Instrumentistas o pedagogos?

por Miguel Rodrguez

Profesor de msica. Instrumentista o docente Tocar o ensear, esa es la cuestin.
Una de las grandes dudas que los estudiantes de msica suelen tener es qu profesor elegir a la
hora de encarar el Grado Superior. Y no es para menos, ya que estamos hablando de alguien que
marcar tu devenir profesional durante cuatro aos si no hay sorpresas. Doy por sentado que todo el
mundo es consciente de que la eleccin del lugar donde estudiar se ha de hacer por el profesor que
vamos a tener, ya que por muy bueno que sea el centro, si el docente nos va a perjudicar de alguna
manera, apaga y vmonos si se me permite la expresin. No obstante si os pica la curiosidad aqu
os dejo el resumen de mi colaboracin en las Jornadas de orientacin profesional que organiz en
febrero el centro integrado de msica y enseanza secundaria Federico Moreno Torroba recogido
por Miguel Galdn.
Con este punto claro podemos avanzar al tema que nos ocupa hoy:
Profesor que toque o que ensee?
Entindase que por tocar quiero decir aquel primer atril de una orquesta o mejor an, un
instrumentista que desarrolle una carrera como solista tocando con agrupaciones de todo tipo. A
priori este ltimo puede ser muy beneficioso por dos razones: Si alguien toca muy bien es lgico
pensar que conocer su instrumento y por lo tanto podr ayudarnos con problemas tcnicos que nos
surjan a lo largo de nuestros estudios. Adems para qu engaarnos mejor contar con alguien en
activo a nuestro lado ya que cara a tener oportunidades laborales siempre podr recomendarnos o
ayudarnos a desarrollar nuestra carrera profesional.
Dicho esto vamos a los contras habituales de este tipo de profesores. No se vosotros, pero yo me he
encontrado con compaeros afortunadamente no ha sido mi caso que se quejaban de que los
docentes de los que se supone deberan aprender, simplemente se preocupaban de dar sus horas,
tocar sus obras y poco ms, puesto que lo importante para ellos era, en realidad, la orquesta de la
que formaban parte. Otro problema que tambin se da es el solista que tiene todo el mes lleno de
conciertos y te tiene que dar dos o tres clases en un mismo fin de semana. Un cambio de clase es
comprensible e incluso a veces necesario, pero segn qu cosas son inaceptables.
Ms posibles desventajas siempre posibles, ojo son, por ejemplo, las facilidades del profesor.
Como todos sabemos, no hay dos alumnos iguales, y por lo tanto no hay dos formas iguales de
resolver problemas a la hora de interpretar un pasaje, de solucionar una cuestin tcnica, etc. El
buen profesor ha de ser flexible para ofrecer alternativas, algo que los genios con grandes
facilidades no suelen saber hacer porque no se han tenido que enfrentar por fortuna para ellos a
las situaciones que el comn de los mortales sufrimos con nuestros respectivos instrumentos. Repito
que no tiene por qu ser el caso, pero puede ser que ese profesor tan fantstico que tiene un control
del fiato increble no sepa cmo hacer para que t, alumno, lo consigas. Y es que para l es un
recurso natural, nunca se ha tenido que preocupar por ello.
Prefieres un profesor que toque o que sepa ensear? CLICK PARA TWITTEAR
A todo esto hay que aadir la condicin de tutor que tienen los profesores de instrumento en los
conservatorios superiores, esa especie de gua que ms all de ensearnos ha de aconsejarnos y
ayudarnos. Sumar la situacin actual a la competitividad habitual en el sector y las interminables
horas de cabina puede dar lugar a situaciones nada positivas para el bienestar emocional de un
alumno, y eso es algo que debera recalco debera de ser capaz de gestionar el docente en el
aula. Esto es independiente de solistas o no solistas, simplemente creo que es mejor poder contar

con apoyo dentro de la clase y no solo ir a ver qu pasa con el concierto o los estudios de la
semana.
Con todo esto slo quiero hacer ver que la docencia es mucho ms que conocer la materia, que
tiene muchos matices y el profesor ha de hacer por ayudar no solo a mejorar dentro de su materia,
sino a abrir los ojos a la realidad no todos vamos a poder tocar en orquestas y dejar que cada
uno desarrolle su carrera como mejor pueda, sin frustraciones ni presin excesiva. Y es a los
alumnos a los que les corresponde exigir esto.
EL DIRECTOR DE ORQUESTA: por qu es tan importante? por SocialMusik 6 MARZO, 2016
director de orquesta - gustavo dudamel
En este artculo desglosaremos las principales funciones de un director de orquesta: por qu son
importantes y qu y cmo es lo que hacen exactamente.
Las caractersticas y habilidades que los msicos de la orquesta ms valoran en un director de
orquesta no son solo musicales, sino que tambin se estiman virtudes como el liderazgo, el carisma,
el magnetismo y el buen trato para con los artistas, adems de su competencia profesional como
msico. Los directores de orquesta no son solo necesarios, como vemos, para hacer la msica, sino
que con su personalidad tambin definen el estilo y el carcter de toda la orquesta y de sus
interpretaciones musicales.
En primer lugar, es la figura de autoridad, es decir, quien debe coordinar a toda la orquesta. La del
director de orquesta es una figura relativamente reciente, ya que hasta finales del siglo XVIII este
papel lo sola tener el primer violn, que era quien marcaba el ritmo e iba guiando al resto de
msicos.
Al asumir la responsabilidad del equipo, el director de orquesta es el que imprime su carcter a la
interpretacin, el representante de la misma, as como responsable de velar por una conjuncin
interpretativa dentro de la orquesta.
El director de orquesta, por otro lado, no solo dirige en una audicin o un concierto, sino que es el
encargado, tal y como lo es un director de escena de una obra de teatro, de organizar y planear los
ensayos. Y, del mismo modo, es quien elige el repertorio y el orden en el que este ser tocado.
Qu hace exactamente un director de orquesta? Mira! -> CLICK PARA TWITTEAR
Un director de orquesta, en conclusin, dirige, unifica, ensaya, gua, interpreta, se responsabiliza,
lidera y expresa la msica de la orquesta. Pero, cules son sus instrumentos para hacerlo? Pues su
propio cuerpo y la batuta.
Algunos directores de orquesta solo usan las manos para comunicarse con los msicos, aunque la
gran mayora utilizan tambin la batuta. Al final, tambin es una cuestin de la expresividad fsica de
cada uno y de lo que quieran, busquen o sepan transmitir con sus movimientos y sus miradas, e
incluso con todo el cuerpo, y no solo para los msicos, sino tambin para el pblico.
La comparacin puede ser un poco exagerada, pero en un texto de fecha muy reciente, el escritor
Juan Jos Mills describe una original manera de ver las funciones de un director de orquesta
aplicadas a una figura de autoridad que en un principio no relacionaramos nunca con el mundo de la
msica clsica.
As, el escritor describe las funciones de un entrenador de ftbol utilizando un lenguaje ms propio
del mundo musical, y por eso queremos acabar con esta comparacin, porque figuras de autoridad
como directores de orquesta o entrenadores de ftbol, son universales.
Y t, por qu consideras importante la figura del director de orquesta?