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GRUPO N. 33
OBJETIVO
JUSTIFICACION
TALLER 1. LA GLOSA
1. Lea cuidadosamente el texto Axolotl de Julio Cortzar y aplique la tcnica
de la glosa.
2. Responda las siguientes preguntas o planteamientos :
Sobre el cuento
4. Dnde se desarrolla la accin, en qu pas, ciudad etc.?
5. Cundo sucede la accin, en qu poca, ao, mes etc.?
6. Es verosmil lo que se narra o es producto de la fantasa?
7. Quin es el narrador?
8. Cul es el tema o temas del cuento?
9. Qu rasgos de los Axolotl llaman ms la atencin del narrador y por qu
10. Recomendaras esta lectura. Justifica tu respuesta.
TALLER 2. ELSUBRAYADO
DESARROLLO
TALLER1. LA GLOSA
1rta/:
AXOLOTL JULIO CORTZAR
Hubo un tiempo en que yo pensaba mucho en el axolotl. Iba a verlos al acuario del
Jardn des Plantes y me quedaba horas mirndolos, observando su inmovilidad,
sus oscuros movimientos. Ahora soy un axolotl. El azar me llev hasta ellos una
maana de primavera en que Pars abra su cola de pavo real despus de la lenta
invernada. Baj por el bulevar de Port Royal, tom St. Marcel y LHpital, vi los
verdes entre tanto gris y me acord de los leones. Era amigo de los leones y las
panteras, pero nunca haba entrado en el hmedo y oscuro edificio de los
acuarios. Dej mi bicicleta contra las rejas y fui a ver los tulipanes. Los leones
estaban feos y tristes y mi pantera dorma. Opt por los acuarios, soslay peces
vulgares hasta dar inesperadamente con los axolotles. Me qued una hora
que eran ellos los que me devoraban lentamente por los ojos en un canibalismo de
oro. Lejos del acuario no haca ms que pensar en ellos, era como si me
influyeran a distancia. Llegu a ir todos los das, y de noche los imaginaba
inmviles en la oscuridad, adelantando lentamente una mano que de pronto
encontraba la de otro. Acaso sus ojos vean en plena noche, y el da continuaba
para ellos indefinidamente. Los ojos de los axolotl no tienen prpados Ahora s
que no hubo nada de extrao, que eso tena que ocurrir. Cada maana al
inclinarme sobre el acuario el reconocimiento era mayor. Sufran, cada fibra de mi
cuerpo alcanzaba ese sufrimiento amordazado, esa tortura rgida en el fondo del
agua. Espiaban algo, un remoto seoro aniquilado, un tiempo de libertad en que
el mundo haba sido de los axolotl. No era posible que una expresin tan terrible
que alcanzaba a vencer la inexpresividad forzada de sus rostros de piedra, no
portara un mensaje de dolor, la prueba de esa condena eterna, de ese infierno
lquido que padecan. Intilmente quera probarme que mi propia sensibilidad
proyectaba en los axolotl una conciencia inexistente. Ellos y yo sabamos. Por eso
no hubo nada de extrao en lo que ocurri. Mi cara estaba pegada al vidrio del
acuario, mis ojos trataban una vez mas de penetrar el misterio de esos ojos de oro
sin iris y sin pupila. Vea de muy cerca la cara de una axolotl inmvil junto al vidrio.
Sin transicin, sin sorpresa, vi mi cara contra el vidrio, en vez del axolotl vi mi cara
contra el vidrio, la vi fuera del acuario, la vi del otro lado del vidrio. Entonces mi
cara se apart y yo comprend. Slo una cosa era extraa: seguir pensando como
antes, saber. Darme cuenta de eso fue en el primer momento como el horror del
enterrado vivo que despierta a su destino. Afuera mi cara volva a acercarse al
vidrio, vea mi boca de labios apretados por el esfuerzo de comprender a los
axolotl. Yo era un axolotl y saba ahora instantneamente que ninguna
comprensin era posible. l estaba fuera del acuario, su pensamiento era un
pensamiento fuera del acuario. Conocindolo, siendo l mismo, yo era un axolotl y
estaba en mi mundo. El horror vena -lo supe en el mismo momento- de creerme
prisionero en un cuerpo de axolotl, transmigrado a l con mi pensamiento de
hombre, enterrado vivo en un axolotl, condenado a moverme lcidamente entre
criaturas insensibles. Pero aquello ces cuando una pata vino a rozarme la cara,
cuando movindome apenas a un lado vi a un axolotl junto a m que me miraba, y
supe que tambin l saba, sin comunicacin posible pero tan claramente. O yo
estaba tambin en l, o todos nosotros pensbamos como un hombre, incapaces
de expresin, limitados al resplandor dorado de nuestros ojos que miraban la cara
del hombre pegada al acuario. l volvi muchas veces, pero viene menos ahora.
Pasa semanas sin asomarse. Ayer lo vi, me mir largo rato y se fue bruscamente.
Me pareci que no se interesaba tanto por nosotros, que obedeca a una
costumbre. Como lo nico que hago es pensar, pude pensar mucho en l. Se me
ocurre que al principio continuamos comunicados, que l se senta ms que nunca
unido al misterio que lo obsesionaba. Pero los puentes estn cortados entre l y
yo porque lo que era su obsesin es ahora un axolotl, ajeno a su vida de hombre.
Creo que al principio yo era capaz de volver en cierto modo a l -ah, slo en cierto
Sobre el cuento
4. Dnde se desarrolla la accin, en qu pas, ciudad etc.?
Rta/: Paris, Francia
5. Cundo sucede la accin, en qu poca, ao, mes etc.?
Rta/: Puede estar relacionado entre los aos 1950 y 1960 que fue la poca
en que julio escribi el texto.
6. Es verosmil lo que se narra o es producto de la fantasa?
Rta/: La gran mayora del texto parece verosmil pero al final tiene un
cambio de panorama cuando el autor se hace creer asimismo un axolotl
7. Quin es el narrador?
Rta/: El narrador es el personaje principal del texto que en si no da a
conocer mucho de si mismo sino de lo maravillado y las horas que pasaba
mirando los axolotl
8. Cul es el tema o temas del cuento?
Rta/: el tema del cuento son los Axolotl y la atencin que tena por ellos
9. Qu rasgos de los Axolotl llaman ms la atencin del narrador y por
qu?
Rta/: Los Rasgos que ms le llamaron la atencin fueron los ojos y las
patas, por el color oro y rosado respectivamente.
TALLER 2. EL SUBRAYADO
Rta/:
Titulo
Detalles
Idea Principal
Ideas Secundarias
Competencias
Laborales
Competencia surge de la
necesidad de valorar no solo el
conjunto de conocimientos
apropiados y las habilidades y
destrezas desarrolladas por una
persona. Es hacer frente a una
tarea especifica, la cual se hace
evidente cuando el sujeto entra
en contacto con ella.
Competencias
Basicas
Competencias
Ciudadanas
Son el conjunto de
conocimientos,
habilidades y
actitudes que
ermiten que una
persona se
desenvuelva
adecuadamente en
sociedad y
contribuya al
bienestar comun y al
desarrollo de su
localidad o region
Competencias
Laborales
Son el conjunto de
conocimientos,
habilidades y
actitudes que
aplicadas o
demostradas en
situaciondes del
ambito productivo,
tanto en un ejemplo
como una unidad
para la generacion
de ingreso por
cuenta propia.
CONCLUSION
La glosa nos sirve de gran ayuda para poder identificar el significado de palabras
que no son comunes en nuestro dialecto, con esto nos ayuda a tener mejor
claridad y entendimiento al texto que estamos leyendo. Con este trabajo pudimos
comprender mejor el uso del subrayado y como nos sirve para poder resaltar las
ideas del texto y esto nos ayuda a poder tener una mejor interpretacin de este.
Tambin nos dio un buen relato de las enfermedades tecnolgicas y como nos
puede afectar la dependencia a la tecnologa
BIBLIOGRAFIA