Formalizacin.
(Esta actividad requiere de 3 horas presenciales, 3 horas de trabajo autnomo y 2 horas virtuales)
3.3.4. En GAES aplique la metodologa de casos para resolver el caso asignado por el tutor cuya
informacin se encuentra en los captulos de los libros referidos en las actividades 3 y 4, responda y
argumente las preguntas planteadas por los autores. Del captulo 9, pgina 202 y del captulo 11 pginas
319 y 320.
(Esta actividad requiere de 3 horas presenciales, 3 horas de trabajo autnomo y 1 hora virtual)
3.3.5. Socialice su anlisis en plenaria general segn la orientacin de su tutor.
(Esta actividad requiere de 1 hora presencial)
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Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje
Criterios de Evaluacin
Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
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GUA DE APRENDIZAJE
Evidencias de
Conocimiento :
Evidencias de
Desempeo:
Evidencias de
Producto:
Informe Escrito
Materiales de
formacin devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES
DEL PROYECTO
Materiales de formacin
(consumibles)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
Talento Humano
(Instructores)
DURACIN
(Horas)
Descripcin
40 horas
Divididas de la
siguiente
manera:
IDENTIFICAR EL
PROCESO
ADMINISTRATIVO
Virtual 8
Y MODELOS DE
Horas
GESTIN
Presencial 16
APLICABLES A LA
Horas
UNIDAD
PRODUCTIVA
Desescolarizado
o autnomo: 14
Horas
Video Beam
Porttiles
LCD
Plataforma
Blackboard.
Libros de
Material de
Apoyo.
Bases de
datos de la
biblioteca
virtual.
Cantidad
1
1
1
1
1
1
Descripcin
Guas.
Marcadores,
agendas,
papel,
sferos,
cartulinas,
papel
bond,ETC
Cantidad
Especialidad
COMPONENTE
TCNICO
COMPONENTE
Un kit
HUMANSTICO
por
COMPONENTE
instructor
VIRTUAL
COMPONENTE
CULTURA FSICA
Cantidad
1
1
1
1
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva)
y elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
Escenarios
de
Aprendizaje:
Ambientes
de
formacinMacroaulas,
bibliotecas,
bibliografa
sugerida
y
cibergrafa,
ambientes
virtuales.
Medios
Recursos
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Didcticos:
Computador,
Video
Beam,
VHS,
Recursos
didcticos
de
autoformacin,
tablero,
grabadora,
cmara de video,
carteleras,
cuadernos,
esferos,
marcadores,
televisores.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
rea de Apoyo: Est encargada del suministro oportuno de los recursos humanos, financieros, logsticos y de los
servicios administrativos que requiere la empresa para el cumplimiento de la misin encomendada. 3
rea Misional: Est conformada por los procesos relacionados directamente con el objeto misional de la
Empresa4.
Diseo organizacional: Se refiere a la construccin de la organizacin en su entorno y en otro sentido, se refiere
al diseo en sentido metafrico, como la estructura que desarrollan las organizaciones. Diseo Organizacional
ser la creacin de funciones, procesos y relaciones formales en una organizacin; se deben tenerse en cuenta
factores como el medio ambiente, el comportamiento de los seres humanos dentro y alrededor de la
organizacin,... Se trata por tanto de un rea en la que la interdisciplinariedad es una perspectiva central.
Proporciona la infraestructura en la que los procesos de negocio se implementan y se asegura de que las
cualidades fundamentales de la organizacin se realizan a travs de los procesos desplegados dentro de la
organizacin5.
Estructura organizacional: Una estructura organizacional es un concepto fundamentalmente jerrquico de
subordinacin dentro de las entidades que colaboran y contribuyen a servir a un objetivo comn. Una
organizacin puede estructurarse de diferentes maneras y estilos, dependiendo de sus objetivos, el entorno y los
medios disponibles. La estructura de una organizacin determinar los modos en los que opera en el mercado y
los objetivos que podr alcanzar. Permite la asignacin de responsabilidades de las diferentes funciones y
procesos a diferentes personas, departamentos o filiales. 6
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
http://www.urra.com.co/AreasEmp.php
Ibdem.
5
http://www.enciclopediafinanciera.com/organizaciondeempresas/diseno-de-organizacion.htm
6
Ibdem.
4
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ROBBINS, Stephen P y COULTER, Mary: Administracin. Dcima Edicin. Ed. Pearson. Mxico 2010. Captulo 9:
Estructura y Diseo Organizacional, pginas 183 - 202.
HELLRIEGEL, Don; JACKSON, Susan E.; SLOCUM, John W. Jr, Administracin Un enfoque basado en competencias.
Dcima edicin, Editorial Thomson. Mxico 2005. Captulo 11: Diseo Organizacional del Pginas 296- 321.
Ingrese a las BASE DE DATOS SENA. Puede acceder a Colecciones de libros, revistas, artculos, ndices bibliogrficos,
resmenes y tesis en texto completo en ingls y espaol, que pueden ser consultadas desde la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/dar clic en Bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Gal Cengage Learning,
Ocano para Administracin, Knovel, Ocano universitas P&M, Proquest.
VIDEO: http://www.youtube.com/watch?v=WDWzPe3Vskw&NR=1.
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GUA DE APRENDIZAJE
CARGO
FECHA
DEPENDENCIA /RED
Instructor
Mayo de 2011
Autores
Oscar Rodolfo Prez
Vargas
Instructor
Revisin
Coordinadora rea
Economa Financiera y de
Gestin
Aprobacin
Jorge Alberto
Betancourt
Subdirector Centro
Servicios Financieros
CONTROL DE CAMBIOS
Descripcin del Cambio
Modelo de mejora continua
Fecha
2/11/2011
Responsable (Cargo)
Lida lvarez (Instructora)
Pertinencia
18/10/2012
Mejora continua
25/06/2013
Sistema integrado
de Gestin Calidad
17/02/2014
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